易班工作总结.doc

易班工作心得
这个集体需要一种精神，这就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。我们作为学生学习的具体环境是班级，而易班是我们了解学习生活的另一重要途径，学生们可以在上面畅所欲言，聊学习，聊生活；我也会定期将一些课件照片通知上传！
一、安排专人线上管理，及时更新、采集素材
易班主题活动公布后，短时间内受到我们班学生的高度关注，活动参与度也日渐上升。为保证活动的有序开展，及时解决同学们在参与易班活动中出现的问题，学院易班工作站安排工作人员进行线上值班，采取“三及时”工作机制：及时关注问题、及时反应问题、及时解决问题。要求值班人员，将易班社区出现的问题第一时间向学院易班工作站成员反应，并同时反馈给相应辅导员，第一时间解决同学们在易班使用过程中出现的问题。
二、创新活动内容，吸引学生眼球
三、今后活动计划
1、为完善在校大学生职业发展教育课程，我院学生工作组在配备强有力师资力量对一至四年级学生进行职业发展教育课程的授课同时，拟利用易班平台，在网上开设职业发展教育类课程，通过课件展示、视频上传、自我测评等形式，完善课程体系，同时也为学生提供了更大、更广的学习平台。
2、面临2010级新生中家庭经济困难学生比较多的实际情况，学院学工组拟定在易班上定期发布周末兼职信息，学生可根据自身实际情况，通过网上申请、辅导员后台操作的形式，来申请兼职。
3、正值建党90周年之际，我院拟定在易班中建立网络活动团支部和党支部，将学院团建、党建工作搬上易班，利用易班平台，丰富传统团建、党建模式，易班网络活动团支部和党支部成员负责易班网络舆情的监督以及引导，把握学生最新动向，引导学生在易班上的健康成长。
易班社区是一个新型的网络社区，在班级中已经全面铺开，活动效果也很不错，但在这其中也不乏出现了一些小问题：如个别活动关注度、参与度不够高等，这些问题都有待于解决。但是我们相信，在大家共同努力下，易班工作在我班级一定能够创造奇迹。篇二：易班办公部工作总结报告
上海农林职业技术学院易班学生工作站
办公部2015~2016学年第一学期
期末工作总结
又是用努力与笑容翻过的一页篇章。总结这一学期，我们部门积极配合易班指导老师和站长的各项号召，丰富校园文化生活，同时，在各项活动中，也培养了干事们的团队精神及竞争意识。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。
以下将这一学期的主要工作情况汇报如下：
一、定职能
我们办公部是本学期新增加的一个部门，各项职能不是特别清楚，我们第一代的领导班子集思广益，在听取易班指导老师其他部门的意见建议的同时也在努力思考，最终制定出了办公部的职能。
二、纳新
新的学年也意味着易班各部门的重组，我们办公部也积极投入到了这项工作中，认真做好纳新的准备工作。首先是在文科楼报告厅作部门介绍;接下来，是认真准备面试的各项流程，确保能够从中选出优秀的新干事;同时我们也在他们的工作中对他们进行考核，通过考核，确定了最后成员。
三、素质拓展
为增强部门干事之间的荣誉感，我部在院易班的统一安排下，10月25日在辰山植物园内举办了一次站长，部长，干事的素质拓展，一个个游戏，一次次欢声笑语，站长部长和干事之间，干事与干事之间增加了了解，
四、部门参加的活动
我们部门积极参加易班组织的各项活动，并在“奔跑吧·易友”“青春飞扬·易起嘉年华”“校园好声音”等活动中表现突出。在活动前，我们部献言献策，为活动顺利举办提出了自己的想法，在活动中，我们部门出人出力，为活动的顺利完成献出自己的力量。当然，在活动中我们锻炼的小干事们，同时，干事们在活动中也有各自的收获。
我们还有很多的不足需要去改正。接下来是我们部门的一些不足之处： 1、
2、
3、
下一学期，我们部将会培养重点干事，在他们的努力下，把易班办公部这接力棒接下去。同时，我们部门将会尽全力服务易班三周年庆和其他各项活动。
