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2013年新疆生产建设兵团中考数学试卷
一、选择题(本大题共10题，每题5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母填入答题卷相应的表格内.)
1．（5分）﹣的绝对值是（　　）
A．﹣ B．﹣5 C．5 D．
2．（5分）下列几何体中，主视图相同的是（　　）

A．①② B．①③ C．①④ D．②④
3．（5分）惠及南疆五地州的天然气利民工程总投资约64.1亿元．将数6410000000用科学记数法表示为（　　）
A．6.41×108 B．6.41×109 C．64.1×108 D．6.41×1010
4．（5分）下列各式计算正确的是（　　）
A． B．（﹣3）﹣2＝﹣ C．a0＝1 D．
5．（5分）如图，△ABC中，DE∥BC，DE＝1，AD＝2，DB＝3，则BC的长是（　　）

A． B． C． D．
6．（5分）某选手在青歌赛中的得分如下（单位：分）：99.60，99.45，99.60，99.70，98.80，99.60，99.83，则这位选手得分的众数和中位数分别是（　　）
A．99.60，99.70 B．99.60，99.60
C．99.60，98.80 D．99.70，99.60
7．（5分）等腰三角形的两边长分别为3和6，则这个等腰三角形的周长为（　　）
A．12 B．15 C．12或15 D．18
8．（5分）若a，b为实数，且|a+1|+＝0，则（ab）2013的值是（　　）
A．0 B．1 C．﹣1 D．±1
9．（5分）方程x2﹣5x＝0的解是（　　）
A．x1＝0，x2＝﹣5 B．x＝5 C．x1＝0，x2＝5 D．x＝0
10．（5分）如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，BC＝2cm，D为BC的中点，若动点E以1cm/s的速度从A点出发，沿着A→B→A的方向运动，设E点的运动时间为t秒（0≤t＜6），连接DE，当△BDE是直角三角形时，t的值为（　　）

A．2 B．2.5或3.5
C．3.5或4.5 D．2或3.5或4.5

二、填空题（本大题共6题，每题5分，共30分）
11．（5分）如图，AB∥CD，BC∥DE，若∠B＝50°，则∠D的度数是　 　．

12．（5分）化简＝　 　．
13．（5分）2009年国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入为2027元，2011年增长到3985元．若设年平均增长率为x，则根据题意可列方程为　 　．
14．（5分）某校九年级420名学生参加植树活动，随机调查了50名学生植树的数量，并根据数据绘制了如下条形统计图，请估计该校九年级学生此次植树活动约植树　 　棵．

15．（5分）如果关于x的一元二次方程x2﹣4x+k＝0有实数根，那么k的取值范围是　 　．
16．（5分）某书定价25元，如果一次购买20本以上，超过20本的部分打八折，试写出付款金额y（单位：元）与购书数量x（单位：本）之间的函数关系　 　．
三、解答题（一）（本大题共4题，共30分）
17．（6分）解不等式组．
18．（8分）如图，已知一次函数y1＝kx+b与反比例函数的图象交于A（2，4）、B（﹣4，n）两点．
（1）分别求出y1和y2的解析式；
（2）写出y1＝y2时，x的值；
（3）写出y1＞y2时，x的取值范围．

19．（8分）长城公司为希望小学捐赠甲、乙两种品牌的体育器材，甲品牌有A、B、C三种型号，乙品牌有D、E两种型号，现要从甲、乙两种品牌的器材中各选购一种型号进行捐赠．
（1）写出所有的选购方案（用列表法或树状图）；
（2）如果在上述选购方案中，每种方案被选中的可能性相同，那么A型器材被选中的概率是多少？
20．（8分）如图，▱ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F．
（1）求证：△AOE≌△COF；
（2）请连接EC、AF，则EF与AC满足什么条件时，四边形AECF是矩形，并说明理由．

四、解答题（二）（本大题共4题，共40分）
21．（8分）如图所示，一条自西向东的观光大道l上有A、B两个景点，A、B相距2km，在A处测得另一景点C位于点A的北偏东60°方向，在B处测得景点C位于景点B的北偏东45°方向，求景点C到观光大道l的距离．（结果精确到0.1km）

