1、藏书票教案教学目标： 知识：了解藏书票的来历及其作用。 能力：用绘画或纸版拓印等形式设计制作藏书票。 情感：通过设计制作，鼓励学生多读书、读好书。教学重点：掌握藏书票的设计制作方法。教学难点：设计一枚独特的藏书票且内容简练概括。教具：多媒体课件、展示平台、藏书票样稿、贴了藏书票的书学具：吹塑纸、彩铅笔、画笔、色卡纸、水粉颜料、调色盒、小水桶等、一本自己喜欢的书。课前准备：请同学们事先在家里寻找好有关藏书票的资料，包括图片教学过程一、引导阶段通过课前了解，我知道大家都是非常爱读书的好孩子，谁愿意说说自己平时都读过那些书？ 生答：同学们读过的书还真不少，多读书可以增长知识、陶冶情操，提高我们的修养
2、。看今天我带来的两本书和平时的书有哪些不同，课件出示带有藏书票的书生答：我发现你观察的真仔细，这个精巧的标志就叫藏书票板课题二、开展阶段1.同学们，教师请你们回去查找有关?藏书票?的资料，你们找到了吗？谁能起来给大家说一说你了解的情况生说。2.|刚刚大家展示的所搜集的资料教师感到非常满意，那么同学们来看一下我所搜集的资料，课件展示教师即时讲解：?刺猬? 世界上第一枚藏书票 ?关祖章藏书票?-中国人最早使用的藏书票它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石、“版面珍珠之誉。3.看了这些，我们感觉到，藏书票的历史真是源远流长啊！那么，藏书票具体是由哪些局部组成的呢
3、？下面我们带着这个问题来看一组图片，请同学们认真观察和体会课件展示生答师引导藏书票包括图画和字母组成，第一是应该有藏书者的名字第二是应该有简洁优美的图画，到达装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。尤其注意的是藏书票不要做成一张复杂的版画，一定要简洁，表达自己的个性，。4.我们知道了藏书票的组成特点，用什么形式来表现那？下面请同学们在小组内探究课本第14页下方技法点击师指导学法你认为可分几步，那一步最有难度。生来说一说藏书票的制作步骤， 1构思； 实用文档.2制版；文字局部可以在最后书写3拓印；生示范，师纠错指导作业要点4整理； 5.在上面步骤后，师出示事先准备好的实物，使学生获得直观的印象6.除了纸版画的形式，我们来看看还有哪些表现方法，一起来看大屏幕！展示课件三、学生作业，教师巡回辅导。加音乐背景四、展示评价。五 、小结并拓展同学们，我们这节课学会了藏书票的制作，今后我们可以在书的扉页上贴上自己设计的藏书票，使我们的书更加漂亮、美观。还可以用拓印的方法表现书签、生日卡和节日贺卡等。最后我送上高尔基的这句话 热爱书吧-这是知识的源泉。请同学们大声齐读。六、板书 藏书票组成 图案 文字如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！实用文档.
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