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2006年辽宁高考文科数学真题及答案第I卷（选择题 共60分）参考公式：球的表面积公式球的体积公式其中R表示球的半径如果事件A、B互斥，那么P（A+B）=P（A）+P（B）如果事件A、B相互独立，那么P（AB）=P（A）P（B）如果事件A在一次试验中发生的概率P，那 么n次独立重复试验中恰好发生k次的概率 一选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，选择一个符合题目要求的选项.（1）函数的最小正周期是 （A）（B）（C）2（D）4（2）设集合A=1,2，则满足AB=1,2,3的集合B的个数是（A）1（B）3（C）4（D）8（3）设是R上的任意函数，则下列叙述正确的是（A）是奇函数 （B）| 是奇函数（C）是偶函数 （D）+是偶函数（4）的值为（A）61（B）62（C）63（D）64（5）方程的两个根可分别作为（A）一椭圆和一双曲线的离心率（B）两抛物线的离心率（C）一椭圆和一抛物线的离心率（D）两椭圆的离心率（6）给出下列四个命题：垂直于同一直线的两条直线互相平行.垂直于同一平面的两个平面互相平行.若直线与同一平面所成的角相等，则互相平行.若直线是异面直线，则与都相交的两条直线是异面直线.其中假命题的个数是（A）1（B）2（C）3（D）4（7）双曲线的两条渐近线与直线围成一个三角形区域，表示该区域的不等式 组是（A）（B）（C）（D）（8）设是R上的一个运算，A是R的非空子集. 若对任意，则称A对运 算封闭. 下列数集对加法、减法、乘法和除法（除数不等于零）四则运算都封闭的是（A）自然数集（B）整数集（C）有理数集（D）无理数集（9）ABC的三内角A，B，C，所对边的长分别为，设向量p、q= 若pq，则角C的大小为（A）（B）（C）（D）（10）已知等腰ABC的腰为底的2倍，顶角的正切值是（A）（B）（C）（D）（11）与方程的曲线关于直线对称的曲线的方程为（A）（B）（C）（D）（12）曲线与曲线的（A）离心率相等（B）焦距相等（C）焦点相同（D）准线相同第II卷（非选择题 共90分）二填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分.（13）方程的解为 .（14）设则 .（15）如图，半径为2的半球内有一内接正六棱锥PABCDEF， 则此正六棱锥的侧面积是 .（16）5名乒乓球队员中，有2名老队员和3名新队员，现从中选出3名队员排成1,2,3号参加团体比赛，则入选的3名队员中至少有1名老队员，且1、2号中至少有1名新队员的排法有 种.（以数作答）三解答题：本大题共小题，共74分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。（17）（本小题满分12分）已知函数求： （）求函数的最大值及取得最大值的自变量x的集合；（）函数的单调增区间.（18）（本小题满分12分）甲、乙两班各派2名同学参加年级数学竞赛，参赛同学成绩及格的概率都为0.6，且参赛同学的成绩相互之间没有影响.求： （）甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩及格的概率； （）甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率.（19）（本小题满分12分）已知正方形ABCD，E、F分别是边AB、CD的中点，将ADE沿DE折起，如图所示，记二面角ADEC的大小为 （）证明BF平面ADE； （）若ACD为正三角形，试判断点A在平面BCDE内的射影G是否在直线EF上，证明你的结论，并求角的余弦值. （20）（本小题满分12分）已知等差数列的前n项和为 （）求q的值； （）若的等差中项为18，满足，求数列的前n项和.（21）（本小题满分12分）已知函数，其中设为的极小值点，为.将（）求的值；（）若四边形ABCD为梯形，且面积为1，求的值.（22）（本小题满分14分）已知点是抛物线上的两个动点，O是坐标原点，向量 设圆C的方程为 （）证明线段AB是圆C的直径；（）当圆C的圆心到直线的距离的最小值为时，求的值.2006年辽宁高考文科数学真题参考答案一选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分. （1）D （2）C （3）C （4）B （5）A （6）D （7）A （8）C （9）B （10）D （11）A （12）B二填空题：本大题共4小题，每小题4分，共16分. （13） （14） （15） （16）48三、解答题（17）本小题考查三角公式、三角函数的性制裁及已知三角函数值求角等基础知识，考查综合运用三角函数有关知识的能力. 满分12分 （I）解法一： 4分因此，取得最大值的自变量x的集合是 8分解法二： = 4分因此，取得最大值的自变量x的集合是 8分 （II）解：由题意得因此，的单调增区间是. 12分（18）本小题主要考查相互独立事件的频率乘法公式和互斥事件的概率加法公式等基础知识，考查学生运用概率知识解决实际问题的能力. 满分12分.