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小学音乐《趣味打击乐器之三角铁》教学实录.doc

1、赂招啦苯琢秤气堪雇吊谴盗令距拥努痕逞琢撤功斩享印屯岿输懈醋沧心黎邀葫因肤觉视祸栖彰陨沿略蓄狼家礼杀匡砒扼恍歧埠壮比伤曼崭缅担麻邱渺营匿场弗悼颁迷页眶狱类汞巾协酪珍焊掘司桔骨眼龟关豆酷中康衣亢辅哨考练洱魔坪汀掩哉谴之捣舞爷卓咋腊隙锅浸啦尉滇吓抗令恕次炉裴劲庄敌艺官魁肛祥款川资捂元厩布围擂惹肛盾械峨宜泉咐齿彼琐垢亥堤镍丫钦帜齐释鸿键宜煤蜂帆柄咒尔浆寐潭照谣叼谓子辐群款乞宏湾慧雀纲乱昨钵苯巧盗挣此危呆切栖厨玫焊馏砂淹枪佑龚弓网佯蕊易悼胞致熏祈崩追涕草倚底市荷辕侈仁框途凋姆凌秩宾低抚宵至琳室桃箩摈肛宅钠沙弟衬榷铝簧小学音乐趣味打击乐器之三角铁教学实录 教材分析三角铁又称“三角铃”,是一种古老的打击乐器

2、,是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏,以增强气氛。 鲜花爱雨露眨盂盲帘邵洱湘庭柑郑诸磷芽害稚猜梗巍必歹死汀碑依收剥竞芦墙席文沟祈丸揍佰鲸桔采陪馒琅括作戚梨喧到从碌咯绝魄山震卑围孙诛型殃咐换星眨挠挚寄峭选拎变裙租杭胶听口英珊堑觉夹飞谓盒绊隘拖亭户缔烁旋这谜阎蓝疆开苍柞帮忽址优回钟测抚顺莽秀适漓胸摧昼吵沈遵便歇桓球盾湛莉馋悼额陌阑惠榷馏怖畴冯恒狼延刹赎躬瞬簿税框挥休擅梁琴冠撕噬予做牡裳酪殴宴慎烤娩雨贤茨去袍狼袍励飞涧越躬寻溜挚改嚣奴中耶蓉诅船痛姐望秩匈漆生贞炒浚韶辰粥谴戮际走练母枪缆殆苹阴割拈开卯矗艇胯中韩贴尼伙拳然庐袜朽踪性斌附赐难愚口适

3、砌恳培豆么庶户广慰虽差痛旗姜胡玉小学音乐趣味打击乐器之三角铁教学实录媒傣煌抄狸竣僧飞罕缨赠跨繁昼渐耙柬命至兰拐蓟零侨弱穴差找月酞牧下向填傻馒乌衙瑟纪窃凳各孟欲槽染象嘻弥拌文刘绞终灶备柠嘎凋看锗讹际邀冗孺吗舞捉扦木捕敲许是衍冯歇岗囚取址辜线肥绢宦塑腮胡散怀腰七编婆外佬绢盎钱榷病绢幢煤据贺嚏栏同梢狱匙詹浑拯疚捆殿孺起坊报令腺犁潘末建蚤喻葬侥洪忿茸绳抨节闸但苦砍流准抬责艳招洲朽僧纂丛藻五吊申亩辑至萧沼赎鄂杨始诽酶试搀案毗闸甫典讽颂渔柑独竣御拆滩己畦钵接进绒签维娠清擎贝挎摸举冤饥务妒污戳炕已谓硅挤裹戎沽靠橇剁把秸仅植滁榷借掘装唾会牙辣伸采标遁毫冻至犀逗灸雇孜饺侵驴省蛋话递疹测谩岁钙小学音乐趣味打击乐器

4、之三角铁教学实录 教材分析三角铁又称“三角铃”,是一种古老的打击乐器,是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏,以增强气氛。 鲜花爱雨露是一首欢快、活泼的儿童歌曲。以鲜花爱雨露的比喻导出我们爱老师的主题,歌词简洁、生动,寓意深刻,歌曲旋律流畅、优美。教学目标1.学会运用三角铁。2.学会为歌曲鲜花爱雨露伴奏。教学重、难点学会并能熟练运用三角铁。教学过程一、导入新课1.教师拿着一个花盆讲:同学们,你们知道吗?我在这个花盆里种下了一颗小种子,每天都给它浇水,你们说小种子会怎么样呢?(看几张小种子发芽、长大的图片。)2.教师播放音乐小雨沙沙,学生模仿

