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王国维先生说：王国维先生说：“为文如造屋，要造屋先布局。为文如造屋，要造屋先布局。”李渔也说过：李渔也说过：“袖手于前，始能疾书于后。袖手于前，始能疾书于后。”第1页第1页人不可无傲骨，文不可无层次人不可无傲骨，文不可无层次 分解论点、优化结构分解论点、优化结构第2页第2页立好总体框架是提升分数主要手段。立好总体框架是提升分数主要手段。应试作文因时间匆促，不也许有时间重复琢磨，应试作文因时间匆促，不也许有时间重复琢磨，必须以基本结构模式为拐棍，快速立好框架，才必须以基本结构模式为拐棍，快速立好框架，才干步步到位，写出与试题要求切合文章，赢得全干步步到位，写出与试题要求切合文章，赢得全局，取得好评。局，取得好评。第3页第3页议论文基本结构议论文议论文引论开头部分，开头部分，提出问题提出问题本论主体部分，主体部分，分析问题分析问题结论结尾部分，结尾部分，处理问题处理问题第4页第4页结构对策 考场作文考场作文全篇全篇最惯用结构样式：最惯用结构样式：“六字珠联六字珠联”式。式。本论部分本论部分结构样式：结构样式：并列式并列式、对照对照式式、层进式层进式。第5页第5页点：点明中点论点点明中点论点 （约（约8080字）字）正：正面举例叙述正面举例叙述 如：排比列举事例如：排比列举事例，段首尾要勾段首尾要勾联论点联论点（约（约200字）字）反：反面举例叙述反面举例叙述 举例有三种形式：举实例，概括举例有三种形式：举实例，概括举例举例，假设举例假设举例（约（约100字）字）深：进一步开掘，揭示原因、实质进一步开掘，揭示原因、实质、意义、意义、危害等。办法危害等。办法：辨是非，挖原因，辨是非，挖原因，引哲理，提办法，引哲理，提办法，用驳论等用驳论等（约（约250-300250-300字）字）联：即联系社会现实人生自我等如何表达观即联系社会现实人生自我等如何表达观点点（约（约100100字）字）总：即总收全文，呼应观点即总收全文，呼应观点作结作结（约（约8080字）字）“六字珠联”式第6页第6页议论文本论基本结构模式 引论（提出论点）引论（提出论点）论据论据 +分析论证分析论证+小结小结 本论 论据论据 +分析论证分析论证+小结小结 论据论据 +分析论证分析论证+小结小结 结论（回应论点）结论（回应论点）并列论论据据并并列列第7页第7页崇高不需崇高不需要理由要理由 千千 载载 胡胡 曲曲，琵琵 琶琶 声声 声声 传传 驿驿 道道百百 年年 足足 迹迹，演演 绎绎 出出 生生 命命 华华 彩彩惊惊 人人 一一 跪跪，决决 不不 向向 忘忘 却却 诱诱 惑惑 屈屈 服服开头照应题目，提出文章中心开头照应题目，提出文章中心“崇高不需要理崇高不需要理由由”。接着以小标题方式并列了三个论据，没有分论。接着以小标题方式并列了三个论据，没有分论点，而通过对三个故事分析议论达到扣题点题目的。点，而通过对三个故事分析议论达到扣题点题目的。有充足论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。有充足论据，而难以分解论点时，不妨借鉴。第8页第8页 引论（提出中心论点、分论点）引论（提出中心论点、分论点）分论点分论点+论据论据+分析论证分析论证+小结小结 本论 分论点分论点+论据论据+分析论证分析论证+小结小结 并列 分论点分论点+论据论据+分析论证分析论证+小结小结 结论（回应论点）结论（回应论点）论论点点并并列列第9页第9页分论点并列拟写角度分论点并列拟写角度：“是什么是什么”“求求类类”转身转身是是在沮丧时转向高兴。在沮丧时转向高兴。