22．（8分）佳佳果品店在批发市场购买某种水果销售，第一次用1200元购进若干千克，并以每千克8元出售，很快售完．由于水果畅销，第二次购买时，每千克的进价比第一次提高了10%，用1452元所购买的数量比第一次多20千克，以每千克9元售出100千克后，因出现高温天气，水果不易保鲜，为减少损失，便降价50%售完剩余的水果．
（1）求第一次水果的进价是每千克多少元？
（2）该果品店在这两次销售中，总体上是盈利还是亏损？盈利或亏损了多少元？
23．（12分）如图，已知⊙O的半径为4，CD是⊙O的直径，AC为⊙O的弦，B为CD延长线上的一点，∠ABC＝30°，且AB＝AC．
（1）求证：AB为⊙O的切线；
（2）求弦AC的长；
（3）求图中阴影部分的面积．

24．（12分）如图，已知抛物线y＝ax2+bx+3与x轴交于A、B两点，过点A的直线l与抛物线交于点C，其中A点的坐标是（1，0），C点坐标是（4，3）．
（1）求抛物线的解析式；
（2）在（1）中抛物线的对称轴上是否存在点D，使△BCD的周长最小？若存在，求出点D的坐标，若不存在，请说明理由；
（3）若点E是（1）中抛物线上的一个动点，且位于直线AC的下方，试求△ACE的最大面积及E点的坐标．

2013年新疆生产建设兵团中考数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共10题，每题5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的字母填入答题卷相应的表格内.)
1．（5分）﹣的绝对值是（　　）
A．﹣ B．﹣5 C．5 D．
【考点】15：绝对值．菁优网版权所有
【分析】根据一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0进行解答即可．
【解答】解：﹣的绝对值是．
故选：D．
【点评】此题考查了绝对值，用到的知识点是绝对值得定义，一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0．
2．（5分）下列几何体中，主视图相同的是（　　）

A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【考点】U1：简单几何体的三视图．菁优网版权所有
【分析】主视图是从物体正面看，所得到的图形．
【解答】解：圆柱的主视图是长方形，圆锥的主视图是三角形，长方体的主视图是长方形，球的主视图是圆，
故选：B．
【点评】本题考查了几何体的三种视图，掌握定义是关键．注意所有的看到的棱都应表现在三视图中．
3．（5分）惠及南疆五地州的天然气利民工程总投资约64.1亿元．将数6410000000用科学记数法表示为（　　）
A．6.41×108 B．6.41×109 C．64.1×108 D．641×1010
【考点】1I：科学记数法—表示较大的数．菁优网版权所有
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值≥1时，n是非负数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
【解答】解：将6410000000用科学记数法表示为6.41×109．
故选：B．
【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
4．（5分）下列各式计算正确的是（　　）
A． B．（﹣3）﹣2＝﹣ C．a0＝1 D．
【考点】6E：零指数幂；6F：负整数指数幂；73：二次根式的性质与化简；78：二次根式的加减法．菁优网版权所有
【分析】根据二次根式的加减、负整数指数幂、零指数幂及二次根式的化简，分别进行各选项的判断，即可得出答案．
【解答】解：A、﹣＝3﹣4＝﹣，运算正确，故本选项正确；
B、（﹣3）﹣2＝，原式运算错误，故本选项错误；
C、a0＝1，当a≠0时成立，没有限制a的取值范围，故本选项错误；
D、＝2，原式运算错误，故本选项错误；
故选：A．
【点评】本题考查了二次根式的加减、负整数指数幂、零指数幂及二次根式的化简，解答本题的关键是掌握各部分的运算法则．
5．（5分）如图，△ABC中，DE∥BC，DE＝1，AD＝2，DB＝3，则BC的长是（　　）

