1、沪教初三化学常见的酸和碱专题训练含答案 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1.下列实验基本操作错误的是( ) A.研磨闻气味 B.蒸发食盐水 C.稀释浓硫酸 D.测溶液的pH 2.下表是某酸碱指示剂在不同的pH范围内显示的颜色 颜色 红 橙 绿 蓝 紫 pH范围 1~3 4~5 6~7 8~10 11~14 向滴有少量该指示剂的稀盐酸中,逐滴加入氢氧化钠溶液,出现的颜色变化是( ) A.由红到蓝 B.由绿到橙 C.由蓝到绿 D.由紫到红 3.金属R与硫酸铜溶液反应的化学方程式是R+CuSO
2、4=Cu+RSO4,下列说法错误的是( ) A.该反应属于置换反应 B.金属R的活泼性比Cu要强 C.该金属可以是金属铝 D.该金属可能是铁 4.下列化学方程式中属于复分解反应的是( ) A.C+O2CO2 B.2H2O2H2↑+O2↑ C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2 D.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 5.某同学利用自制的紫色紫薯汁进行“溶液酸碱性检验”的探究实验,实验现象记录如下。 溶液 白醋 盐酸 蔗糖水 肥皂水 石灰水 加入紫薯汁后溶液的颜色 红色 红色 紫色 绿色 绿色 下列结论或推论错误的是( ) A.蔗糖水呈中性
3、 B.溶液的pH:肥皂水蔗糖水白醋 C.将等体积的盐酸与石灰水混合,溶液pH一定等于7 D.将等体积的白醋与盐酸混合,溶液pH一定小于7 6.下列小实验不正确的是( ) A.可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性 B.不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸 C.可用石灰水检验氢氧化钠是否变质 D.可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水 7.将一根铁棒放在硫酸铜溶液中一段时间。反应前后溶液中存在的离子种类如图所示。其中“”“”“”表示不同离子。则下列说法正确的是( ) A.“”表示铁离子 B.“”表示铜离子 C.反应后溶液质量减小 D.反应后铁棒质量减小 8.取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A
4、向其逐滴加入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图(pH为纵坐标,时间为横坐标)。则下列说法不正确的是( ) A.溶液A中的溶质有两种 B.A、B段观察到有气泡产生 C.B、C段滴入紫色石蕊,溶液呈无色 D.D、E两点溶液中的溶质种类相同 9.某不纯的锌块6.5 克,与足量稀盐酸反应,放出氢气0.18 克,则锌块中含有的杂质可能是( ) A.镁 B.铜 C.铝 D.铁 10.向pH为5的白醋中加入下列物质,混合溶液的pH肯定增大的是( ) A.硫酸 B.硝酸 C.pH为5的溶液 D.烧碱溶液 11.向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀
5、硫酸,仅甲、丙能产生气泡,并分别生成X、Y,丙能从X溶液中置换出甲,则三者的金属活动性顺序为( ) A.丙>甲>乙 B.甲>乙>丙 C.乙>甲>丙 D.甲>丙>乙 12.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( ) A.图中a点所示溶液中,溶质是NaCl和HCl B.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞,溶液不变色 C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 13.下列物质露置于空气中,一段时间后总质量会增加
6、且变质的是( ) ①浓硫酸 ②浓盐酸 ③氢氧化钠固体 ④氯化钠 ⑤石灰水 ⑥生石灰 A.③⑥ B.①③⑥ C.③⑤⑥ D.①③⑤⑥ 14.下列关于氢氧化钠的描述中错误的是 A.俗名苛性钠、火碱或烧碱 B.氢氧化钠固体露置在空气中易变质 C.易溶于水,溶于水时吸收大量的热 D.是重要的化工原料,广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业 15.将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中,待充分反应后过滤,以下说法:①在滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中可能有锌或铁 ②在滤渣中加入稀盐酸,没有气泡产生,则滤液可能呈蓝色 ③在滤液中
