1、23.漂亮小兴安岭0第1页第2页第3页第4页 小兴安岭一年四季景色诱人小兴安岭一年四季景色诱人,是一座漂亮大花园是一座漂亮大花园,也是一座巨大也是一座巨大宝库。宝库。课文学习课文学习第5页思索思索:作者是按什么次序描写了小兴安岭漂亮？作者是按什么次序描写了小兴安岭漂亮？按春夏秋冬一年四季次序。按春夏秋冬一年四季次序。0课文学习课文学习第6页第7页第8页第9页第10页课文学习 春天，树木抽出新枝条，长出嫩绿叶子。山上积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有俯下身子喝水，有侧着脑袋观赏自己映在水里影子。课文学习课文学习第11页作者在描写春天景色时，抓住了哪作者在
2、描写春天景色时，抓住了哪些事物来描写？它们各有什么特点？些事物来描写？它们各有什么特点？树木抽出新枝条，长出嫩绿叶子。树木抽出新枝条，长出嫩绿叶子。积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。小鹿活泼可爱。小鹿活泼可爱。0课文学习课文学习第12页 春天树木春天树木抽出抽出新枝条，长出嫩绿新枝条，长出嫩绿叶子。叶子。“抽出抽出”是什么意思是什么意思？换成？换成“长出长出”行不行？行不行？课文学习课文学习第13页比较句子，了解作者准确用词比较句子，了解作者准确用词春天树木春天树木抽出抽出新枝条新枝条，长出嫩绿叶子，长出嫩绿叶子。春天树木春天树木长出长出新枝条新枝条，长出长出嫩绿叶子。嫩绿叶子。课文
3、学习课文学习第14页“山上积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。”“”“汇汇”字说明了什么？字说明了什么？课文学习课文学习0溪水一下子都往一个方向溪水一下子都往一个方向流淌，好像都动了起来。流淌，好像都动了起来。第15页“它们有俯下身子喝水，有侧着脑袋它们有俯下身子喝水，有侧着脑袋观观赏赏自己映在水里影子。自己映在水里影子。”利用了什么修利用了什么修辞？从中你体会到了什么？辞？从中你体会到了什么？拟人拟人写出小鹿生活惬意，写出小鹿生活惬意，也表达了春天美好。也表达了春天美好。课文学习课文学习0第16页课文学习课文学习发挥想象，还会有哪些动物在干什么呢？用发挥想象，还会有哪些动物在干什么呢？用“
4、有有有有”句式说一句话。句式说一句话。第17页总结学习方法总结学习方法先写树木改变先写树木改变0用了很多动词用了很多动词13再写其它景物再写其它景物2课文学习课文学习第18页 1 1、这些树木在各个季节中有什么特点？、这些树木在各个季节中有什么特点？学习提醒学习提醒0 2 2、每个季节都介绍了哪些景物？、每个季节都介绍了哪些景物？3 3、有感情朗诵自己认为优美语句。、有感情朗诵自己认为优美语句。4 4、每个季节用一个词概括。、每个季节用一个词概括。第19页合作交流合作交流0春春树木树木、积雪、小溪、积雪、小溪、小鹿小鹿生机勃勃生机勃勃夏夏秋秋冬冬季节季节景物景物特点特点树木树木、雾、太阳、草、
5、雾、太阳、草地、野花地、野花树木树木、落叶、野果、落叶、野果、药材药材树木树木、积雪、西北风、积雪、西北风、动物动物葱葱郁茏葱葱郁茏硕果累累硕果累累雪中藏宝雪中藏宝第20页 我国东北小兴安岭，有数不清红松、白桦、栎树.几百里连成一片，就像绿色海洋。第21页第一段中利用了什么修辞？第一段中利用了什么修辞？告诉我们了什么？告诉我们了什么？有数不清红松、白桦、栎树有数不清红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色海洋。几百里连成一片，就像绿色海洋。比喻比喻用海洋来比用海洋来比喻小兴安岭喻小兴安岭树。树。课文学习课文学习0第22页小兴安岭树木数量多、种类多、面积大，像绿色海小兴安岭树木数量多、种类多、面
6、积大，像绿色海洋。洋。第23页课文学习课文学习一座巨大宝库。此时，站在小兴安岭上，我想说此时，站在小兴安岭上，我想说_小兴安岭一年四季景色诱人，是一座漂亮大花园，也是第24页详细叙述小兴安岭详细叙述小兴安岭四季景色。四季景色。2-5课文总结课文总结0写小兴安岭特点写小兴安岭特点 绿色海洋绿色海洋1小兴安岭是大花园小兴安岭是大花园,也是巨大宝库。也是巨大宝库。6课文是按什么结构来写？全文共分几部分？课文是按什么结构来写？全文共分几部分？总分总总分总第25页你作为一名小导游，怎样向你作为一名小导游，怎样向许昌游客介绍小兴安岭呢？许昌游客介绍小兴安岭呢？快把它写下来吧。快把它写下来吧。小练笔小练笔0第26页
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