1、精品文档20162017学年度下学期九年级物理实验教学计划物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：一、实验目的1培养学生树立实事求是的科学精神。2掌握科学的实验方法。3培养学生初步的观察和实验能力。二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日三、实验难点：1将探究方法和创新精神用于教学中。4、“体验化” 消费2将演示实验变为分组实验。（一）DIY手工艺品的“多样化”四、实验措施：1
2、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。500元以上1224%2严格要求，按程序进行操作。“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。3认真组织，
3、精心辅导。4开展形式多样的实验竞赛活动。5积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。（2）物品的独一无二附：物理实验教学进度表据调查，大学生对此类消费的态度是：手工艺制品消费比“负债”消费更得人心。世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。人教版物理九年级（下册）根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。单元序号图1-1大学生月生活费分布实验名称演示或分组指导完成时间电生磁1认识磁体演示第一周2用小磁针探究磁体周围的磁场演示第一周3用铁屑探究磁体周围的磁场演示第一周4探究通电直导线周围的磁场演示第二周5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周6练习使用电磁继电器分组第二周7观察磁场对通电直导线的作用演示第三周8观察磁场对通电线圈的作用演示第三周9安装直流电动机模型分组第三周磁生电10观察“磁生电”现象演示第四周11探究感应电流产生的条件演示第四周12观察手摇发电机发电演示第四周精品文档
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