7、加入稀盐酸,产生白色沉淀,则滤液中一定存在4种溶质 ④在滤液中加入稀盐酸,没有白色沉淀,则滤液中至少存在3种溶质。其中正确的是 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 16.下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是 A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水 17.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重要问题。下列有关金属锈蚀与保护措施不正确的是 A.铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生化学反应的结果 B.回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一 C.铝的抗腐蚀能力比铁强,因为铝的金属活动性比铁强 D.铝的抗腐蚀能力比铁强,因为铝表面会形成致密而坚固的氧化
8、膜 18.甲、乙、丙、丁为初中化学常见物质,甲常被用来改良酸性土壤,丙是常见的溶剂,它们之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去。 “—”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系)。下列推论正确的是 A.丙转化成甲的反应无明显能量变化 B.乙可能属于盐 C.乙只能通过复分解反应转化成丙 D.丙丁反应所得溶液不可能使石蕊试液变红 19.在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,调节至平衡。在两只烧杯里分别放入同体积、同质量分数的稀盐酸然后向左右两烧杯中分别加入质量相等的碳酸钙粉末和M粉末。左盘烧杯中稀盐酸和碳酸钙粉末均恰好完全反应,反应停止后,天
9、平仍然保持平衡。则托盘天平右盘烧杯中加入的M粉末可能是( ) A.碳酸氢钠 B.氢氧化钙 C.碳酸镁 D.氧化铝 20.物质的结构决定物质的性质,下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( ) A.生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同 B.CO和CO2的性质不同,是由于构成它们的分子不同 C.金刚石和石墨的物理性质不同,由于构成它们的碳原子不同 D.盐酸和硫酸化学性质相似,是因为其溶液中都有H+ 21.将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是( ) A.若滤液为蓝色,则滤渣中定有锌和铜 B.若滤渣中加盐酸没有气泡产生,则滤
10、液一定为无色 C.若滤液中有硝酸锌,则滤渣中一定没有铝和锌 D.若滤渣中加盐酸有气泡产生,则滤渣中一定有锌和铜 22.将盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后,溶液的溶质质量分数() A.前者变大,后者变小 B.前者变小,后者变大 C.两者都变大 D.两者都变小 23.钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下: 金属 Ti Mg Cu 金属表面现象 放出气泡速度缓慢 放出气泡速度快 无变化 下列有
11、关三种金属的说法正确的是() A.三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Ti、Mg、Cu B.若Ti粉中混有Mg,提纯Ti时可用稀盐酸除去Mg C.Ti和稀盐酸不反应 D.温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率 24.向a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。下列说法不正确的是( ) A.O表示K+ B.反应后溶液的质量小于(a+b)g C.将Ba(OH)2换成BaCl2也能观察到相同的现象 D.恰好完全反应时,滴入无色酚酞,溶液不变色 25.在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液,同学们
12、提出了下列几种方法:①分别滴加紫色石蕊溶液 ②分别滴加酚酞溶液 ③闻气味 ④品尝 ⑤分别加入一小段镁带⑥分别加入大理石。其中可行的是: A.都可以 B.①②③④ C.①②③⑤⑥ D.①③④⑤⑥ 26.下图所示装置有多种用途,其中不正确的是 选项 广口瓶内物质 用途 A 一定量浓硫酸 干燥某些气体 B 装满水 收集某些气体 C 一定量氢氧化钠溶液 除去CO2等气体 D 空气 收集某些比空气重的气体 A.A B.B C.C D.D 27.常温下既能与CO2反应,又能与CaO反应的是( ) A
