1、本文格式为Word版，下载可任意编辑【荐】形体礼仪训练培训方案 【荐】形体礼仪训练培训方案 形体礼仪训练培训方案1 一、培训目的 加强职员的独特职业形象 二、培训目标 1、让职员在了解群众化的职业着装方式后，进一步学习突出独特公司员工培训准备化的着装方式; 2、从化妆、色彩搭配、着装款式、个人仪态方面入手，塑得体的职业形象; 3、通过学习，使自己举手投足更具魅力，并结合优雅得体的举止，在社交场合中树立自己独有的独特化形象。 三、培训对象及类型 公司店铺职员 四、培训内容 (一)、举止礼仪 1、站姿;2、坐姿;3、行姿;4、蹲姿;5、身体语言：有效的手势语、善用眼神 (二)、商务活动中的基本礼仪
2、 1、商务礼仪基本原则 2、日常见面礼仪：称呼礼仪、问候礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪 3、通讯礼仪：打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪 4、社交礼仪：吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪 5、拜见礼仪 6、言谈礼仪：交谈礼仪、倾听礼仪 7、餐桌礼仪 8、签约礼仪 五、培训时间 培训具体时间：20xx年1月12月(每周一及周三晚上上课)课时：30课时 六、培训地点公司会议室 七、培训的方式 讲授、启发式互动教学、小组商议、案例分析、角色扮演、练习。 八、培训教师 XXGEC授权讲师，XX女士师从于程培训导师资格，对个人形象设计颇有造诣。她创始性的.将专业的形象设计理论通俗化，
3、并接受简洁易学的方式在课程中传授给顾客，受到广大顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心商量色彩形象与职业着装的协调结合，并融合职业礼仪独创全新概念的独特职业形象课程，在国内色彩形象设计界颇有建树。并先后被香港经济一周杂志、南方都市报、品味女人杂志、南方电视台经济频道、广东电视台 九、培训费预算 购置教学用软硬件，聘请教师，支配午餐等约15万元。 十、考评方式 举办一场展示晚会，以自己独有的独特化形象，和同学们在T台上比一比，让专家与公司高层作评分。 形体礼仪训练培训方案2 一、指导思想 “礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化
4、修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映。“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素养教育的重要内容。 二、实施内容 (一)学校礼仪 1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼(队礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方;看法严峻又庄重，右手五指要靠拢;从体侧经前胸，动作不慌也不忙;手掌小臂成直线，举在额上一拳高;手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。团礼：立正姿态先站好，两眼平视正前方;看法严峻又庄重，右手五指要靠拢;手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳穴。)问候。(声音嘹亮) 2、课堂礼仪：预备铃做好预备工作，
5、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”;学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室;学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室;下课时，起立和老师互道再见。 3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。 4、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在需要同学关怀时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应准时归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，偶尔的失败，学习上临时的落后等，不应嘲讽、冷笑、卑视，而应当给予热情的关怀。 第 3 页 共 3 页
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