转身转身是是在严寒冬天转向对春天记忆。在严寒冬天转向对春天记忆。转身转身是是在碰到困难时转向奋斗与希望。在碰到困难时转向奋斗与希望。转身第10页第10页分论点并列拟写角度分论点并列拟写角度：“为何为何”“求因求因”我喜欢书气愤，我喜欢书气愤，由于由于我在其中触到了从古至今无数文人我在其中触到了从古至今无数文人墨客魂。墨客魂。我喜欢书气愤，我喜欢书气愤，由于由于我在其中看到了上下五千年中华文我在其中看到了上下五千年中华文明。明。我喜欢书气愤，我喜欢书气愤，由于由于我在其中找到了人生真谛。我在其中找到了人生真谛。我喜欢书气愤第11页第11页分论点并列拟写角度分论点并列拟写角度：“怎么办怎么办”“求法求法”坚持就是胜利：坚持坚持需要需要韧性。韧性。坚持坚持需要需要不坠之志。不坠之志。坚持坚持需要需要耐得住寂寞孤独。耐得住寂寞孤独。第12页第12页分论点并列拟写角度分论点并列拟写角度：“会如何会如何”“求求果果”恰如其分语言表示，恰如其分语言表示，利于利于亲情沟通。亲情沟通。恰如其分语言表示，恰如其分语言表示，利于利于友情沟通。友情沟通。恰如其分语言表示，恰如其分语言表示，利于利于爱情沟通。爱情沟通。语言是沟通钥匙 利用并列式结构注意点：利用并列式结构注意点：1.1.并列几种内容各自独立，又紧扣一个中心。并列几种内容各自独立，又紧扣一个中心。2.2.并列各个部分必须是平行，要预防各个方面交叉或从属。并列各个部分必须是平行，要预防各个方面交叉或从属。第13页第13页 引论（提出论点）引论（提出论点）论点论点(阐述阐述)正面正面 论据论据 （道理、事实）（分析）（道理、事实）（分析）小结小结 本论本论（证实论点）（证实论点）对照 论点论点(阐述阐述)反面反面 论据论据 （道理、事实）（分析）（道理、事实）（分析）小结小结 结论（总结照应）结论（总结照应）第14页第14页本论部分对照式拟写角度本论部分对照式拟写角度适度爱 爱子爱子适度适度，才干使孩子走上健康发展轨道，才干使孩子走上健康发展轨道 爱子爱子不妥不妥以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心健康发展会阻碍孩子身心健康发展 知耻应后勇 知耻知耻不后勇不后勇，必定自甘堕落，遗恨千古。，必定自甘堕落，遗恨千古。知耻知耻而后勇而后勇，化耻辱为上进动力，也有成功一天。，化耻辱为上进动力，也有成功一天。第15页第15页 引论（提出论点或论题）引论（提出论点或论题）是什么是什么-求类（求类（概念概念）本论本论（证实论点）（证实论点）为何为何-求因求因(原因原因)层进 怎么办怎么办-求法求法（办法办法）会如何会如何-求果求果（意义、作用、结果意义、作用、结果）结论（照应）结论（照应）第16页第16页理解万岁是什么是什么求类求类理理解解是是一一个个宽宽容容-理理解解不不是是单单纯纯原原谅谅和和一一味味放放纵纵。为何为何求因求因理理 解解 能能 使使 家家 庭庭 愈愈 加加 和和 睦睦，情情 谊谊 愈愈 加加 牢牢 固固如何办如何办求法求法理理解解基基础础是是尊尊重重-理理解解需需要要沟沟通通，理理解解往往往往需需要要一一个个过过程程-理理解解要要设设身身处处地地为为别别人人着着想想第17页第17页为何为何求因求因1 1）当代青年不盲从，爱思考）当代青年不盲从，爱思考2 2）当代青年不懦弱，有力量）当代青年不懦弱，有力量3 3）当代青年不守旧，敢创新）当代青年不守旧，敢创新如何办如何办求法求法当当代代青青年年要要珍珍惜惜自自己己长长处处和和长长处处，努努力力为为国国家家作作出出奉奉献。献。