人教版数学小学三年级上学期期末复习综合试卷测试卷(含答案).doc

人教版数学小学三年级上学期期末复习综合试卷测试卷（含答案）
一、填空题
1．5千克＝( )克                                      5分＝( )秒
2000平方分米＝( )平方米               920厘米＝( )分米
2．妈妈乘车上班，早晨7．10出发，路上用了35分钟，她到单位的时间是早晨( )时( )分。
3．估算98×4，可以把98估成( )，因此所得的积约等于( )。
4．在括号里填上合适的单位。
一辆卡车的载重量是5( )             身份证的厚度约是1( )
小学生在校时间约是7( )             老师的体重约是60( )
5．用0，3，6这三个数字组成三位数中，最大的是( )，最小的是( )，这两个数相差( )。
6．( )比750少280，865比391多( )。
7．如下图，空杯重120克，1号杯重320克。

1号杯中的黄豆重( )克。2号杯中的黄豆大约重( )克，3号杯中的黄豆大约重( )克。
8．有一个三位数，百位上是2，个位上是5，十位上是4，它的3倍是( )。
二、选择题
9．把一根丝带平均分成10段，每段是它的，7段是它的。
10．“2吨”钢材和“2000千克”大米相比较的结果是（       ）。
A．2吨钢材重 B．2000千克大米重 C．一样重
11．在操场上跑一圈，小明用了1分26秒，小东用了1分38秒，（       ）跑得快。
A．小明 B．小东 C．一样
12．用分数表示涂色部分。
( )( )( )
13．要使□23×4的积最接近2000，口中应填（       ）。
A．3 B．4 C．5
14．涛涛把一张长方形纸对折了三次，打开后，每一小份是这张纸的（       ）。
A． B． C． D．
15．一张长方形纸的长是12厘米，宽是8厘米，如果把它剪成一个最大的正方形，那么这个正方形的周长是（       ）。
A．40厘米 B．32厘米 C．48厘米
16．三（3）班有15位同学参加了合唱组，有22位同学参加了书法组，其中有8位同学这两个兴趣小组都参加了，三（3）班至少有（　　）位同学参加了课外兴趣小组。
A．37 B．45 C．29 D．22
三、计算题
17．直接写出得数。
70×5＝        32×3＝             21×4＝             13×2＝             15×6＝

18．用竖式计算。（带“★”的要验算）
450－190＝        208×7＝          ★283＋53＝
380×5＝          439×3＝          ★703－426＝
19．脱式计算。
719＋38×4               36×（96－87）            567－（67＋25）
20．在方格纸上分别画出周长为16cm的一个长方形和一个正方形。（每个小方格的边长为1cm）

十四、应用题
21．新乡大礼堂有425个座位，三年级有218人，四年级有197人，这两个年级同时去看演出，能坐下吗？
22．看图根据已知条件提出一个两步计算的问题，并解答。

23．“中央厨房”要购进3个破壁机，900元够吗？优优的想法．因为307接近300，（元），所以900元够了。秀秀的想法．因为307元超过300元，，一定超过900，所以900元不够。

(1)（       ）的想法合理。
A．优优 B．秀秀
(2)另外一个不合理的原因是_________________________________________。
(3)在估算钱数够不够时，应当把数估( )。（填“大”或“小”）
24．如下图所示，的个数是的（       ）倍，要想的个数是的2倍，请在下图中添上或划去相应数量的图形。

25．共享单车是市民出行的重要交通工具，在小区门口画了一块长56分米，宽27分米的长方形单车停放区，其中一边靠墙（不用画线），画出的线一共长多少米？

26．图书馆中的故事书占全部的，科技树占全部的，其他种类的书占全部的几分之几？
27．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有32名，参观大象馆的有35名，两个馆都参观的有26名，一共有多少名同学去动物园参观？
【参考答案】
一、填空题
1．     5000     300     20     92
【解析】
1千克＝1000克，1分钟＝60秒，1平方米＝100平方分米，1分米＝10厘米，高级单位换算低级单位乘进率，低级单位换算高级单位除以进率，据此解答。
（1）5×1000＝5000（克）
（2）5×60＝300（秒）
（3）2000÷100＝20（平方米）
（4）920÷10＝92（分米）
【点睛】
熟记单位之间的进率并掌握高低级单位之间转化的方法是解答题目的关键。
2．     7     45
【解析】
用出发时间加上在路上用的时间，求出到达单位的时间。
7时10分＋35分钟＝7时45分
则她到单位的时间是早晨7时45分。
【点睛】
本题考查时间的推算，结束时间＝开始时间＋经过时间。
3．     100     400
【解析】
我们把98×4中的98看成100来计算，然后用100乘4计算出答案即可。
98×4
≈100×4
＝400
所以估算98×4，可以把98估成（ 100 ），因此所得的积约等于（ 400 ）。
【点睛】
本题只要把98看作与它较接近的整百数100进行计算即可。
4．     吨##t     毫米##mm     小时     千克##kg
【解析】
根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知．计量一辆卡车的载重量用“吨”作单位计量身份证的厚度用“毫米”作单位；计量小学生在校时间用“小时”作单位；计量老师的体重用“千克”作单位；据此解题即可。
根据分析可知，
一辆卡车的载重量是5吨；
身份证的厚度约是1毫米；
小学生在校时间约是7小时；
老师的体重约是60千克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
5．     630     306     324
【解析】
要想组成的数最大，要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；再求出两个数的差即可。

