七年级下册安庆数学期末试卷测试卷-(word版-含解析).doc

七年级下册安庆数学期末试卷测试卷 （word版，含解析）一、选择题1下列四幅图中，和是同位角的是（ ）ABCD2在下列现象中，属于平移的是（ ）A荡秋千运动B月亮绕地球运动C操场上红旗的飘动D教室可移动黑板的左右移动3平面直角坐标系中有一点，则点在（ ）A第一象限B第二象限C第三象限D第四象限4下列四个命题：5是25的算术平方根；的平方根是-4；经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；同旁内角互补其中真命题的个数是（ ）A0个B1个C2个D3个5如图，已知平分，平分，下列结论正确的有（ ）；若，则A1个B2个C3个D4个6如图，数轴上的点A所表示的数为x，则x210的立方根为（）A10B10C2D27如图，在中，交AC于点E，交BC于点F，连接DC，则的度数是（ ）A42B38C40D328如图，动点 P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第 1 次从原点运 动到点（1，1），第 2 次接着运动到点（2，0），第 3 次接着运动到点（3，2）， 按这样的运动规律，经过第 2021 次运动后，动点 P的坐标是（ ）A（2020，1）B（2020，2）C（2021，1）D（2021，2）二、填空题9若，则=_10在平面直角坐标系中，点与点关于轴对称，则的值是_11已知，射线在同一平面内绕点O旋转，射线分别是和的角平分线则的度数为_12如图，点M为CD上一点，MF平分CME若157，则EMD的大小为_度13如图是长方形纸带，将纸带沿折叠成图，再沿折叠成图，则图中的的度数是_14定义：对任何有理数，都有，若已知=0，则=_15在平面直角坐标系中，有点A（a2，a），过点A作ABx轴，交x轴于点B，且AB2，则点A的坐标是_16如图，在平面直角坐标系中：A（1，1），B（1，1），C（1，3），D（1，3），现把一条长为2021个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按ABCDA的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是_三、解答题17计算：（1）|+2；（2）18求下列各式中x的值：（1）9x2250；（2）(x3)327019如图，点F在线段AB上，点E、G在线段CD上，ABCD（1）若BC平分ABD，D100，求ABC的度数；解：ABCD（已知），ABD+D180（ ）D100（已知），ABD80又BC平分ABD，（已知），ABCABD （ ）（2）若12，求证：AEFG（不用写依据）20在平面直角坐标系xOy中，点A的坐标为（0，4），线段MN的位置如图所示，其中点M的坐标为（3，1），点N的坐标为（3，2）（1）将线段MN平移得到线段AB，其中点M的对应点为A，点N的对应点为B画出平移后的线段AB点M平移到点A的过程可以是：先向 平移 个单位长度，再向 平移 个单位长度；点B的坐标为 ；（2）在（1）的条件下，若点C的坐标为（4，0），连接AC，BC，求ABC的面积21阅读下面的文字，解答问题:大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部写出来，而2，于是可用来表示的小数部分请解答下列问题： (1)的整数部分是_，小数部分是_；(2)如果的小数部分为的整数部分为求的值二十二、解答题22喜欢探究的亮亮同学拿出形状分别是长方形和正方形的两块纸片，其中长方形纸片的长为，宽为，且两块纸片面积相等（1）亮亮想知道正方形纸片的边长，请你帮他求出正方形纸片的边长；（结果保留根号）（2）在长方形纸片上截出两个完整的正方形纸片，面积分别为和，亮亮认为两个正方形纸片的面积之和小于长方形纸片的总面积，所以一定能截出符合要求的正方形纸片来，你同意亮亮的见解吗？为什么？