A． B． C． D．
【考点】S9：相似三角形的判定与性质．菁优网版权所有
【分析】根据DE∥BC，证明△ADE∽△ABC，然后根据对应边成比例求得BC的长度．
【解答】解：∵DE∥BC，
∴△ADE∽△ABC，
则＝，
∵DE＝1，AD＝2，DB＝3，
∴AB＝AD+DB＝5，
∴BC＝＝．
故选：C．
【点评】本题考查了相似三角形的判定和性质，难度一般，解答本题的关键是根据平行证明△ADE∽△ABC．
6．（5分）某选手在青歌赛中的得分如下（单位：分）：99.60，99.45，99.60，99.70，98.80，99.60，99.83，则这位选手得分的众数和中位数分别是（　　）
A．99.60，99.70 B．99.60，99.60
C．99.60，98.80 D．99.70，99.60
【考点】W4：中位数；W5：众数．菁优网版权所有
【分析】根据众数和中位数的定义求解即可．
【解答】解：数据99.60出现3次，次数最多，所以众数是99.60；
数据按从小到大排列：99.45，99.60，99.60，99.60，99.70，99.80，99.83，中位数是99.60．
故选：B．
【点评】本题考查了中位数，众数的意义．找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数．如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求；如果是偶数个，则找中间两位数的平均数．众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．
7．（5分）等腰三角形的两边长分别为3和6，则这个等腰三角形的周长为（　　）
A．12 B．15 C．12或15 D．18
【考点】K6：三角形三边关系；KH：等腰三角形的性质．菁优网版权所有
【分析】因为已知长度为3和6两边，没有明确是底边还是腰，所以有两种情况，需要分类讨论．
【解答】解：①当3为底时，其它两边都为6，
3、6、6可以构成三角形，
周长为15；
②当3为腰时，
其它两边为3和6，
∵3+3＝6＝6，
∴不能构成三角形，故舍去，
∴答案只有15．
故选：B．
【点评】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
8．（5分）若a，b为实数，且|a+1|+＝0，则（ab）2013的值是（　　）
A．0 B．1 C．﹣1 D．±1
【考点】16：非负数的性质：绝对值；23：非负数的性质：算术平方根．菁优网版权所有
【分析】根据非负数的性质列式求出a、b，然后代入代数式进行计算即可得解．
【解答】解：根据题意得，a+1＝0，b﹣1＝0，
解得a＝﹣1，b＝1，
所以，（ab）2013＝（﹣1×1）2013＝﹣1．
故选：C．
【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
9．（5分）方程x2﹣5x＝0的解是（　　）
A．x1＝0，x2＝﹣5 B．x＝5 C．x1＝0，x2＝5 D．x＝0
【考点】A8：解一元二次方程﹣因式分解法．菁优网版权所有
【分析】在方程左边两项中都含有公因式x，所以可用提公因式法．
【解答】解：直接因式分解得x（x﹣5）＝0，
解得x1＝0，x2＝5．
故选：C．
【点评】本题考查了因式分解法解一元二次方程，当方程的左边能因式分解时，一般情况下是把左边的式子因式分解，再利用积为0的特点解出方程的根．因式分解法是解一元二次方程的一种简便方法，要会灵活运用．
10．（5分）如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，BC＝2cm，D为BC的中点，若动点E以1cm/s的速度从A点出发，沿着A→B→A的方向运动，设E点的运动时间为t秒（0≤t＜6），连接DE，当△BDE是直角三角形时，t的值为（　　）

A．2 B．2.5或3.5
C．3.5或4.5 D．2或3.5或4.5
【考点】KO：含30度角的直角三角形．菁优网版权所有
【分析】由Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，BC＝2cm，可求得AB的长，由D为BC的中点，可求得BD的长，然后分别从若∠DEB＝90°与若∠EDB＝90°时，去分析求解即可求得答案．
【解答】解：∵Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠ABC＝60°，BC＝2cm，
∴AB＝2BC＝4（cm），
∵BC＝2cm，D为BC的中点，动点E以1cm/s的速度从A点出发，
∴BD＝BC＝1（cm），BE＝AB﹣AE＝4﹣t（cm），
若∠BED＝90°，
当A→B时，∵∠ABC＝60°，
∴∠BDE＝30°，
∴BE＝BD＝（cm），
∴t＝3.5，
当B→A时，t＝4+0.5＝4.5．
若∠BDE＝90°时，
当A→B时，∵∠ABC＝60°，
∴∠BED＝30°，
∴BE＝2BD＝2（cm），
∴t＝4﹣2＝2，
当B→A时，t＝4+2＝6（舍去）．
综上可得：t的值为2或3.5或4.5．
故选：D．

【点评】此题考查了含30°角的直角三角形的性质．此题属于动点问题，难度适中，注意掌握分类讨论思想与数形结合思想的应用．
二、填空题（本大题共6题，每题5分，共30分）
11．（5分）如图，AB∥CD，BC∥DE，若∠B＝50°，则∠D的度数是　130°　．

