课堂教学2识字1-场景歌第二课时市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时场景歌场景歌1 1第1页1.1.熟读课文，背诵课文。熟读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表示熟悉事物。量词表示熟悉事物。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：文中写了哪些场景？文中写了哪些场景？u串珠问题：串珠问题：1.1.说一说前两节描写了哪些景物？说一说前两节描写了哪些景物？2.2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物词语。从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物词语。3.3.说一说文中写了哪些数量词？说一说文中写了哪些数量词？4.4.课文前三个小节和最终一小节所描写内容有什么不一样？课文前三个小节和最终一小节所描写内容有什么不一样？第4页文中写了哪些场景？文中写了哪些场景？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页一只海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船一艘军舰，一条帆船“一只、一片、一艘、一条一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这都是数量词。这一小节描写是一幅海滩风景图。一小节描写是一幅海滩风景图。这一小结描写这一小结描写是什么画面？是什么画面？第6页一方鱼塘，一块稻田。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一行垂柳，一座花园。一方鱼塘，绿油油秧苗，一行行垂柳和漂亮花一方鱼塘，绿油油秧苗，一行行垂柳和漂亮花园，组成了一幅漂亮山村田园风光图。园，组成了一幅漂亮山村田园风光图。这一小节描写这一小节描写是什么画面？是什么画面？第7页仿写仿写：请你仿写三个数量词。请你仿写三个数量词。一只青蛙一只青蛙 一条小鱼一条小鱼 一件衣服一件衣服 第8页一道小溪，一孔石桥。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一丛翠竹，一群飞鸟。“孔、道、丛孔、道、丛”都不是惯用量词，都不是惯用量词，“孔孔”指有指有孔物品；孔物品；“道道”指一些长形东西；指一些长形东西；“丛丛”指聚集生指聚集生长在一起草木。长在一起草木。你怎样了解你怎样了解“孔、孔、道、丛道、丛”这些量词这些量词？第9页一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一群一群“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。用借代修辞手法，用用借代修辞手法，用“红领巾红领巾”代指少先队员。代指少先队员。“一片欢笑一片欢笑”写出了少先队员们欢快心情。他们举写出了少先队员们欢快心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。着队旗，拿着铜号去郊游。这句中用了什这句中用了什么修辞手法？么修辞手法？第10页认识数量词认识数量词阅读方法解密：阅读方法解密：概念：概念：数量词是数词和量词合称。数词是指表示数字数量词是数词和量词合称。数词是指表示数字词，如词，如:一、二一、二量词是表示人或事物数量单量词是表示人或事物数量单位词，如：只、片位词，如：只、片作用：作用：明了清楚，含有很好说服性。明了清楚，含有很好说服性。判断判断：借助含有数字和数量单位词来判断。借助含有数字和数量单位词来判断。第11页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了漂亮景色、美好生活。让我们拿感受到了漂亮景色、美好生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。第12页u关键问题：关键问题：文中描写场景有海滩、山村、公园、校园。文中描写场景有海滩、山村、公园、校园。文中写了哪些场景？文中写了哪些场景？第13页1.1.说一说前两节描写了哪些景物？说一说前两节描写了哪些景物？海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。花园。u串珠问题：第14页2.2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物词语。从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物词语。小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。欢笑。第15页3.3.说一说文中写了哪些数量词？说一说文中写了哪些数量词？一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。号。一群一群“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。第16页4.4.