（参考数据：，）二十三、解答题23如图，点A、B分别在直线MN、GH上，点O在直线MN、GH之间，若，（1）= ；（2）如图2，点C、D是、角平分线上的两点，且，求 的度数；（3）如图3，点F是平面上的一点，连结FA、FB，E是射线FA上的一点，若 ，且，求n的值24已知：直线，A为直线上的一个定点，过点A的直线交 于点B，点C在线段BA的延长线上D，E为直线上的两个动点，点D在点E的左侧，连接AD，AE，满足AEDDAE点M在上，且在点B的左侧（1）如图1，若BAD25，AED50，直接写出ABM的度数 ； （2）射线AF为CAD的角平分线 如图2，当点D在点B右侧时，用等式表示EAF与ABD之间的数量关系，并证明； 当点D与点B不重合，且ABMEAF150时，直接写出EAF的度数 25小明在学习过程中，对教材中的一个有趣问题做如下探究：（习题回顾）已知：如图1，在中，是角平分线，是高，、相交于点.求证：；（变式思考）如图2，在中，是边上的高，若的外角的平分线交的延长线于点，其反向延长线与边的延长线交于点，则与还相等吗？说明理由；（探究延伸）如图3，在中，上存在一点，使得，的平分线交于点.的外角的平分线所在直线与的延长线交于点.直接写出与的数量关系.26如图1，已知ABCD，BE平分ABD，DE平分BDC（1）求证：BED90；（2）如图2，延长BE交CD于点H，点F为线段EH上一动点，EDF，ABF的角平分线与CDF的角平分线DG交于点G，试用含的式子表示BGD的大小；（3）如图3，延长BE交CD于点H，点F为线段EH上一动点，EBM的角平分线与FDN的角平分线交于点G，探究BGD与BFD之间的数量关系，请直接写出结论：【参考答案】一、选择题1C解析：C【分析】根据两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样的一对角叫做同位角进行分析即可【详解】解：根据同位角的定义可知：图中，1和2是同位角；图中，1和2不是同位角；故选C【点睛】本题主要考查同位角的定义，熟记同位角的定义是解决此题的关键2D【分析】根据平移的性质依次判断，即可得到答案【详解】A、荡秋千运动是旋转，故本选项错误；B、月亮绕地球运动是旋转，故本选项错误；C、操场上红旗的飘动不是平移，故本选项错误；D、教室解析：D【分析】根据平移的性质依次判断，即可得到答案【详解】A、荡秋千运动是旋转，故本选项错误；B、月亮绕地球运动是旋转，故本选项错误；C、操场上红旗的飘动不是平移，故本选项错误；D、教室可移动黑板的左右移动是平移，故本选项正确故选：D【点睛】本题考查了平移的知识；解题的关键是熟练掌握平移性质，从而完成求解3D【分析】根据平面直角坐标系内各象限内点的坐标符号特征判定即可【详解】解：根据平面直角坐标系内各象限内点的坐标符号特征可知：在第四象限故选D【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键4C【分析】根据相关概念逐项分析即可【详解】5是25的算术平方根，故原命题是真命题；的平方根是，故原命题是假命题；经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行，故原命题是真命题；两直线平行，同旁内角互补，故原命题是假命题；故选：C【点睛】本题考查命题真假的判断，涉及到平方根，平行公理，以及平行线的性质，熟练掌握基本定理和性质是解题关键5C【分析】由三个已知条件可得ABCD，从而正确；由及平行线的性质则可推得正确；由条件无法推出ACBD，可知错误；由及平分，可得ACP=E，得ACBD，从而由平行线的性质易得，即正确【详解】平分，平分ACD=2ACP=22，CAB=21=2CAP ACD+CAB=2(1+2)=290=180故正确ABE=CDBCDB+CDF=180故正确由已知条件无法推出ACBD故错误，ACD=2ACP=22ACP=EACBDCAP=FCAB=21=2CAP故正确故正确的序号为故选：C【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，角平分线的定义，掌握这些知识是关键6D【分析】先根据在数轴上的直角三角形运用勾股定理可得斜边长，即可得x的值，进而可得则的值，再根据立方根的定义即可求得其立方根【详解】根据图象：直角三角形两边长分别为2和1，x在数轴原点左面，则，则它的立方根为；故选：D【点睛】本题考查的知识点是实数与数轴上的点的对应关系及勾股定理，解题关键是应注意数形结合，来判断A点表示的实数7D【分析】由可得