苏教版七年级生物(上册)期末试卷(附答案).doc

苏教版七年级生物(上册)期末试卷（附答案） 考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A可能继续分裂B可以持续长大C染色体数目各不相同D结构和功能始终相同2、下列物质属于细胞中有机物的是( )。水无机盐核酸糖类脂质蛋白质氧ABCD3、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（）A“春来江水绿如蓝” B“草盛豆苗稀”C“雨露滋润禾苗壮” D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”4、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A细胞是所有生物生命活动的基本单位B番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用C绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官D多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次5、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）A鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换B鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行C哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率D狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿6、小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）AdBbCqDp7、血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的变化用曲线表示，如图。下列说法错误的是（ ）A若是O2含量的变化，b代表肺B若是CO2含量的变化，b可代表脑C若是尿素含量的变化，b代表肾脏D若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠8、地球上最大的生态系统是（）A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D生物圈9、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（ ）A米饭、馒头B鱼、肉、奶、蛋C新鲜蔬菜 水果D奶油、巧克力10、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ）A性激素 B胰岛素 C甲状腺激素 D生长激素11、在人体呼吸过程中，当外界气体进入肺时，下列叙述正确的是（）A肋间肌肉舒张B胸廓容积减小C肺内气压增大D膈肌收缩12、下列可以看成一个生态系统的是（ ）A池塘中所有的鱼B池塘中的水C池塘中所有的植物D一个池塘13、收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A岩石圈、大气圈、水圈B大气圈、岩石圈、水圈C岩石圈、水圈、大气圈D水圈、大气圈、岩石圈14、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜15、法布尔在昆虫记中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（）A观察法B实验法C调查法D模拟法16、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）ABCD17、动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（）A蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用B家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积C蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发D家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力18、下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（）A细胞核-遗传信息库B叶绿体-光合作用的场所C液泡-呼吸作用的场所D细胞壁-支持和保护作用19、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A水分不足B温度太低C没有胚乳D胚被破坏了20、下列叙述中，哪一项与小肠的吸收功能无关（ ）A小肠内表面有环形皱襞B小肠长约56米C小肠内有多种消化酶D小肠内表面有小肠绒毛21、涡虫和水螅都有口无肛门，但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群这两种动物的主要区别是（）A身体呈两侧对称还是辐射对称 B是单细胞还是多细胞C身体有无分节 D体表有无外骨骼22、小莉同学想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片向哪个方向移动（）A右上方B左上方C右下方D左下方23、对于藻类、苔藓、蕨类植物描述正确的是（）A蕨类比苔藓更适应陆地环境 B苔藓植物有根、茎、叶的分化C海带的叶是进行光合作用的器官 D蕨类植物通过芽孢来繁殖后代24、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）较大的光圈 较小的光圈 反光镜的平面 反光镜的凹面ABCD25、下列关于泌尿系统的叙述，错误的是（）A肾单位是肾脏结构和功能的基本单位B出现蛋白尿的原因是肾小球的通透性增大C血液流经肾小球后，由动脉血变为静脉血，尿素减少D尿液的排出途径是肾脏输尿管膀胱尿道体外二、填空题（共5个小题，共10分）1、一根小树能够不断长大，主要是细胞的_增多和_增大的结果。2、神经系统由脑、_和神经组成、_是神经系统的最高中枢，_是神经系统活动的基本方式3、植物的果皮由_发育而来，种子由_发育而来，胚由_发育而来。4、地球上所有的_与其_的总和叫生物圈。5、神经元又叫神经细胞，包括_和_两部分。三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、2019年4月28日，北京世界园艺博览会隆重开幕。习主席与世界达成绿色约定，向全球发出绿色宣言：“我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”图甲是某校生态保护志愿者在研究某草原生态系统时绘制的碳循环模式图，A、B、C、D表示生态系统的成分，为特定的生理过程；图乙是该生态系统中的食物网。请回答下列问题。（1）图甲中的B、D分别代表_。（2）图甲中过程中的碳以_形式进行传递。（3）请写出图乙中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链：_。（4）图乙中猫头鹰占有的营养级有_个。（5）外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机。说明生态系统的_能力是有一定限度的。（6）“嘱托重如山，践诺须躬行”。为保护美丽地球家园，作为中学生，我们该怎么做？ _。2、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答(1)图中血管中流的血液是_，血管中流的血液是_。(2)图中和l之间的瓣膜叫做_，和之间的瓣膜叫做_。(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是 _，终点是 _。(4)在血液循环过程中，和的血液中血红蛋白与氧处于_(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_处进行了气体交换。3、下课铃响了，同学们匆匆地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图回答问题。（1）同学们由明亮的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔_（填变大或变小），以便进入更多的光线。（2）能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过 _的折射，在 _上成像，并最终在大脑皮层的一定区域形成了视觉。（3）能够听到下课铃声，是因为声波引起 _的振动，刺激了 _内的听觉感受器，并最终在大脑皮层的一定区域产生了听觉。（4）看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在_形成的。四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：（1）图1装置中的营养液应含有多种_以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了_。（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是_，制造的有机物通过_运输到根部。（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_。（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是_。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为_毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。2、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：按下图连接好实验装置，关闭阀门和后放到黑暗处一昼夜。将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）。打开阀门，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）步骤暗处理的目的是： 。（2）步骤木条能复燃，则该气体是 ，请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 。（3）步骤中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的 （填生理活动）。（4）步骤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是 。五、资料分析题（共5分）1、资料分析题。目前，中小学生“营养不良和营养过剩”“食品安全”“公共卫生与健康”等状况令人担忧，这些现象表现在：无机盐摄入量不足，导致贫血现象普遍存在；高糖高脂肪的食物过多摄入使肥胖儿童逐年增多；校园周边常年聚集流动摊点等。为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”，请根据材料分析回答：（1）贫血可能是因为无机盐中的_摄入不足导致的，它是构成血红蛋白的主要成分。（2）高糖高脂肪的食物也叫高能量食物，其中_是人体主要的储能物质，需要肝脏分泌的_（不含消化酶）乳化后才能进行化学性消化。（3）学生饮用奶有利于中小学生发育和成长，主要还是因为牛奶中所含的_是构成人体细胞的基本物质，该物质可在_内初步消化，最终在小肠内彻底消化分解为_。（4）营养学家还指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比应为_。A3:4:3 B3:3:4 C4:3:3 D4:3:4参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、B4、C5、A6、D7、C8、D9、C10、B11、D12、D13、A14、B15、A16、D17、B18、C19、D20、C21、A22、B23、A24、D25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、数量 体积2、脊髓； 大脑皮层； 反射3、子房壁 胚珠 受精卵4、 生物 生存环境5、细胞体 突起三、识图分析题（共3个小题，共21分）1、生产者、分解者 二氧化碳 草食草鸟猫头鹰 四 自我调节 多植树造林；节约用电，节约用纸等2、 动脉血 静脉血 房室瓣 动脉瓣 右心室 左心房 分离 身体各部毛细血管3、变大 4晶状体 7视网膜 8鼓膜 10耳蜗 大脑皮层四、实验探究题。（共2个小题，共14分）1、无机盐 氧气 绿叶 筛管 光合作用与呼吸作用强度相等 光能转换成化学能 m 2、（1）把叶片中原有的淀粉运走耗尽（2）氧气（3）呼吸作用（4）光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉五、资料分析题（共5分）1、铁 脂肪 胆汁 蛋白质 胃 氨基酸 A6 / 6