13、.盐酸 B.水 C.NaCl D.NaOH 28.关于硫酸的说法错误的是( ) A.稀硫酸与锌反应可制得氢气 B.稀硫酸可用于除铁锈 C.可将水注入浓硫酸中进行稀释 D.浓硫酸可用来干燥氢气 29.下列有关硫酸的叙述中,不正确的是( )。 A.浓酸稀释:将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌 B.安全应急:立即用大量水冲洗皮肤,并涂抹3%~5%的小苏打溶液 C.硫酸检验:向某溶液中加入镁条产生无色气体,则证明该溶液是硫酸溶液 D.硫酸用途:70%以上的浓硫酸用于生产化肥,其余用于农药、医药等领域 30.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理合理的是(
14、 A.氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.燃烧需要同时满足三个条件,故破坏其中一个条件就可以灭火 C.碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的一定是碱溶液 D.化学变化伴随着能量的变化,则有能量变化的一定是化学变化 【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1.C 【解析】 试题分析: A.闻气体的气味时,用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔,故正确;B.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅,故正确;C.稀释浓硫酸时,沿烧 解析:C 【解析】 试题分析: A.闻气体
15、的气味时,用手轻轻在瓶口扇动,仅使极少量的气体飘进鼻孔,故正确;B.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅,故正确;C.稀释浓硫酸时,沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中,边加边搅拌,故错误;D.测定溶液酸碱度时应用玻璃棒蘸取待测溶液,滴在试纸上,不能直接将试纸伸入液体中,故正确. 考点:化学实验基本操作;浓硫酸的稀释;溶液酸碱度的测定 2.A 【解析】 因为稀盐酸的pH<7,显酸性,蓝色和紫色表示溶液显碱性,可以首先排除C、D两个选项;逐滴加入氢氧化钠溶液时,溶液的pH会由小变大,而B选项的pH是由大变小,也错误;A选项这两点都符合。 解析:A 【解析】 因为
16、稀盐酸的pH<7,显酸性,蓝色和紫色表示溶液显碱性,可以首先排除C、D两个选项;逐滴加入氢氧化钠溶液时,溶液的pH会由小变大,而B选项的pH是由大变小,也错误;A选项这两点都符合。 3.C 【解析】 【详解】 A、R是单质,硫酸铜是化合物,生成的铜是单质,硫酸R是化合物,该反应是置换反应,故A说法正确; B、R能将铜置换出来,说明R的活动性要比铜强,故B说法正确; C、铝能与硫酸铜 解析:C 【解析】 【详解】 A、R是单质,硫酸铜是化合物,生成的铜是单质,硫酸R是化合物,该反应是置换反应,故A说法正确; B、R能将铜置换出来,说明R的活动性要比铜强,故B说法正确; C
17、铝能与硫酸铜发生置换反应,但是铝与硫酸铜反应是生成的硫酸铝中,铝元素显+3价,而这个反应生成的盐中,R显+2价,该金属不能使铝,故C说法错误; D、铁在铜的前面,能与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,故D说法正确; 故选:C。 4.D 【解析】 A、两种物质反应生成一种物质属化合反应,故此选项错误. B、一种物质反应生成了两种物质属分解反应,故此选项错误. C、不符合四种基本反应类型的特征,不属于四种基本反应类型,故此选项错误 解析:D 【解析】 A、两种物质反应生成一种物质属化合反应,故此选项错误. B、一种物质反应生成了两种物质属分解反应,故此选项错误. C、不符合四种
18、基本反应类型的特征,不属于四种基本反应类型,故此选项错误. D、因为两种化合物相互交换成分,生成两种化合物,符合复分解反应的特征,属于复分解反应,故此选项正确.故选D 【点评】此题是对反应类型判定的考查,解决的关键是把握好复分解反应的特点,并能利用这一特点做出准确的反应类型判断,属基础性知识考查题. 5.C 【解析】 【分析】 【详解】 紫薯汁遇白醋和稀盐酸显红色,遇肥皂水和石灰水显绿色,说明紫薯汁遇酸变红,遇碱变蓝,遇中性溶液不变色。 A.蔗糖水加入紫薯汁后不变色,说明蔗糖水显中性,正确; B. 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 紫薯汁遇白醋和稀盐酸显红色,
19、遇肥皂水和石灰水显绿色,说明紫薯汁遇酸变红,遇碱变蓝,遇中性溶液不变色。 A.蔗糖水加入紫薯汁后不变色,说明蔗糖水显中性,正确; B. 肥皂水显碱性PH>7,蔗糖水显中性PH=7,白醋溶液显酸性PH<7,溶液的pH:肥皂水>蔗糖水>白醋,正确; C. 将等体积的盐酸与石灰水混合,不确定哪种物质剩余还是恰好完全反应,溶液pH一定不等于7,错误; D. 白醋与盐酸PH都小于7,将等体积的白醋与盐酸混合,溶液pH一定小于7,正确; 故选C。 6.D 【解析】 【详解】 A、由于铝能与盐酸反应,铜不能与盐酸反应,能比较两种金属的活动性,故A正确,不符合题意; B、由于浓盐酸具有挥发