【考点】JA：平行线的性质．菁优网版权所有
【分析】首先根据平行线的性质可得∠B＝∠C＝50°，再根据BC∥DE可根据两直线平行，同旁内角互补可得答案．
【解答】解：∵AB∥CD，
∴∠B＝∠C＝50°，
∵BC∥DE，
∴∠C+∠D＝180°，
∴∠D＝180°﹣50°＝130°，
故答案为：130°．
【点评】此题主要考查了平行线的性质，关键是掌握两直线平行，同旁内角互补． 两直线平行，内错角相等．
12．（5分）化简＝　　．
【考点】6A：分式的乘除法．菁优网版权所有
【分析】原式利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分即可得到结果．
【解答】解：原式＝•＝．
故答案为：
【点评】此题考查了分式的乘除法，分式的乘除法运算的关键是约分，约分的关键是找公因式．
13．（5分）2009年国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入为2027元，2011年增长到3985元．若设年平均增长率为x，则根据题意可列方程为　2027（1+x）2＝3985　．
【考点】AC：由实际问题抽象出一元二次方程．菁优网版权所有
【分析】2011年农村居民人均纯收入＝2009年农村居民人均纯收入×（1+人均纯收入的平均增长率）2，把相关数值代入即可求解．
【解答】解：∵2009年农村居民人均纯收入为2027元，人均纯收入的平均增长率为x，
∴2010年农村居民人均纯收入为2027（1+x），
∴2011年农村居民人均纯收入为2027（1+x）（1+x）
∴可列方程为2027（1+x）2＝3985，
故答案为2027（1+x）2＝3985．
【点评】本题考查求平均变化率的方法．若设变化前的量为a，变化后的量为b，平均变化率为x，则经过两次变化后的数量关系为a（1±x）2＝b．
14．（5分）某校九年级420名学生参加植树活动，随机调查了50名学生植树的数量，并根据数据绘制了如下条形统计图，请估计该校九年级学生此次植树活动约植树　1680　棵．

【考点】V5：用样本估计总体；VC：条形统计图；W2：加权平均数．菁优网版权所有
【分析】首先计算50名学生的平均植树量，然后用样本的平均数估计总体的平均数即可；
【解答】解：九年级共植树420×＝1680棵，
故答案为：1680．
【点评】本题考查了用样本估计总体、条形统计图及加权平均数的知识，解题的关键是能从条形统计图中读懂有关信息并求得人均植树量．
15．（5分）如果关于x的一元二次方程x2﹣4x+k＝0有实数根，那么k的取值范围是　k≤4　．
【考点】AA：根的判别式．菁优网版权所有
【分析】根据方程有实数根，得到根的判别式的值大于等于0，列出关于k的不等式，求出不等式的解集即可得到k的范围．
【解答】解：根据题意得：△＝16﹣4k≥0，
解得：k≤4．
故答案为：k≤4．
【点评】此题考查了根的判别式，根的判别式的值大于0，方程有两个不相等的实数根；根的判别式的值等于0，方程有两个相等的实数根；根的判别式的值小于0，方程没有实数根．
16．（5分）某书定价25元，如果一次购买20本以上，超过20本的部分打八折，试写出付款金额y（单位：元）与购书数量x（单位：本）之间的函数关系　y＝　．
【考点】E9：分段函数．菁优网版权所有
【分析】本题采取分段收费，根据20本及以下单价为25元，20本以上，超过20本的部分打八折分别求出付款金额y与购书数x的函数关系式，再进行整理即可得出答案．
【解答】解：根据题意得：
y＝，
整理得：；
则付款金额y（单位：元）与购书数量x（单位：本）之间的函数关系是y＝；
故答案为：y＝．
点评】此题考查了分段函数，理解分段收费的意义，明确每一段购书数量及相应的购书单价是解题的关键，要注意x的取值范围．
三、解答题（一）（本大题共4题，共30分）
17．（6分）解不等式组．
【考点】CB：解一元一次不等式组．菁优网版权所有
【分析】先求出两个不等式的解集，再求其公共解．
【解答】解：，
解不等式①得，x≥1，
解不等式②得，x＜6.5，
所以，不等式组的解集是1≤x＜6.5．
【点评】本题主要考查了一元一次不等式组解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．
18．（8分）如图，已知一次函数y1＝kx+b与反比例函数的图象交于A（2，4）、B（﹣4，n）两点．
（1）分别求出y1和y2的解析式；
（2）写出y1＝y2时，x的值；
（3）写出y1＞y2时，x的取值范围．

