2022年小学学校年度工作总结(3篇).doc

2022年小学学校年度工作总结(3篇) 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。小学学校年度工作总结篇一 要全面提高工作质量和效率，首先，我们加强了教师的思想政治工作，坚持每周一进行政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与教师之间思想与情感，达到相互理解的目的。同时，对学生进行小学生日常行为规范的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评。其次，利用班级板报进行宣传了爱国主义教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为规范教育、习惯养成教育等。使学生能够晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。 1、制定好奋斗目标和各种计划，使工作有条不紊地进行。 在本学年度的工作中，积极为学校的发展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了切实可行的教导工作计划;制定学校工作月历表、周工作安排表;教师任课方案;教研组管理计划等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。 2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。 平时除了安排好各教师的工作外，经常采取定期和不定期检查的方法，督促教师按计划完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作计划，开学的第一周、期中考前一周检查各位教师的教案书写情况，每学期不定期检查教师的作业批改情况，每学期进行一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进行通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评，大大促进了教育教学的正常开展。 3、认真抓好教研的组织工作，提高我校的素质教育水平。 在课程改革的指导方面，平时认真组织教师参加各级举办的培训活动，每个月至少举办一次校本培训，分别对我校各年级的任课教师进行继续教育培训，特别是对语文、数学等科目，亲自参加这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人，明确目标任务。平时认真组织教师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使教师能充分地把学到的教学理论应用到教学实践活动中去。特别是今年12月份举行了全镇课堂教学观摩课，使校本教研活动推上了一个新台阶。 4、认真抓好第二课堂，丰富学生的课余生活。 这学期，教导处结合学校实际指导开展了十月份爱国主义教育活动，利用国旗下讲话，红领巾广播站，学校宣传栏、班级黑板报等形式，广泛宣传安全教育，提高学生安全防范意识。举办了庆祝20xx年的庆“元旦”文艺汇演活动。通过各种丰富多彩而又意义深远的活动。既丰富了学生的课余生活，又提高了学生的综合素质。 6、认真抓好教学常规管理工作。 在教导处工作中，认真做好教学常规管理工作，及时做好开学工作，提前做好任课计划及班主任的工作安排，开学时“三表”及时上墙。平时能按计划检查各种计划、总结、备课、作业批改和组织听课。认真组织好每一次的素质教育综合检评工作。 7、抓业务，促进新教师迅速成长。 为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。 在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课说课上课反思总结出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。 继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。 综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。 今后，我还要进一步加强学习，明确教导主任的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进行工作，使一切工作进一步规范。 总之，这些成绩是领导和师生共同取得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争取得更优异的成绩。小学学校年度工作总结篇二 本学年度以来，学校坚持了一切为了孩子，一切为了明天的办学理念，坚持以人为本、以爱为基、以和为贵、以俭为荣的管理理念。奉行文明、好学、务实、向上的校训。追求严谨、求实、开拓、奉献的师风，对社会公开承诺“三无”，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，实施创新教育。以“关爱学生，关心教师”的办学特色，营造了良好的育人氛围，创建了一所人民满意，家长放心，学生开心的初小。下面就学校一学年来主要的工作业绩作以下条款式简要汇报： 1、按市局布置的学习内容分月到周，采取集中于分散相结合的方式组织学习，撰写体会。 2、评选出优秀师德征文两篇。 3、“五项接对”工作到人到点，受到家长的称赞，学生的喜欢。 4、每位教师严格执行师德承诺十二条，人人争当师德标兵。 5、“爱岗敬业、惜岗乐业、奉献在岗位”的师德师风新风尚在我校发扬光大。 1、安全、卫生方案、制度齐全，应有尽有。 2、经常性地开展了安全排查，发现隐患及时整治和根除。 3、学校、班级、大会、小会时时进行安全知识讲座和警示教育。 4、开展了防地震、防火、防踩踏的演练活动。 5、召开了大型家长会，家校合力，共筑学生安全防线。 6、坚持了晨午晚检，五种安全日志对接。 7、印发了告家长安全书。 8、经常性地开展室内外卫生检查，保持了环境卫生。 9、花大力气，完善和添置了各类安全设施设备，新建了门房，聘请了保安，购置了安全器材，安装了监控设备。 10、人人鉴定安全责任状，做到安全卫生，人人有责，确保了一方平安。 