四年级《语文上册》期末试卷(A4打印版).doc

四年级《语文上册》期末试卷（A4打印版）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音写词语
lèng zhù dǎ liè měng liè zhěng jiù cháo xué

fēn míng jué wàng jiān jiào huà shù fā lèng

二、 给下列带点的字选择正确的读音，在正确读音下划“_______”。
打颤（zhàn chàn） 结实（jié jiē） 哄堂大笑（hǒng hōng）
鲫鱼（jí jì） 鼓舞（gú gǔ） 笨拙（zhuó zhuō）

三、 辨字组词。
级（_________） 陡（_________） 链（_________） 辩（_________）
极（_________） 徙（_________） 涟（_________） 辫（_________）

四、 把下面的词语补充完整。
若（____）若（____） （____）头（____）进 （____）（____）东望
风（____）浪（___ （____）天（____）地 （____）（____）江面

五、 选词填空。
安静 平静 镇静
1.小船在（______）的水面上移动。
2.当四周很（______）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.面对突如其来的变故，他仍然十分（______）。
不光……还…… 只有……才…… 如果……
4.我们（_________）多写，多读，（________）能不断提高写作水平。
5.（_________）你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
6.蟋蟀的出名（__________）由于它的唱歌，（_________）由于它的住宅。

六、 按要求完成句子练习。
1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）
________________________________________
2.仿照示例，补写句子。
例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。
②我的___________，像______________。
3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。
地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法：_____________________
用上设问的修辞方法：___________
4.展开想象，把句子补充完整。
小鸟飞过树林，树林说：“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：“______________”

七、 积累运用。
1.山重水复疑无路,____________。(《游山西村》)
2.___________,还来就菊花。(《过故人庄》)
3.没有__________，就做不出伟大的发现。(牛顿)
4.___________，驷马难追。(《增广贤文》)
5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________ (这句话对他/她有什么帮助?)

八、 课外阅读。
换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早点的行列中。
好不容易轮到我买了。我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我心里。
1．这篇短文主要讲的是______________。本文是按照__________的顺序写的。先写________，再写________，最后写________。
2．短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（　　）进行描写。
A．外貌 B．动作 C．语言 D．神态
3．短文中作者重点对____________这个人物进行了描写，表现了其_____________的品质。
4．文中破折号的作用是（　　）
A．表示声音的延长
B．表示补充说明
C．表示意思的转折
5．结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。
_________________________

九、 习作乐园。
烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的多村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。
要求：①题目自拟
②按照一定顺序来描述
③运用比喻，排比等修辞手法
④书写工整、认真。
___________________________________________________________________

参考答案
1、愣住 打猎 猛烈 拯救 巢穴 分明 绝望 尖叫 桦树 发愣
2、zhàn jiē hōng jì gǔ zhuō
3、班级 陡峭 铁链 争辩 太极 迁徙 涟漪 辫子
4、隐 现 齐 并 昂 首 平 静 顶 立 横 贯
5、平静 安静 镇静 只有 才 如果 不光 还
6、小女孩对她妈妈说她觉得她好了一些。 一只花蝴蝶 同桌整天上蹿下跳的 一只猴子 地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。 地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本吗？没有。 在这里安家吧！这里有好多友爱的动物。 在这里住下吧！这里的水十分清澈。
7、1.柳暗花明又一村 2.待到重阳日 3.没有大胆的猜测 4.一言既出 5.略 略
8、
1． “我”在买早点的时候拿错了伞，小姑娘主动把自己的旧伞换了回去 事情发展 放伞 取伞 换伞
2．C
3． 换伞的小姑娘 不贪小便宜，没有私心，替他人着想
4．B
5．换伞的小姑娘不贪小便宜，没有私心，一心替他人着想，“我”被她的美好品质感动，所以觉得心里甜甜的。
9、范文
美丽的太湖
太湖，是我国五大淡水湖之一，为国家重点风景名胜区。几天前的一个烈日炎炎的季节，我与父母同游无锡太湖，至今对太湖记忆犹新，难以忘怀。
当我来到太湖时，我被眼前的湖水惊呆了：如此深的湖水还是清可见底，所说的“三白”营养丰富，真是名不取胜啊。
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”我们乘上小船，划到仙岛游览一番。途中，我亲眼所见，湖水里的小鱼在活跃地玩耍：有的游来游去；有的追逐其他活泼的小鱼；还有的静静地躺在水里，呼呼大睡……
我们来到岛上，第一眼所见到的就是郁郁葱葱的大树，美丽无比的小花，碧绿的小草……
顺着小路走进去，有意思的事应接不暇：有的打气球，中奖；有的套圈，拿奖励；还有的路边摆摊烧烤……看着就想吃，但我爸爸说：“烧烤不卫生，尽量少吃吧。”我只能恋恋不舍地走向前方。
太湖真有名啊！

7 / 7