201721感受文化影响.pptx

一、文化对人影响的来源来源二、文化对人影响的表现表现三、文化对人影响的特点特点四、文化对人影响的作用作用第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响第一框第一框 感受文化影响感受文化影响大家都听说“孟母三迁”的故事吧？今天“新孟母的故事”还在上演今天家长为什么要千方百计给孩子“择校”？今天家长希望孩子上一所学风好的大学？墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近言行举止中规中举，发奋言行举止中规中举，发奋读书读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式环境环境活动活动一、文化对人影响的来源特定的文化环境特定的文化环境各种形式的文化活动各种形式的文化活动泰国人会泰国人会见客人行见客人行“合十礼合十礼”不同民族、国家、阶级、阶层不同民族、国家、阶级、阶层交往行为、交往方式不同交往行为、交往方式不同不同时代的人们交往方式不同不同时代的人们交往方式不同打拱是最常见的见面礼节打拱是最常见的见面礼节握手是相互见面和离别时的礼节握手是相互见面和离别时的礼节 美国和欧洲部分地区，竖大美国和欧洲部分地区，竖大拇指通常用来表示搭车；拇指通常用来表示搭车；在尼日利亚这种手势被认为在尼日利亚这种手势被认为是侮辱性手势；是侮辱性手势；在德国则代表数字在德国则代表数字1 1；在日本表示数字在日本表示数字5 5；在澳大利亚则表示骂人。在澳大利亚则表示骂人。在伊朗，以及伊拉克等很多在伊朗，以及伊拉克等很多中东国家，竖大拇指是一个中东国家，竖大拇指是一个挑衅的行为挑衅的行为不同国家，交往不同国家，交往时使用的语言符时使用的语言符号不同号不同二、文化对人的影响表现：二、文化对人的影响表现：1 1、文化影响人们的、文化影响人们的交往行为交往行为和和交往方式交往方式 不同时代、不同民族、不同地域、不同不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同。阶级或阶层的人们，交往方式不同。中国古代君臣关系：中国古代君臣关系：君让臣死，臣不得不死君让臣死，臣不得不死 现今的人们关系：和谐，人民是国现今的人们关系：和谐，人民是国家的主人，法律面前一律平等。家的主人，法律面前一律平等。中西文化差异中西文化差异处理问题的方式处理问题的方式 看待领导看待领导 表达个人观点表达个人观点 思考：思考：中西方的人们在中西方的人们在处理问题、看待领导和处理问题、看待领导和表达个人观点方面有什表达个人观点方面有什么不同？么不同？中国人遇到问题时经常迂回解决，表达个人观点时中国人遇到问题时经常迂回解决，表达个人观点时比较含蓄委婉，对领导持敬仰的心态。西方人则更为直比较含蓄委婉，对领导持敬仰的心态。西方人则更为直接爽快、讲求平等。接爽快、讲求平等。之所以有这些区别，是因为之所以有这些区别，是因为人们人们的认识活动、思维方式都会受到文化的影响的认识活动、思维方式都会受到文化的影响，进而还会，进而还会指导人们的指导人们的实践活动实践活动。2 2、文化影响人们的、文化影响人们的实践活动实践活动认识活动认识活动和和思维方式。思维方式。不同的文化环境、知识素养、价值不同的文化环境、知识素养、价值观的影响。观的影响。o数学老师数学老师 零零体育老师体育老师 球球语文老师语文老师 句号句号音乐老师音乐老师 停顿停顿 面对同一符号，各位老师的认识竟然面对同一符号，各位老师的认识竟然有如此有如此差异差异。这说明。这说明。（2 2）文化影响人们的）文化影响人们的实践活动、认识实践活动、认识活动活动和和思维方式。思维方式。不同的文化环境、知识素养、价值观影响人们在实践中的目标的确定和行为的选择 思维方式对文化影响在实践中形成，思维方式对文化影响在实践中形成，具有相对的稳定性，又影响人们的认识具有相对的稳定性，又影响人们的认识和实践活动。和实践活动。不同的文化环境、知识素养、价值观不同的文化环境、知识素养、价值观影响认识的角度，广度，深度影响认识的角度，广度，深度欧美企业：以人为本，开放民主港台企业：劳其心志，饿其体肤日韩企业：约束个性，突出等级企业文化企业文化孟孟 母母 三三 迁迁墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近 言行举止中规中举，言行举止中规中举，发奋读书发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式现现象象结论：不同的文化氛围对人有着结论：不同的文化氛围对人有着 不同的影响不同的影响 潜移默化潜移默化三、文化对人影响的三、文化对人影响的特点特点1 1、文化影响具有、文化影响具有潜移默化潜移默化的特点的特点(二二)文化对人影响的特点文化对人影响的特点1 1、文化影响具有、文化影响具有潜移默化潜移默化的特点的特点（1 1）文化氛围文化氛围的无形影响的无形影响 人们总在无形的文化氛围中时刻受之影响；人们总在无形的文化氛围中时刻受之影响；人们从事文化活动、得到思想启示和精神的人们从事文化活动、得到思想启示和精神的享受许多是发生于潜移默化的过程中。