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七年级生物下册-10.1血液与血型(第1课时)学案-苏教版.doc

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七年级生物下册-10.1血液与血型(第1课时)学案-苏教版.doc

1、血液与血型课题教学课时第10课时班级目标教学预设目标组别、姓名 1、通过血液组成的学习，学生能够识别人血涂片中的血细胞 2、通过血液组成的学习，学生能够说明人体血液的组成及功能第小组教学重点、难点血液中不同成分的功能教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反响检测导语〔引课〕 7min 1、以下食物中蛋白质含量最高的一组是〔C〕 A、黄瓜、苹果 B、葡萄、米饭 C、鸡蛋、豆腐 D、蘑菇、花生 2、通常情况下，每天三餐热量摄取比例大致为〔B〕 A、30%、30%、4

2、0% B、30%、40%、30% C、20%、40%、40% D、40%、40%、20% 3、人是胖还是瘦，与遗传因素有关，而与生活条件、膳食构造、体育锻炼等无关。〔×〕 4、青少年的膳食要“食物多样、谷类为主、多吃蔬菜〞。〔√〕导入：血液分层实验自学展示 15min 活动一：认识血液的组成及功能要求：1、识别人血涂片中的血细胞； 2、总结人体血液组成成分的功能; 〔白细胞和血小板〕图二图一〔红细胞〕〔血浆〕〔血小板〕〔白细胞〕〔红细胞〕

3、总结: 功能血细胞红细胞氧气和二氧化碳的运输者白细胞吞噬病菌，防御保护血小板促进止血，加速血凝血浆运输血细胞，养料和废物人体血液是由血浆和血细胞〔含白细胞、红细胞和血小板〕组成的，属于结缔组织，其功能是营养、连接、支持、保护。总结: 实用文档. 探究展示 15min 活动二：分析血常规化验数据要求

4、做一个小医生诊断病症，说明原因患者检查工程检查结果正常范围 A 红细胞〔RBC〕 ×1012个/L ×1012--×1012 B 白细胞〔WBC〕 ×1010个/L ×109--×109 C 血小板〔PLT〕 ×1010个/L ×1011--×1011 D 血红蛋白〔Hb〕 90g/L 110--160g/L 讨论： 1、化验单中红细胞、血小板的数量低于正常值，分别说明人体患有什么疾病？红细胞低于正常值，说明患有贫血症；血小板低于正常值说明患有异常出血； 2、化验单中白细胞的数值高于正常范围，说明人体可能患有什么疾病？白细

5、胞的数值高于正常范围，说明人体患有炎症；总结：消化是指考题反馈以下列图是显微镜下的人血涂片玻片标本，请据图答复以下问题：〔1〕在显微镜下可以看到数量最多的血细胞是【③】红细胞。该细胞数量过少时，容易引起贫血。贫血的人应该多吃含铁和蛋白质丰富的食物。〔2〕在显微镜下看到个体比③大，数量较少的血细胞是【①】白细胞，当人体有炎症时，该种细胞数量多。〔3〕形状不规那么，在低倍显微镜下看不到的血细胞是【②】血小板。〔4〕脓液是死亡的血小板。〔5〕能促进止血和凝血的是白细胞。〔6〕能运载血细胞，运输养料和废物的是血浆。归纳总结教学反思实用文档. 作业布置问题解决与导学方案p54-55小结展示，根底反思，能力测控〔5不做〕如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！实用文档.