部编版六年级上学期期末语文提高试卷测试题(含答案解析).docx

部编版六年级上学期期末语文提高试卷测试题（含答案解析）1看拼音，写词语。pndngsjngqzhzhurndyshuxutozu fngxyngdipjun2下列语段中，加点字注音全部正确的一项是（）一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。AtixinpnyoBtixunpnqCtixinpnqDtixunpnw3下面词语中字形完全正确的一组是： A瞬间马蹄呻吟干躁B日寇旗帜缝隙斗篷C枯蔼衣裳糟糕检阅4下列句子中，所运用的修辞手法与其他两项不同的一项是（）A远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。B面若中秋之月，色如春晓之花。C牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。5下列句子中没有语病的一项是（）A能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。B老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。C经过刻苦努力，期末考试，六门功课平均都在90分以上。D在掌握了更多更全面的事实材料之后，我们就能揭开地球变暖的奥秘6下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A主人一声吩咐“酒宴摆下”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。B他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。C“谁呀？”奶奶问道：“到底是谁呀？”D有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。7学以致用。（1）、写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊。”_（2）、请你写一写，一个人对某件事入迷的样子，不少于50个字。_（3）、为了竞选班级体育委员，你会怎样来说明理由、表达观点呢？试着写出来_8根据课文内容填空。（1）_，水村山郭酒旗风。（江南春杜牧）（2）阳春布德泽，_。（长歌行）（3）_，要留清白在人间。（石灰吟于谦）（4）读书须用意，_。（5）树欲静而风不止，_。（6）我们常用杜甫的春夜喜雨中“_，_”这两句来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。（7）燕子去了，有_；杨柳枯了，有_；桃花谢了，有_。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（匆匆朱自清）9课内知识回顾。（1）祖宗疆土，当以死守，_。（李纲）（2）漫游书海，诗词的魅力让我沉醉：杜牧的诗句“_，水村山郭酒旗风。”让我仿佛看到了绿树红花的江南美景；刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，_，”让我仿佛看到了从天际边滚滚而来的蜿蜒的黄河；而辛弃疾的“_，_”让我们体会到稻子丰收，蛙鸣悦耳的夏夜风光。（3）鲁迅原名_，少年闰土这篇课文选自他的短篇小说_,文章重点写了闰土给我讲_、_、_、_这四件新鲜事儿。（4）有的人这首诗是诗人_为纪念_逝世十三周年而写的。对“俯下身子给人民当牛马”这句话，我是这样理解的：_。阅读下面文章，完成问题。明月儿时有“明月几时有？把酒问青天。”这是宋代文豪苏轼的佳句，它曾引起多少人的遐（AxiBji）想啊！“明月几时有”呢？几乎人人都会答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，做出这样的回答是对的。可如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。这是为什么呢？这还得从“明月几时有”说起。“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光来发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转（AzhunBzhun）动，我们就可以依次看到蛾眉月，半弦（AxinBxun）月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皓月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍。这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天，二十九天，而是九天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。这似乎是奇谈怪论。其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。10、请为文中加点字选择正确读音打“”。（1）（AxinBxun）（2）（AzhunBzhun）（3）（AxinBxun）11、解释下列加点词语。奇谈怪论：_12、文中第段画线句子运用_和_的说明方法。这样写的好处是_。13、通读全文，为什么说“明月儿时有”的答案历来都不是固定的？_14、文中第段从三个不同时期说明了月亮绕地球旋转的情况，这三个时期的顺序可否颠倒？为什么？_阅读下面文章，完成问题。给自己锁定一个高目标一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话：“我，是为北大而生的。”父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，但父亲懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。少年继而又说道：“我以前的时间都是白活的，浑浑噩噩，全部浪费了。”见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，想不出儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现，学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。15、联系上下文，推测下列词语的意思。（1）锁定：_（2）出类拔萃：_16、用原文回答。（1）第自然段中，父亲为什么惊讶？_（2）第自然段中，儿子为什么会有那样的感慨？_17、文章最后一段话点明了中心，请你谈谈对这句话的理解。_18、第自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么表现手法？有什么作用？_19、第自然段中写到“父亲会心地笑了”。父亲为什么笑？_20习作。你喜欢读书吗？你觉得读书对你来说是什么？一种快乐、一种陪伴或者是和高尚的人谈话请先把题目补充完整，再围绕中心意思，选取读书过程那些难忘或有趣的事情，把读书给你生活带来显著的影响写清楚，叙述要有条理。题目：读书是_【参考答案】1攀登肃静旗帜骤然抵御瘦削陶醉缝隙拥戴疲倦【详解】本题主要考查词语的拼写能力。