用0、3．6这三个数字组成三位数中，最大的是630，最小的是306。
630－306＝324，所以这两个数相差324。
【点睛】
根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，把指定数字从小到大排列组成的数最小，但最高位不能是0。
6．     470     474
【解析】
求比750少280的数是多少，用（750－280）进行计算；
求865比391多多少，用（865－391）进行计算。
750－280＝470
865－391＝474
470比750少280，865比391多474。
【点睛】
求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算；求一个数比另一个数多多少用减法进行计算。
7．     200     400     600
【解析】
（1）用320减去120，求出1号杯中的黄豆重多少克；
（2）2号杯中的黄豆大约是1号杯中的黄豆的2倍，用1号杯中的黄豆的重量乘2，据此解答；
（3）3号杯中的黄豆大约是1号杯中的黄豆的3倍，用1号杯中的黄豆的重量乘3，据此解答。
（1）320－120＝200（克），1号杯中的黄豆重200克；
（2）200×2＝400（克），2号杯中的黄豆大约重400克；
（3）200×3＝600（克），3号杯中的黄豆大约重600克。
【点睛】
解答此题的关键是先求出1号杯中的黄豆的重量，再进一步解答
8．735
【解析】
根据已知写出这个三位数，再乘3即可。
245×3＝735
【点睛】
熟悉多位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。
二、选择题
9．；
【解析】
把一个整体平均分成几份，每份占它的几分之一，据此即可解答。
把一根丝带平均分成10段，每段是它的，7段是它的。
【点睛】
熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
10．C
解析．C
【解析】
根据“1吨＝1000千克”可知，2吨＝2000千克，据此可知，“2吨”钢材和“2000千克”大米相比较的结果是一样重。
根据分析可知，“2吨”钢材和“2000千克”大米相比较的结果是一样重。
故答案为．C
【点睛】
熟记．1吨＝1000千克，是解答此题的关键。
11．A
解析．A
【解析】
比较两人用时的多少，用时少的跑得快，据此即可解答。
1分26秒＜1分38秒，小明用时少，小明跑得快。
故答案为．A
【点睛】
用时少的跑得快，用时多的跑得慢。
12．              
【解析】
把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数用分数表示，据此解答。
（          ）（          ）（          ）
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
13．C
解析．C
【解析】
根据三位数乘一位数的计算方法，把选项中的3个数字分别代入□23×4中，计算出结果，再找出最接近2000的那个算式即可。
A.323×4＝1292
B.423×4＝1692
C.523×4＝2092
从1292．1692．2092中可看出，2092最接近2000，也就是523×4的积最接近2000。
故答案为．C
【点睛】
熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。
14．D
解析．D
【解析】
把一张长方形纸对折了三次，则把这张长方形纸平均分成8份，根据分数的意义可知，每一小份是这张纸的。
由分析得．
每一小份是这张纸的。
故答案为．D。
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。本题关键是明确长方形纸被平均分成几份。
15．B
解析．B
【解析】
从一个长方形上截去一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长即可。
12厘米＞8厘米
8×4＝32（厘米）
故答案为．B
【点睛】
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形的周长的计算，应熟练掌握。
16．C
解析．C
【解析】
合唱组人数＋书法组人数－两个兴趣小组都参加的人数＝参加课外兴趣小组的总人数，据此计算即可。
15＋22－8
＝37－8
＝29（位）
三（3）班至少有29位同学参加了课外兴趣小组。
故答案为．C
【点睛】
本题依据了容斥原理公式之一．A类B类元素个数总和＝属于A类元素个数＋属于B类元素个数－既是A类又是B类的元素个数。
三、计算题
17．350；96；84；26；90
；；；；1
【解析】
18．260；1456；336
1900；1317；277
【解析】
整数加法计算法则．相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
整数减法计算法则．相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。

