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第十讲 自然拼读规则
一、音节
1. 什么是音节？
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位。英语中一个元音可构成一个音节，比如I[ai]（我）；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节，如hi[hai]，you[ju:]。
再比如，ipad[ai,pæd]是两个音节，empty ['empti]也是两个音节，condition [kən,diʃən]是三个音节。
一般来说，辅音音素不响亮，不能构成音节。
【想一想】下面的单词里有几个音节？
may [mei]、light [lait]、use[ju:z]、farmer[ 'fɑ:mə ]、funny['fʌni]、museum [mju:'ziəm]、conditioner[kən,diʃənə]、exercise ['eksəsaiz]、lamb[læm]

2. 音节的分类：音节按结构可以分为开音节和闭音节。
什么是开音节？
开音节是以元音字母结束的音节。开音节可分为绝对开音节和相对开音节。
(1) 绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。例如hi, yo-yo
(2) 相对开音节：结尾元音字母+辅音字母+不发音的e构成的音节，如take。
即单词以a-e，e-e，i-e，o-e，u-e结尾的，就是相对开音节。
其中，“-”表示的是除了r以外的辅音字母。
注：在相对开音节中，元音字母a, e, i, o, u发本身的音。
母音组
发音
例词
a-e
A[ei]
cake name race page
e-e
E[i:]
Eve Steve these
i-e
I[ai]
bike five ride smile
o-e
O[әu]
Coke joke nose home
u-e
U[ju:]
use cute cube muse
注：开音节里，元音字母一般发本身的读音。例如go[gəu]，she[ʃi:]，hi[hai]。
什么是闭音节？
闭音节：结尾是除了r以外的辅音字母构成的音节，如：dog。
注：在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。
【想一想】下面的单词哪个是开音节，哪个是闭音节？
go、meet、he、her、luck、birthday、rice、milk、date、make、stove、theme、police、station、air、think、snake、smoke、muse、dear

二、拼读方法
1、先找元音及元音组合；
比如单词say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)；
2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；
比如上述三个单词分别有1、2、3个音节
3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；
比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer
两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；
比如单词customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各一，即cus/to/mer
4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次)
比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即ay->say；
比如单词war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音/w/，即ar->war；
然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer；
最后将二个音节综合起来，即war+mer->warmer；
比如单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/c/，第三步加上次辅音/s/，
即u->cu->cus；●
然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer；
最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer->customer
5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。

三、Phonics自然拼读基本规则
1.  二十六个字母的读音 (Letter Sounds)
●五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音
●y不在单词开头时，一般被看做元音