到与的关系，利用三角形的外角与内角的关系可得结论【详解】解：，故选：【点睛】本题考查了平行线的性质与三角形的外角性质，掌握“三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和”是解决本题的关键8C【分析】分析点P的运动规律找到循环规律即可【详解】解：点P坐标运动规律可以看做每运动四次一个循环，每个循环向右移动4个单位，因为202150541，所以，前505次循环运动点P解析：C【分析】分析点P的运动规律找到循环规律即可【详解】解：点P坐标运动规律可以看做每运动四次一个循环，每个循环向右移动4个单位，因为202150541，所以，前505次循环运动点P共向右运动50542020个单位，剩余一次运动向右走1个单位，且纵坐标为1故点P坐标为（2021，1），故选：C【点睛】本题是平面直角坐标系下的坐标规律探究题，解答关键是利用数形结合解决问题二、填空题91.01【分析】根据算术平方根的意义，把被开方数的小数点进行移动（每移动两位，结果移动一位），进行填空即可【详解】解：，故答案为1.01【点睛】本题考查了算术平方根的移解析：1.01【分析】根据算术平方根的意义，把被开方数的小数点进行移动（每移动两位，结果移动一位），进行填空即可【详解】解：，故答案为1.01【点睛】本题考查了算术平方根的移动规律的应用，能根据移动规律填空是解此题的关键104【分析】根据关于x轴对称的两点的横坐标相同，纵坐标互为相反数求得a、b的值即可求得答案.【详解】点与点关于轴对称，则a+b的值是：,故答案为【点睛】本题考查了关于x轴对称的解析：4【分析】根据关于x轴对称的两点的横坐标相同，纵坐标互为相反数求得a、b的值即可求得答案.【详解】点与点关于轴对称，则a+b的值是：,故答案为【点睛】本题考查了关于x轴对称的点的坐标特征，熟练掌握关于坐标轴对称的点的坐标特征是解此类问题的关键.1150【分析】分射线OC在AOB的内部和射线OC在AOB的外部，分别画出图形，结合根据角平分线定义求解【详解】解：若射线OC在AOB的内部，OE，OF分别是AOC和COB的解析：50【分析】分射线OC在AOB的内部和射线OC在AOB的外部，分别画出图形，结合根据角平分线定义求解【详解】解：若射线OC在AOB的内部，OE，OF分别是AOC和COB的角平分线，EOC=AOC，FOC=BOC，EOF=EOC+FOC=AOC+BOC=50；若射线OC在AOB的外部，射线OE，OF只有1个在AOB外面，如图，EOF=FOC-COE=BOC-AOC=（BOC-AOC）=AOB=50；射线OE，OF都在AOB外面，如图，EOF=EOC+COF=AOC+BOC=（AOC+BOC）=（360-AOB）=130；综上：EOF的度数为50或130，故答案为：50或130【点睛】本题考查的是角的计算，角平分线的定义，熟知从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线是解答此题的关键注意分类思想的运用12【分析】根据ABCD，求得CMF=157，利用MF平分CME，求得CME=2CMF114，根据EMD=180-CME求出结果.【详解】ABCD，CMF=解析：【分析】根据ABCD，求得CMF=157，利用MF平分CME，求得CME=2CMF114，根据EMD=180-CME求出结果.【详解】ABCD，CMF=157，MF平分CME，CME=2CMF114，EMD=180-CME66，故答案为：66.【点睛】此题考查平行线的性质，角平分线的有关计算，理解图形中角之间的和差关系是解题的关键.13180-3【分析】由ADBC，利用平行线的性质可得出BFE和CFE的度数，再结合CFG=CFE-BFE及CFE=CFG-BFE，即可求出CFE的度数【详解】解：A解析：180-3【分析】由ADBC，利用平行线的性质可得出BFE和CFE的度数，再结合CFG=CFE-BFE及CFE=CFG-BFE，即可求出CFE的度数【详解】解：ADBC，BFE=DEF=，CFE=180-DEF=180-，图中CFG=CFE-BFE=180-=180-2，图中CFE=CFG-BFE=180-2-=180-3故答案为：180-3【点睛】本题考查了平行线的性质，牢记“两直线平行，内错