让我们共同期待易班在易班指导老师和大家的共同努力下越办越好！ 有的时候干事的积极性不太高； 干事之间的交流不足，部门内搞的活动不多，导致某些情况下不够团结； 有时候在工作分配方面会出现问题，在干事的时间协调方面做的不好。篇三：华东理工大学特色易班建设工作总结
华东理工大学特色易班建设工作总结
一：我校易班建设的基本情况
（一）易班启动时间：
我校于今年二月份开始了易班建设的前期筹备工作。前期筹备工作主要包括华理易班的logo设计、标语征集、华理易班实务产品纪念产品的设计与制作、易班骨干的初步招新以及易班工作室的装修等。 （二）组织架构：
1.我校的思考：
成立华东理工大学易班建设领导小组和易班发展中心，并成立易班学生工作站，配备一名专职或兼职教师（上海海洋大学易班的专职老师编制为3个，上师大为1个专职并兼思政工作，商学院为思政办教师兼职），组成不少于30人的学生工作团队。
2.易班的内部架构的介绍：
（1）易班集体平台主要分为三级平台：
（2）易班还具有公共平台：
公共平台即为论坛（bbs）功能，可以自由使用。
（3）信息交流。
易班可以实现公共信息交流和私信交流两种形式。
(4)易班工作站组织架构：
（三）基本数据
二．我校易班的特色工作介绍
（一）特色综述 我校在已有的网络思政教育的基础上，致力于进一步加强易班对于思政工作的平台作用，建设网上思政、心灵辅导、党团建设、校园文化的综合平台。另外，对于学生的人人网、开心网等商业网站的使用并不是完全阻断，而是充分利用易班的资源优势和权威性将学生吸引过来。利用易班强大的事务性功能，思想政治教育功能，学生互动、师生功能，文化传播功能，班级、党建、团建功能、展示评选功能、资料分享功能、职能部门与学生互动功能、网上网下互动功能、网络舆情监督功能等诸多功能真真正正的吸引大家，让大家爱上易班。
（二）具体特色工作
1.班级攀升计划跟踪报道:
我校本学期开展了“班级攀升计划”，旨在提升班级学风，加强学风班风建设。这一活动通过我校易班这一平台得到了很大的宣传作用，易班上不仅展示了各班的班级攀升计划，同时还举行了在线投票的评选活动。推动了“班级攀升计划”的进一步实行，得到了广大师生的密切关注，真正实现了当初的目标——“班级攀升”。
2.60周年校庆及爱校荣校”教育：
今年是华东理工大学60周年校庆。华理易班成为校庆相关事宜的一个很好的公布和宣传平台。让广大华理学子对校庆有了一个更具体的认识，能积极参与到我校的校庆活动。例如“感动身边的小故事”征集、“华理60周年校庆征文比赛”等等，并获得了圆满的成功。借60周年校庆活动，加强对同学们的“爱校荣校”教育，加强同学们对学校的认同感和归属感，以及同学们之间的向心力。
三．我校易班建设的代表性照片篇四：易班建设总结 大二上
易班建设总结
易班开展到现在已有一近年的时间，从刚开始同学们的不闻不问到现在有了很可观的起色，易班还是不同于人人，开心的网络形式，它更加注重班级的文化建设。一个优秀的班级需要一个好的领导者，在我们辅导员的带领下，让同学们逐渐有意识一起来经营属于我们自己的易班。
这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来？它来源于辅导员坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。学生学习生活的具体环境就是班级，易班是我们了解学习生活的另一重要途径，学生可以在上面畅所欲言，聊学习、谈生活：班长和团支书也会定期将一些课件通知上传。
一、文化建设：易班给我们提供了一个很好的平台，让同学们展示自我。我们所期望的易班是具有班级的特色，不随大流。因此文化建设首先会督促同学及时将自己的一些心得体会展示在易班上，供大家欣赏。为了帮助同学们养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们班委制定了一些规章制度来帮助和监督学生的行为。如奖学金评定表标准细则等方面让学生自己对自己在学业和同学相处等方面提出更高要求。让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