【考点】G8：反比例函数与一次函数的交点问题．菁优网版权所有
【分析】（1）将A坐标代入反比例解析式中求出m的值，确定出反比例解析式，将B坐标代入反比例解析式求出n的值，确定出B坐标，将A与B坐标代入一次函数解析式求出k与b的值，即可确定出一次函数解析式；
（2）联立两函数解析式，求出方程组的解即可得到x的值；
（3）由两函数交点坐标，利用图形即可得出所求不等式的解集．
【解答】解：（1将A（2，4）代入反比例解析式得：m＝8，
∴反比例函数解析式为y2＝，
将B（﹣4，n）代入反比例解析式得：n＝﹣2，即B（﹣4，﹣2），
将A与B坐标代入一次函数解析式得：，
解得：，
则一次函数解析式为y1＝x+2；

（2）联立两函数解析式得：，
解得：或，
则y1＝y2时，x的值为2或﹣4；

（3）利用图象得：y1＞y2时，x的取值范围为﹣4＜x＜0或x＞2．
【点评】此题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，利用了待定系数法与数形结合的数学思想，熟练掌握待定系数法是解本题的关键．
19．（8分）长城公司为希望小学捐赠甲、乙两种品牌的体育器材，甲品牌有AB、C三种型号，乙品牌有D、E两种型号，现要从甲、乙两种品牌的器材中各选购一种型号进行捐赠．
（1）写出所有的选购方案（用列表法或树状图）；
（2）如果在上述选购方案中，每种方案被选中的可能性相同，那么A型器材被选中的概率是多少？
【考点】X6：列表法与树状图法．菁优网版权所有
【分析】（1）画出树状图即可；
（2）根据树状图可以直观的得到共有6种情况，选中A的情况有2种，进而得到概率．
【解答】解：（1）如图所示：

（2）所有的情况有6种，
A型器材被选中情况有2中，
概率是＝．

【点评】本题考查概率公式，即如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝．
20．（8分）如图，▱ABCD中，点O是AC与BD的交点，过点O的直线与BA、DC的延长线分别交于点E、F．
（1）求证：△AOE≌△COF；
（2）请连接EC、AF，则EF与AC满足什么条件时，四边形AECF是矩形，并说明理由．

【考点】KD：全等三角形的判定与性质；L5：平行四边形的性质；LC：矩形的判定．菁优网版权所有
【分析】（1）根据平行四边形的性质和全等三角形的证明方法证明即可；
（2）请连接EC、AF，则EF与AC满足EF＝AC时，四边形AECF是矩形，首先证明四边形AECF是平行四边形，再根据对角线相等的平行四边形为矩形即可证明．
【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AO＝OC，AB∥CD．
∴∠E＝∠F．
∵在△AOE与△COF中，，
∴△AOE≌△COF（AAS）；

（2）连接EC、AF，则EF与AC满足EF＝AC时，四边形AECF是矩形，
理由如下：
由（1）可知△AOE≌△COF，
∴OE＝OF，
∵AO＝CO，
∴四边形AECF是平行四边形，
∵EF＝AC，
∴四边形AECF是矩形．

【点评】本题主要考查了全等三角形的性质与判定、平行四边形的性质以及矩形的判定，首先利用平行四边形的性质构造全等条件，然后利用全等三角形的性质解决问题
四、解答题（二）（本大题共4题，共40分）
21．（8分）如图所示，一条自西向东的观光大道l上有A、B两个景点，A、B相距2km，在A处测得另一景点C位于点A的北偏东60°方向，在B处测得景点C位于景点B的北偏东45°方向，求景点C到观光大道l的距离．（结果精确到0.1km）

【考点】TB：解直角三角形的应用﹣方向角问题．菁优网版权所有
【分析】过点C作CD⊥l于点D，设CD＝xkm．先解直角△ACD，得出AD＝CD＝xkm，再解直角△BCD，得出BD＝CD＝xkm，然后根据AD﹣BD＝AB，列出关于x的方程，解方程即可．
【解答】解：如图，过点C作CD⊥l于点D，设CD＝xkm．
在△ACD中，∵∠ADC＝90°，∠CAD＝30°，
∴AD＝CD＝xkm．
在△BCD中，∵∠BDC＝90°，∠CBD＝45°，
∴BD＝CD＝xkm．
∵AD﹣BD＝AB，
∴x﹣x＝2，
∴x＝+1≈2.7（km）．
故景点C到观光大道l的距离约为2.7km．