（I）解：甲班参赛同学中恰有1名同学成绩及格的概率为 乙班参赛同学中恰有1名同学成绩及格的概率为 故甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩及格的概率为 6分（II）解法一：甲、乙两班4名参赛同学成绩都不及格的概率为 故甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率为 6分 解法二：甲、乙两班4名参赛同学成绩都不及格的概率为 甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率为 甲、乙两班参赛同学中恰有3名同学成绩及格的概率为 甲、乙两班4名参赛同学成绩都及格的概率为， 故甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率为12分（19）本小题主要考查空间中的线面关系，解三角形等基础知识，考查空间想象能力和思维能力.满分12分.（I）证明：E、F分别是正方形ABCD的边AB、CD的中点.EDFD，且EB=FD，四边形EBFD是平行四边形，EFED.BD平面AED，而BF平面AED.BF平面AED. 4分（II）解法一：点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上，过点A作AG平面BCDE，垂足为G，连结GC，GD.ACD为正三角形.AC=AD，GC=GD，G在CD的垂直平分线上，又EF是CD的垂直平分线，点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上. 4分过G作GHED，垂足为H，连结AH，则AHDE.AHG是二面角ADEC的平面角，即AHG=.设除正方形ABCD的边长为2a，连结AF.在折后图的AEF中，AF= a，EF=2AE=2 a，AEF为直角三角形，AGEF=AEAF，AC=.在RtADE中，AHDE=ADAE，AH=， 12分解法二：点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上.连结AF，在平面AEF内过点A作AGEF，垂足为GACD为正三角形，F为CD的中点，ADCD.又EFCD，CD平面AEF，A G平面AEF，CDA G，又A GEF，且CDEF=F，CD平面BCDE，EF平面BCDE，AC平面BCDE，G为A在平面BCDE内的射影G，点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上，过G作CHED，垂足为H，连结AH，则AHDE 8分AHG是二面角ADEC的平面角，即AHG=. 设原正方形ABCD的边长为2a.在折后图的AEF中，AF=，EF=2AE=2a，AEF为直角三角形，AGEF=AEAFAC=.在RtADE中，AHDE=ADAE，AE=， 12分解法三：点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上.连结AF，在平面AEF内过点A作AGEF，垂足为GACD为正三角形，F为CD的中点，AFCD.又EFCD，CD平面AEF，CD平面BCDE，平面AEF平面BCDE.又平面AEF平面BCDE=DEF，A GEF.A G平面BCDE，即G为A在平面BCDE内的射影G，点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上.8分过G作GHDE，垂足为H，连结AH，则AHDE，AHG是二面角ADEC的平面角，即AHG=.AEF为直角三角形，AGEF=AEAFAC=.在RtADE中，AHDE=ADAE，AH=， 12分（20）本小题考查数列的概念，等差数列，等比数列，对数与指数互相转化等基础知识，考查综合运用数学知识解决问题的能力. 满分12分（I）解法一：当 当 = 是等差数列， 4分 解法二：当 当 = 当 4分 （II）解： 8分 又 ，即是等比数列. 所以数列的前n项和12分（21）本小题考查函数的导数，函数，函数极值的判定，闭区间上二次函数的最值，等差数列等基础知识的综合运用，考查用数形结合的数学思想分析问题，解决问题的能力. 满分12分. （I）解： 令 2分 所以在x=1处取极小值，即 6分（II）解： ， 9分由四边形ABCD是梯形及BC与AD不平行，得ABCD. . 由四边形ABCD的面积为1，得即 从而 12分（22）本小题主要考查平面向量的基本运算，圆与抛物线的方程，点到直线的距离等基础知识，以及综合运用解析几何知识解决问题的能力，满分14分. （I）证法一： 3分设点M（x，y）是以线段AB为直径的圆上的任意一点，则即展开上式并将代入得故线段AB是圆C的直径.证法二： 3分若直线（x，y）在以线AB为直径的圆上，则去分母得点满足上方程，展开并将代入得， 所以线AB是圆C的直径.6分证法三： 3分以AB为直径的圆的方程是 ，展开，并将代入得.所以线段AB是圆C的直径6分 （II）解法一：设圆C的圆心为C（x，y），则 所以圆心的轨迹方程为： 11分设圆心C到直线的距离为d，则当，由题设得，14分解法二：设圆C的圆心为C（x，y），则 9分所以圆心的轨迹方程为： 11分设直线的距离为，则因为的公共点.所以当仅有一个公共点时，该点到的距离最小，最小值为，将代入得 14分解法三：设圆C的圆心为C（x，y），则 若圆心C到直线的距离为d，那9分当，由题设得，14分