1、遂宁市2021年初中毕业暨高中阶段学校招生考试理科综合 化学部分理科综合共200分,包括物理、化学、生物三部分,考试时间共150分钟。化学试卷满分70分。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上,并检查条形码粘贴是否正确。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 P-31 Cl-35.
2、5 Na-23 Cu-64 Zn-65 Ag-108一、选择题(本题包括7个小题,每小题3分,共21分,每小题只有一个选项符合题意)1. 化学能用于物品加工,下列加工方式涉及化学变化的是A. 用金刚石切割玻璃B. 用铁水铸成锅C. 用砂纸打磨铝片D. 用葡萄酿制葡萄酒2. 化学是一门以实验为基础的学科,下列实验操作正确的是A. 过滤浑浊河水B. 量取水的体积C. 加热食盐水D. 稀释浓硫酸3. 腺嘌呤核苷三磷酸又称为三磷酸腺苷,简称ATP,水解时释放出能量较多,是生物体内最直接的能量来源。ATP的化学式是C10H16N5O13P3,下列有关说法正确的是A. ATP是氧化物B. ATP中碳、氧元
3、素质量比为10:13C. ATP中氢元素的质量分数最小D. ATP分子由10个碳原子、16个氢原子、5个氮原子、13个氧原子、3个磷原子构成4. 归纳是重要的学习技能,下列为某同学的归纳笔记,其中正确的是A. 水变为水蒸气体积变大,是因为水分子变大B. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C. 隔绝氧气、移走可燃物或降低可燃物的着火点都可以达到灭火的目的D. 厨房使用过的铁质菜刀需及时洗净擦干,这样能有效减缓或防止锈蚀5. 科学的进步源于发现问题、解决问题,请反思下列实验方案,不能达到目的的是序号实验目的实验方案A鉴别CO2和O2将带火星的木条伸入集气瓶中B鉴别NaOH和NH4NO3固
4、体加水溶解C除去CaCl2溶液中少量的HCl加入适量氢氧化钠溶液D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入过量铁粉,过滤A. AB. BC. CD. D6. 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要意义,下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线(固体均不含结晶水),下列说法不正确的是A. 甲中混有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲B. t1时,将20g甲加入50g水中充分溶解后可得到70g溶液C. t1时,等质量的甲和乙固体形成饱和溶液时所需水的质量关系:甲乙D. 将t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数关系:乙甲=丙7. 向AgNO3 和Cu(NO3)2
5、的混合溶液中缓慢连续加入m克锌粉,析出固体的质量与加入锌粉的质量关系如图所示,下列分析不正确的是A. 向N点对应溶液中加入氯化钠溶液,有白色沉淀产生B. P点对应的固体一定有Cu,可能有AgC. Q点对应的溶液为无色,此时溶液的溶质无Cu(NO3)2,只有Zn(NO3)2D. 加入m克锌粉后,过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生二、填空题(本大题共5个小题,每空2分,共28分)8. 根据以下粒子结构示意图,请回答下列问题:(1)写出B粒子符号_。(2)以上粒子中化学性质相似的是_(填字母)。(3)写出B和D元素组成化合物的化学式_。9. 袁隆平院士育成杂交水稻,对提高水稻单产量具有不可磨灭的贡
