1、遂宁市2022年初中毕业暨高中阶段学校招生考试语文试卷参考答案及评分细则一、选择题（每小题3分，共24分）1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.C 7.B 8.C二、积累运用（26分）9.(10分，每空1分)一览众山小 匹夫不可夺志也终岁常端正 零落成泥碾作尘报君黄金台上意 会挽雕弓如满月先天下之忧而忧 后天下之乐而乐人生自古谁无死 留取丹心照汗青(评分建议：所填诗文中凡出现错字、别字、多字、少宇，语序错误，该句不计分)10.(5分)(1)(3分)昏暗的屋内，饥饿的老鼠绕着床奔走觅食，黑色的蝙蝠围着灯上下翻飞。(2分)破败孤寂(1分，学生答到“荒凉、凄谅、孤独、伤感”等亦可。)(2)(2
2、分)下片前三句应读出词人辛酸、孤寂之情(1分)，最后一句“眼前万里江山”应读出词人失意时仍心系中原统一大业，志在千里的报国豪情(1分)。（学生答出“壮志难酬的愤懑”“报效国家的豪情”等亦可。)11.(6分)(1)(3分)人物1分，人物简介2分。(2)(3分)情境1分，名著语句或人物事迹（精神）1分，影响1分。12.(5分)(1)(2分)内容1分，修辞1分。示例一：弘扬敬老美德，构建和谐社会。 示例二：最美不过夕阳红。(2)(3分）表达得体1分，语言简洁1分，准确完整1分。示例：张奶奶，小吴说演出结束后她去休息室找您，一起去院子里花坛边合影。三、阅读理解(40分)(一)(12分)13.(3分)
3、中心论点：我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦(2分，学生只答到“我们要大力弘扬北京冬奥精神”或“弘扬北京冬奥精神”得1分)。作者通过引用习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表影大会上的讲话引出中心论点(1分)。14.(3分) 举例论证(1分)，列举了冬奥建设者、办赛人员、医疗防疫人员、志愿者以及中国体育代表团的事例（1分），证明了“胸怀大局，就是坚持心系相国、志存高远”的分论点，增强了文章的说服力(1分）。15.(3分) 应作为第段的论据(1分)，因为这则材料表现了每个人都是构成整体的一部分(1分)，可以证明“共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手”这一分论点(
4、1分)。16.(3分)联系生活实际1分，紧扣北京冬奥精神内涵1分，语句通顺1分。(二)(15分)17.(3分)头脑灵活 敢于创新 有商业头脑 与时俱进 勇于接受新事物（1分，答出一点即可)想帮小朱成立戏剧社(1分)机灵活泼 动手能力强 心灵手巧 有梦想有才华(1分，答出1点即可)18.(3分) 插叙(1分)。记叙了小朱自编自导自演戏剧感动奶奶的事(1分），交待老祝想替村小的孩子置办演出服与道具的原因，为下文写老祝卖枇杷肓盒吸引城里人来资助孩子们作铺垫（为后文写“朱导”学鸟啼埋下伏笔）；丰富了文章内容，增加了文章的丰厚度（1分，大意符合，答对一点即可)19.(6分)A句(3分，从修辞或句式角度批
5、注均可) (修辞角度)运用拟人手法描写鸟语风吟(1分)，捕绘出人与自然和谐相处的美好画面(1分)，传递出愉悦惬意之情(1分)。 (句式角度)句式对称，长短结合，将乌鸠鸟和城里人对应着描写，活泼而齐整(1分），描绘出人与自然和谐相处的美好画面(1分)，传递出愉悦惬意之情(1分）。 B句(3分，从内容和结构角度批注) “笑得合不拢嘴”表现了老祝的满足、喜悦、幸福、满怀希望(1分)，照应前文老祝在微信上卖枇杷盲盒资助村小的内容(1分)，揭示文章的主旨，升华情感(1分)20.(3分) (评分建议：选择老祝并阐述理由最高得2分；选择批杷盲盒与孩子，理由阐述言之有理1点得1分，总分3分。)示例：老祝(1分
6、)，理由：老祝是主要人物，文章围绕老祝展开叙写(1分)。 枇杷盲盒与孩子(1分)，理由：设置悬念，激发阅读兴趣；提示线索；交代人物事件；暗示文章主旨；与开头结尾呼应，浑然一体(2分，答对2点即可)(三)(13分)21.（2分) 一 见 辄 能 诵 / 暗 疏 之 / 亦 不 甚 失22.(2分)C23.(6分)(1)于是率领子孙中三个能挑担的人，敲石头，挖泥士，用箕畚把石头泥士运到渤海的边上。(3分，“遂”“箕畚”各1分，语意正确、语句通顺1分。)(2)所以虽然有很强的记忆力，却常常荒废在不勤奋上。(3分，“故”“废”各1分，语意正确、语句通顺1分。)24.(3分) 学生能结合愚公移山精神内涵（咬定目标、知难而进、艰苦奋斗、锲而不舍、坚韧不拔等）和乙段内容（天资聪颖但不勤奋，年纪大了视力听力记忆力下降）进行劝勉，言之有理即可。(只答出内涵，未结合文段内容，最高得2分)四、写作实践（60分）25.略3学科网（北京）股份有限公司
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