2016年辽宁省鞍山市中考化学试题（空白卷）.docx

2016年辽宁省鞍山市中考化学试卷
一、选择题（本大题共12小题，1～8小题每小题1分，9～12小题每小题1分，共16分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）下列生活中的变化属于化学变化的是（　　）
A．将西瓜榨成汁 B．水烧开时壶盖被顶起
C．隔夜的米饭变酸 D．电灯泡通电时发光放热
2．（1分）下列实验现象的描述正确的是（　　）
A．细铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．紫色石蕊试液遇氯化钠溶液变红色
D．氢气在氧气中燃烧生成水
3．（1分）下列物质的用途与性质对应关系不合理的是（　　）
A．干冰用于人工降雨﹣﹣干冰升华吸热
B．铜丝作导线﹣﹣铜具有导电性
C．氧气用于炼钢﹣﹣氧气具有可燃性
D．氮气用于食品包装﹣﹣氮气在常温下化学性质稳定
4．（1分）学习《溶液》单元后，小丽同学的复习笔记上有如下记录，你认为不正确的是（　　）
A．汽油除油污是乳化现象
B．溶液都是均一、稳定的混合物
C．硝酸铵溶于水时溶液温度一定降低
D．某温度下的硝酸钾饱和溶液还可以继续溶解氯化钠
5．（1分）缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌（化学式为C12H22O14Zn）口服液来补锌，关于葡萄糖酸锌的下列说法不正确的是（　　）
A．葡萄糖酸锌是有机物
B．葡萄糖酸锌是由49个原子构成的
C．葡萄糖酸锌是由四种元素组成的
D．葡萄糖酸锌中氧元素的质量分数最大
6．（1分）下列说法正确的是（　　）
A．人体缺铁会引起甲状腺肿大
B．合金、合成纤维、合成橡胶均属于合成材料
C．食用的海产品可用甲醛水溶液浸泡保鲜
D．服用少量小苏打可缓解胃酸过多
7．（1分）下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂能改变化学反应速率
B．在化学反应后其质量减小
C．在化学反应后其化学性质发生了变化
D．加热氯酸钾制氧气，加入二氧化锰后会使制得的氧气质量更多
8．（1分）下列对宏观现象的微观解释不正确的是（　　）
A．金刚石、石墨物理性质存在差异是因为它们的碳原子排列方式不同
B．温度计受热时水银柱上升是因为汞原子受热时体积变大
C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为它们的分子构成不同
D．水通电分解生成氢气和氧气是因为在化学变化中分子可以再分
9．（2分）下列实验设计合理的是（　　）
选项
实验目的
操作方法
A
除去二氧化碳中的少量一氧化碳
点燃
B
除去铁制品表面的铁锈
将铁制品长时间浸泡在稀硫酸中
C
鉴别化肥NH4Cl和CO（NH2）2
分别与熟石灰混合研磨
D
测定雨水的酸碱度
将pH试纸浸入雨水中，取出后与标准比色卡比较、读数
A．A B．B C．C D．D
10．（2分）在化学学习的过程中发现许多具有一定规律性的知识，下列叙述正确的是（　　）
A．不显电性的微粒一定是分子或原子
B．碱溶液和盐溶液发生反应后，所得溶液的质量一定减小
C．生成盐和水的反应一定是中和反应
D．饱和溶液析出晶体后溶质质量分数一定变小
11．（2分）化学变化中很多反应可以用“甲+乙→丙+丁”表示，下列说法中正确的是（　　）
A．若甲是锌、丙是氢气，则乙一定是稀硫酸
B．若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是氧化物
C．若甲、乙分别是单质和化合物，则该反应一定是置换反应
D．若甲、乙混合物质量为20g，则生成丙、丁的质量之和一定为20g
12．（2分）课外活动小组同学对实验室一瓶久置的氢氧化钠溶液的成分探究很感兴趣，你赞同他们的哪种做法或认识（　　）
A．取少量溶液于试管中，滴加酚酞溶液，若溶液变红色，则氢氧化钠溶液已经变质
B．取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸，若没有气泡产生，则氢氧化钠溶液没有变质
C．取少量溶液于试管中，滴加适量的氯化钡溶液可以除去碳酸钠得到氢氧化钠溶液
D．取少量溶液于试管中，滴加适量的氢氧化钙溶液后，氢氧化钠的质量可能增大
二、填空题（本大题共4小题，共16分）
13．（4分）请用化学用语填空：
（1）2个氮原子：　 　。
（2）标出氧化铝中铝元素的化合价：　 　。
（3）盐酸中的酸根离子：　 　。
（4）生石灰在空气中堆放久了会变质，与空气中哪些成分有关：　 　。
14．（4分）水是人类不可缺少的自然资源。
（1）常用的净水方法有：a沉淀、b活性炭吸附、c消毒、d过滤、e蒸馏，按顺序写出自来水的净化过程　 　（填字母）。
（2）电解水实验中，若正极产生10mL气体，则负极产生　 　mL气体。
（3）长期饮用硬水对健康不利，常用　 　检验硬水和软水，家庭中常采用　 　的方法降低水的硬度。
15．（3分）如图为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用如图回答相关问题。
（1）写出与镁元素化学性质相似的元素符号：　 　。
（2）若如图1是某阴离子结构示意图，则x可能是　 　（填选项字母）。
A.8
B.10
C.13
D.16
（3）第三周期从左到右各元素原子结构排布规律有　 　（写出一条即可）。
16．（5分）某同学欲配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液，该实验的部分操作如图所示：
（1）需称取氯化钠的质量为　 　g，若进行图A所示操作时出现左盘偏低现象时，接下来他的操作应该是　 　。
（2）量取水时，若按图B所示方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数　 　（填“＞”、“＝”或“＜”）8%。
（3）图C所示操作中玻璃棒的作用是　 　。
（4）图D中试剂瓶标签有不妥之处，你认为标签内容该如何修改：　 　。
三、简答与推断题（本大题共4小题，共20分）
17．（5分）能源紧缺、环境污染等是人类面临的重大问题。
（1）在石油分馏产物中，能作汽车燃料的物质是　 　（写出一种即可）。
（2）近年来，许多城市正在推行用液化天然气作公交车燃料，它具有　 　（写出一点即可）的优点。
（3）煤燃烧时排放的　 　（写出物质名称）是形成酸雨的气体之一。
（4）为减小空气污染，目前正在开发和使用的新能源有　 　（写出一种即可）等。
（5）我们每个人都应该传播“低碳理念”，倡导“低碳生活”，从身边做起，说出你的一点做法：　 　。
18．（4分）某同学设计了用CO与Fe2O3反应来探究炼铁原理的装置如图，请回答下列问题：
（1）玻璃管内发生的现象是　 　，写出发生反应的化学方程式：　 　。
（2）试管内澄清石灰水的作用是　 　。
（3）请指出该装置的不足之处：　 　。