解答本题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意“攀、肃、帜、骤、抵、御、削、醉、隙、戴、倦”这些容易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。2C解析：C【详解】考查汉字字音。苔藓：tixin 草坪：co png菜畦：ci q3B解析：B【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。A项，“干躁”应为“干燥”。C项，“枯蔼”应为“枯竭”。故选B。4C解析：C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A本句运用的比喻的修辞，把“金字塔”比作“三座金山”；B本句运用的比喻的修辞，把“面容”比作“中秋之月”；把“脸色”比作“春晓之花”。C本句运用了拟人的修辞。5D解析：D【详解】本题考查的是病句的辨析和积累，本题中没有语病的是D项。A项：本句话中问题在于两面对一面，去掉“否”B项：本句话中问题在于语序颠倒，应该是先指出再纠正。C项：本句话中问题在于缺少主语，加上主语“我”即可。6C解析：C【详解】本题考查学生标点符号的掌握情况。需要知道各个标点符号的用法，结合句子分析。C项，提示语“奶奶问道”在中间，“道”后不用冒号，应将冒号改为逗号。故选C。7 “我还有作业没有写完，就不和你们一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 他静静的看着这本书，窗外的吵闹声，杨树上的鸟叫声，屋外电视传出的嬉笑声，都无法引起他的分神，因为在他的世界里其它的一切都抛弃了，他完全的沉浸在这本书中，他的眼中已是半城烟沙，兵临池下 ，金戈铁马，他的耳边飘荡的是风声鹤唳、战鼓鸣鸣。 大家好！我这次竞聘的是体育委员的职务。看我古铜色的皮肤，就知道我是一个爱运动的人。当然，事实也是如此，对比较大众化运动，本人都略知一二。尤为在游泳方面，我可获得过市赛的名次如果我当选体育委员，我要协助老师将我们的班级打造成一直拥有铁一样纪律的队伍，行必出，令必止。这样才能有极高的团队意识。我要了解各位同学的长短处，让同学们取长补短，互相帮助，在校运会中取得好名次。如果我当选体育委员，我要向老师建议，尽量多上一些实用技能和锻炼体能方面的课，不要老是动不动就是做游戏，一节课都在那儿玩。虽然这样很开心，可是学生是来学习知识的，要学习与玩结合，不能老是玩。再说，万一碰到紧急情况，现在多学的东西就用得上了。如果我当选体育委员，我要恳请各位老师不要再占用体育课，好的身体是一切的基点，如果没有了身体，那学得再好，又有什么用呢？在此，我想向各位老师和同学说：“相信我，我一定可以胜任这个职位，我拥有一切体育委员应该有的，洪亮的声音；干练的口令；良好的体力这些都使我充满了信心。相信我，我一定可以在这职位上干得有声有色的。谢谢！”【详解】考查语言表达。1仿写句子。仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。本题是写人物说话时，可以不用“说”来表达。我们可以把说换成其它的同义词。例如：妈妈蹲下身，一脸焦急的关切道：“你的眼睛怎么肿了？”2仔细阅读题干，写人对某事入迷。我们可以运用人物描写的方法来表达。她来到池塘边，注视着那亭亭玉立的荷花在微风中翩翩起舞。她闭上眼睛，感受着微风的抚摸，吮吸着荷花的清香。马路上川流不息的汽车喇叭声丝毫也没有打扰到她。3竞选班级体育委员是要求说明理由、表达观点。我们可以利用演讲稿的方式。开头：称呼和问候语。简单的自我介绍以及竞选的目标。中间：罗列自己竞选的优势，以及这些优势会对竞选目标有什么帮助。如果自己竞选成功，应该怎么做，要分点陈述具体。结尾：表明自己的决心，并使用结束语表达感谢。参考点：体育委员要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等，要在体育方面起模范、表率作用。因此，担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一、自己要具有良好的体育条件，获得过体育奖项。二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学做力所能及的工作，热心主动地帮助受伤的同学。三、在班级里要有号召力和影响力。另外，乐于助人、关心班集体、具有很强的集体荣誉感、嗓音响亮，体操动作规范也是必不可少的。8 千里莺啼绿映红 万物生光辉 粉骨碎身浑不怕 一字值千金 子欲养而亲不待 随风潜入夜 润物细无声 再来的时候 再青的时候 再开的时候【详解】考查课文内容填空。（1） “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的江南春，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，首先描绘了江南那花红柳绿的世界。到处莺歌燕舞，到处绿树红花；那帝水的村庄，那依山的城郭，尤其是那迎风招展的酒旗。“千里”说明是写整个江南，但整体又是通过一个个具体的意象表现出来的。（2） “阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉乐府收录的长歌行，园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。（3） “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的石灰吟，作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（4） “读书须用意，一字值千金。”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。（5） “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”意为树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。（6） “随风潜入夜，润物细无声。”出自杜甫的春夜喜雨，抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。（7） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”出自朱自清的匆匆。9 不可以尺寸与人 千里莺啼绿映红 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 周树人 故乡 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 臧克家 鲁迅 敢为人民当牛做马【详解】（1）考查名言名句识记。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自宋史列传卷一百一十七，意思是祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。（2）考查诗词识记。本题考查诗词理解识记“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的江南春，原文:千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺多少楼台烟雨中。