19怒吼吧黄河讲解.pptx

音乐欣赏音乐欣赏:黄河大合唱选段黄河大合唱选段风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。河西山冈万丈高，河东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健东河北高粱熟了。万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！河！保卫华北！保卫全中国！19 19 怒怒吼吧，黄河吼吧，黄河学习生字学习生字 阶阶段段 陕陕西西 水水壶壶 赶赶赴赴 吕吕梁山梁山 滔滔天巨浪天巨浪 惊惊涛骇涛骇浪浪 虎虎啸啸龙吟龙吟 窑窑洞洞 浊浊浪浪词语词语惊涛骇浪惊涛骇浪扑面而来扑面而来虎啸龙吟虎啸龙吟如雷贯耳如雷贯耳滔天巨浪滔天巨浪震天动地震天动地心潮澎拜心潮澎拜披荆斩棘披荆斩棘所向无敌所向无敌铿锵有力铿锵有力喷薄而出喷薄而出抑扬顿挫抑扬顿挫斩钉截铁斩钉截铁刮目相看刮目相看意气风发意气风发理解词语理解词语惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波浪。惊涛骇浪：凶猛而使人害怕的波浪。虎啸龙吟：虎龙吼叫，本课比喻滚滚虎啸龙吟：虎龙吼叫，本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。黄河波涛轰鸣的声音很大。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。刮目相看：用新的眼光来看待。刮目相看：用新的眼光来看待。如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容如雷贯耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。人的名声很大。n本文的主要内容是什么？本文的主要内容是什么？n课文讲述了光未然和作曲家冼星海课文讲述了光未然和作曲家冼星海创作大型名作黄河大合唱的经创作大型名作黄河大合唱的经过及首次演出成功。过及首次演出成功。光未然（光未然（1913-20021913-2002）现代诗人，）现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。他的诗激情澎湃，气势雄伟。化县人。他的诗激情澎湃，气势雄伟。代表作代表作黄河大合唱黄河大合唱。这组诗，雄。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。现实的悲壮图画。冼星海冼星海（-），），广东番禺人，中国著名电影作曲家，广东番禺人，中国著名电影作曲家，音乐家。他是我国现代音乐史上一位音乐家。他是我国现代音乐史上一位卓有成就的作曲家，他以澎湃的激昂，卓有成就的作曲家，他以澎湃的激昂，鲜明的民族特色，写出了震惊中外乐鲜明的民族特色，写出了震惊中外乐坛的音乐。是人民敬爱的音乐家，是坛的音乐。是人民敬爱的音乐家，是中国电影音乐创业史上的先驱者。中国电影音乐创业史上的先驱者。一、自由朗读课文。n读完后说说你对黄河有了怎读完后说说你对黄河有了怎样的印象？样的印象？n1 1、在这部分内容中你知、在这部分内容中你知 道了什么？道了什么？n2 2、诗人光未然来到黄、诗人光未然来到黄n河边看到了什么？联河边看到了什么？联n想到了什么？产生了想到了什么？产生了n什么想法？什么想法？一、自由朗读第一段，思考：一、自由朗读第一段，思考：所见所见n 只见滔滔黄河只见滔滔黄河水，滚滚向东流。水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的中喊着震天动地的号子，竭尽全力与号子，竭尽全力与河水拼搏。河水拼搏。所见所见n 只见只见滔滔滔滔黄河黄河水，水，滚滚滚滚向东流。向东流。惊涛骇浪惊涛骇浪扑面而来，扑面而来，虎啸龙吟虎啸龙吟之声之声如雷如雷贯耳贯耳。船工们光着。船工们光着膀子，在膀子，在滔天巨浪滔天巨浪中喊着中喊着震天动地震天动地的的号子，竭尽全力与号子，竭尽全力与河水河水拼搏拼搏。所想所想n那降隆的巨响，不正是那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝轩辕黄帝披荆披荆斩棘斩棘、所向无敌所向无敌的战车轰鸣吗的战车轰鸣吗?那壶那壶口瀑布的百丈云烟，不正是口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏与洪水搏斗斗、杀出生路杀出生路的的大禹大禹精神吗？精神吗？想法想法n他要写一首他要写一首长诗，来长诗，来歌颂歌颂祖国的母亲河祖国的母亲河，来，来书写民族书写民族的苦难，描绘的苦难，描绘斗争与光明斗争与光明！二、学习课文第二部二、学习课文第二部分，分，思考：光未然是怎思考：光未然是怎样激情朗诵他的歌词的样激情朗诵他的歌词的？他的声音时而他的声音时而铿锵有力铿锵有力,充满激情充满激情,如如同同喷薄而出的朝阳喷薄而出的朝阳;时而时而低回婉转低回婉转,无无比哀伤比哀伤,如同如同暴风雨中折翅的小鸟暴风雨中折翅的小鸟;时时而而行云流水行云流水,欢快流淌欢快流淌,如同如同黎明中穿黎明中穿过雾霭的林间小溪过雾霭的林间小溪;时而时而气势雄伟气势雄伟,苍苍凉悲壮凉悲壮,如同那如同那浊浪排空的怒吼中的黄浊浪排空的怒吼中的黄河河 他的声音他的声音时而时而铿锵有力铿锵有力,充满激情充满激情,如如同同喷薄而出的朝阳喷薄而出的朝阳;时而时而低回婉转低回婉转,无无比哀伤比哀伤,如同如同暴风雨中折翅的小鸟暴风雨中折翅的小鸟;时时而而行云流水行云流水,欢快流淌欢快流淌,如同如同黎明中穿黎明中穿过雾霭的林间小溪过雾霭的林间小溪;时而时而气势雄伟气势雄伟,苍苍凉悲壮凉悲壮,如同那如同那浊浪排空的怒吼中的黄浊浪排空的怒吼中的黄河河 他的声音时而铿锵有力他的声音时而铿锵有力,充满充满激情激情,如同喷薄而出的朝阳如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉时而低回婉转转,无比无比哀伤哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水时而行云流水,欢快欢快流淌流淌,如如同黎明中穿过雾霭的林间小溪同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟时而气势雄伟,苍凉苍凉悲壮悲壮,如同那浊浪如同那浊浪排空的怒吼中的黄河排空的怒吼中的黄河问问:试说说文段中的三个分号的内容给你怎样的感受？试说说文段中的三个分号的内容给你怎样的感受？1 1、；2 2、我仿佛看到了日寇铁蹄下的苦难的中国人民；、我仿佛看到了日寇铁蹄下的苦难的中国人民；3 3、我仿佛看到抗日根据地军民如火如荼的抗日热情；、我仿佛看到抗日根据地军民如火如荼的抗日热情；4 4、我仿佛看到前线战士在战场上顽强杀敌。、我仿佛看到前线战士在战场上顽强杀敌。黄河大合唱选段“为抗战发出怒吼,为大众谱出心声!”周恩来你是如何理解这部作品的重大意义的？你是如何理解这部作品的重大意义的？三、学习课文第三部分。想一想：n1、黄河大合唱正式演出时有着怎、黄河大合唱正式演出时有着怎样的情景样的情景?n2、课文中哪句话可以看出演出获得了、课文中哪句话可以看出演出获得了成功？成功？光未然光未然冼星海冼星海热爱祖国，热爱中华民族，热爱祖国，热爱中华民族，有旺盛的革命激情有旺盛的革命激情