【点评】本题考查三角形知识的实际运用，难度适中，通过作辅助线构造直角三角形是解题的关键．
22．（8分）佳佳果品店在批发市场购买某种水果销售，第一次用1200元购进若干千克，并以每千克8元出售，很快售完．由于水果畅销，第二次购买时，每千克的进价比第一次提高了10%，用1452元所购买的数量比第一次多20千克，以每千克9元售出100千克后，因出现高温天气，水果不易保鲜，为减少损失，便降价50%售完剩余的水果．
（1）求第一次水果的进价是每千克多少元？
（2）该果品店在这两次销售中，总体上是盈利还是亏损？盈利或亏损了多少元？
【考点】B7：分式方程的应用．菁优网版权所有
【分析】（1）设第一次购买的单价为x元，则第二次的单价为1.1x元，第一次购买用了1200元，第二次购买用了1452元，第一次购水果千克，第二次购水果千克，根据第二次购水果数多20千克，可得出方程，解出即可得出答案；
（2）先计算两次购水果数量，赚钱情况：卖水果量×（实际售价﹣当次进价），两次合计，就可以回答问题了．
【解答】解：（1）设第一次购买的单价为x元，则第二次的单价为1.1x元，
根据题意得：﹣＝20，
解得：x＝6，
经检验，x＝6是原方程的解，

（2）第一次购水果1200÷6＝200（千克）．
第二次购水果200+20＝220（千克）．
第一次赚钱为200×（8﹣6）＝400（元）．
第二次赚钱为100×（9﹣6.6）+120×（9×0.5﹣6×1.1）＝﹣12（元）．
所以两次共赚钱400﹣12＝388（元），
答：第一次水果的进价为每千克6元，该老板两次卖水果总体上是赚钱了，共赚了388元．
【点评】本题具有一定的综合性，应该把问题分成购买水果这一块，和卖水果这一块，分别考虑，掌握这次活动的流程．分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．
23．（12分）如图，已知⊙O的半径为4，CD是⊙O的直径，AC为⊙O的弦，B为CD延长线上的一点，∠ABC＝30°，且AB＝AC．
（1）求证：AB为⊙O的切线；
（2）求弦AC的长；
（3）求图中阴影部分的面积．

【考点】MD：切线的判定；MO：扇形面积的计算．菁优网版权所有
【分析】（1）如图，连接OA，欲证明AAB为⊙O的切线，只需证明AB⊥OA即可；
（2）如图，连接AD，构建直角△ADC，利用“30度角所对的直角边是斜边的一半”求得AD＝4，然后利用勾股定理来求弦AC的长度
（3）根据图示知，图中阴影部分的面积＝扇形ADO的面积+△AOC的面积．
【解答】（1）证明：如图，连接OA．
∵AB＝AC，∠ABC＝30°，
∴∠ABC＝∠ACB＝30°．
∴∠AOB＝2∠ACB＝60°，
∴在△ABO中，∠BAO＝180°﹣∠ABO﹣∠AOB＝90°，即AB⊥OA，
又∵OA是⊙O的半径，
∴AB为⊙O的切线；

（2）解：如图，连接AD．
∵CD是⊙O的直径，
∴∠DAC＝90°．
∵由（1）知，∠ACB＝30°，
∴AD＝CD＝4，
则根据勾股定理知AC＝＝4，即弦AC的长是4；

（3）解：由（2）知，在△ADC中，∠DAC＝90°，AD＝4，AC＝4，则S△ADC＝AD•AC＝×4×4＝8．
∵点O是△ADC斜边上的中点，
∴S△AOC＝S△ADC＝4．
根据图示知，S阴影＝S扇形ADO+S△AOC＝+4＝+4，即图中阴影部分的面积是+4．