当代青年是大有希望第18页第18页为何为何求因求因1 1）解剖自己才干不断完善自己）解剖自己才干不断完善自己2 2）解剖自己才干不断造福别人）解剖自己才干不断造福别人如何办如何办求法求法1 1）对对自自己己首首先先要要有有自自知知之之明明。（这这是是“解解剖剖”好好自自己己提前，不理解提前，不理解“病病”在哪里，就无从下刀）在哪里，就无从下刀）2 2）光光有有自自知知之之明明还还够够，尚尚有有敢敢于于自自我我批批评评。（这这是是解解剖好自己路径。不开刀，就无从去剖好自己路径。不开刀，就无从去“病病”。）。）3 3）自自我我批批评评勇勇气气起起源源于于对对真真理理追追求求和和崇崇高高信信念念。（这这是是解解剖剖好好自自己己关关键键。不不知知道道开开刀刀规规律律，刀刀就就开开不不好好，也就难以真正去也就难以真正去“病病”）人要严于解剖自己人要严于解剖自己第19页第19页为“我们应播种希望”拟写分论点 并列式并列式 播种希望才干有耐心播种希望才干有耐心播种希望才干坚忍播种希望才干坚忍播种希望才干有自信播种希望才干有自信 递进式递进式 播种希望就是要对未来充斥信心播种希望就是要对未来充斥信心播种希望能提供奋斗动力播种希望能提供奋斗动力播种希望需要树立远大目的播种希望需要树立远大目的 对照式对照式 播种希望如何播种希望如何 不播种希望如何不播种希望如何第20页第20页 结合本论部分，思考文章论证结构有何特结合本论部分，思考文章论证结构有何特点？是如何分解论点？点？是如何分解论点？讨论思考讨论思考第21页第21页22 且行且慢，等待绽放且行且慢，等待绽放 中心论点：不要走得太快，在等待中积累力量，中心论点：不要走得太快，在等待中积累力量，取得重生。取得重生。求类并列式求类并列式本论部分：慢慢走，等待是一份看花开花落、云卷云舒沉着。慢慢走，等待是一份看花开花落、云卷云舒沉着。（画家况晗）（画家况晗）慢慢走，等待是暂时放下，更加好重生。慢慢走，等待是暂时放下，更加好重生。（泰戈尔）（泰戈尔）慢慢走，等待是一个智慧，是一个超然。慢慢走，等待是一个智慧，是一个超然。（道理论证）（道理论证）第22页第22页23 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 中心论点：人生亦如此，一时改变不一定是最中心论点：人生亦如此，一时改变不一定是最后止果，别让浮云遮住我们远眺双眼。后止果，别让浮云遮住我们远眺双眼。求法并列式求法并列式本论部分：莫让浮云遮望眼，要有自缘身在最高层冷静智慧。莫让浮云遮望眼，要有自缘身在最高层冷静智慧。（莫言）（莫言）莫让浮云遮望眼，要有直挂云帆济沧海果敢执著。莫让浮云遮望眼，要有直挂云帆济沧海果敢执著。（独臂女孩冯诚诚）（独臂女孩冯诚诚）莫让浮云遮望眼，要有会当凌绝顶，一览众山小豪迈胸莫让浮云遮望眼，要有会当凌绝顶，一览众山小豪迈胸怀。怀。（唐太宗）（唐太宗）第23页第23页24 善于捕捉 中心论点：善于捕捉，你会发觉不同精彩。论据并列式本论部分：纵观中国电影业，没有几个如陆川般别具一格，善于捕捉。中国文坛上，郭沫若、泰戈尔都是善于捕捉人。凡成大事者，贝多芬、余秋雨、伽利略（排比叙例）皆善于捕捉。第24页第24页 你更喜欢下面高分作文中哪一个结构，与前你更喜欢下面高分作文中哪一个结构，与前一组文章相比高明在哪儿？一组文章相比高明在哪儿？合作探究合作探究第25页第25页26生命，没有假如生命，没有假如中心论点：我们真需要三思而后行，走好每一步，莫要一失足中心论点：我们真需要三思而后行，走好每一步，莫要一失足成千古恨。成千古恨。三思而后行者乃大智之人，亦为成大事之人。三思而后行者乃大智之人，亦为成大事之人。（范蠡；文仲；勾践）（范蠡；文仲；勾践）生命，没有假如，因此我们要三思而后行。