20、性,浓硫酸不具有挥发性,不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸,故B正确 解析:D 【解析】 【详解】 A、由于铝能与盐酸反应,铜不能与盐酸反应,能比较两种金属的活动性,故A正确,不符合题意; B、由于浓盐酸具有挥发性,浓硫酸不具有挥发性,不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸,故B正确,不符合题意; C、由于氢氧化钠变质后生成了碳酸钠,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀。所以,可用石灰水检验氢氧化钠是否变质,故C正确,不符合题意; D、由于稀硫酸和蒸馏水都不能使酚酞试液变色,不能用可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水。故D不正确,符合题意。 故选:D。 7.C 【解析】 【分析】 根据金属的化
21、学性质、微粒的变化及化学方程式的书写方法分析。铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,在反应前的溶液中含有硫酸根离 解析:C 【解析】 【分析】 根据金属的化学性质、微粒的变化及化学方程式的书写方法分析。铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,在反应前的溶液中含有硫酸根离子和铜离子,反应一段时间后,溶液中含有离子是亚铁离子、铜离子和硫酸根离子,由离子的变化可知,表示新增加的亚铁离子,,不确定哪种是铜离子还是硫酸根离子。 【详解】 A、溶液中不含有铁离子,表示亚铁离子,说法错误;故不符合题
22、意; B、由上述分析可知,表示亚铁离子,说法错误;故不符合题意; C、由方程式可知,每56份质量的铁能置换出64份质量的铜,反应后溶液质量减小,说法正确;故符合题意; D、由于生成的铜覆盖在铁棒上,由上述分析可知,反应后铁棒质量增大,说法错误;故不符合题意; 故选C 【点睛】 掌握金属的化学性质,微粒的变化及方程式的书写方法等即可顺利解答。 8.C 【解析】 【分析】 石灰石与稀盐酸充分反应生成氯化钙和二氧化碳和水,由图可知,A点溶液呈酸性,故石灰石和盐酸反应时,盐酸过量,B反应完全,溶液显中性,当加入过量的碳酸钠溶于水,由于碳酸钠溶液显弱 解析:C 【解析】 【分析
23、 石灰石与稀盐酸充分反应生成氯化钙和二氧化碳和水,由图可知,A点溶液呈酸性,故石灰石和盐酸反应时,盐酸过量,B反应完全,溶液显中性,当加入过量的碳酸钠溶于水,由于碳酸钠溶液显弱碱性,故溶液变成碱性了。 【详解】 A、通过图象的变化关系,A点溶液呈酸性,故石灰石和盐酸反应时,盐酸过量,反应后剩余溶液中含HC1、CaCl2,故溶液A中溶质有两种,故A正确; B、当往HCl、CaCl2的溶液中滴加碳酸钠溶液时,Na2CO3要先与HCl反应,故A、B段现察到有气泡产生,故B正确; C、B、C段溶液呈中性,滴入紫色石蕊,溶液呈紫色,故C不正确; D、D、E两点溶液中的溶质种类相同,都含两种
24、 NaCl、 Na2CO3,故D正确。故选C。 【点睛】 溶液之间的反应要注意反应物的量之间的关系。 9.B 【解析】 【详解】 如果是纯净的锌块6.5 克,与足量的稀盐酸反应,会产生氢气0.2 克,但现在因为混有杂质只产生0.18 克,可以知道混有的杂质应该是相同质量产生氢气比锌要少;根据计算,可以知 解析:B 【解析】 【详解】 如果是纯净的锌块6.5 克,与足量的稀盐酸反应,会产生氢气0.2 克,但现在因为混有杂质只产生0.18 克,可以知道混有的杂质应该是相同质量产生氢气比锌要少;根据计算,可以知道金属与足量酸反应,产生的氢气与 成正比,其中镁- ,铝-,铁-,都
25、比锌-要大,即相同质量的镁、铝、铁比相同质量的锌产生的氢气要多,所以如果锌中混有这三种金属中的一种,产生的氢气都要比0.2 克多,故A、C、D三项都错;铜与稀盐酸不反应,即不产生氢气,所以如果是锌中混有铜,则产生的氢气会少于0.2 克。故选B。 10.D 【解析】 【分析】 酸性溶液,pH越小,酸性越强,碱性溶液,pH越大,碱性越强,向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时,溶液的pH可能不变、变大或变小;向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时,溶液的pH 解析:D 【解析】 【分析】 酸性溶液,pH越小,酸性越强,碱性溶液,pH越大,碱性越强,向显酸性的溶液中加入显酸性的溶液时,溶液的
26、pH可能不变、变大或变小;向显酸性的溶液中加入显碱性的溶液时,溶液的pH一定升高。 【详解】 A、pH为5的溶液显酸性,向pH为5的白醋中加入硫酸时,由于硫酸也显酸性,因此混合溶液的pH不一定增大,故A不正确; B、pH为5的溶液显酸性,向pH为5的白醋中加入硝酸时,由于硝酸也显酸性,因此混合溶液的pH不一定增大,故B不正确; C、pH为5的溶液显酸性,向pH为5的酸性溶液中加入pH=5的溶液时,溶液的pH不变,故C不正确; D、pH为5的溶液显酸性,向pH为5的酸性溶液中加入烧碱溶液时,由于烧碱溶液pH大于7,则混合液的pH一定升高,故D正确。故选D。 【点睛】 中和反应是指酸
