1、
数 学 教 案
第 周 2018年 月 日 第 节 周节数： 节
单元
主题
长方形和正方形
教学
目标
知识与技能：
1、 通过学习，使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形和正方形。
2、 使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。
3、 通过学习，使学生会估计一些物体的长度，并会进行简单的测量计算。
4、 通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的紧密联系。
过程与方法：
通过找一找、围
2、一围、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。
情感态度与价值观：
通过情景图和生活中的事物，感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感，体会分数在实际生活中的应用和价值。
重点
使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。
难点
使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。
教具
图片、实物操作
课件
相关课件
教
学
过
程
3、
一、 创设情境，激趣导入。
师：图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。
二、 探究体验，经历过程
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。
4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。
5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。
6、平行四边形的特点：①对边相等、对角相等。 ②平行四边形容易变形。（三角形不容易变形）
7、封闭
4、图形一周的长度，就是它的周长。
8、公式： 长方形的周长=（长+宽）×2 或长×2+宽×2 长方形的长=周长÷2－宽 长方形的宽=周长÷2－长
正方形的周长=边长×4 正方形的边长=周长÷4,
巩固练习
一、填空题
1．封闭图形一周的长度，是它的( )。
2．长方形的对边( )，四个角都是( )角。计算长方形的周长，必须量出它的( )和( )。
3．正方形的四条边( )，四个角都是( )角。计算正方形的周长，必须量出它的( )。
5、4．平行四边形的对边( )，对角( )。
5．用一根长14米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长和宽分别可以是：( )和( )。
6．一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是( )厘米。
二、选一选
1．求长方形的周长用（ ）。
A．长+宽×2 B．（长+宽）×2 C．长×宽
2．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（ ）。
A．正方形 B．平行四边形 C．四边形
三、判断
(1)四个
6、角都是直角的四边形一定是正方形。 ( )
周长是32分米 。 ( )
(2)周长相等的两个长方形，它们的形状都一样。 ( )
(3)长方形、正方形和平行四边形都是由四条线段围成的图形。 ( )
师：通过本节课的学习，你学会了什么？
板 书
设 计
四边形
1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。
作 业
设 计
1、 小册子相关练习。
课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等）
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