6、献,为我国粮食丰产打下坚实的基础,化学肥料对粮食增产也有着非常重要的作用,下图是某化肥标签上的部分文字说明。请回答下列问题:(1)该化肥里K2SO4中硫元素的化合价为_。(2)该化肥属于_肥。10. 遂宁是一个山清水秀、人杰地灵的城市,育有“一级战斗英雄”伍先华。值此建党100周年之际,同学们到“伍先华故居”缅怀革命先烈,深受触动,立志发奋读书,报效祖国。下列是同学们在故居中的所见、所为,请用相关化学知识回答问题:(1)坦克全身披着很厚的复合装甲,其中钢板类装甲属于_(填“金属材料”或“非金属材料”)。(2)荷花池的水是硬水还是软水,可用_检验。(3)午餐准备了“粽子”,其糯米里含有的营养素中
7、最多的是_(填序号)。糖类 蛋白质 油脂 维生素(4)爱护环境,人人有责。同学们离开故居时,都自觉地带走垃圾。下列垃圾可能造成“白色污染”是_(填序号)。果皮 塑料袋 粽叶 矿泉水瓶11. 在宏观、微观与符号之间建立联系是化学学科的特点。天然气是广泛使用的燃料,其主要成分还可能发生的化学反应微观示意图如下:(1)写出乙物质的化学式_。(2)请写出工业上用丙物质从赤铁矿中冶炼铁的反应化学方程式_。12. 学习化学需要熟悉物质的性质、用途及物质间的相互关系。下图中AK均为初中化学常见的物质,其中A是碳酸氢钙,D、H是组成元素相同的气体,E常用于改良酸性土壤,F是纯碱的主要成分,I是黑色固体,K是蓝
8、色沉淀。它们之间的转化关系如下图所示(“ ”表示反应能一步实现,“”表示相连的物质能发生反应,部分反应物、生成物和反应条件已略去),请回答下列问题:(1)J的化学式_。(2)反应涉及基本反应类型是_反应。(3)写出反应的化学方程式_。三、实验探究题(本大题共2个小题,每空2分,共14分)13. 根据下列装置图,回答问题:(1)仪器a的名称是_。(2)实验室某小组选取B装置作为发生装置制取氧气,则反应的化学方程式为_。(3)若选取F装置,采用排空气法收集氧气,氧气应从_端(填“m”或“n”)通入。14. 在七十五届联合国大会上,中国提出努力争取2060年前实现“碳中和”,实现二氧化碳的“零排放”
9、。化学兴趣小组认为实验室可用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化碳,从而实现实验室二氧化碳的“零排放”。小组同学对吸收后溶液中溶质的成分产生兴趣并进行探究。【提出问题】 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体后,溶液中溶质的成分是什么?【查阅资料】(1)CO2与NaOH溶液反应会生成Na2CO3,当二氧化碳过量时,会继续反应生成NaHCO3。(2)NaHCO3溶液呈弱碱性,一般不与CaCl2溶液反应,与稀盐酸反应产生气体。(3)CaCl2溶液呈中性。【作出猜想】猜想NaOH、Na2CO3 猜想Na2CO3 猜想Na2CO3、NaHCO3 猜想NaHCO3 【实验与结论】实验步骤实验现象实验结论步骤一:取少量待测
10、液于试管中,加入CaCl2溶液产生白色沉淀 猜想_不成立步骤二:另取少量待测液于试管中,加入过量CaCl2溶液至不再产生沉淀,过滤,取少量滤液,向其中加入适量稀盐酸_气泡产生(填“有”或“无”)猜想不成立步骤三:另取步骤二的少量滤液,向其中滴入23滴无色酚酞试液试液变红猜想_成立写出步骤一中反应的化学方程式_。【反思与交流】 反应物的量不同,可能导致生成物的种类不同。四、计算题(本大题共1个小题,共7分)15. 某工厂生产的NaCl产品中含有杂质MgCl2,化学兴趣小组取100g样品完全溶解于313.6g水中,向该溶液中分5次加入一定浓度的氢氧化钠溶液,每次30g,充分反应。测得实验数据如下表所示:次数第1次第2次第3次第4次第5次加入氢氧化钠溶液的质量/g3030303030累计生成沉淀的质量/g2.95.88711.611.6(注:发生反应的化学方程式为 MgCl22NaOH = Mg(OH)22NaCl)请完成下列各题:(1)第_次恰好完全反应(2)样品中MgCl2的质量是_g。(3)计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数(写出规范的计算过程)。
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