角相等”及“两直线平行，同旁内角互补”是解题的关键14【分析】先求出a，b的值，2和-3分别代表新运算中的a、b，把a、b的值代入所给的式子即可求值【详解】解：=0，a=2,b= -3, =4-6+9=7，故答案为：7【点睛】解析：【分析】先求出a，b的值，2和-3分别代表新运算中的a、b，把a、b的值代入所给的式子即可求值【详解】解：=0，a=2,b= -3, =4-6+9=7，故答案为：7【点睛】本题是定义新运算题型，直接把对应的数字代入所给的式子可求出所要的结果解题的关键是对号入座不要找错对应关系15（0，2）、（4，2）【分析】由点A（a-2，a），及ABx轴且AB=2，可得点A的纵坐标的绝对值，从而可得a的值，再求得a-2的值即可得出答案【详解】解：点A（a2，a），A解析：（0，2）、（4，2）【分析】由点A（a-2，a），及ABx轴且AB=2，可得点A的纵坐标的绝对值，从而可得a的值，再求得a-2的值即可得出答案【详解】解：点A（a2，a），ABx轴，AB2，|a|2，a2，当a2时，a20；当a2时，a24点A的坐标是（0，2）、（4，2）故答案为：（0，2）、（4，2）【点睛】本题考查了平面直角坐标系中的坐标与图形性质，熟练掌握平面直角坐标中的点的坐标特点是解题的关键16【分析】先求出四边形ABCD的周长为12，再计算，得到余数为5，由此解题【详解】解：A（1，1），B（1，1），C（1，3），D（1，3），四边形ABCD的周长为2+4+2+4=解析：【分析】先求出四边形ABCD的周长为12，再计算，得到余数为5，由此解题【详解】解：A（1，1），B（1，1），C（1，3），D（1，3），四边形ABCD的周长为2+4+2+4=12，细线另一端所在位置的点在B点的下方3个单位的位置，即点的坐标故答案为：【点睛】本题考查规律型：点的坐标，解题关键是理解题意，求出四边形的周长，属于中考常考题型三、解答题17（1）（2）3【分析】（1）根据二次根式的运算法即可求解；（2）根据实数的性质化简，故可求解【详解】（1）|+2=（2）=3【点睛】此题主要考查实数与二次根式的运算解析：（1）（2）3【分析】（1）根据二次根式的运算法即可求解；（2）根据实数的性质化简，故可求解【详解】（1）|+2=（2）=3【点睛】此题主要考查实数与二次根式的运算，解题的关键是熟知其运算法则18（1）x=；（2）x=-6【分析】（1）经过移项，系数化为1后，再开平方即可；（2）移项后开立方，再移项运算即可【详解】（1）解：（2）解：【点睛】本题主要考查了实数的解析：（1）x=；（2）x=-6【分析】（1）经过移项，系数化为1后，再开平方即可；（2）移项后开立方，再移项运算即可【详解】（1）解：（2）解：【点睛】本题主要考查了实数的运算，熟悉掌握平方根和立方根的开方是解题的关键19（1）两直线平行，同旁内角互补；40；角平分线的定义；（2）见解析【分析】（1）根据平行线的性质求出ABD=80，再根据角平分线的定义求解即可；（2）根据平行线的性质得到1=FGC，等解析：（1）两直线平行，同旁内角互补；40；角平分线的定义；（2）见解析【分析】（1）根据平行线的性质求出ABD=80，再根据角平分线的定义求解即可；（2）根据平行线的性质得到1=FGC，等量代换得到2=FGC，即可判定AEFG【详解】（1）ABCD（已知），ABD+D180（两直线平行，同旁内角互补），D100（已知），ABD80，又BC平分ABD（已知），ABCABD40（角平分线的定义）故答案为：两直线平行，同旁内角互补；40；角平分线的定义；（2）证明：ABCD，1FGC，又12，2FGC，AEFG【点睛】此题考查了平行线的判定与性质，熟记“两直线平行，同旁内角互补”、“两直线平行，内错角相等”、“同位角相等，两直线平行”是解题的关键20（1）右，3，上，5（答案不唯一）；（6，3）；（2）10【分析】（1）由点M及其对应点的A的坐标可得平移的方向和距离，据此可得点N的对应点B的坐标；（2）利用割补法，得到即可求解【详解析：（1）右，3，上，5（答案不唯一）；（6，3）；（2）10【分析】（1）由点M及其对应点的A的坐标可得平移的方向和距离，据此可得点N的对应点B的坐标；（2）利用割补法，得到即可求解【详解】解：（1）将段MN平移得到线段AB，其中点M的对应点为A，点N的对称点为B，点M平移到点A的过程可以是：先向右平移3个单位长度，再向上平移5个单位长度；N（3，-2），将N（3，-2）先向右平移3个单位长度，再向上平移5个单位长度所得的坐标是（6，3）点B的坐标为（6，3）；（2）如图，过点B作BEx轴于点E，过点A作ADy轴交EB的延长线于点D，则四边形AOED是矩形，A (0，4)，B (6， 3), C(4，0)E (6，0), D (6,4) AO= 4, CO= 4, EO=6, CE=EO-CO=6-4=2, BE=3, DE= 4, AD=6, BD=DE-BE=4-3=1, 【点睛】本题主要考查作图-平移变换，熟练掌握平移变换的定义及其性质是解题的关键21（1）5；-5（2）0【分析】（1）先估算出的范围，即可得出答案；（2）先估算出、的范围，求出a、b的值，再代入求出即可【详解】（1）56，的整数部分是5，小数部分是-5，故解析：（1）5；-5（2）0【分析】（1）先估算出的范围，即可得出答案；（2）先估算出、的范围，求出a、b的值，再代入求出即可【详解】（1）56，的整数部分是5，小数部分是-5，故答案为：5；-5；（2）34，a-3，34，b3，-3+3-=0【点睛】本题考查了估算无理数的大小，能估算出、的范围是解此题的关键二十二、解答题22（1）；（2）不同意，理由见解析【分析】（1）设正方形边长为，根据两块纸片面积相等列出方程，再根据算术平方根的意义即可求出x的值；（2）根据两个正方形纸片的面积计算出两个正方形的边长，计算两个解析：（1）；（2）不同意，理由见解析【分析】（1）设正方形边长为，根据两块纸片面积相等列出方程，再根据算术平方根的意义即可求出x的值；（2）根据两个正方形纸片的面积计算出两个正方形的边长，计算两个正方形边长的和，并与3比较即可解答【详解】解：（1）设正方形边长为，则，由算术平方根的意义可知，所以正方形的边长是（2）不同意因为：两个小正方形的面积分别为和，则它们的边长分别为和，即两个正方形边长的和约为，所以，即两个正方形边长的和大于长方形的长，所以不能在长方形纸片上截出两个完整的面积分别为和的正方形纸片【点睛】本题考查了算术平方根的应用，解题的关键是读懂题意并熟知算术平方根的概念二十三、解答题23（1）100；（2）75；（3）n=3【分析】（1）如图：过O作OP/MN，由MN/OP/GH得NAO+POA=180，POB+OBH=180，即NAO+AOB+OB解析：（1）100；（2）75；（3）n=3【分析】（1）如图：过O作OP/MN，由MN/OP/GH得NAO+POA=180，POB+OBH=180，即NAO+AOB+OBH=360，即可求出AOB；（2）如图：分别延长AC、CD交GH于点E、F，先根据角平分线求得，再根据平行线的性质得到；进一步求得，然后根据三角形外角的性质解答即可；（3）设BF交MN于K，由NAO=116，得MAO=64，故MAE=，同理OBH=144，HBF=nOBF，得FBH=，从而，又FKN=F+FAK，得，即可求n【详解】解：（1）如图：过O作OP/MN，MN/GHlMN/OP/GHNAO+POA=180，POB+OBH=180NAO+AOB+OBH=360NAO=116，OBH=144AOB=360-116-144=100；（2）分别延长AC、CD交GH于点E、F，AC平分且，又MN/GH，；，BD平分，又；（3）设FB交MN于K，则； ，在FAK中，,， 经检验：是原方程的根，且符合题意.【点睛】本题主要考查平行线的性质及应用，正确作出辅助线、构造平行线、再利用平行线性质进行求解是解答本题的关键24（1）；（2），见解析；或【分析】（1）由平行线的性质可得到：，再利用角的等量代换换算即可；（2）设，利用角平分线的定义和角的等量代换表示出对比即可；分类讨论点在的左右两侧的情况，解析：（1）；（2），见解析；或【分析】（1）由平行线的性质可得到：，再利用角的等量代换换算即可；（2）设，利用角平分线的定义和角的等量代换表示出对比即可；分类讨论点在的左右两侧的情况，运用角的等量代换换算即可【详解】解：（1）设在上有一点N在点A的右侧，如图所示：，（2）证明：设，为的角平分线， 