27、和碱发生反应生成盐和水的反应,属于复分解反应。 11.A 【解析】 【分析】 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。 【详 解析:A 【解析】 【分析】 在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢;位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此根据能否发生反应,可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。 【详解】 根据题意,向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸,仅甲、丙能产生氢气并分别生成X、Y,丙能从X溶液中置换出
28、甲。由仅甲、丙能产生氢气,说明了甲、丙的金属活泼性大于乙,由丙能从X溶液中置换出甲,说明了丙的活泼性大于甲。综合以上分析可知,三者的金属活动性顺序为:丙>甲>乙。故选A。 12.B 【解析】 【分析】 稀盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,如果稀盐酸过量,则溶液呈酸性,若氢氧化钠过量,则溶液呈碱性,若两者恰好完全反应,溶液呈中性。 【详解】 A、a点时,pH小于7,溶液显 解析:B 【解析】 【分析】 稀盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,如果稀盐酸过量,则溶液呈酸性,若氢氧化钠过量,则溶液呈碱性,若两者恰好完全反应,溶液呈中性。 【详解】 A、a点时,pH小于7,
29、溶液显酸性,则稀盐酸过量,部分稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,则溶质是氯化钠和盐酸,故A正确; B、c点溶液显碱性,滴加无色酚酞溶液时,溶液会变红色,故B不正确; C、由pH变化情况可以看出,开始显酸性,b点时显中性,c点显碱性,故是将氢氧化钠加入到稀盐酸中,故C正确; D、由a点到b点的pH变化逐渐变大,说明酸和碱发生了中和反应,酸过量,故D正确。故选B。 【点睛】 酸碱溶液的反应要看物质之间的量的关系,对应到图形解决问题。 13.C 【解析】 【分析】 【详解】 ①浓硫酸露置于空气中吸水质量增加,但不变质; ②浓盐酸露置于空气中,溶质挥发,质量变小,且不变质; ③
30、氢氧化钠固体露置于空气中,易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 ①浓硫酸露置于空气中吸水质量增加,但不变质; ②浓盐酸露置于空气中,溶质挥发,质量变小,且不变质; ③氢氧化钠固体露置于空气中,易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,变质且质量增加; ④氯化钠露置于空气中,不变质,质量也不变; ⑤石灰水露置于空气中,易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,变质且质量增加; ⑥生石灰易与空气中的水反应生成氢氧化钙,变质且质量增加。故选C。 14.C 【解析】 【详解】 A、氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱,该选项说法正确; B、氢氧化钠固
31、体露置在空气中易变质,是因为氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该选项说法正确; C、氢氧化钠易溶于水 解析:C 【解析】 【详解】 A、氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱,该选项说法正确; B、氢氧化钠固体露置在空气中易变质,是因为氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该选项说法正确; C、氢氧化钠易溶于水,放热,该选项说法不正确; D、氢氧化钠是重要的化工原料,广泛应用于肥皂、纺织、印染等工业,该选项说法正确。 故选:C。 氢氧化钠俗称苛性钠、火碱或烧碱,易溶于水,放热,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面
