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部编教材八年级下文学常识汇总(含名著).doc

1、八年级下文学常识 1、《社戏》是一篇小说,选自《呐喊》,作者是鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。1918年5月,首次用鲁迅的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石,代表作有中篇小说《药》,《阿q正传》,《祝福》等,杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文集》《二心集》《而已集》《华盖集》等,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。 2、《回延安》,选自《贺敬之诗选》,作者是贺敬之,现代著名诗人,剧作家。 3、《灯笼》的作者是吴伯箫,山东莱芜人,散文家,教育家。

2、 4、《大自然的语言》,是一篇事理说明文,作者是竺可桢,他是我国近代气象学家,地理学家,中国近代地理学和气象学的奠基者。 5、《恐龙无处不有》的作者是美国著名科幻作家和科幻小说家阿西莫夫,曾获雨果奖和星云终身成就大师奖,代表作有《极地》《新疆域》,他是公认的当代美国科幻小说界的泰斗。 6、《桃花源记》的作者是东晋著名诗人,文学家陶渊明,名潜,字元亮,别号五柳先生,代表作有《归去来兮辞》《归田园居》,《饮酒》《桃花源记》,《五柳先生传》等,是我国文学史上第一位田园诗人。 7、《小石潭记》选自《柳河东集》,作者是柳宗元,河东人士,称“柳河东”,因官终柳州又称柳柳州,唐代著名文学家,哲学家,政

3、治家和思想家,唐宋八大家之一,柳宗元和韩愈并称韩柳,他们同为唐代古文运动的倡导者,对当时文风的改革,散文的发展起过重大的推动作用。柳宗元与刘禹锡并称为刘柳,与王维,孟浩然,韦应物并称为王孟韦柳。 8、《核舟记》选自清代张潮选编的《虞初新志》,作者是明末的魏学洢。 9、《关雎》和《蒹葭》,都选自《诗经》,诗经又名《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,收集了从西周到春秋时期大约500年间的诗歌,共305篇,诗经分为风雅颂三个部分,主要采用赋比兴的表现手法。 10、《最后一次讲演》的作者是闻一多,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,代表诗集《红烛》《死水》,新月诗派代表人物。 11、《

4、应有格物致知精神》的作者是诺贝尔物理奖获得者丁肇中。 12、《我一生中的重要抉择》的作者是王选,计算机文字信息处理专家,被誉为当代毕昇,2002年获得最高科学技术奖 13、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的作者是法国教育家,社会活动家,现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦。 14、《登勃朗峰》是一篇游记,作者是美国作家马克吐温,代表作有《汤姆·索亚历险记》,《哈克贝利·费恩历险记》。 15、《一滴水经过丽江》的作者是阿来,代表作《尘埃落定》。 16、《北冥有鱼》和《庄子与惠子游于濠梁之上》,都选自《庄子》,庄子一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,庄子名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人

5、物。 17、《虽有佳肴》和《大道之行》,也都选自《礼记》,《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。 18、《马说》的作者是韩愈,字退之,唐朝文学家,思想家,教育家,世称韩昌黎,韩文公,有“文起八代之衰”的美誉,被后世尊为唐宋八大家之首,著有《昌黎先生集》。 19、《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐朝伟大的现实主义诗人,杜甫,字子美,自称“少陵野老”,他忧国忧民,人格高尚,被后世尊为诗圣,他的诗歌被誉为诗史,他的诗有沉郁顿挫的特点。 20、《卖炭翁》是一首叙事诗,作者是白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人,他的叙事长诗《长恨歌》和《琵琶行》是千古绝唱。

6、 n 《傅雷家书》 我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子,摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信,最长的一封信长达7000多字,是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”;也是“最好的艺术学徒修养读物”;字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱,是父子的真情流露。傅雷说,他给儿子写的信有好几种作用:一、讨论艺术;二、激发青年人的感想;三、训练傅聪的文笔和思想;四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容,除了生活琐事外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知

7、道“国家的荣辱、艺术的尊严”, 能够用严肃的态度对待一切,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等。可以说,傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师,是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考,因材施教等教育思想的成功体现。 傅雷:严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱,有良知,正直,为人坦荡,秉性刚毅。

8、 傅雷夫人(朱梅馥):因材施教,教育思想非常成功。 傅聪:刻苦用功,先做人、后成“家”,生活有条有理,严谨,热爱音乐,同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。 傅敏:正直,善良,勤勤恳恳,默默无闻,不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。 n 《钢铁是怎样炼成的》 作者是奥斯托洛夫斯基,主人公是保尔·柯察金,在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:为理想而献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是:人的一生应该怎样度过?人最宝贵的

9、东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 保尔:顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。 冬妮娅:纯洁善良,庸俗的个人主义。 朱赫来:共产党员,一个坚强的红军战士,勇敢、机智、正义,善于领导和组织群众。 丽达:机智,善良,坚定,酷爱工作,善于出谋划策,随机应变,顾全大局,爱憎分明,热爱自己所信仰的共产主义,与保尔志同道合,配合默契。 谢廖沙·勃鲁扎克:淘气、会倔强,甚至有点反叛,敢做不敢当,懦弱。 2

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