当点在点右侧时，如图：由得：又当点在点左侧，在右侧时，如图：为的角平分线，又当点和在点左侧时，设在上有一点在点的右侧如图：此时仍有，综合所述：或【点睛】本题主要考查了平行线的性质，角平分线的定义，角的等量代换等，灵活运用平行线的性质和角平分线定义等量代换出角的关系是解题的关键25习题回顾证明见解析；变式思考 相等，证明见解析；探究延伸 M+CFE=90，证明见解析【分析】习题回顾根据同角的余角相等可证明B=ACD，再根据三角形的外角的性质即可解析：习题回顾证明见解析；变式思考 相等，证明见解析；探究延伸 M+CFE=90，证明见解析【分析】习题回顾根据同角的余角相等可证明B=ACD，再根据三角形的外角的性质即可证明；变式思考根据角平分线的定义和对顶角相等可得CAE=DAF、再根据直角三角形的性质和等角的余角相等即可得出=；探究延伸根据角平分线的定义可得EAN=90，根据直角三角形两锐角互余可得M+CEF=90，再根据三角形外角的性质可得CEF=CFE，由此可证M+CFE=90【详解】习题回顾证明：ACB=90，CD是高，B+CAB=90，ACD+CAB=90，B=ACD，AE是角平分线，CAF=DAF，CFE=CAF+ACD，CEF=DAF+B，CEF=CFE；变式思考相等，理由如下：证明：AF为BAG的角平分线，GAF=DAF，CAE=GAF，CAE=DAF，CD为AB边上的高，ACB=90,ADC=90，ADF=ACE=90，DAF+F=90，E+CAE=90，CEF=CFE；探究延伸M+CFE=90，证明：C、A、G三点共线AE、AN为角平分线，EAN=90，又GAN=CAM，M+CEF=90，CEF=EAB+B，CFE=EAC+ACD，ACD=B，CEF=CFE，M+CFE=90【点睛】本题考查三角形的外角的性质，直角三角形两锐角互余，角平分线的有关证明，等角或同角的余角相等在本题中用的比较多的是利用等角或同角的余角相等证明角相等和三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角之和，理解并掌握是解决此题的关键26（1）见解析；（2）BGD；（3）2BGD+BFD360【分析】（1）根据角平分线的性质求出EBD+EDB（ABD+BDC），根据平行线的性质ABD+BDC180解析：（1）见解析；（2）BGD；（3）2BGD+BFD360【分析】（1）根据角平分线的性质求出EBD+EDB（ABD+BDC），根据平行线的性质ABD+BDC180，从而根据BED180（EBD+EDB）即可得到答案；（2）过点G作GPAB，根据ABCD，得到GPABCD，从而得到BGDBGP+PGDABG+CDG，然后根据EBD+EDB90，ABD+BDC180，得到ABE+EDC90，即ABE+FDC90，再利用角平分线的定义求出2ABG+2CDG90即可得到答案；（3）过点F、G分别作FMAB、GMAB，从而得到ABGMFNCD，得到BGDBGM+DGM4+6，根据BG平分FBP，DG平分FDQ，4FBP（1803），6FDQ（1805），即可求解.【详解】解：（1）证明：BE平分ABD，EBDABD，DE平分BDC，EDBBDC，EBD+EDB（ABD+BDC），ABCD，ABD+BDC180，EBD+EDB90，BED180（EBD+EDB）90（2）解：如图2，由（1）知：EBD+EDB90，又ABD+BDC180，ABE+EDC90，即ABE+FDC90，BG平分ABE，DG平分CDF，ABE2ABG，CDF2CDG，2ABG+2CDG90，过点G作GPAB，ABCD，GPABCDABGBGP，PGDCDG，BGDBGP+PGDABG+CDG；（3）如图，过点F、G分别作FNAB、GMAB，ABCD，ABGMFNCD，3BFN，5DFN，4BGM，6DGM，BFDBFN+DFN3+5，BGDBGM+DGM4+6，BG平分FBP，DG平分FDQ，4FBP（1803），6FDQ（1805），BFD+BGD3+5+4+6，3+5+（1803）+（1805），180+（3+5），180+BFD，整理得：2BGD+BFD360【点睛】本题主要考查了平行线的性质与判定，角平分线的性质和三角形内角和定理，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.