1、全学期开展了两次全员参与的校级教研活动。每次活动都有专题、有记载、有创新、有效果。 2、积极支持教师外出学习和培训，参加省、市、镇级培训、观摩活动有15人次。 3、承办镇级集体备课活动五次，五位教师提供了公开课。 4、每位教师能坚持网上业务学习，并有浓厚的兴趣。 5、期中、期末分两次召开了质量工作动员会。 1、每班安装了大屏幕彩电，提前一年实行了“班班通”。 2、每位教师配齐了一部电脑，提前一年实现了人手一机。 3、全部实行电子化办公，备课，基本达到无纸化办公。 4、各位老师都建起了博客，全体教师网上各类博文累计达到多篇。 5、远程资源，网络资源得到充分整合和利用。 6、远程制度、计划、方案齐全，档案整理规范。 7、坚持了校级各类电脑技术操作培训，所有教师都掌握了文档编辑，电子表格，幻灯片制作等操作技术。 1、全校统一了教室布置。 2、文化走廊挂起了教师个人展牌，办起了师德师风宣传专栏。 3、教室室外墙壁上有各类温馨提示的宣传牌。 4、班级图书角每天向学生开放，借阅，丰富了学生课外知识。 1、积极改善师生生活环境，本学期新添置一口冰柜，一口消毒柜，为学生免费提供统一的碗筷。 2、提高了学生饭菜质量，长期坚持荤素搭配。 3、校长经常下厨房巡视检查厨房餐具卫生和饭菜质量，确保万无一失。 1、学生住宿条件更加完善：空调、应急灯、长明灯、灭火器等一应俱有。 2、对住宿学生实行24小时监护，做到了全天候无缝对接。 3、学生养成了较为规范的行为习惯，自理能力得到了提高。 4、保育老师细心周到，不辞辛苦，不厌其烦，为学生洗衣，洗澡，送水，端药，叠被子，摆鞋子等事事亲力亲为。 1、各班文艺小分队积极排练了文艺节目，庆“六一”共表演了二十三个节目。受到家长和社会的好评。 2、每天坚持做好“两操”和大课间活动。 3、召开了校级春季田径运动会，三、四年级学生全员参与，共设有8个比赛项目。 截止目前，我校向陈店教育网站发稿10篇，达到了镇级的要求。 1、学生生活费从实收取，标准较低。 2、量入为出，勤俭节约，民主理财。 3、开支合理，暂无赤字与债务。 1、我校教育教学设施、设备以及文化氛围建设有待进一步优化。校舍有限是一头疼问题。 2、学校面临生源减少的形势，为保证学校的长足发展，实行真正意义上的划片招生还望上级领导拿出行之有效的措施。 3、学校教师队伍的年龄趋于老化，结构不够优化，有退无进是一大困惑，能否给初小补充一点新鲜血液，以便更有利于提升办学水平。小学学校年度工作总结篇三 回顾20xx年，我们学校的教研工作是脚踏实地、求真务实的。一年来，在学校的领导下，全体师生努力工作，各项教研工作按计划顺利进行，取得了一定的成绩。教研室狠抓集体备课，坚持实施“情感智力发展课堂”，课题研究顺利进行，教育教学越来越有成效。20xx年的工作总结如下： 1、集体备课务实。 根据上级要求，改革集体备课。全面深化集体备课活动，系统总结和完善集体备课运行模式，即“建立规章制度，强化流程;教学后反思，持续改进”。 2、探讨“情感与智力发展课堂”教学模式，确保新模式的实施。 组织教研组研究“情绪智力发展课堂”的教学模式，将理论转化为各个学科的具体实施步骤。语文与数学教研组讨论了“情感与智力发展课堂”的教学模式，并推广了两位教师的示范班，即语文的xx和数学的xx。教师和学校领导参加了讲座，教学效果显著，起到了引领和激励作用。 3、市级项目“问题教学法研究”圆满完成。 在参与研究的教师的努力下，由李清波主持的市级项目“问题教学法研究”于xx月顺利完成。xx、xx等同志荣获优秀实验教师称号。 4、注重教学总结，取得多项优秀的教育科研成果。 xx的“问题教学方法研究”中期报告、xx的精心设计问题成就高效课堂和xx的近代前夜的盛世与危机分别获得xx市年度优秀教育科研成果一等奖和二等奖。 5、积极参加各级各类培训。 市级小项目支持者积极参与项目培训，保证项目研究的方向和质量。 积极参加“五支队伍”培训，提高了名师、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研人员和教研组组长的专业素质，发挥了示范和辐射的引领作用。 1、围绕“情感和智力发展”课堂，开展教师学习活动： 各专业课程标准和课程标准解读。要整合课程标准的内容，尤其要考虑“三维目标”与学生实际的结合; 学习“情绪智力”的教育理论和课堂教学案例;如：xx的教育学和xx的情感教育;xx小学情感与智力共生的课堂教学模式，依靠定期的教学研究和论坛，推动情感与智力发展的课堂进程。 2、开展“情感与智力发展”课堂教学竞赛： 注重信息技术与“情商开发”的课堂整合。英、汉、数学教师通过竞赛完成了新课堂从教学效果到教学环节的转化。 3、做好“读书年”： 组织老师自学xx新教育之梦，所有老师积极写读书心得和笔记，共xx篇。 4、四年级的教研活动总是不懈的： 做好新人之间的经验交流。 要有计划，要落实，要务实。每隔一周，每次不少于两节课。一部分时间花在学习资料、听课、评课、讨论和布置工作上，大部分时间花在讨论“情绪智力课堂”教学中的问题和提出解决方案上。 5、集体备课： 以备课小组为基础，开展每周一次的备课小组活动。备课应以学习情境为基础，提高课堂效率，突出兴趣激发、积极参与和自主学习。活动要“固定”：固定时间、地点、内容和主持人，目的明确，责任到人，轮流准备，集思广益，发表意见，研究教研。 6、深化网络教研活动： 教师在全市研修网上开设个人工作室，在教培中心网上学习白板基础课程。 1、在备课时： 个别老师上课注重，而忽略备课。很少注意集体备课。存在只看主要准备，其他老师参与度不高。 2、网络教学与研究： 在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与度低，不能主动承担集体备课任务。大庆基础教育研修网在教研活动中，存在着参与教师少、发表文章少、论坛活跃度低等问题。 3、关于该主题的研究： 在市教育学院组织的小项目立项工作中，部分资深教师认为已经获得职称，参与情绪消极。有的老师存在一些问题，比如依赖教研组长的心理，参与情绪低，项目申请写作质量低。 在20xx年的时间里，在全校师生的共同努力下，教学和科研工作全部顺利完成，取得了优异的成绩。成就是昨天的结束，发展是永恒的主题。教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，努力练好内功。 10 此文档下载后，可根据您的需要随意编辑修改，欢迎您下载使用。 1