课文前三个小节和最终一小节所描写内容有什么不一课文前三个小节和最终一小节所描写内容有什么不一样？样？前三个小节是描写静态景色，最终一小节是描写前三个小节是描写静态景色，最终一小节是描写活动场景。活动场景。第17页课文结构海滩风景海滩风景 海鸥海鸥 海滩海滩 军舰军舰 帆船帆船田园风光田园风光 鱼塘鱼塘 稻田稻田 垂柳垂柳 花园花园公园景色公园景色 小溪小溪 石桥石桥 翠竹翠竹 飞鸟飞鸟场场景景歌歌活动场面活动场面 队旗队旗 铜号铜号 红领巾红领巾 欢笑欢笑第18页本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不一样图画之中，让学生在感受漂亮景色、感受美幅不一样图画之中，让学生在感受漂亮景色、感受美好生活同时，认识事物，认识表示事物汉字。好生活同时，认识事物，认识表示事物汉字。课文主旨第19页推荐阅读数字歌数字歌一头牛，两匹马，一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。三只小羊找妈妈。四只鸡，五只鸭，四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。六只小鸟叫喳喳。七条鱼，八只虾，七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。九条小虫慢慢爬。十个数字真有趣，十个数字真有趣，儿童们笑哈哈。儿童们笑哈哈。第20页 数量词儿歌数量词儿歌一只鸭子两头牛，一只鸭子两头牛，三只小龟水里游。三只小龟水里游。四条大鱼五只虾，四条大鱼五只虾，六个娃娃乐哈哈。六个娃娃乐哈哈。七只公鸡八条狗，七只公鸡八条狗，九头小鹿地上走，九头小鹿地上走，十只猴子在挠头。十只猴子在挠头。第21页一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。数片，飞入芦花总不见。（咏雪咏雪清清郑板桥）郑板桥）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。枝花。（山村怀古山村怀古宋宋邵康节）邵康节）国学诵读第22页走进中华传统文化【大明湖对联大明湖对联】四面荷花三面柳四面荷花三面柳 一城山色半城湖一城山色半城湖第23页课堂小结课堂小结 这是一组数量词归类识字。把数量词分类这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不一样图画之中，让我们在感受漂集中在四幅不一样图画之中，让我们在感受漂亮景色、感受美好生活同时，感知了不一样事亮景色、感受美好生活同时，感知了不一样事物数量词表示方式。物数量词表示方式。第24页1.1.朗诵课文。背诵课文。朗诵课文。背诵课文。教师点拨教师点拨:朗诵课文时，语速稍快些，带着欢快语朗诵课文时，语速稍快些，带着欢快语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读基础上背诵课文。基础上背诵课文。第25页2.2.说一说，看谁说多。说一说，看谁说多。参考答案：参考答案：一（方）鱼塘一（方）鱼塘 一（块）稻田一（块）稻田一（孔）石桥一（孔）石桥 一（丛）翠竹一（丛）翠竹一（只）海鸥一（只）海鸥 一（条）帆船一（条）帆船 一（一（）鱼塘）鱼塘 一（一（）稻田）稻田 一（一（）石桥）石桥 一（一（）翠竹）翠竹 一（一（）海鸥）海鸥 一（一（）帆船）帆船第26页3.3.选做：选一张你喜欢照片或图画，仿照课文，说说上选做：选一张你喜欢照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。面有什么。参考答案参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。第27页一、把正确音节涂上你喜欢颜色。一、把正确音节涂上你喜欢颜色。nn su cunn su cu tn shu chu tn shu chu 滩滩 艘艘 翠翠涂颜色音节为：涂颜色音节为：tntnsusucucu第28页二、拼一拼，认认真真写词语。二、拼一拼，认认真真写词语。u u q hn ln q hn ln jn yn qnjn yn qn qio min tn ho xio kn qio min tn ho xio kn 上面生字中有多音字，如上面生字中有多音字，如“_”_”字，字，它另一个音是它另一个音是_，能够组词，能够组词_。国国 旗旗红红 领领 巾巾羊羊 群群桥桥 面面铜铜 号号小小 孔孔号号hoho号叫号叫第29页三、连字成词，再读一读。三、连字成词，再读一读。稻稻 帆帆 军军 海海 翠翠舰舰 田田 船船 绿绿 滩滩第30页四、连一连。四、连一连。一艘队旗一艘队旗一面一面 翠竹翠竹一丛一丛 军舰军舰一孔一孔 小溪小溪一道一道 石桥石桥第31页五、比一比，谁填得多。五、比一比，谁填得多。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）一条一条一把一把一片一片一群一群鱼鱼河河龙龙尺子尺子小刀小刀伞伞叶子叶子欢笑欢笑沙滩沙滩羊羊飞鸟飞鸟红领巾红领巾第32页六、想想大课间场景，仿照课文写一段场景歌。六、想想大课间场景，仿照课文写一段场景歌。_示例：示例：一位老师，一群同学。一根长绳，一片欢笑。一位老师，一群同学。一根长绳，一片欢笑。第33页