1、.数 学 教 案第 周 2018年 月 日 第 节 周节数： 节单元主题长方形和正方形教学目标知识与技能：1、 通过学习，使学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特点，会在方格纸上画长方形和正方形。2、 使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。3、 通过学习，使学生会估计一些物体的长度，并会进行简单的测量计算。4、 通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的紧密联系。过程与方法：通过找一找、围一围、涂一涂、剪一剪等活动，培养学生的观察、比较和抽象概括的能力。情感态度与价值观：通过情景图和生活中的事物，感受生活中的
2、四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感，体会分数在实际生活中的应用和价值。重点使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。难点使学生知道周长的含义，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。教具图片、实物操作课件相关课件教学过程一、 创设情境，激趣导入。师：图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。二、 探究体验，经历过程1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点
3、：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：对边相等、对角相等。 平行四边形容易变形。（三角形不容易变形） 7、封闭图形一周的长度，就是它的周长。 8、公式： 长方形的周长=（长+宽）2 或长2+宽2 长方形的长=周长2宽 长方形的宽=周长2长 正方形的周长=边长4 正方形的边长=周长4, 巩固练习一、填空题1封闭图形一周的长度，是它的( )。 2长方形的对边( )，四个角都是( )角。计算长方形的周长，必须量出它的( )和( )。 3正方形的四条边( )，四个角都是( )角。计
4、算正方形的周长，必须量出它的( )。 4平行四边形的对边( )，对角( )。 5用一根长14米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长和宽分别可以是：( )和( )。6一张长方形纸正好可以裁成两张边长为3厘米的正方形纸，原来这张纸的周长是( )厘米。 二、选一选 1求长方形的周长用（ ）。 A长+宽2 B（长+宽）2 C长宽 2长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（ ）。 A正方形 B平行四边形 C四边形 三、判断 (1)四个角都是直角的四边形一定是正方形。 ( ) 周长是32分米 。 ( ) (2)周长相等的两个长方形，它们的形状都一样。 ( )(3)长方形、正方形和平行四边形都是由四条线段围成的图形。 ( )师：通过本节课的学习，你学会了什么？ 板 书设 计四边形 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，四个角都是直角，对边相等。 作 业设 计1、 小册子相关练习。课后反思（包括培优帮困、德育教育、民族团结教育等） .
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