【语文】北京市中关村第三小学小学三年级下册期末试题.doc

【语文】北京市中关村第三小学小学三年级下册期末试题
1．看拼音写词语。
xùn   sù               chǎo   cài             hú     tu                 tán   xiào   fēnɡ   shēnɡ

huī   wǔ               nà     mèn             jié     ɡòu             biàn   huàn   wú   chánɡ

2．
下列加点字注音正确的一项是 （          ）
A．匀称（chèng） B．纤细（qiān） C．挨打（ái）
3．下列诗句中，不是写自然景色的是（        ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C．人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。
D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
4．下列加点字意思有误的一项是（       ）
A．兔走触株（跑） B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．有过则改（改正） D．山寺桃花始盛开（最初）
5．
按要求填写词语。
选词填空。
倒影             倒映
①清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。
漂着             飘着
②天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。
6．按要求填写词语。
选词填空。
倒影             倒映
①清澈的湖水( )着翠绿的格树，格树的( )显得那么修长。
漂着             飘着
②天空中( )一朵朵白云，湖中央( )一片片圆圆的荷叶。
7．下列句子与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话的写法相似的一项是（       ）
A．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
B．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
C．街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……
8．
修改下面这段话。（1处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
___________________
9．
根据课内外阅读填空。
（1）、“像巨龙________ ，连绵起伏，曲折蜿蜒……像绸带__________，__________，伸向天边。”                  《长城和运河》
（2）、“即使当它_________的时候，当它______________制作成家具的时候，它的香气____________。”                  《宋庆龄故居的樟树》
（3）、“有的槐花_____________， 远看像________________；有的槐花一条一条地______________，近看如维吾尔族姑娘_____________的小辫儿。《槐乡五月》
（4）、“__________________，一枝红杏出墙来。”             《游园不值》
“不是花中偏爱菊，__________________。”                  《菊花》
“迟日江山丽，______________________。”                  《绝句》
“维扬一株花                    《琼花》
10．阅读下面文章，完成问题。
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具 ，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
10、给文章拟个合适的题目：____________________
11、将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。
___________________________ ．
12、牛顿的零用钱一不______，二不_____，只用来_____。
13、牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用”——”画出来。
14、读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
我们的玩具和游戏
听说城里孩子有许多玩具，那都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。
夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头，就是冠军。
秋天，丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
15、关于“我们”的玩具，下面说法错误的一项是（       ）
A．“我们”的玩具是从商店里买来的。 B．“我们”的玩具是自己动手制作的。
C．“我们”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是（       ）
A．按事情发展顺序 B．按时间顺序 C．按地点转换顺序 D．按方位顺序
17、第四自然段是围绕哪句话来写的？
_________
18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写，把游戏写得更具体，更形象。请你找出表示动作的词语，写在横线上。（至少写6个）
_________________________
19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏，并写出理由。
_______________________
20、
习作。

请把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，把自己看到的、想到的写清楚。写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。
【参考答案】

