课堂教学2-一封信第一课时市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂我们能够经过什么方式把自己我们能够经过什么方式把自己对他人思念告诉他呢？对了，能够经对他人思念告诉他呢？对了，能够经过书信。你想写信给谁呢？有位露西过书信。你想写信给谁呢？有位露西儿童给他父亲写了两次信。想知道她儿童给他父亲写了两次信。想知道她和父亲说了什么吗？让我们一起走进和父亲说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！课文看看吧！第1页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂第第 一一 课课 时时一封信一封信6 6初读感知再读感悟学习字词当堂检测第2页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课正确、流利、有感情地朗诵课文，初步感知课文内容。文内容。（重点）（重点）学习目标学习目标第3页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂 点击点击听朗诵听朗诵听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中生字词。出课文中生字词。同时认准字音同时认准字音,了解了解词语意思。词语意思。第4页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？第5页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂我会认封封 削削 锅锅 朝朝 刮刮 胡胡 灯灯 修修 冷冷 肩肩 团团 重重 完完 期期 结结 束束 鲜鲜wn wn fngfngxioxioguguchocho gugudng dng xi xi lnglngjin jin hhtuntun chngchngq qshshxinxinjiji第6页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂一一封封信信 削削好好 锅锅里里 朝朝窗外窗外 刮胡刮胡子子 台台灯灯 修修不好不好 冷冷清清 肩肩膀膀 一一团团 重重新新 写写完完 星星期期天天 一大一大束束 鲜鲜花花fngfng xio xio易读错字 gu gu cho cho gu gu dng dng xi xi lng lng jin jin tun tun chng chng wn wn q q sh sh xin xin h h第7页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂朝朝zhozho（朝阳）（朝阳）chocho（朝代）（朝代）削削xuxu（剥削）（剥削）xioxio（削铅笔）（削铅笔）多音字第8页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。第9页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？这篇课文写是一个小女孩露西给这篇课文写是一个小女孩露西给父亲写信事。父亲写信事。第10页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂封封fngfng书写指导：书写指导：左下部左下部“土土”最终一笔要变提。最终一笔要变提。部首：部首：寸寸组词：组词：一封信一封信 一封厚礼一封厚礼造句：造句：她收到了妈妈写来她收到了妈妈写来一封信。一封信。音序：音序：F F结构结构:左右左右 我会写第11页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂信信xn xn 书写指导：书写指导：左窄右宽，言字左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，第一横长，二、三横略短，口稍扁。口稍扁。部首：部首：亻亻组词：组词：信封信封 信使信使造句：造句：我要写一封信给远我要写一封信给远方朋友。方朋友。音序：音序：X X结构结构:左右左右 第12页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂今今jn jn 书写指导：书写指导：撇捺舒展，第三笔撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。点在中心点之上。部首：部首：人人组词：组词：今天今天 今年今年造句：造句：今天，我故乡发生今天，我故乡发生了翻天覆地改变。了翻天覆地改变。音序：音序：J J结构结构:上下上下 第13页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂写写xi xi 书写指导：书写指导：“冖冖”略扁，略扁，“与与”横画均匀分布，末笔横稍长。横画均匀分布，末笔横稍长。部首：部首：冖冖组词：组词：写信写信 写文章写文章造句：造句：父亲一直坚持给奶父亲一直坚持给奶奶写信。奶写信。音序：音序：X X结构结构:上下上下 第14页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂支支zhzh书写指导：书写指导：“十十”要居中，要居中，“又又”撇捺伸展，呈支撑撇捺伸展，呈支撑之势。之势。部首：部首：十十组词：组词：几支彩笔几支彩笔 一支军队一支军队造句：造句：妈妈给我买了几支妈妈给我买了几支彩笔。彩笔。音序：音序：Z Z结构结构:上下上下 第15页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂圆圆yun yun 书写指导：书写指导：“员员”中中“贝贝”撇撇画在中心点起笔。画在中心点起笔。部首：部首：口口组词：组词：圆珠笔圆珠笔 圆形圆形造句：造句：姐姐不喜欢用圆珠姐姐不喜欢用圆珠笔写字。笔写字。音序：音序：Y Y结构结构:全包围全包围 第16页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂珠珠zh zh 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“朱朱”第二笔较短，捺舒展。第二笔较短，捺舒展。部首：部首：王王组词：组词：圆珠笔圆珠笔 汗珠汗珠造句：造句：父亲额头上滚着豆父亲额头上滚着豆大汗珠。大汗珠。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 第17页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂笔笔b b 书写指导：书写指导：上短下长，末笔竖上短下长，末笔竖弯钩舒展。