多位数乘一位数计算法则．从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。
450－190＝260            208×7＝1456          ★283＋53＝336
                         验算．
380×5＝1900             439×3＝1317          ★703－426＝277
                       验算．
19．871；324；475
【解析】
719＋38×4此题先算乘法，再算加法；
36×（96－87）此题先算减法，再算乘法；
567－（67＋25）此题先算加法，再算减法。
719＋38×4
＝719＋152
＝871
36×（96－87）
＝36×9
＝324
567－（67＋25）
＝567－92
＝475
20．见详解
【解析】
根据“长方形周长＝（长＋宽）×2．正方形周长＝边长×4”，先求出16厘米的一半是多少，即．16÷2＝8（厘米），而．8＝7＋1＝6＋2＝5＋3＝4＋4，据此可知，可以画出三种不同的长方形与一个边长是4厘米的正方形，据此解题即可。
根据分析，画出一个长是6厘米、宽是2厘米的长方形与一个边长是4厘米的正方形；如下．

（长方形画法不唯一）
【点睛】
熟记．长方形长与宽的和是长方形周长的一半，是解答此题的关键。
十四、应用题
21．能
【解析】
解答此题可以用估算的方法，把218看成220，197看成200，用220加上200，再与425比较即可解答。
把218看成220，197看成200；
220＋200＝420（人）
420＜425
答．能坐下。
【点睛】
熟练掌握三位数与三位数的加法估算方法是解答此题的关键。
22．连环画有多少本？147本
【解析】
文艺书有120本，科技书有92本，连环画的本数比文艺书和科技书的总数少65本，求连环画有多少本。先将文艺书和科技书的本数相加，再减去65本，即可求出连环画的本数。（答案不唯一）
连环画有多少本？
120＋92＝212（本）
212－65＝147（本）
答．连环画有147本。（答案不唯一）
【点睛】
本题考查千以内加、减法的计算及应用。注意计算的准确性。
23．(1)B
(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。
(3)大
【解析】
（1）用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都
解析．(1)B
(2)因为秀秀将307元估成300元，将数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。
(3)大
【解析】
（1）用每个破壁机的价钱乘3即可得到3个破壁机的价钱，两个人都用的是估算法，将其中一个因数估小，则积也会变小，依此选择。
（2）估算时，将其中一个因数估小，则积也会变小，而另一个因数比估的因数大，因此精确计算的积也会比估算值大，依此填空。
（3）在估算钱数够不够时，应尽最大可能使钱数够，因此应当把数估大，依此填空。
(1)
根据分析可知，307元＞300元，即307×3＞900元，因此秀秀的想法合理；
故答案为．B
(2)
因为优优将307元估成300元，将因数估小了，因此实际的总钱数应比900元多，只带900元钱会不够。
(3)
根据分析可知，在估算钱数够不够时，应当把数估大。
【点睛】
此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握三位数乘一位数的估算。
24．3；画图见详解
【解析】
正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是
解析．3；画图见详解
【解析】
正方形有6个，三角形有2个，用正方形的个数除以三角形的个数即可；假设添上三角形，因此用正方形的个数除以2计算出三角形应有的个数，再用三角形应有的个数减去现有三角形的个数就是需要添加三角形的个数，依此计算并画图。
6÷2＝3，即的个数是的3倍。
6÷2＝3（个）
3－2＝1（个）

【点睛】
熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
25．11米
【解析】
靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。
56＋27×2
＝56＋54
＝110（分米）
＝11（米）
答．画出的线一共长11米。
【点睛】
解析．11米
【解析】
靠墙边不画线，画线的长度是一个长和两个宽的总长，最后再把长度化为米作单位的即可。
56＋27×2
＝56＋54
＝110（分米）
＝11（米）
答．画出的线一共长11米。
【点睛】
本题主要是利用长方形的周长公式及周长的意义解决生活中的实际问题。
26．【解析】
图书馆中的所以书看作整体1，1减去故事书的分率再减去科技书的分率，就可求解其他种类书占的分率。
1－－
＝－
＝
答．其他种类的书占全部的。
【点睛】
本题考查分数的应用，掌握图书
解析．
【解析】
图书馆中的所以书看作整体1，1减去故事书的分率再减去科技书的分率，就可求解其他种类书占的分率。
1－－
＝－
＝
答．其他种类的书占全部的。
【点睛】
本题考查分数的应用，掌握图书馆所有的数是整体1是解题的关键。
27．41名
【解析】
根据容斥原理，用32加上35求出参观熊猫馆与参观大象馆的人数和，再减去重复计算的人数（两个馆都参观的有26名），即可求出总人数。
32＋35－26
＝67－26
＝41（名）
答．
解析．41名
【解析】
根据容斥原理，用32加上35求出参观熊猫馆与参观大象馆的人数和，再减去重复计算的人数（两个馆都参观的有26名），即可求出总人数。
32＋35－26
＝67－26
＝41（名）
答．一共有41名同学去动物园参观。
【点睛】
本题是典型的容斥问题，解答规律是．既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。