“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”见唐刘禹锡浪淘沙，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天。全文为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是这稻田里的蛙声特别响亮，远远近近连成一片，伴这阵阵稻花香传扬在空气中，似乎向人们报告着丰收在望的喜讯，出自宋代辛弃疾的西江月夜行黄沙道中，全文为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（3）本题考查作家作品识记。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说故乡。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比，句中的“希奇”事指的是看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿。（4）本题考查作家作品识记。有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。“俯下身子给人民当牛马”这句话引用了鲁迅所写的自嘲中“俯首甘为孺子牛”。其中“俯”字则把敢为人民当牛做马的虔敬神态表现了出来。体现出鲁迅崇高而感人的形象，在人民的心中永存。A解析：10、（1）A（2）B（3）A11、荒唐不近情理的言论。12、 列数字 作比较 使说明对象具体化，突出被说明对象的特点13、因为物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。14、不可以颠倒，因为第段是按时间先后顺序说明月亮绕地球旋转的情况的。【分析】10、本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。遐想xi xing，转动zhun dng，半弦月bn xin yu。11、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。奇谈怪论：意思是荒唐不近情理的言论。12、本题考查说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。“四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍。这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天，二十九天，而是九天。”运用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象具体化，突出被说明对象的特点。13、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章最后一自然段，从“物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。”可知答案。14、本题考查文章内容理解。文中第段从三个不同时期说明了月亮绕地球旋转的情况，这三个时期的顺序不能颠倒。因为：从古说到今，说到未来，按时间先后的顺序叙述，不能颠倒；月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的，这种客观事实、自然规律不能改变；文章是由事实到推测的。15、 紧紧跟定。 超出同类。16、 因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。17、有了远大的目标，我们的生活就会变得充实。也只有有了远大的目标，我们才有成功的可能。18、运用对比手法，突出了少年在锁定一个高目标之后变化很大。19、因为父亲听到儿子说“学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会大有作为，为有这样一个儿子而骄傲，所以会心地笑了。【解析】15、考查词语解释。（1）锁定，使固定不动；最终确定。由原文“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知文中的意思是确定一个目标。（2）出类拔萃，出于那一类，超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知文中义是超出同一类的资质。16、考查文章内容理解。（1）联系上文父亲听了儿子的话之后有些惊讶，由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知是因为孩子资质不是很好却有着远大目标。（2）结合原文“原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。”可知孩子发出那样的感慨是因为受孩子同学的影响。17、考查句子理解。仔细阅读“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”，结合原文少年正是因为有了一个高目标并且为愿意改变自己，坚持不懈地努力，一定会有所成就。启发我们，有了远大的目标，才会慢慢发生改变，持之以恒之后，一定会有成功的可能。18、考查文章写法。由原文“以前要钱总是买零食，如今却买各种学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息”通过过去和现在的表现形成对比，说明儿子前后变化大。19、考查文章内容理解。考查了短文内容的理解。结合第自然段内容“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知，因为他的儿子说“我现在发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，所以为孩子感到骄傲。20范文：读书是快乐的源泉书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本红楼梦。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版红楼梦”时光流逝，现在都已把红楼梦看了好几遍了，回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛作业遇到困难时，新华字典总会教我知识感到不开心时，老夫子总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。【详解】本次习作为话题作文。要求以“读书是_”为题记叙文，写一写你与书之间的故事或读书的感受。作为一名学生，人们每天与书为伴，想想你和书之间发生过哪些故事？通过读书你有哪些收获？哪本书让你印象深刻，感触很深，选择自己最想表达的去写，可写与书之间发生的故事，可写一写读书的感受，也可为大家推荐一本好书。写作构思：开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：可写一写自己读书的经历，选择感受最深的与书有关的事情写出对书的认识及对读书的热爱。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。