生命，没有假如，因此我们要三思而后行。（道理论证）（道理论证）三思而后行需要有一颗沉着冷静、淡然、睿智心。三思而后行需要有一颗沉着冷静、淡然、睿智心。（道理论证）（道理论证）本论部分：（化一为多层进式）本论部分：（化一为多层进式）第26页第26页27悲剧之美中心论点：悲剧并不同于如今随地可见惨剧，悲剧起点是美，悲剧终止也是美。悲剧，即大美。悲剧美在文学作品中屡见不鲜。（哈姆雷特；普罗米修斯；泰坦尼克号爱情之美）悲剧美不但在文学作品里，也在身边。（油桐树）或许会有些人说，悲剧除了让人心生怅惘，还有什么意义？（粉饰太平歌功颂德；一碰就碎、自恋小资情调）本论部分：（由例入理层进式）本论部分：（由例入理层进式）第27页第27页28美源于悲悯美源于悲悯 中心论点：美源于悲悯。中心论点：美源于悲悯。只有心怀悲悯人才干看到别人看不到深度。只有心怀悲悯人才干看到别人看不到深度。（伊拉克记者蔡澜；唐宋厚重文化与杜甫）（伊拉克记者蔡澜；唐宋厚重文化与杜甫）如今，有多少作家是怀着悲悯去看待人事万物呢如今，有多少作家是怀着悲悯去看待人事万物呢?（郭敬明、韩寒奢华风行青春文学；爱丽丝（郭敬明、韩寒奢华风行青春文学；爱丽丝.门罗）门罗）本论部分：（化正为反对比式）本论部分：（化正为反对比式）第28页第28页1、化、化一一为为多多，层层推动（类，层层推动（类-因因-法法-果）果）2、由、由例例入入理理，逐步归纳（现象，逐步归纳（现象-本质；特殊本质；特殊-普通）普通）3、化、化正正为为反反，对比辨证，对比辨证升格指南第29页第29页 请利用所学办法，从导学案中第一部请利用所学办法，从导学案中第一部分三篇文章中选择一个结构进行升格。分三篇文章中选择一个结构进行升格。小组合作小组合作升格训练升格训练第30页第30页且行且慢，等待绽放且行且慢，等待绽放中心论点：不要走得太快，在等待中积累力量，取得重生。中心论点：不要走得太快，在等待中积累力量，取得重生。本论部分：慢慢走，等待是一份看花开花落、云卷云舒沉着与智慧。慢慢走，等待是一份看花开花落、云卷云舒沉着与智慧。（求类）（求类）放下急功近利浮躁，舍弃对欲望名利过度地追逐，才干让放下急功近利浮躁，舍弃对欲望名利过度地追逐，才干让我们双眼更明亮，脚步更稳健，内心更笃定。我们双眼更明亮，脚步更稳健，内心更笃定。（求法）（求法）只有慢慢走，等待，方能在宁静淡泊中迎来生命更绚烂绽只有慢慢走，等待，方能在宁静淡泊中迎来生命更绚烂绽放。放。（求果）（求果）化一为多层进式化一为多层进式第31页第31页 赏析第三部分一篇优秀考场作文，提赏析第三部分一篇优秀考场作文，提取文章提纲，你是否发觉了以上办法利取文章提纲，你是否发觉了以上办法利用？用？慧眼识珠慧眼识珠第32页第32页33掬一抔悲悯，抚云水禅心掬一抔悲悯，抚云水禅心中心论点：中心论点：在现世，悲悯情怀愈见可贵，掬一抔悲悯必不可少。在现世，悲悯情怀愈见可贵，掬一抔悲悯必不可少。现实社会，人们悲悯情怀仿佛伴随物质世界不断前行而日益褪现实社会，人们悲悯情怀仿佛伴随物质世界不断前行而日益褪化。化。（小悦悦；摔倒老人；被剥皮拔牙大象）（小悦悦；摔倒老人；被剥皮拔牙大象）然而，也有大悲大悯善者。诚然，一颗善良悲悯心诚然可贵。然而，也有大悲大悯善者。诚然，一颗善良悲悯心诚然可贵。（南丁格尔；关爱麻风病患者张平宜）（南丁格尔；关爱麻风病患者张平宜）常怀一颗悲悯之心，它能够助我们人生高度抽穗拔节，感受人常怀一颗悲悯之心，它能够助我们人生高度抽穗拔节，感受人间难能可贵人性美。间难能可贵人性美。（由例入理。道理论证）（由例入理。