1、漂亮小兴安岭1/16初读感知初读感知:1.1.课文是按什么次序描写小兴安岭漂亮课文是按什么次序描写小兴安岭漂亮景色？你是从哪里知道？景色？你是从哪里知道？2.2.小兴安岭四季美表达在哪方面？小兴安岭四季美表达在哪方面？2/16小兴安岭像绿色海洋。小兴安岭像绿色海洋。小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭是花园，也是宝库。小兴安岭冬天美景。小兴安岭冬天美景。小兴安岭秋天美景。小兴安岭秋天美景。小兴安岭夏天美景。小兴安岭夏天美景。小兴安岭春天美景。小兴安岭春天美景。3/16交流感悟春天：a.春天是个漂亮季节。说说你感兴趣景物。春天是个漂亮季节。说说你感兴趣景物。b.是呀，一片生机勃勃景色真叫人喜欢，是
2、呀，一片生机勃勃景色真叫人喜欢，我们一起来观赏吧！我们一起来观赏吧！4/16小兴安岭春天5/161.“山上积雪融化了，雪花汇成小溪，淙淙地流山上积雪融化了，雪花汇成小溪，淙淙地流着。着。”“汇汇”写出雪化成水动态美。写出雪化成水动态美。“淙淙淙淙”写出溪水流淌美妙声音。写出溪水流淌美妙声音。2.“小鹿在溪边散步小鹿在溪边散步观赏自己映在水里影子。观赏自己映在水里影子。”拟人化手法写出小鹿生活惬意，也表达了拟人化手法写出小鹿生活惬意，也表达了春天美好。春天美好。6/16夏天：a.观赏了生机勃勃春天。我们还没看够呢，夏观赏了生机勃勃春天。我们还没看够呢，夏天又来了！天又来了！b.花木繁茂，团团白雾
3、，明亮金光，这些组成花木繁茂，团团白雾，明亮金光，这些组成了小兴安岭漂亮夏景。从这段描写中，我们能了小兴安岭漂亮夏景。从这段描写中，我们能够看出作者很注意突出季节特点。够看出作者很注意突出季节特点。7/16小兴安岭夏天8/161.“夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层枝叶把夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们视线，遮住了蓝森林封得严严实实，挡住了人们视线，遮住了蓝蓝天空。蓝天空。突出夏天小兴安岭树木繁茂特点。突出夏天小兴安岭树木繁茂特点。2.“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色浓雾里。色浓雾里。”雾在山谷里飘起，因为森林
4、被叶子封得严严实实，雾雾在山谷里飘起，因为森林被叶子封得严严实实，雾不易散去，整个森林就像泡在浓雾中。你要是置身其中，不易散去，整个森林就像泡在浓雾中。你要是置身其中，你感觉怎样？你感觉怎样？9/16秋天：a.秋天是迷人季节，秋天小兴安岭哪些景物能吸秋天是迷人季节，秋天小兴安岭哪些景物能吸引你呢？引你呢？b.秋季果实累累，遍地是名药材，无边森林尽是秋季果实累累，遍地是名药材，无边森林尽是宝藏，这是多么令人惊喜！实际上，小兴安岭一宝藏，这是多么令人惊喜！实际上，小兴安岭一年四季处处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物年四季处处都是宝。你还知道小兴安岭有哪些物产？产？10/16小兴安岭秋天11/16
5、森林中改变：白桦和栎树叶子变黄了，森林中改变：白桦和栎树叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林中飞舞。松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林中飞舞。在这美景之中人们收获可不少。酸甜可口在这美景之中人们收获可不少。酸甜可口山葡萄，又香又甜榛子，鲜嫩蘑菇和木耳、人参山葡萄，又香又甜榛子，鲜嫩蘑菇和木耳、人参等名贵药材。等名贵药材。这么多收获真是让人目不暇接，乐得嘴都这么多收获真是让人目不暇接，乐得嘴都合不拢了！同学们带着喜悦心情读一读。合不拢了！同学们带着喜悦心情读一读。12/16冬天：在这冰天雪地冬天，小兴安岭会有在这冰天雪地冬天，小兴安岭会有什么吸引你呢？什么吸引你呢？13/16小兴安岭冬天14/16小结 小兴安岭一年四季景色迷人，你以为小兴安岭一年四季景色迷人，你以为小兴安岭是个什么样地方？小兴安岭是个什么样地方？15/16延伸拓展延伸拓展 作者经过细致观察，抓住小兴安岭在不一作者经过细致观察，抓住小兴安岭在不一样季节特点，进行生动、详细描述，向大家展样季节特点，进行生动、详细描述，向大家展示了一幅绚丽多彩画面。同学们学习本课特点示了一幅绚丽多彩画面。同学们学习本课特点写景物方法，课后自己去观察校园内花儿、树写景物方法，课后自己去观察校园内花儿、树儿儿写一写。写一写。16/16
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