【点评】本题考查了切线的判定，圆周角定理以及扇形面积的计算．解答（3）时，求△AOC的面积的面积的技巧性在于利用了“等边同高”三角形的面积相等的性质．
24．（12分）如图，已知抛物线y＝ax2+bx+3与x轴交于A、B两点，过点A的直线l与抛物线交于点C，其中A点的坐标是（1，0），C点坐标是（4，3）．
（1）求抛物线的解析式；
（2）在（1）中抛物线的对称轴上是否存在点D，使△BCD的周长最小？若存在，求出点D的坐标，若不存在，请说明理由；
（3）若点E是（1）中抛物线上的一个动点，且位于直线AC的下方，试求△ACE的最大面积及E点的坐标．

【考点】HF：二次函数综合题．菁优网版权所有
【分析】（1）利用待定系数法求二次函数解析式解答即可；
（2）利用待定系数法求出直线AC的解析式，然后根据轴对称确定最短路线问题，直线AC与对称轴的交点即为所求点D；
（3）根据直线AC的解析式，设出过点E与AC平行的直线，然后与抛物线解析式联立消掉y得到关于x的一元二次方程，利用根的判别式△＝0时，△ACE的面积最大，然后求出此时与AC平行的直线，然后求出点E的坐标，并求出该直线与x轴的交点F的坐标，再求出AF，再根据直线l与x轴的夹角为45°求出两直线间的距离，再求出AC间的距离，然后利用三角形的面积公式列式计算即可得解．
【解答】解：（1）∵抛物线y＝ax2+bx+3经过点A（1，0），点C（4，3），
∴，
解得，
所以，抛物线的解析式为y＝x2﹣4x+3；

（2）∵点A、B关于对称轴对称，
∴点D为AC与对称轴的交点时△BCD的周长最小，
设直线AC的解析式为y＝kx+b（k≠0），
则，
解得，
所以，直线AC的解析式为y＝x﹣1，
∵y＝x2﹣4x+3＝（x﹣2）2﹣1，
∴抛物线的对称轴为直线x＝2，
当x＝2时，y＝2﹣1＝1，
∴抛物线对称轴上存在点D（2，1），使△BCD的周长最小；

（3）如图，设过点E与直线AC平行线的直线为y＝x+m，
联立，
消掉y得，x2﹣5x+3﹣m＝0，
△＝（﹣5）2﹣4×1×（3﹣m）＝0，
解得：m＝﹣，
即m＝﹣时，点E到AC的距离最大，△ACE的面积最大，
此时x＝，y＝﹣＝﹣，
∴点E的坐标为（，﹣），
设过点E的直线与x轴交点为F，则F（，0），
∴AF＝﹣1＝，
∵直线AC的解析式为y＝x﹣1，
∴∠CAB＝45°，
∴点F到AC的距离为AF•sin45°＝×＝，
又∵AC＝＝3，
∴△ACE的最大面积＝×3×＝，此时E点坐标为（，﹣）．

【点评】本题考查了二次函数综合题型，主要考查了待定系数法求二次函数解析式，待定系数法求一次函数解析式，利用轴对称确定最短路线问题，联立两函数解析式求交点坐标，利用平行线确定点到直线的最大距离问题．