道理论证）本论部分：（灵活多样复合式）本论部分：（灵活多样复合式）第33页第33页1、化、化一一为为多多，层层推动（类，层层推动（类-因因-法法-果）果）2、由、由例例入入理理，逐步归纳，逐步归纳（现象（现象-本质；特殊本质；特殊-普通）普通）3、化、化正正为为反反，对比辨证，对比辨证4、灵活多样复合式、灵活多样复合式办法总结办法总结第34页第34页 依据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于依据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字文章字文章（不要写成诗歌）。（不要写成诗歌）。（70分）分）人们对自己人们对自己心灵中闪过微光心灵中闪过微光，往往会将它，往往会将它舍舍弃弃，只由于这是，只由于这是自己自己东西。而从天才作品中，人们东西。而从天才作品中，人们却认出了曾被自己舍弃微光。却认出了曾被自己舍弃微光。活学活用活学活用拟个提纲拟个提纲第35页第35页让微光永驻 早年曾举办一次画展上，一位画家站在一副倍受好评作品早年曾举办一次画展上，一位画家站在一副倍受好评作品面前痛哭流涕，当人们上前问询缘由时，这位画家答道：面前痛哭流涕，当人们上前问询缘由时，这位画家答道：“这这幅作品中灵感曾经我也有过，只是我当初将它舍弃没有利用。幅作品中灵感曾经我也有过，只是我当初将它舍弃没有利用。”正如正如画家同样，许多人对脑海中闪过微光不屑一顾，认为画家同样，许多人对脑海中闪过微光不屑一顾，认为那是属于自己东西，从而将之舍弃，那你就大错特错了！灵感那是属于自己东西，从而将之舍弃，那你就大错特错了！灵感总是转瞬即逝东西，就像思想和机遇同样，这些生命中微光总总是转瞬即逝东西，就像思想和机遇同样，这些生命中微光总是这样，是这样，这就需要我们把握它并且耕耘它，从而让微光永驻！这就需要我们把握它并且耕耘它，从而让微光永驻！(中心论点中心论点)微光能够被分为三类。（求类）微光能够被分为三类。（求类）其一其一便是如同那画家普通便是如同那画家普通逝去且并未被把握；逝去且并未被把握；其二其二是被把握且最后付诸实现；是被把握且最后付诸实现；最后最后莫过莫过于那被把握却未实现。既然微光是如此易碎且易逝，那我们要于那被把握却未实现。既然微光是如此易碎且易逝，那我们要如何如何才干让它停留呢？才干让它停留呢？如何如何才干让它散发无限光辉呢？才干让它散发无限光辉呢？第36页第36页 用善于把握双手，让微光永驻。（求法）用善于把握双手，让微光永驻。（求法）即使微光即使微光是如此短暂，但只有把握了他才干让我们生命绽放光辉。是如此短暂，但只有把握了他才干让我们生命绽放光辉。天才与凡人区别就是微光通过一刹那，天才抓住了因此天才与凡人区别就是微光通过一刹那，天才抓住了因此他生命光彩夺目，而大多数人未抓住，因此他们碌碌无他生命光彩夺目，而大多数人未抓住，因此他们碌碌无为。假如想让人生得以升华，就需要善于把握微光。为。假如想让人生得以升华，就需要善于把握微光。化学家化学家李比希李比希在检查一瓶工厂送来试剂时，脑子中在检查一瓶工厂送来试剂时，脑子中闪过闪过“这也许是个新元素这也许是个新元素”灵感，但他未能把握灵感。灵感，但他未能把握灵感。最后，最后，瑞士一位年轻大学生瑞士一位年轻大学生发觉了这种新元素，命名为发觉了这种新元素，命名为碘。碘。一念之差错过，对于一念之差错过，对于李比希李比希而言是无可挽回。生活而言是无可挽回。生活中与灵感错失亦何尝不是如此？中与灵感错失亦何尝不是如此？因此想要取得生命价值因此想要取得生命价值与升华就需要有善于把握双手，让细小微光在你心间永与升华就需要有善于把握双手，让细小微光在你心间永驻。驻。第37页第37页 用一路耕耘汗水，让微光永驻。（求法）用一路耕耘汗水，让微光永驻。