教师个人学习计划三篇.docx

教师个人学习计划三篇

教师个人学习计划 篇1　　为了更好地适应现代教学的需要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：
　　一、教育教学
　　1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面。不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
　　2、积极参加课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
　　3、经常走出去聆听名师、优秀教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
　　4、敢于开拓创新，使自己成长为研究型”的教师。
　　5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。做一名善于反思。勤于积累的教师。反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。探索教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀教师。
　　二、理论学习
　　1、勤于学习，丰富自己的理论素养。坚持阅读与专业相关的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面，努力从各方面充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学常教常新。
　　2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。
　　三、业务钻研
　　1、做一名学习型的教师，积极参加校内外的听课活动，多向经验丰富的教师请教。
　　2、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
　　3、结合自身需要，自学计算机，提高课件制作水平，提高教学质量。
　　4、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想。提高自己课堂教学水平，实现合格率100%，优生率50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。
　　5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式。促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
　　6、探索网络课模式，探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
　　四、乐于研究，增强教育科研能力
　　1、积极参与教育教学研究与学校课题研究，把教研和科研结合起来。
　　2、在平时的教学中，把自己的行动和研究结合起来，不断地总结。发现问题就研究问题，最终解决问题，改进教育教学。
　　3、积极撰写文章，每年至少写两篇关于教育教学的文章。
　　总之，我将以做科研型教师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入研究。不断发现、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、研究学习一体化的工作生活方式。
教师个人学习计划 篇2　　教育是为下一个时代准备人才，教师是教育的具体实施者和操作者，所以教师要对学生和教育负责。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和道德修养，使自己的教育教学行为更符合时代要求，以适应学校教育教学工作的需要，结合自身实际情况制定个人学习计划。
　　一、自我分析
　　（一）分析的优势
　　1、作为一个年轻人，我精力充沛，头脑灵活，对不断改进和更新教育理念有很强的适应能力。
　　2、能够熟练运用现代教育媒体进行教学，制作教学课件制作电脑
　　能与课程整合。
　　3、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。
　　4、敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
　　5、作为老师，能尊重关爱每位学生，发现并赏识每个学生的才华，创造条件让每个学生参与教育、教学活动，以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功，在培养学生集体荣誉感、团结协作精神方面有一定成效。对于学困生能多予以帮助、关心。
　　6、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教育教学工作和谐、顺利地展开奠定坚实的基础。
　　（二）存在问题
　　1、较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
　　3、科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
　　二、学习目标
　　1、提高自身的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代化教育发展的需要。
　　2、使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机与活力的小学教师，塑造良好的教师形象。
　　3、丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
　　三、学习安排
　　1、积极参加各种培训活动，如教师进修、学校组织的继续教育活动，校本培训等，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。
　　2、阅读教育教学类书籍，加强业务学习。
　　充分利用课余时间阅读各类书籍，寻求先进的'教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。在读书的'过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
　　3、充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
　　除了阅读教育教学类书籍，我还要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源进行学习。
　　4、读中外文学名著，丰富自身的文学修养。
　　名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。本学期要精读中外名著至少两本。
教师个人学习计划 篇3　　为了适应朝代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学习意识，决定做到以下几点：
　　一、理论方面：
　　作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
　　二、业务方面：
　　1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
　　2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
　　3、使自己具备一定的教学科研能力。
　　4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
　　我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
　　一、科学安排学习时间
　　1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
　　2、午餐后半小时，阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。
　　3、睡前半小时，晚上学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
　　二、当选择阅读书籍
　　1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
　　2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。
　　3、订阅报刊杂志选择学习，如《中学学语文教师》、《中学教学》等杂志。
　　4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《中学教育》。
　　5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。
　　三、读思结合及时运用
　　1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
　　2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
　　３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
　　4、做点摘抄，做到每课必有反思

8 / 8