19．（5分）如图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题：
（1）甲、丙两种物质的饱和溶液在　 　℃时溶质质量分数相等。
（2）甲中含有少量的乙时，提纯甲的常用方法是　 　。
（3）t1℃时各取25g甲、乙、丙三种物质，分别加入到盛有100g水的三只烧杯中，充分溶解后不能形成饱和溶液的是　 　，若将温度升至t3℃时，甲溶液的溶质质量分数将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）t3℃时将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃时，所得溶液中溶剂的质量关系是　 　。

20．（6分）有一包白色固体混合物A，可能含有Na2CO3、Na2SO4、KCl、Ca（NO3）2、CuSO4中的两种。为了测定其组成，取适量样品进行实验。请你依据下列信息回答问题：

（1）操作①的名称是　 　。
（2）若现象③为白色沉淀部分溶解且有气泡产生，则原固体混合物为　 　，写出此现象发生反应的化学方程式：　 　；若现象③为白色沉淀不溶解，则原固体混合物为　 　。
（3）操作②中可除去的物质是　 　（用化学式表示）。
四、实验与探究题（本大题共3小题，共20分）
21．（5分）根据下列实验示意图回答问题：

（1）图A所示实验测定空气中氧气含量，可能导致的后果是　 　。
（2）图B所示实验探究铁锈蚀的条件，得到的实验结论是　 　。
（3）图C所示实验探究燃烧条件，观察到的现象是　 　。
（4）图D所示实验的目的是　 　。
（5）图E所示实验稀释浓硫酸，该实验的操作错误是　 　。
22．（8分）根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出标号为a的仪器名称：　 　。
（2）实验室制取并收集二氧化碳时，你选择的最佳装置是　 　（在A、B、C、D、E、F中选填），该反应的化学方程式是　 　。
（3）可以用E装置收集氧气的原因是　 　；若采用G装置收集氧气，你怎样验满？　 　。
（4）若用A、E装置制取氧气，当锥形瓶内出现大量气泡时，仍收集不满，其原因可能是　 　。
（5）实验室常采用加热固体醋酸钠和氢氧化钠的方法制取甲烷，你所选用的发生装置是　 　（填字母）。该发生装置还可以制取其他气体，请你写出一个制取其他气体的化学方程式：　 　。
23．（7分）研究性学习小组的同学在实验室进行金属与盐溶液发生反应的探究实验。向装有Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液的烧杯中加入一定量锌粉，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。
（1）若滤渣质量与加入锌粉质量相等时，你认为滤渣的成分可能是　 　或　 　（均填化学式）。
（2）若所得滤液为蓝色时，小组同学对其成分进行大胆猜想：
小明认为滤液中溶质为Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3；
小刚认为滤液中溶质为Cu（NO3）2、Zn（NO3）2。
若你是小组成员之一，请你对小刚的猜想进行评价　 　。
你认为滤液中溶质还可能是　 　（填化学式）。
请设计实验确定滤液中溶质的成分：
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量滤液于试管中，加入　 　

小明的猜想正确
五、计算题（本大题共1小题，共8分）
24．（8分）为探究一包含有NaCl和NaOH的固体混合物的组成，兴趣小组同学做了下面实验，请你参与。取少量固体混合物于烧杯中，加入90g水，使之完全溶解，再向其中加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，得到
200g不饱和溶液，请计算：
（1）原固体混合物中NaOH的质量。
（2）反应后所得溶液中溶质质量分数。