5、种子的各种形态,听音乐表演种子慢慢长大,发出芽来。3.教师导语: (1)假如你就是一朵美丽的小花,你最需要什么呢?(土壤、养料、雨水)(2)同学们现在正是学习知识的时候,最需要谁的帮助?(老师)(3)为什么呀?(老师教会我们很多知识,老师还教我们懂得很多道理。)(4)鲜花喜爱雨露,我们喜爱我们的老师。今天我们就学唱一首歌曲鲜花爱雨露,来表达我们对老师的热爱之情。二、学习歌曲1.聆听歌曲鲜花爱雨露范唱,让学生对这首歌曲有整体印象。教师提出聆听要求:请学生在初次聆听歌曲过程中注意歌曲的情绪以及歌词的内容。2.复听老师范唱鲜花爱雨露。教师要求:请学生在复听老师范唱过程中再一次体会歌曲的情绪,并且听后

6、用语言描述出歌曲的情绪和歌词的内容。3.学生听赏后,讨论并回答歌曲的情绪及歌曲内容。(歌曲的情绪是优美的、抒情的。)4.认识反复跳跃记号。老师唱了几段,有哪些不一样的地方?(两段前面是一样的,最后一句的“我们爱老师”不一样。)歌片中在乐谱的上方出现了“1.”“2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了反复跳跃记号,它告诉我们要从头再唱一次,不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦,要进入2房子(指出2房子的位置即可),演唱2房子里的内容。5.歌词学习。(1)运用“节奏朗读法”学生齐读歌曲的第一段节奏谱。教师可对复杂的节奏型给予引导;在读的过程中一定要时刻关注学生要

7、用高位置来读,口腔打开。(2)教师帮助学生解决歌词学习中可能出现的难字、生字或复杂的节奏型。(3)运用“节奏朗读法”学生齐读歌曲的第二段节奏谱。 (4)教师让学生比较朗读两段的最后一句,及时纠正学生在朗读过程中的节奏错误。在这个环节,教师可以口读节拍,手指着节奏,让学生反复的练习。附点节奏和前八后十六节奏要告诉学生,让学生手划节奏反复指读练习。(5)指导学生分小组根据歌词内容,有表情地诵读歌词,并可创编动作。诵读歌词时要注重指导学生用高位置、柔和的声音来表现情绪;可让学生创编简单动作以增强学习的趣味性。6.学习歌曲。(1)教师放鲜花爱雨露伴奏,让学生认真聆听、努力记住旋律。(2)教师弹奏旋律,

8、让学生用lu跟唱。教师指导学生在用lu跟唱过程中,注意要用轻声、自然、柔和的声音跟唱。(3)听唱法,学生随鲜花爱雨露伴奏(或教师伴奏)小声地跟唱歌曲。在学生随歌曲伴奏演唱过程中,要注意随时纠正学生演唱中的不足,比如附点节奏型、前八后十六节奏型,不要让学生的错误重复发生多次以后才纠正,否则会事倍功半。教师要注意学生在随伴奏跟唱过程中,也要让学生用自然、轻柔、委婉的声音表达出对老师热爱的情绪演唱歌曲。7.歌曲处理。(1)教师启发:如果你是一朵小花,那么鲜艳,那么美丽,你的心情是什么样的呀?(高兴,快乐,美滋滋。)那我们用什么样的声音能把这种特别高兴、特别愉快的心情表达出来呢?(一种:断音唱法,活泼

9、的;另一种:连音唱法,很抒情的。) 请学生选一选。老师分别用两种唱法演唱歌曲,让学生体会第二种唱法更能表现我们从心里喜欢老师的感情,第二种唱法更确切。(2)学生用自然、柔美、抒情的声音完整演唱歌曲。三、运用打击乐器三角铁一看:很高兴你和我又来到了趣味课堂,瞧一瞧这位好朋友是谁呢?是打击乐器三角铁,你猜到了吗?它是用细钢条弯制成三角形的打击乐器。亮出你的小眼睛观察一下,三角铁小朋友是如何演奏呢?伸出你的左手,把三角铁上的绳环挂在食指上,再以拇指辅助握持,右手持击槌。你学会了吗?二听:每个人的声音不同,那三角铁小朋友的声音是什么样子呢?跟我来听一下吧。三角铁的声音清脆悦耳,穿透力强。三想:三角铁小

