苏教版七年级生物上册期末试卷(参考答案).doc

苏教版七年级生物上册期末试卷（参考答案)
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序
一
二
三
四
五
总分
得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（　　）
A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统
2、绿色开花植物的双受精是指（　　）
A． 两个极核都完成受精作用的过程
B．两个精子分别与两个卵细胞结合的过程
C．两个精子分别与两个极核结合的过程
D．两个精子分别与卵细胞和极核结合的过程
3、如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）

A．⑤→①→③→④→② B．①→⑤→③→④→②
C．⑤→①→④→③→② D．①→⑤→④→③→②
4、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（　　）
A．维生素、无机盐、水 B．脂肪、无机盐、糖类
C．糖类、脂肪、蛋白质 D．脂肪、维生索、水
5、人体生命活动所需要的能量，主要是由（ ）提供的
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
6、下列各项，构成生态系统的是（ ）
A．草原中的全部植物 B．树林中的全部昆虫及它们的食物
C．农田中的全部庄稼 D．一个池塘及池塘中的全部生物
7、下列消化液中，不含消化酶的是（　 　）
A．唾液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液
8、下列有关生物多样性的叙述错误的是（　　）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
9、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（ ）
A．冬季叶片凋落 B．植物种类丰富
C．全年都有植物开花 D．终年高温多雨
10、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（　　）
A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用
B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞
C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用
D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用
11、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
12、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（ ）
A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少
13、下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（　　）
A．小肠内表面有环形皱襞和小肠绒毛
B．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠内有多种消化酶
D．小肠绒毛中有丰富的毛细血管
14、扬子鳄的结构层次是（　　）
A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体
C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体
15、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（　　）
A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物
16、“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（　　）
A．垃圾分类，变废为宝 B．围湖造田，扩展耕地
C．植树造林，净化空气 D．节能减排，绿色出行
17、在生活中，有很多平时叫鱼的动物都不是真正的鱼类动物，下列各组动物中，都属于鱼类的一组是（　　）
A．比目鱼、带鱼、章鱼 B．鲳鱼、娃娃鱼、章鱼
C．鲫鱼、金鱼、草鱼 D．青鱼、鳙鱼、鳄鱼
18、下列属于生物适应环境的实例是（　　）
A．夏天的大树下比较凉快 B．绿色植物能够更新空气
C．仙人掌的叶变成了刺状 D．蚯蚓能疏松土壤
19、农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　）
A．人工辅助授粉——提高植物的结果率
B．给庄稼施肥——为植物生长提供有机物
C．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
D．把农作物种子播种在湿润的土壤中——利于种子萌发
20、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（　　）
A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收
C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶
21、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（　　）
A．调查法 B．观察法 C．实验法 D．比较法
22、小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（　　）
A．维生素A B．维生素C C．蛋白质 D．钙
23、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )
A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象
C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评
24、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（　　）
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
25、属于生物基本特征的是（　　）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、绿色植物的营养器官有根、茎和_________； 植物生活需要量最多的无机盐是含________、磷和__________的无机盐。
2、植物的果皮由__________发育而来，种子由____________发育而来，胚由_________发育而来。
3、合理营养是指__________而__________的营养。
4、蒸腾作用的主要器官是________，气孔是由两个______________所构成。
5、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题．

（1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈______型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆________；前肢变成________；_________发达，牵动两翼完成飞翔动作。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的___________，可以进行气体交换
（3）C肺不发达，需要借助______辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用______呼吸．
（4）D的体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
（5）E在生殖发育方面的特点为____．
（6）图中体内无脊柱的动物是_______________．（请填写字母）

2、图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为人体内的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中的［____］_____是气体交换的场所。
（2）图乙中的a、b、c、d分别代表两种气体，其中a和d表示的是______。
（3）图乙中A、B表示气体交换部位，其中A处的气体交换是通过______实现的。
（4）人体呼出的气体和吸入的气体相比较，______的含量明显减少。
（5）图乙中的组织细胞分解有机物，同时释放能量的过程叫作______。
（6）在平时的生活中要养成与呼吸系统有关的良好生活习惯是______。（至少写出两条）
3、蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：

（1）通过产生孢子繁殖后代的是_____（用字母表示）．
（2）E与C相比，特有的器官是_____.
（3）有输导组织的植物有_____（用字母表示）．
（4）可以作为监测空气污染的指示植物的是_____（填名称）．
（5）图中的植物从低等到高等的进化顺序是_____（用字母和箭头表示）．
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：

（1）图①把盆栽的天竺葵放到______处一昼夜；
（2）图③把叶片放入盛有酒精的小烧饼中_____加热，使叶片中含有的______溶解到酒精中，叶片变成黄白色；
（3）图④用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加____；
（4）图⑥观察叶片的变化：见光处A_____（变蓝/不变蓝），遮光处B____（变蓝/不变蓝）；
（5）此实验可以说明______是光合作用的产物。
2、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光析照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验。请分析回答：

（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_____作用。
（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是___，图中标号____代表的是酒精。
（4）脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成_____，脱色后的叶片呈现的颜色是_____。
（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有_____。
（6）通过该实验可以得出的结论是_______是绿色植物进行光合作用的条件。
五、资料分析题（共5分）
1、请根据下面的资料，分析并回答下列问题：
我们知道，绿色植物在进行光合作用时会吸收大量的二氧化碳并将其转化为糖类等有机物，而森林又是地球上最大的植物群落，因此，森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。中国政府提出的建立“亚太森林恢复与可持续管理网络”的重要倡议，被国际社会誉为应对气候变化的森林方案。
（1）森林为什么可以被称为“储碳库”？______。
（2）二氧化碳是温室气体，森林能吸收大量的______，具有______（填“减弱”或“增强”）地球温室效应的作用。
（3）森林犹如绿色水库，植物的根______水分，再通过______作用散失水分，促进了生物圈的______循环。
（4）5棵树可意会为“森林”，绿化祖国是我们的责任，你应该怎样做？______。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、D
3、C
4、C
5、A
6、D
7、B
8、B
9、A
10、B
11、A
12、C
13、C
14、A
15、A
16、B
17、C
18、C
19、B
20、A
21、A
22、A
23、B
24、C
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、叶 氮 钾
2、子房壁 胚珠 受精卵
3、全面 平衡
4、叶 保卫细胞
5、森林
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、流线 羽毛 翼 胸肌 毛细血管 皮肤 鳃 外骨骼 胎生哺乳 D
2、⑥ 肺 二氧化碳 气体扩散 氧气 呼吸作用 尽量用鼻呼吸，不随地吐痰，不吸烟，坚持体育锻炼等
3、A、B、D 花和果实 A、C、E 葫芦藓 D→B→A→C→E
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、黑暗处 隔水 叶绿素 碘液 变蓝 不变蓝 淀粉
2、通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉（或消耗掉有机物） 对照 乙 2 绿色 黄白色 未遮光 淀粉 光
五、资料分析题（共5分）
1、森林将二氧化碳转化为糖类等有机物 二氧化碳 减弱 吸收 蒸腾 水 积极参与植树造林（/保护绿色植物/保护生态环境）（答案不唯一，合理即可）

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