ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:16 ,大小:704.91KB ,
资源ID:4911670      下载积分:8 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4911670.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(13集合间的基本运算.pptx)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

13集合间的基本运算.pptx

1、思考:思考:类比引入类比引入 两个实数两个实数除了可以比较大小外,还可以进除了可以比较大小外,还可以进行行加法加法运算,类比实数的加法运算,两个集合运算,类比实数的加法运算,两个集合是否也可以是否也可以“相加相加”呢?呢?思考:思考:类比引入类比引入 考察下列各个集合,你能说出集合考察下列各个集合,你能说出集合C与集与集合合A、B之间之间的关系吗的关系吗?(1)A=1,3,5,B=2,4,6,C=1,2,3,4,5,6(2)A=x|x是有理数,是有理数,B=x|x是无理数,是无理数,C=x|x是实数是实数 集合集合C是由所有属于集合是由所有属于集合A或属于或属于B的元素的元素组成的组成的 一般

2、地,由所有属于集合一般地,由所有属于集合A或属于集合或属于集合B的元素所的元素所组成的集合,称为集合组成的集合,称为集合A与与B的的并集并集(Union set)记作:记作:AB(读作:(读作:“A并并B”)即:即:AB=x|x A,或,或x BVenn图表示:图表示:ABAB 说明说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A与与B 的所有元素组成的集合(的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素重复元素只看成一个元素)并集概念并集概念ABABABAB例例1 1设设A=4=4,5 5,6 6,88,B=3=3,5 5,7 7,88,求求AU

3、UB解:解:例例2 2设集合设集合A=x|-1|-1x22,B=x|1|1x33,求求AU UB并集例题并集例题解:解:可以在数轴上表示例可以在数轴上表示例2 2中的并集,如下图:中的并集,如下图:思考:思考:类比引入类比引入 求集合的并集是集合间的一种运算,那么,求集合的并集是集合间的一种运算,那么,集合间还有其他运算吗?集合间还有其他运算吗?思考:思考:类比引入类比引入 考察下面的问题,集合考察下面的问题,集合C与集合与集合A、B之之间间有什么关系吗有什么关系吗?(1)A=2,4,6,8,10,B=3,5,8,12,C=8(2)A=x|x是是新华中学新华中学2004年年9月入学的女同学月入

4、学的女同学,B=x|x是新华中学是新华中学2004年年9月入学的高一年级同学月入学的高一年级同学,C=x|x是新华中学是新华中学2004年年9月入学的高一年级女同学月入学的高一年级女同学 集合集合C是由那些既属于集合是由那些既属于集合A且又属于集合且又属于集合B的所有元素组成的的所有元素组成的 一般地,由属于集合一般地,由属于集合A且属于集合且属于集合B的所有元素组的所有元素组成的集合,称为成的集合,称为A与与B的的交集交集(intersection set)记作:记作:AB(读作:(读作:“A交交B”)即:即:A B=x|x A 且且x BVenn图表示:图表示:说明说明:两个集合求交集,结

5、果还是一个集合,是由集合:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A与与B 的公共元素组成的集合的公共元素组成的集合交集概念交集概念ABABABABABB例例3 新华中学开运动会,设新华中学开运动会,设 A=x|x是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学,是新华中学高一年级参加百米赛跑的同学,B=x|x是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学,是新华中学高一年级参加跳高比赛的同学,求求 解解:就是新华中学高一年级中那些既参加百就是新华中学高一年级中那些既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合米赛跑又参加跳高比赛的同学组成的集合 所以,所以,=x|x是新华中学高一年级既参加百是新华中学高一年级既参

6、加百米赛跑又参加跳高比赛的同学米赛跑又参加跳高比赛的同学.交集例题交集例题交集例题交集例题 例例4 设平面内直线设平面内直线 上点的集合为上点的集合为 ,直线直线 上点的集合上点的集合为为 ,试用集合的运算表示试用集合的运算表示 、的位置关系的位置关系.解解:平面内直线平面内直线 、可能有三种位置关系,即相交于可能有三种位置关系,即相交于一点,平行或重合一点,平行或重合.(1)直线)直线 、相交于一点相交于一点P可表示为可表示为=点点P(2)直线)直线 、平行可表示为平行可表示为(3)直线)直线 、重合可表示为重合可表示为问题:问题:实例引入实例引入 在下面的范围内求方程在下面的范围内求方程

7、的解集:的解集:(1 1)有理数范围;()有理数范围;(2 2)实数范围)实数范围 并回答不同的范围对问题结果有什么影响?并回答不同的范围对问题结果有什么影响?解:解:(1 1)在有理数范围内只有一个解)在有理数范围内只有一个解2 2,即:,即:(2 2)在实数范围内有三个解)在实数范围内有三个解2 2,即:,即:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合全集(涉及的所有元素,那么就称这个集合全集(Universe set)通常记作)通常记作U全集概念全集概念 对于一个集合对于一个集合A,由全集,由全集U中不属于集合中不

8、属于集合A的所的所有元素组成的集合称为集合有元素组成的集合称为集合 A 相对于全集相对于全集U 的补集的补集(complementary set),简称为集合简称为集合A的补集的补集Venn图表示:图表示:说明说明:补集的概念必须要有全集的限制补集的概念必须要有全集的限制补集概念补集概念记作:记作:A 即:即:A=x|x U 且且x AAUA补集例题补集例题 例例5 5设设U=x|x是小于是小于9 9的正整数的正整数,A=1,2,3,B=3,4,5,6,求,求 A,B 解:根据题意可知:解:根据题意可知:U=1,2,3,4,5,6,7,8,所以:所以:A=4,5,6,7,8,B=1,2,7,8

9、说明:可以结合说明:可以结合Venn图来解决此问题图来解决此问题补集例题补集例题 例例6 6设全集设全集U=x|x是三角形是三角形,A=x|x是锐角三是锐角三角形角形,B=x|x是钝角三角形是钝角三角形.求求AB,(AB)解:根据三角形的分类可知解:根据三角形的分类可知AB ,AB x|x是锐角三角形或钝角三角形是锐角三角形或钝角三角形,(AB)x|x是直角三角形是直角三角形 1 1求集合的求集合的并、交、补并、交、补是集合间的基本运算,是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合运算结果仍然还是集合知识小结知识小结 3 3注意结合注意结合VennVenn图或数轴图或数轴进而用集合语言表进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法达,增强数形结合的思想方法 2 2区分交集与并集的关键是区分交集与并集的关键是“且且”与与“或或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件眼出发去揭示、挖掘题设条件

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服