队形队列要求与幼儿基本动作要领公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

幼儿队形队列与五大要项第1页第1页一节完整体育课基本架构u一、一、课程时间以及课程时间以及课程内容课程内容分派分派l1。依時間分派：l 如：二十五分鐘課以3：20：2l 三十分鐘課以5：20：5l2。依內容分派：l 第一階段為導引熱身(故事化引导、音乐律动带动、口令）l 第二階段為主題課程（教学五大要项）l 第三階段為緩和結束（放松）u二、课程编排思绪二、课程编排思绪 兒童化 生活化 趣味化 故事化 卡通化u三、课程主题要注意事项和原则三、课程主题要注意事项和原则 l准备活动（热身）：由上至下 由慢到快 由易到难，于主游戏有直接辅助关系。l主题游戏：队形分集体和乱集体，注意把握强度、难度(刚好或勉强完毕)和间隔（3060秒）l 结束：放松、小结，布置课后作业，结束语第2页第2页口令和队列队形操作口令和队列队形操作u为何需要口令为何需要口令 l1.在体育活动教学中，口令这一基本技能是教师必不可少，必在体育活动教学中，口令这一基本技能是教师必不可少，必须具备。口令不代表教学僵硬或者小学化，以游戏形式开展体育须具备。口令不代表教学僵硬或者小学化，以游戏形式开展体育教学活动指是教学策略游戏化。（所谓教学策略，就是为达到课教学活动指是教学策略游戏化。（所谓教学策略，就是为达到课程目的方式与办法。）程目的方式与办法。）l2.口令和队列出现在体育活动中目的就是身体健康和为教学常规口令和队列出现在体育活动中目的就是身体健康和为教学常规服务，而身体健康是幼稚园体育课程重点、教学常规是一切教学服务，而身体健康是幼稚园体育课程重点、教学常规是一切教学目的实现基础。目的实现基础。l3.3.口令和队列有助于锻炼幼儿意志品质，有助于幼儿感受体育精口令和队列有助于锻炼幼儿意志品质，有助于幼儿感受体育精神和体育道德。神和体育道德。第3页第3页口令种类:l一、中、小学化操练口令一、中、小学化操练口令 l如：如：立正、稍息、向左转、向右转等。立正、稍息、向左转、向右转等。l特点：特点：严厉、强硬、内容明确、语言简严厉、强硬、内容明确、语言简练练 l二、幼儿化口令二、幼儿化口令 l如：拍拍手、手举高、手打开、手放下、如：拍拍手、手举高、手打开、手放下、转个圈等，基本以三字成句。转个圈等，基本以三字成句。l特点：童趣，朗朗上口，易记特点：童趣，朗朗上口，易记第4页第4页口令下达基本要领:u1.发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。胸音胸音(即隔阂音即隔阂音)，用于下达短口令；腹音，用于下达短口令；腹音(即即由小腹向上提气丹田音由小腹向上提气丹田音)多用于下达带多用于下达带 拖音拖音口令。口令。l2.2.掌握节奏：要有节拍，注意动令，注意主音。掌握节奏：要有节拍，注意动令，注意主音。l3.3.注意音色、音重：注意音阶和强弱改变，普注意音色、音重：注意音阶和强弱改变，普通从低向高音发展，如通从低向高音发展，如“立立正！正！”。l4.4.突出主音突出主音:对口令重点字，要吐字清楚，加对口令重点字，要吐字清楚，加大音量。如大音量。如“向左向左转转”等等，应突出左字。等等，应突出左字。第5页第5页幼稚园队形队列与手式利用:1.原地队形：原地队形：（1）惯用动作：立正，稍息，整洁，集合，）惯用动作：立正，稍息，整洁，集合，解散，蹲解散，蹲 下，坐下，起立。下，坐下，起立。（2）转法：向左（右）转，向后转。）转法：向左（右）转，向后转。（3）队列变换：一列横队变二）队列变换：一列横队变二/三列横队及还三列横队及还原，一路纵队变二路纵队及还原。原，一路纵队变二路纵队及还原。2.队形改变：圆形、正方形、梯形、八字形等队形改变：圆形、正方形、梯形、八字形等等。等。第6页第6页队列口令内容l立正！（立正！（Attention!）l稍息！（稍息！（At ease!）l报数！报数！（Count off!）l向右看齐！（向右看齐！（Right dress!）l向前看！（向前看！（Eyes front!）l两臂放下！（两臂放下！（Arms down!）l向左转！（向左转！（Left turn!）l向右转！（向右转！（Right turn!）l向后转！（向后转！（About turn!）l向中间看齐！（向中间看齐！（Look to the centre!）l向前看齐！（向前看齐！（Cover!）l四队变两队！四队变两队！l两队变一队！两队变一队！l原地踏步！原地踏步！（Mark time,march!）l齐步走！（齐步走！（Quick time,march!）l跑步走！（跑步走！（Double time,march!）l一二一一二一（Left right,left right/one two one）l向前靠拢！（向前靠拢！（Close ranks.）l各就各位！各就各位！预备！预备！跑！（跑！（Take your marks!Set!Go!）第7页第7页幼稚园五大基本要项l2020米快速跑、米快速跑、l立定跳远、立定跳远、l投掷、投掷、l单足立、单足立、l拍球拍球第8页第8页五大要项基本动作要领：l2020米快速跑米快速跑于起跑线外（不可踩住起跑线），可用任何一个起于起跑线外（不可踩住起跑线），可用任何一个起跑姿势起跑，以最快速度跑向终点，在跑动过程中双臂前后握动跑姿势起跑，以最快速度跑向终点，在跑动过程中双臂前后握动。l立定跳远幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，立定跳远幼儿两脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，必须双脚落地。双脚蹬地尽力向前跳，必须双脚落地。第9页第9页l投掷幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持投掷幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手（右手）持球；身体微微向后倾斜，将球从肩上方投出。球；身体微微向后倾斜，将球从肩上方投出。l单足立手叉腰或双手打平，身体直立不摇摆，另一只脚提起，单足立手叉腰或双手打平，身体直立不摇摆，另一只脚提起，坚持时间最久者胜。坚持时间最久者胜。第10页第10页l拍球双脚开立与肩同宽，身体前倾，右手五指分开，掌心拍球双脚开立与肩同宽，身体前倾，右手五指分开，掌心稍屈合在球表面，手腕、前臂恰当用力稍屈合在球表面，手腕、前臂恰当用力“按压按压”球。球。第11页第11页u跳绳跳绳u侧滚翻侧滚翻第12页第12页第13页第13页第14页第14页