62集体生活成就我2017汇总.pptx

第三单元 在集体中成长第六课第六课“我我”和和“我们我们”3.6.2 集体生活成就我集体生活成就我一加十一加十,十加百十加百,百加千千万百加千千万 你加我你加我,我加你我加你,大家心相连大家心相连 同舟嘛共济海让路同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊号子嘛一喊,浪靠边浪靠边 百舸嘛争流百舸嘛争流,千帆进千帆进,波涛在后波涛在后,岸在前岸在前 一根筷子呀一根筷子呀,轻轻被折断轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团十双筷子牢牢抱成团 一个巴掌呀一个巴掌呀,拍也拍不响拍也拍不响 万人鼓掌哟万人鼓掌哟,声呀声震天声呀声震天,声震天声震天创景设情创景设情众人划桨开大船节选众人划桨开大船节选请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？请问从上边的图片和歌词中，你感受到了什么？在在集集体体中中涵涵养养品品格格受谁的影响受谁的影响最大？谁受最大？谁受影响最大？影响最大？唐僧是个崇信唐僧是个崇信佛法、严守戒佛法、严守戒律、目标明确、律、目标明确、立场坚定、勇立场坚定、勇往直前、坚不往直前、坚不可摧的佛教徒。可摧的佛教徒。孙悟空由一个孙悟空由一个桀骜不驯的妖桀骜不驯的妖猴最终变成了猴最终变成了斗战胜佛。斗战胜佛。运用你的经验：运用你的经验：你经历过哪些让你印象深刻的集体？说说对你的影响。你经历过哪些让你印象深刻的集体？说说对你的影响。探究与分享探究与分享 从村小学来到镇初中，将近一年从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。能力。在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。情不自禁地大声朗读起来。在集体中涵养品格（如何在集体中涵养品格？）在集体中涵养品格（如何在集体中涵养品格？）学习新知学习新知1 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。探究与分享探究与分享尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元 XX年XX月XX日元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。在集体中涵养品格在集体中涵养品格学习新知学习新知 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特同的生活经历和性格特 点，我们在交往中点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。好相处。2.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力探究与分享探究与分享2 2谁跑得最快？谁跑得最快？谁射得最准？谁射得最准？谁马上功夫最谁马上功夫最高？高？3 3谁步战本领最谁步战本领最强？强？水水泊泊梁梁山山2 2谁跑得最快？谁跑得最快？谁读书最认真？谁读书最认真？谁最乐意助人？谁最乐意助人？3 3谁画得最好？谁画得最好？我我们们班班在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知 苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围 世界的世界的交往与联系是否完满决定的。交往与联系是否完满决定的。1 集体生活与个性关系集体生活为我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展 示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。探究与分享探究与分享分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到怡当的位置吗？生活中找到怡当的位置吗？在集体中发展个性在集体中发展个性学习新知学习新知2 发展个性的方法(1)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。(2)我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。探究与分享探究与分享训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？你如何理解你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的队是强大的”这句话？这句话？这对你有什么启示？这对你有什么启示？学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们 小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 订了训练计划：队员每天提 前半小时到校进行体能和速 度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫 不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。有人说：有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。拓展空间拓展空间集集体体生生活活成成就就我我课堂小结课堂小结在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中发展个性：集体生活与个性的关系；发展个性的方法1、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生、我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩活成就了我，我要感恩生活的集体。你认为我感恩集体的原因有集体的原因有()集体生活成就了我良好的品格集体生活成就了我良好的品格我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容和包容每个人都是自己个性的工程师每个人都是自己个性的工程师我在集体中发展了自己的个性我在集体中发展了自己的个性A B C D当堂检测当堂检测D2.集体与个人的关系是集体与个人的关系是（）集体离不开个人集体离不开个人 个人也离不开集体个人也离不开集体 集体与个人互不相干集体与个人互不相干 集体与个人是互相依存的集体与个人是互相依存的 A B C D当堂检测当堂检测B谢谢！谢谢！