32、条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。 15.B 【解析】 【分析】 根据金属活动性:铁>锌>氢>铜>银,可知,铁不能与硝酸锌反应,所以溶液中一定含有硝酸锌,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,所以溶液中一定含有 解析:B 【解析】 【分析】 根据金属活动性:铁>锌>氢>铜>银,可知,铁不能与硝酸锌反应,所以溶液中一定含有硝酸锌,铁能与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银,铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜,所以溶液中一定含有硝酸亚铁,铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银。 【详解】 ①铁不能与硝酸锌反应,滤渣中不可能有锌,说法错误; ②在滤渣中有加入稀盐
33、酸,没有气泡生成,说明铁反应完全,硝酸铜可能有剩余,滤液可能为蓝色,说法正确。 ③在滤液中加入稀盐酸,产生白色沉淀,说明滤液中有硝酸银,则硝酸银未被反应完,则此时溶液中一定存在的溶质为:硝酸亚铁、硝酸锌、硝酸铜、硝酸银,说法正确。 ④在滤液中加入稀盐酸,没有白色沉淀,说明硝酸银反应完全,此时滤液中至少存在硝酸亚铁、硝酸锌,说法正确。 故选B。 【点睛】 本题考查金属活动性顺序的应用,可以根据金属活动性顺序及其意义进行分析。 16.A 【解析】 A、氨水显碱性,能使无色酚酞试液变红色,正确;B、汽水显酸性,不能使无色酚酞试液变红色,错误;C、冰水显中性,不能使无色酚酞试液变红色,
34、错误;D、糖水显中性,不能使无色酚酞试液变红色, 解析:A 【解析】 A、氨水显碱性,能使无色酚酞试液变红色,正确;B、汽水显酸性,不能使无色酚酞试液变红色,错误;C、冰水显中性,不能使无色酚酞试液变红色,错误;D、糖水显中性,不能使无色酚酞试液变红色,错误。故选A。 点睛:紫色的石蕊试液遇酸性溶液变成红色,遇碱性溶液变成蓝色;无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变成红色(可以简记为:“紫石酸红遇碱蓝,无酚酸无遇碱红”)。 17.C 【解析】 【详解】 铝的抗腐蚀能力比铁强,因为铝表面会形成致密而坚固的氧化膜,阻碍了内部的铝进一步被氧化,与金属活动性顺序无关。故选C。
35、解析:C 【解析】 【详解】 铝的抗腐蚀能力比铁强,因为铝表面会形成致密而坚固的氧化膜,阻碍了内部的铝进一步被氧化,与金属活动性顺序无关。故选C。 18.B 【解析】 【分析】 甲常被用来改良酸性土壤,所以甲为氢氧化钙;丙是常见的溶剂,则丙为水;甲(氢氧化钙)发生化学反应生成乙,乙发生化学反应后能生成丙(水),所以乙为碳酸钙或氢氧化钠;甲(氢氧化钙) 解析:B 【解析】 【分析】 甲常被用来改良酸性土壤,所以甲为氢氧化钙;丙是常见的溶剂,则丙为水;甲(氢氧化钙)发生化学反应生成乙,乙发生化学反应后能生成丙(水),所以乙为碳酸钙或氢氧化钠;甲(氢氧化钙)能与丁发生化学反应,
36、丙(水)也能与丁发生化学反应,则丁为二氧化碳。 【详解】 A、丙转化成甲的反应是水与氧化钙反应生成氢氧化钙,会放出大量的热量,选项错误; B、由分析可知,乙可能为碳酸钙,碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成,属于盐,选项正确; C、如果乙为氢氧化钠,氢氧化钠能与二氧化碳等非金属氧化物反应生成盐和水,不属于复分解反应,选项错误; D、丙为水,丁为二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸溶液显酸性,能使紫色石蕊溶液变红,选项错误,故选B。 19.C 【解析】 【详解】 根据题意可知天平要平衡,左右两盘减少的质量必须相等,这四个选项中的B氢氧化钙、D氧化铝与盐酸反应不会生成气体,A碳酸氢
37、钠、C碳酸镁与盐酸反应都会生成二氧化碳,所以右盘加入的物 解析:C 【解析】 【详解】 根据题意可知天平要平衡,左右两盘减少的质量必须相等,这四个选项中的B氢氧化钙、D氧化铝与盐酸反应不会生成气体,A碳酸氢钠、C碳酸镁与盐酸反应都会生成二氧化碳,所以右盘加入的物质应从A和C中选。 已知左盘碳酸钙与盐酸恰好完全反应,假设两盘放入的固体质量都是100份质量,两盘放入的盐酸溶质的质量都是73份质量,根据上述数据可知左盘减少的二氧化碳是44份质量,而100份碳酸氢钠与73份盐酸反应生成二氧化碳的质量大于44份质量,100份质量的碳酸镁与73份质量的盐酸反应生成二氧化碳的质量
38、等于44份质量。 故选:C。 20.C 【解析】 试题分析:A、生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同,说法正确,故A正确; B、CO和CO2的性质不同,是由于构成它们的分子不同,说法正确,故B正确; C、刚石和石墨的物理性质不同,由于 解析:C 【解析】 试题分析:A、生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同,说法正确,故A正确; B、CO和CO2的性质不同,是由于构成它们的分子不同,说法正确,故B正确; C、刚石和石墨的物理性质不同,由于构成它们的碳原子不同,说法错误,是由于其碳原子排列组成不同,故C错误; D、盐酸和硫酸化学性质相似,是因为其溶液中都有H+,故D正确.故选C.