（求法）微光乍现，微光乍现，灵感涌起，但并不意味着就能够付诸作品。将灵感实现还灵感涌起，但并不意味着就能够付诸作品。将灵感实现还需要我们付出汗水，让微光停留，使其发出夺目的光彩。需要我们付出汗水，让微光停留，使其发出夺目的光彩。莱妮莱妮里芬施塔尔里芬施塔尔是德国纳粹时期一位女导演。撇开是德国纳粹时期一位女导演。撇开其政治背景及他为希特勒工作过经历不谈，莱妮对于艺术其政治背景及他为希特勒工作过经历不谈，莱妮对于艺术执着是值得我们敬佩。在她八十岁高龄之时，她有了进行执着是值得我们敬佩。在她八十岁高龄之时，她有了进行水下拍摄灵感，于是她隐瞒了二十岁去报考了潜水执照。水下拍摄灵感，于是她隐瞒了二十岁去报考了潜水执照。其间发生了许多事故，莱妮险些因此丧命，然而她最后坚其间发生了许多事故，莱妮险些因此丧命，然而她最后坚持了下来。大难不死女艺术家用自己汗水浇灌了自己灵感，持了下来。大难不死女艺术家用自己汗水浇灌了自己灵感，致使那片草地上花开熠熠。致使那片草地上花开熠熠。第38页第38页 但是但是 伴随伴随社会高速发展社会高速发展，人们越来越迷失于对名利追逐而人们越来越迷失于对名利追逐而遗忘自己心中那些微光。遗忘自己心中那些微光。扪心自问，你有多久没有从繁冗扪心自问，你有多久没有从繁冗工作中抬起自己那颗真心？你那美好微光又遗失在哪个角工作中抬起自己那颗真心？你那美好微光又遗失在哪个角落了呢？落了呢？（正反对比）（正反对比）本雅明说：本雅明说：“灵光消失，就是水消失。灵光消失，就是水消失。”让我们带着让我们带着那善于把握双手和一路耕耘汗水去寻找那东逝水，让微光那善于把握双手和一路耕耘汗水去寻找那东逝水，让微光永驻心间！永驻心间！【阅卷组意见阅卷组意见】立意立意准确深刻准确深刻 内容内容充实充实 结构结构严谨严谨 语言语言流畅自然流畅自然 赋分赋分63分。分。第39页第39页写议论文要注意下列几点：写议论文要注意下列几点：1 1、必须有一个合乎题意中心论点必须有一个合乎题意中心论点(只能一个只能一个)。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。2 2、必须在中心论点下面、必须在中心论点下面分解出两个或三个分论分解出两个或三个分论点点。3 3、小论点之间关系，能够灵活、小论点之间关系，能够灵活采用采用“并列式并列式”、“对比式对比式”、“递进式递进式”等结构等结构。4 4、议论文文字表述、议论文文字表述必须以说理为主必须以说理为主，不可用，不可用“摆事实摆事实”代替代替“讲道理讲道理”，只能用，只能用“讲道理讲道理”带带动动“摆事实摆事实”。在行文中，事实要求概括表述，。在行文中，事实要求概括表述，记叙、描写越少越好。记叙、描写越少越好。5 5、要以理服人，、要以理服人，材料与观点必须有一个很紧密材料与观点必须有一个很紧密因果关系因果关系。第40页第40页立好框架原则有四条立好框架原则有四条一是一是“三论三论”完整完整;（即（即“引论引论”“”“本论本论”“”“结论结论”）二是层次分明二是层次分明;三是衔接自然三是衔接自然;四是首尾呼应。四是首尾呼应。第41页第41页议论文写作提纲构思议论文写作提纲构思一、拟定题目（一、拟定题目（叙述问题或论点叙述问题或论点）二、拟定论点以及如何引出论点二、拟定论点以及如何引出论点三、围绕论点拟定几种论据（三、围绕论点拟定几种论据（包括道理论据以及与之相配套事实论包括道理论据以及与之相配套事实论据据）四、拟定论据之间连接方式四、拟定论据之间连接方式（使读者更能清使读者更能清楚地看清文章论证脉络，条理清楚楚地看清文章论证脉络，条理清楚）五、五、拟定结论，即如何收尾。拟定结论，即如何收尾。第42页第42页