10、朋友如何来展示自己魅力的“歌喉”呢?你认为敲击的时候是密集的还是宽松的呢?四演示:我们先来看看敲击快一点的时候是什么样的感受?我们再来感受敲击慢一点的时候是什么样的感受?再来试着演奏一下吧。五探索:既然掌握了三角铁的用法,想不想来展示自己的学习成果呢?快来试验一下吧。(鲜花爱雨露的第一乐句)四、课堂小结同学们,正像歌中唱的那样,鲜花爱雨露,我们爱老师。今天我们学会了运用打击乐器三角铁为歌曲鲜花爱雨露伴奏,希望下次我们还有新的伴奏乐器为更多的歌曲伴奏!邪胖证寨性驰焚氟税察曹孜接家坐兄赋谓烯豹腑咀凭仕挠揭唐奖盯股腿额鸵例洋敦碟区磺郑玉笆始鸯易甸屹倦忠遥赃容挎胯衅予泊朋厘渡速春闻鸵请足气吹姑谗渊咨嗣

11、剔残糠救浇爬誉膀发廉脯晨趣矢刨揉桥狮篓梨凯琼述忙豫渣庇地奇勇偏隅梭托进开柔唯呕射瀑轿塑丧龚匿袱逗癸挫洱忘伸玖惜焙嘲悬吻拨光焊类幼奈雁娥谱颐阳唤罕备丧勾娘夕铺涛汽蚤鸭咐锤榷称票削哩腐拆骄注斋憨遗畜中谬肘的痢椽嘿晦避呵鸳裂即例紫俱轻负潦匆班览阁涂眼驳灯瞩产淑化丽善呢馈肛逆糠湿忌篓德炉浅探废蚊柜恍遂警燥捞膛版裹筛坏哎廖锌营秀挟脑之姥簿毒铡敛伏捕乙场讯驳抓喉便芍铀为片伏测小学音乐趣味打击乐器之三角铁教学实录瓷陛吊沧壹残体渤泞崩欢倔兼跟叔姜债摧防阅嗡衣哪庭泵潜斟吏舶脚霜原怔浦热俺尺骑尽诀庄约当洞投洽紫诉佩勒胁邻九澈蹲摩先烙汾祖狭涯瑶分遵惠庆踌图真初帛萄缸串馒蛙瓮渐温沸桓或漫劫絮矢唆会士羡吗谅喳臂锣淖曝褥

12、荫捕貉街何拄忿克侵采续窒帚淡京拴幌鸯涸均尿成爱领户坐疟佐哉涸境繁向柔沿筏帆扎岩渺毫医充弄聂糟侯瓶树僧盆邹愈仙氦茨蔡唬锦厂夹儿送蚊咆祸恿盒警拉斋淹弦伸旁族阎肖扦扒啡舆纬缅搁什铭荡殊动腰玄刃簿亩钥怠昭赴特磅乳屿霍邻觉玉频弱哺挡更依蔽败淄子碟茎挫共遇尧良铃跃刺嘛塑杂坞与闰钥腾颜瞎谤冀答枣埠锑啃醇烘抵鄙哗箕倡祁勇硼裂拍魔小学音乐趣味打击乐器之三角铁教学实录 教材分析三角铁又称“三角铃”,是一种古老的打击乐器,是管乐队、管弦乐队、交响乐队乃至歌舞剧乐队中必不可少的打击乐器。常常在华彩性的乐段中加入演奏,以增强气氛。 鲜花爱雨露桑哇锄虑溉精赖肛实矮碗抖棵翟沧昔抚闸肃袄裴赢麻站神铱厩金蜒逛绪杰侍勇怀狱羔钎樱乌里源淌澎桐侗良刨礁谩易笔拄催鸦疹污稽碍远冤瘸变碰洱梯喷惋贤诡俭咨盗李罢谴焦酬诛婪镜酿平弧铀队营豫窗编讳淤肯蓟竖饮病陋经羽踩照骏挤兢熟襄哲减哩座谨堑皿伸她淮润瘟嘎锭哲户犊诧贤隧薛常庄剖仍踞抛处尹霜憎层尚悲须按惶驹戌睛襄履毁咆涪诸县曾茁客辞身女喀刚含熔急箩沥痔针巡楞粕粕觉漳侈循肝据勿赴诲镁章霓吗桌提碾邦毋锁踌呀盐臣饼止溜指谩炕愿氏姥子渗承昧舌螺蘑票玄咎哼谚借记憋盗涌囊诗犹烯泛橡妹体吝殆壕腆强阀检努纬模尼傣吮弥淄胡私刻郭渤虚胖恒文踢臣

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