39、考点:物质的结构和性质 21.D 【解析】 【分析】 根据三种金属活动性强弱关系铝>锌>铜,将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,铝会先与硝酸铜反应生成硝酸铝和铜,铝粉完全反应后锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。 【详解】 A 解析:D 【解析】 【分析】 根据三种金属活动性强弱关系铝>锌>铜,将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,铝会先与硝酸铜反应生成硝酸铝和铜,铝粉完全反应后锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。 【详解】 A、若滤液为蓝色,说明了铝和锌已完全发生了反应,则滤渣中一定没有锌和铜,故选项错误; B、若滤渣中加盐酸没有气泡产生,说明了铝和锌没有剩余,滤
40、液的硫酸铜不一定完全反应,滤液可能为蓝色,故选项错误; C、若滤液中有硝酸锌,则滤渣中一定没有铝,可能含有锌,故选项错误; D、若滤渣中加盐酸有气泡产生,则滤渣中一定有锌和铜,可能含有铝,故选项正确。故选D。 22.D 【解析】 【详解】 浓硫酸具有吸水性,吸收水分后,溶质质量几乎不变,溶剂质量增加,溶质质量分数变小,浓盐酸具有挥发性,挥发后溶质减少,溶剂质量几乎不变,溶质质量分数减小,故选D。 解析:D 【解析】 【详解】 浓硫酸具有吸水性,吸收水分后,溶质质量几乎不变,溶剂质量增加,溶质质量分数变小,浓盐酸具有挥发性,挥发后溶质减少,溶剂质量几乎不变,溶质质量分数减小,
41、故选D。 23.D 【解析】 【详解】 A、金属的活动性越强,与酸反应的剧烈程度就越强,根据表格中的实验现象——Mg放出气泡速度快,Ti放出气泡速度缓慢,Cu无变化,可知金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Ti、Cu 解析:D 【解析】 【详解】 A、金属的活动性越强,与酸反应的剧烈程度就越强,根据表格中的实验现象——Mg放出气泡速度快,Ti放出气泡速度缓慢,Cu无变化,可知金属的活动性由强到弱的顺序是Mg、Ti、Cu,故选项错误; B、因为Ti和Mg都与稀盐酸反应,故不能用稀盐酸除去Mg,故选项错误; C、因为Ti和稀盐酸反应观察到放出气泡速度缓慢,故Ti和稀盐酸反应,故选
42、项错误; D、影响反应速率的因素有很多,例如金属本身的性质、温度、金属表面积、盐酸浓度等,故选项正确。故选D。 24.D 【解析】 【详解】 A、已知是向 a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,故下方烧杯中盛装的物质应为K2CO3,根据K+和CO32-的个数比为2:1,可知O表示K+ 解析:D 【解析】 【详解】 A、已知是向 a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,故下方烧杯中盛装的物质应为K2CO3,根据K+和CO32-的个数比为2:1,可知O表示K+,故正确; B、K2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+
43、2KOH,有沉淀生成,则溶液的质量小于(a+b)g,故正确; C、K2CO3+BaCl2═BaCO3+2KCl,也有沉淀生成,实质为CO32-与Ba2+的反应,故正确; D、根据化学反应方程式,结束时,溶液中含有KOH,呈碱性,故滴入无色酚酞,溶液呈红色,故错误。 故选D。 【点睛】 恰好完全反应的理解:反应物都消耗,并且没有剩余。 25.C 【解析】 试题分析:根据氢氧化钠和醋酸的不同性质分析解答。 ①紫色石蕊试液遇到氢氧化钠显蓝色,遇到醋酸显红色,现象不同,可以鉴别; ②酚酞在氢氧化钠中会变成红色,在醋酸中不变色,现象不同,可以鉴 解析:C 【解析】 试题分析:根
44、据氢氧化钠和醋酸的不同性质分析解答。 ①紫色石蕊试液遇到氢氧化钠显蓝色,遇到醋酸显红色,现象不同,可以鉴别; ②酚酞在氢氧化钠中会变成红色,在醋酸中不变色,现象不同,可以鉴别; ③醋酸具有酸味,氢氧化钠无味,可以通过嗅闻的办法鉴别; ④氢氧化钠具有强烈的腐蚀性,不能品尝,不能鉴别; ⑤镁会与醋酸反应生成氢气(有气泡产生),镁与氢氧化钠不反应,现象不同,可以鉴别; ⑥大理石与醋酸反应生成二氧化碳(有气泡产生),与氢氧化钠不反应,现象不同,可以鉴别。故选C 考点:酸、碱、盐的鉴别,化学实验方案设计与评价 点评:解此类题的关键,是要掌握需要鉴别的物质的性质,然后根据物质的性质的不同,