考点卡片
1．绝对值
（1）概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值．
①互为相反数的两个数绝对值相等；
②绝对值等于一个正数的数有两个，绝对值等于0的数有一个，没有绝对值等于负数的数．
③有理数的绝对值都是非负数．
（2）如果用字母a表示有理数，则数a 绝对值要由字母a本身的取值来确定：
①当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a；
②当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数﹣a；
③当a是零时，a的绝对值是零．
即|a|＝{a（a＞0）0（a＝0）﹣a（a＜0）
2．非负数的性质：绝对值
在实数范围内，任意一个数的绝对值都是非负数，当几个数或式的绝对值相加和为0时，则其中的每一项都必须等于0．
根据上述的性质可列出方程求出未知数的值．
3．科学记数法—表示较大的数
（1）科学记数法：把一个大于10的数记成a×10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，n是正整数，这种记数法叫做科学记数法．【科学记数法形式：a×10n，其中1≤a＜10，n为正整数．】
（2）规律方法总结：
①科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键，由于10的指数比原来的整数位数少1；按此规律，先数一下原数的整数位数，即可求出10的指数n．
②记数法要求是大于10的数可用科学记数法表示，实质上绝对值大于10的负数同样可用此法表示，只是前面多一个负号．
4．非负数的性质：算术平方根
（1）非负数的性质：算术平方根具有非负性．
（2）利用算术平方根的非负性求值的问题，主要是根据被开方数是非负数，开方的结果也是非负数列出不等式求解．非负数之和等于0时，各项都等于0利用此性质列方程解决求值问题．
5．分式的乘除法
（1）分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作积的分子，分母的积作积的分母．
（2）分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘．
（3）分式的乘方法则：把分子、分母分别乘方．
（4）分式的乘、除、乘方混合运算．运算顺序应先把各个分式进行乘方运算，再进行分式的乘除运算，即“先乘方，再乘除”．
（5）规律方法总结：
①分式乘除法的运算，归根到底是乘法的运算，当分子和分母是多项式时，一般应先进行因式分解，再约分．
②整式和分式进行运算时，可以把整式看成分母为1的分式．
③做分式乘除混合运算时，要注意运算顺序，乘除法是同级运算，要严格按照由左到右的顺序进行运算，切不可打乱这个运算顺序．
6．零指数幂
零指数幂：a0＝1（a≠0）
由am÷am＝1，am÷am＝am﹣m＝a0可推出a0＝1（a≠0）
注意：00≠1．
7．负整数指数幂
负整数指数幂：a﹣p＝1ap（a≠0，p为正整数）
注意：①a≠0；
②计算负整数指数幂时，一定要根据负整数指数幂的意义计算，避免出现（﹣3）﹣2＝（﹣3）×（﹣2）的错误．
③当底数是分数时，只要把分子、分母颠倒，负指数就可变为正指数．
④在混合运算中，始终要注意运算的顺序．
8．二次根式的性质与化简
（1）二次根式的基本性质：①a≥0； a≥0（双重非负性）．②（a）2＝a （a≥0）（任何一个非负数都可以写成一个数的平方的形式）．③a2＝a（a≥0）（算术平方根的意义）
（2）二次根式的化简：①利用二次根式的基本性质进行化简；②利用积的算术平方根的性质和商的算术平方根的性质进行化简．ab＝a•b ab＝ab
（3）化简二次根式的步骤：①把被开方数分解因式；②利用积的算术平方根的性质，把被开方数中能开得尽方的因数（或因式）都开出来；③化简后的二次根式中的被开方数中每一个因数（或因式）的指数都小于根指数2．
【规律方法】二次根式的化简求值的常见题型及方法
1．常见题型：与分式的化简求值相结合．
2．解题方法：
（1）化简分式：按照分式的运算法则，将所给的分式进行化简．
（2）代入求值：将含有二次根式的值代入，求出结果．
3）检验结果：所得结果为最简二次根式或整式．
9．二次根式的加减法
（1）法则：二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变．
（2）步骤：
①如果有括号，根据去括号法则去掉括号．
②把不是最简二次根式的二次根式进行化简．
③合并被开方数相同的二次根式．
（3）合并被开方数相同的二次根式的方法：
二次根式化成最简二次根式，如果被开方数相同则可以进行合并．合并时，只合并根式外的因式，即系数相加减，被开方数和根指数不变．
10．解一元二次方程-因式分解法
（1）因式分解法解一元二次方程的意义
因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法，这种方法简便易用，是解一元二次方程最常用的方法．
因式分解法就是先把方程的右边化为0，再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式，那么这两个因式的值就都有可能为0，这就能得到两个一元一次方程的解，这样也就把原方程进行了降次，把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了（数学转化思想）．
（2）因式分解法解一元二次方程的一般步骤：
①移项，使方程的右边化为零；②将方程的左边分解为两个一次因式的乘积；③令每个因式分别为零，得到两个一元一次方程；④解这两个一元一次方程，它们的解就都是原方程的解．
11．根的判别式
利用一元二次方程根的判别式（△＝b2﹣4ac）判断方程的根的情况．
一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的根与△＝b2﹣4ac有如下关系：
①当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根；
②当△＝0时，方程有两个相等的两个实数根；
③当△＜0时，方程无实数根．
上面的结论反过来也成立．
12．由实际问题抽象出一元二次方程
在解决实际问题时，要全面、系统地申清问题的已知和未知，以及它们之间的数量关系，找出并全面表示问题的相等关系，设出未知数，用方程表示出已知量与未知量之间的等量关系，即列出一元二次方程．
13．分式方程的应用
1、列分式方程解应用题的一般步骤：设、列、解、验、答．
必须严格按照这5步进行做题