2.  单元音单词拼读 (Consonant-Vowel-Consonant Combinations)
   如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.
  如：Sam, cat, mat, 等等．
●Beginning Consonants
●Ending Consonants　
●One Vowel Word, Short Vowel Sounds
3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):
一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），　后边一个元音不发音．　
如：　make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．
4. 双/三辅音在一起时的联读 (Consonant Blends)
●Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)
●Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st)
●Words ending in ll, ss, ff
●Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)
5. 特殊读法(1)– 带元音的特殊读法(Irregular Vowels)
    igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo
以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。
Examples:
●ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk)
  al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ay (may, play)
●ew (new, few), eigh (eight, weight),
●ed: says /ed/:  patted, landed, lifted
u says /t/: walked, hopped, stopped
u says /d/: cried, played, chewed
●er (sister, brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn, hurt)
●ie (field), ing(king, sing, dancing), ind (find, kind, behind), ild (mild, wild, child), igh (high, night, light), ire
●oi (oil, boil), oy (boy, toy), old (old, cold), ost (most, host), olt,
●oo (book), oo (tool, school), or (or, for, horn),
●ow (读音一：cow, now, how, bow；　读音二：bow, low, blow, snow),
●ou (shout, out, loud)
●ould (could, would), ough (五种不同的读音：cough, through, ought, slough, plough),
●ought, , ous (famous, nervous),
●ue (cruel), ui (fluid)
●tion (attention, fiction), sion (passion, expression),
●ending sounds : ang, ong, ung, edge, le
6. 特殊读法(2)
●如果一个单词或音节里只有一个元音,而且元音在末尾，　这个元音一般发长音（其字母音） (Vowel at the end)．　
如：me, hi, go, baby, table, humor，hibernate 等等。
●Y在末尾 (作为元音处理）（y at the end）：
◆单音节词, 没有其他元音，y发”I”(one syllable word, y at the end (pronounced as “I”)): my, why, fly, sky
◆多音节词, y发”E” 的音(two or more syllables, y at the end (pronounced as “E”)): daddy, mommy, baby，honey, crazy
7. 特殊读法(3) - 固定读音的单词 (Sight Word):
is, are, the, a, to, here, hey, have, son, love, come, give, field…… 等.
它们不遵守前边的发音规则，需要死记硬背。
8. 特殊读法(4) – 辅音的特殊读法
●有一些辅音不发音 (silent consonants)．　　
◆Silent b: comb, lamb
◆Silent h: ghost
◆Silent k: knife, knock, knob, know…
◆Silent w: write, wrist, wreck …
●"c" 和 "k" 在一起时，　发一个音: quick, black等.　
●"q" 总是和"u"在一起：quite, quick, quit, quilt等.
    之所以指出这一点, 是在这里u不能再被认为是元音, 而是和q一起组成一个辅音组合.  于是, 在quite这个单词里只有两个元音, 是双元音单词, 第一个元音i发字母音, 第二个元音e不发音.
●"p"和 "h"在一起, 发/f/的音: phone, photo.
●复数s及末尾s的读音(Plural s and the sounds of ending s)
●c和g 的两种读音:
◆如果i(或y)或者 e 跟在c或者g的后边, c发/s/, g发/j/的音: center, cigar, nice, mice, gem, giant, gym, page.
◆其他情况下, c发/k/, g发/g/: can, clap, cup, great, glad, got, goat, log.
◆特殊情况： get give, girl
9. 多音节单词和复合词 (Words with multiple syllables and compound words)
●多音节单词: believe, multiple, syllable, compound
●复合词: homework, highway, sidewalk, inside, outside

10. 有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)
尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)
(1) bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..
(2) love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.
(3) chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.
(4) lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.
(5) are nurse raise bye ewe owe cause无工作尾字母e;
a. 使一个非复数形式的单词不以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).
b. 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye
c. 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.
d. 英语中和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe
11.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.
Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.
另外,or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音. 如dollar, doctor.
12. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.
13. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).
14. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come-coming)
15. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:
16. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).
17. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
18. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
19. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.
20. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess
21. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
22. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)
23. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.
24. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).
25. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).
25. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).
27. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.
city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni est
multiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied
28. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).
29. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.
30. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)

三、必要补充：自然拼读法连读规则
1、掌握爆破音、摩擦音及转音规则
2、掌握不完全爆破规则
在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。
1）发生在单词内部 比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t//p/稍作停顿，没发出音来。
2）发生在两个相邻单词之间
① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。比如：a bi(g) car
② 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时，前面的爆破音失去爆破。比如：I didn'(t) say so.
③ 爆破音后接/t/d/tr/dr /时，前面的爆破音失去爆破。比如：a grea(t) change
④ 爆破音后接/m/n/l/时，前面的爆破音失去爆破。比如：a bi(t) more expensive
3、英语连读
1）在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。
比如：We have an English friend.
这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
2）r连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。
比如：They looked for it here and there.
这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
3）连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。
比如：I hope it'll get a little warmer.
这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
又如：There is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。
4）两个辅音/t/相连，省略第一个/t/。比如：start to cry；hate to fly
5）英语元音开头要弱读
6）英语次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读
英语是拼音文字，所有的词汇都是有26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音音
素却只有48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是我们学习的自然拼读法。