弯钩舒展。部首：部首：竹竹组词：组词：圆珠笔圆珠笔 钢笔钢笔造句：造句：父亲给我买了一只父亲给我买了一只英雄钢笔。英雄钢笔。音序：音序：B B结构结构:上下上下 第18页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂灯灯dng dng 书写指导：书写指导：左窄右宽，左高左窄右宽，左高右低。右低。部首：部首：火火组词：组词：台灯台灯 电灯电灯造句：造句：姐姐一直在台灯下姐姐一直在台灯下写东西。写东西。音序：音序：D D结构结构:左右左右 第19页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂电电din din 书写指导：书写指导：“日日”较扁，竖较扁，竖弯钩起笔偏左。弯钩起笔偏左。部首：部首：田田组词：组词：电影电影 电脑电脑造句：造句：我可喜欢看武术电我可喜欢看武术电影了。影了。音序：音序：D D结构结构:独体独体 第20页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂起起q q 书写指导：书写指导：左边捺画舒展，托左边捺画舒展，托起右面部分。起右面部分。部首：部首：走走组词：组词：起来起来 起立起立造句：造句：看见老奶奶上车，看见老奶奶上车，明明马上起来让座。明明马上起来让座。音序：音序：Q Q结构结构:半包围半包围 第21页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂空调：空调：开始：开始：亲爱：亲爱：了解词语空气调整空气调整,就是调整房屋、机舱、船舱、车厢等就是调整房屋、机舱、船舱、车厢等内部空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使内部空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使到达一定要求。到达一定要求。造句：叔叔改了新房，还安装了造句：叔叔改了新房，还安装了空调空调。着手进行。着手进行。造句：弟弟造句：弟弟开始开始做作业了。做作业了。亲密友爱。亲密友爱。造句：造句：亲爱亲爱妈妈，我爱您。妈妈，我爱您。第22页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂冷清：冷清：肩膀：肩膀：重新：重新：了解词语人客来往少。人客来往少。造句：父亲不在家，家里造句：父亲不在家，家里冷清冷清了很多。了很多。人体颈下臂上部分。人体颈下臂上部分。造句：老师轻轻地拍了下我造句：老师轻轻地拍了下我肩膀肩膀。从头再开始。从头再开始。造句：妈妈决定在后院造句：妈妈决定在后院重新重新种上花草。种上花草。第23页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂高兴高兴 快活快活都是都是 动词，都有见到意思。动词，都有见到意思。“快活快活”指人心里高兴，也指活跃。指人心里高兴，也指活跃。“高兴高兴”指指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。1.1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活快活极了。极了。2.2.帮助他人是一件帮助他人是一件高兴高兴事情。事情。辨析词语相同点：相同点：不一样不一样点：点：造造 句：句：第24页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第25页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂第一部分第一部分(第第1自然段自然段)父亲出国了，露西想给他写信。父亲出国了，露西想给他写信。第二部分第二部分(第第26自然段自然段)露西自己给父亲写信时，露西自己给父亲写信时，很难过，妈妈回来后决定重写。很难过，妈妈回来后决定重写。第三部分第三部分(第第714自然段自然段)露西给父亲写信，在妈妈露西给父亲写信，在妈妈感染下，告诉父亲感染下，告诉父亲“我们我们”在家过很好。在家过很好。第26页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂这篇课文写是一个小女孩露西给父亲写这篇课文写是一个小女孩露西给父亲写信事。露西前后写了两次，第一次内容很伤信事。露西前后写了两次，第一次内容很伤感，第二次在妈妈感染下，露西告诉父亲，感，第二次在妈妈感染下，露西告诉父亲，在家生活很好。在家生活很好。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？第27页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了露西是一个很懂事我们从读中感受到了露西是一个很懂事孩子。孩子。第28页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂1 1在三拼音节字下面画上横线。在三拼音节字下面画上横线。锅封刮锅封刮 肩团修鲜肩团修鲜第29页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂2 2依据拼音写词语。依据拼音写词语。jn jntin xi z din dntin xi z din dn y yj xn q yunj xn q yun zh bzh b今今 天天写写 字字电电 灯灯一一 句句星星 期期圆圆 珠珠 笔笔第30页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂3 3比一比，再组词。比一比，再组词。圆（圆（）电（电（）珠（珠（）园（园（）田（田（）朱（朱（）圆形圆形花园花园电车电车田地田地珠子珠子朱红朱红第31页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂4 4选择适当量词填空。选择适当量词填空。束束沓沓封封支支一一()信信 一一()纸纸 一一()圆珠笔圆珠笔 一一()鲜花鲜花第32页小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂小学语文微课堂5 5照样子写句子。照样子写句子。(1)(1)我们就能自己修台灯了。我们就能自己修台灯了。自己自己_(2)(2)父亲，我们天天想你。父亲，我们天天想你。天天天天_(3)(3)那我们一起重新写吧！那我们一起重新写吧！一起一起_我会自己洗衣服。我会自己洗衣服。奶奶天天去跳广场舞。奶奶天天去跳广场舞。我和妈妈一起去公园。我和妈妈一起去公园。第33页