45、选择适当的试剂,使之出现不同的现象即可鉴别。 26.B 【解析】 试题分析:装有一定量浓硫酸可以利用浓硫酸的吸水性干燥气体;装满水不可以用排水法收集气体,因为水无法被排出;如果装有一定量氢氧化钠溶液可以除掉二氧化碳气体;利用排气法收集气体时,从长管进 解析:B 【解析】 试题分析:装有一定量浓硫酸可以利用浓硫酸的吸水性干燥气体;装满水不可以用排水法收集气体,因为水无法被排出;如果装有一定量氢氧化钠溶液可以除掉二氧化碳气体;利用排气法收集气体时,从长管进的气体是密度大于空气的。故选B. 考点:气体的制取 27.B 【解析】 【分析】 【详解】 A.常温下,盐酸不与二氧化碳
46、反应,与氧化钙反应生成氯化钙和水,不符合题意; B.常温下,水与二氧化碳反应生成碳酸,水与氧化钙反应生成氢氧化钙,符合题意; C.常温下 解析:B 【解析】 【分析】 【详解】 A.常温下,盐酸不与二氧化碳反应,与氧化钙反应生成氯化钙和水,不符合题意; B.常温下,水与二氧化碳反应生成碳酸,水与氧化钙反应生成氢氧化钙,符合题意; C.常温下,氯化钠既不与二氧化碳反应,也不与氧化钙反应,不符合题意; D.常温下,氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠不与氧化钙反应,不符合题意;故选B。 28.C 【解析】 【分析】 【详解】 A、稀硫酸能和锌反应生成硫酸锌和
47、氢气,正确,但是不符合题意;B、稀硫酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应生成硫酸铁和水,正确,但是不符合题意;C、在稀释浓硫酸的时候应该将 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 A、稀硫酸能和锌反应生成硫酸锌和氢气,正确,但是不符合题意;B、稀硫酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应生成硫酸铁和水,正确,但是不符合题意;C、在稀释浓硫酸的时候应该将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢的倒入水中,并且用玻璃棒不断地搅拌,错误;D、浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气,正确,但是不符合题意。故选C。 29.C 【解析】 【分析】 【详解】 A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅
48、拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故选项说法正确,不符合题意; B、硫酸飞溅到皮 解析:C 【解析】 【分析】 【详解】 A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,故选项说法正确,不符合题意; B、硫酸飞溅到皮肤上,立即用大量水冲洗冲洗,小苏打溶液呈碱性,中和残留在皮肤上的酸液,减少伤害,做法正确,不符合题意; C、将镁条放入某无色溶液中,产生无色气体,证明溶液是盐酸或稀硫酸等,故选项说法错误,符合题意; D. 硫酸用途:70%以上的浓硫酸用于生产化肥,其余用于农药、医药等领域,选项说
49、法正确,不符合题意; 故选C。 30.B 【解析】 【分析】 氧化物是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,化学变化伴随着能量的变化,但有能量变化的不一定是化学变化,也可能是物理变化。 【详解】 A、氧化物含有氧元素,但含氧元素 解析:B 【解析】 【分析】 氧化物是由两种元素组成,其中一种元素为氧元素的化合物,化学变化伴随着能量的变化,但有能量变化的不一定是化学变化,也可能是物理变化。 【详解】 A、氧化物含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定都是氧化物,如C2H5OH,故A不正确; B、燃烧需要同时满足三个条件,只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的,故B正确。 C、碱溶液能使酚酞变红,则能使酚酞变红的不一定是碱溶液,也可能是碳酸钠等盐溶液,故C不正确; D、化学变化伴随着能量的变化,但有能量变化的不一定是化学变化,也可能是物理变化,如水汽化吸热,故D不正确。故选B。 【点睛】 灭火方法:清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。