二 思想建设：思想是班级文化的核心和灵魂。良好的班级氛围才能带动整个班级进步，一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的思想的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。
三 资源整合及使用情况：在老师的督促下，班委都会将一些重要信息都发布在易班上，如奖学金的评定，各类活动讲座的安排。逐渐将通知从飞信的形式转到易班上来，关于各信息的发布主要还是通过易班负责人，欠缺的是其余同学发布的话题则较少。
易班建设在有条不紊的进行中，有很多还需要改进的地方，不论是易班的布置还是思想的创建，都离不开同学们参与。只有集思广益，充分发挥他们的想象
力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的易班文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
10（3）篇五：广西师范学院初等教育学院易班工作站易班工作机构建设情况
初等教育学院易班工作站易班工作机构建设情况
工作团队的建设
常委：
站长：何琴
副站长：韦土韵 王磊 郑曾祯
常委主要负责与指导老师对接，统筹跟进个部门的工作 秘书处：
秘书长：邓东霞
副秘书长：李名凤 梁和艳
秘书处主要负责工作站经费、文档、会议考勤、记录工作 活动运营部：
主管：杨亚君
副主管：王菲凤
活动运营部主要负责工作站活动的策划、开展活动的各项 宣传编辑部：
主编：邹梦佳
副主编：蒋其颖 张维章 宣传编辑部主演负责各项活动后新闻稿的撰写、发布和活动的摄影、摄像、各类宣传品设计制作(如海报制作、视频制作、ppt制作等) 技术研发部：
部长：王鑫
副部长：欧瑞龙 陆远辉
技术研发部主要负责易班应用平台的研发、维护，统计和分析易班平台的数据
信息服务部：
部长：玉叶娇
副部长：马秋菊 韦春丽
信息服务部主要负责工作站简报制作、信息员队伍管理、易站内容建设(话题设置，调研发布，线上、线下信息收集等)
思想、学风建设
思想建设
初等教育学院易班工作站作为一个思想教育的先进平台，所有成员都必须具有过硬的素质和很高的思想觉悟。兹决定初等教育学院易班工作站思想建设方面的相关制度如下:
1. 作为易班的管理者，所有工作站成员必须认真学习党的基本路线、方针和政策，不断提高理论水平和思想境界，首先武装自己，才能有能力营造良好的网络文化。
2. 工作站成员需要了解时事政治，提高自己的大局观和政治敏锐感，坚定自己的社会主义立场。
3. 以易班为阵地，宣传社会主义优秀网络文化，防止网络边缘文化和文化殖民的威胁。
4. 建设网络思想文化队伍，以易班成员和各学院信息员为主力成员，投身于易班工作站的思想建设。
5. 加强网络思想和文化管理，通过思想政治工作和网络伦理教育，促使人们自觉树立起网络自律意识，遵守网络道德，不断巩固网上社会主义思想阵地。
学风建设
初等教育学院易班工作站将会发展成为我校的网络学术前沿，易班工作站的所有成员在认真工作的同时，务必也要抓紧专业学习，兹拟定学风制度如下:
1. 所有成员务必在认真工作的同时，抓紧专业学习，如专业学习出现不及格现象或者学习成绩退步较大者，易班将视其具体情况考虑是否辞退。
2. 营造易班的学习氛围，所有易班成员应自觉保持较高的学习主动性和热情，明确学习目标，端正学习态度。易班成员在工作室里面完成工作的情况下完全可以自主学习专业知识。
3. 设立奖励制度，易班工作站成员获得奖学金者，易班将给予相应奖励。
自初等教育学院易班工作站年建立以来，我院易班工作站借鉴各个学院工作站成功经验，初等教育学院易班工作站，将继续努力把易班建设成为进行思想教育的先进平台、解决日常事务的有效工具以及开展各种活动的方便途径。
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