1．迅速       炒菜       糊涂       谈笑风生
挥舞       纳闷       结构       变幻无常
【详解】略
2．C
【解析】C
【详解】本题考查字音的识记，学生平时要注意积累。
A项，“匀称”的“称”应读“chèn”。
B项，“纤细”的“纤”应读“xiān”。
C项正确。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查对古诗句的理解。
A选项，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。描写的是自然景色。
B选项，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自南宋范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。描写是农村小孩劳作的场景。
C选项，“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰”出自清代黄慎的《维扬竹枝词》，意思：我独喜爱住在扬州，河岸两边的杨柳垂下枝条，春天的气息扑面而来。描写的是自然景色。
D选项，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是自然景色。
4．D
【解析】D
【详解】本题考查字词解释，
A项：“兔走触株”出自文言文《守株待兔》，意思是：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。走：跑。
B项：宋代曾几的《三衢道中》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
小溪泛尽却山行。意思：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
却：再，又。
C项：见善则迁，有过则改。意思：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。
改：改正。
D项：唐代白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
山寺桃花始盛开。意思：高山古寺中的桃花才刚刚盛放。
始：才；刚刚。
5．     倒映     倒影     飘着     漂着
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
倒影：倒立的影子。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
①本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。
漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。
飘着：随风摇动或飞扬。
②本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。
6．     倒映     倒影     飘着     漂着
本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
倒影：倒立的影子。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
①本题中指翠绿的格树倒着映射在清澈的湖水里，应选择“倒映”，指格树倒立的影子显得那么修长，应选择“倒影”。
漂着：停留在流体表面或悬浮在流体中。
飘着：随风摇动或飞扬。
②本题中指白云在天空飘浮着，应选择“飘着”，指荷叶在湖中央漂浮着，应选择“漂着”。
7．A
【解析】A
本题考查学生对修辞手法的判断。
“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话把吹起了小喇叭这种人的行为赋予了牵牛花，运用了拟人的修辞手法。
A．“有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”这句话把“旅行”这一人的行为赋予了贝类，运用了拟人的修辞手法。
B．“夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”这句话把闪烁的群星比作蜡烛在发光，运用了比喻的修辞手法。
C．“街上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……”这句话中连用了三个“有的……”的句式，且结构相似，构成了排比句，运用了排比的修辞手法。
8．“丁零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我立刻走进教室，一边看书，一边用红笔在书上圈画重点词。王老师露出了笑容。
【解析】
考查病句辨析。
①错别字，“钉”应为“丁”，“丁零零”象声词，形容铃声或小的金属物体的撞击声。
②语序不当，“用红笔”应放在“一边”的后面。
③语义重复，“露出了笑容”和“满意地笑了”只保留一个。
9．     穿行在大地     飘落在大地     银光闪闪     枝枯叶落     已经作为木料     仍然不变     抱在一起     玉雕的圆球     挂满枝头     披散在肩头上     春色满园关不住     此花开尽更无花     春风花草香     四海无同类
【解析】
（1)、考查对文章的理解与识记。
出自《长城和运河》，原文：
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
（2）、考查对文章的理解与识记。
出自《宋庆龄故居的樟树》，原文选段：
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这里。
（3）、考查对文章的理解与识记。
出自《槐乡五月》，原文选段：
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的'粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
（4）、考查诗词名句的积累与识记。
出自叶绍翁的《游园不值》，原文：
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
出自元稹的《菊花》，原文：
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
出自杜甫的《绝句》，原文：
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
出自韩琦的《琼花》，原文：
维扬一株花，四海无同类。年年后土祠，独比琼瑶贵。中含散水芳，外团蝴蝶戏。酴醾不见香，芍药惭多媚。扶疏翠盖圆，散乱真珠缀。不从众格繁，自守幽姿粹。尝闻好事家，欲移京毂地。既违孤洁情，终误栽培意。洛阳红牡丹，适时名转异。新荣托旧枝，万状呈妖丽。天工借颜色，深淡随人智。三春爱赏时，车马喧如市。草木禀赋殊，得失岂轻议。我来首见花，对花聊自醉。
10．10、我自己想出来的    142．太阳钟被牛顿做好了。    143．     买糖果     买玩具     买锤子和锯子    144．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。    145．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。
【解析】
10、本题考查对文章的概括能力。可以去文章寻找合适的短语放在标题当中。
11、本题考查句式转换。改成“被”字句只需要将两个名词的位置调换一下，将“把”变成“被”字即可。
12、本题考查文章的内容。根据题干，定位到第一段中的第3句话，根据内容填上合适的词语。
13、本题考查对文章内容的理解。文章中第二段第2句话仔细描写了牛顿所做的太阳钟的样子，根据题干要求选取合适的部分画出来即可。
14、本题考查文章的主旨。文章记叙了牛顿制作太阳钟的事情，表现了牛顿丰富的想象力和勤于思考的品质。围绕这两点，就可以写出答案。
A
【解析】15、A    42．B    43．秋天，丰收的场院热闹起来。    44．堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。    45．我最喜欢堆雪人，打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人，打雪仗。
【解析】
15、本题考查文章内容理解。
通读全文，联系上下文进行分析。
结合文章内容“春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。
16、本题考查文章内容理解。
时间顺序主要有：凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。
结合文章内容“春天，我们采来山花和野草”“夏天，我们喜欢在湖边打水漂”“秋天，丰收的场院热闹起来”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。
17、本题考查找中心句。
中心句位置及作用（1）文章或自然段的开头，又称总起句（作用：总括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的结尾，又称总结句（作用：点明主旨，总结全文或全段）；（3）文章或自然段的中间（作用：承上启下）（4）中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现，起着强调和增强印象的作用。
仔细阅读文章第四自然段，可知开头句子“秋天，丰收的场院热闹起来。”是中心句，总起了这段的主要内容。
18、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章第五自然段，结合句子“我们堆雪人，打雪仗。钉一个小雪车，兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人，跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。
19、本题考查开放性试题。
学生可联系实际生活中所玩游戏，组织好语言进行表达即可。
如：丢沙包。因为沙包是我们自己制作的，而且很多人可以参与进来。
20、范文：
                                                                        放风筝
       五月，春光明媚，公园里的小草绿茵茵的焕发着勃勃生机。蓝蓝的天空中飘着洁白的云朵。天气这么好，真想去放风筝啊！
       一大早，李云和丽丽还有小黄就来到了公园。天空中已经飘着各种各样的风筝了。红鲤鱼风筝在蓝蓝的天空中摇着美丽可爱的大尾巴，就像活的一样在蔚蓝的大海愉快的畅游。远处还有一种正在仔细寻找草原上猎物的老鹰风筝。飞得最高最远的还是蜈蚣风筝，你看它那又长又细的身体，上面还有许许多多的脚，好像在天空中跳着可爱的舞呢！
       李云迫不及待的拿出来小燕子风筝。这只风筝可漂亮了，绿色的翅膀，剪刀似的黑色尾巴。李云右手握着线轴，左手拉着风筝线，一边跑，一边放。小黄一松手，风筝慢慢地往上飞，越飞越高。小黄看着飞翔的风筝，眼睛都笑得眯成了一条缝。李云一会拉一拉，一会收一收，风筝也时高时低，真有趣！
       一旁的丽丽穿着粉红色的裙子，抱着一只蝴蝶风筝跟着李云跑。蝴蝶翅膀上有很多蓝色和红色的花纹，可漂亮了。不远处，有一家人也在放风筝，小孩牵引着风筝线，线的那端有一只三角形的风筝在和风儿嬉戏。孩子的父母并肩看着露出了欣慰的笑容，多和谐的场景啊！我想下次也要和爸爸妈妈来放一次风筝，这多美好！
       蓝蓝的天空中，各种各样的风筝忽上忽下的飞着，像在和白云捉迷藏，小鸟对着它们唱歌，云彩对着它们微笑，风筝越飞越高，我也越来越快乐！
【详解】本题为看图作文。
首先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？然后进行合理的想象进行作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写时要想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把图画写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。