享受许多是发生于潜移默化的过程中。古人说古人说“与善人居，如入芝兰之与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣室，久而不闻其香，即与之化矣与不善人居，如在鲍鱼之肆，久与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。而不闻其臭，亦与之化矣。”你能谈谈这句话给你的启示吗？你能谈谈这句话给你的启示吗？参加健康向上的文化活动能够使人得参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。审美水平、道德素养。文化对人影响的特点文化对人影响的特点 三、三、1 1、文化影响具有、文化影响具有潜移默化潜移默化的特点的特点（2 2）人们）人们主动地主动地接受健康向上的文化影响接受健康向上的文化影响（1 1）文化氛围文化氛围的无形影响的无形影响潜移默化潜移默化虚无飘渺虚无飘渺潜移默化潜移默化消极被动消极被动 读山使人大气读山使人大气 阅海使人远博阅海使人远博洋装虽然穿在身，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我心依然是中国心。说明：说明：文化对人的影响文化对人的影响是是深远持久深远持久的。的。三、三、文化对人影响的特点文化对人影响的特点2 2、文化影响具有、文化影响具有深远持久深远持久的特点的特点（1 1）从文化习俗的表现来看）从文化习俗的表现来看 文化对人的影响，无论表现在文化对人的影响，无论表现在交往交往方式方式、思维方式上思维方式上，还是表现在，还是表现在生活方生活方式式上，上，都是深远持久的都是深远持久的。回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。说明了文化具有深远持久的影响说明了文化具有深远持久的影响巴黎华人庆春节巴黎华人庆春节南非春节舞狮乐南非春节舞狮乐华盛顿唐人街华盛顿唐人街宋楚瑜回乡宋楚瑜回乡数万海内外华人黄帝陵祭祖数万海内外华人黄帝陵祭祖 三、三、文化对人影响的特点文化对人影响的特点2 2、文化影响具有、文化影响具有深远持久深远持久的特点的特点（1 1）从文化习俗的表现来看）从文化习俗的表现来看（2 2）从世界观、人生观、价值观的）从世界观、人生观、价值观的形成看形成看 世界观、人生观、价值观是人文化素养的世界观、人生观、价值观是人文化素养的核心与标志核心与标志“三观三观”是在长期的生活和学习中形成的，是各种是在长期的生活和学习中形成的，是各种文化因素共同作用的结果。文化因素共同作用的结果。三观一经形成，就具有三观一经形成，就具有确定的方向性确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。远持久的影响。为中华崛起而读书！三、三、文化对人影响的特点文化对人影响的特点2 2、文化影响具有、文化影响具有深远持久深远持久的特点的特点（1 1）从文化习俗的表现来看）从文化习俗的表现来看文化对人的影响，无论表现在文化对人的影响，无论表现在交往方式交往方式思维方思维方式上式上，还是表现在，还是表现在生活方式生活方式上，上，都是深远持久的都是深远持久的。（2 2）从世界观、人生观、价值观的形成看）从世界观、人生观、价值观的形成看世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。感受感受文化文化影响影响文化影响的来源文化影响的来源文化影响的表现文化影响的表现文化影响的特点文化影响的特点来自特定的文化环境来自特定的文化环境来自各种形式的文化活动来自各种形式的文化活动影响人的交往行为和影响人的交往行为和交往方式交往方式影响人们的实践活动、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式认识活动和思维方式潜移默化潜移默化深远持久深远持久1 1、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。客从何处来。”唐朝诗人唐朝诗人 的这首的这首 揭示了揭示了（）课堂课堂 练习练习学以致用学以致用A A、文化影响人的交往方式和行为文化影响人的交往方式和行为B B、文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式C C、文化对人的影响是潜移默化的，这也是其特点之一、文化对人的影响是潜移默化的，这也是其特点之一D D、文化对人的影响是深远持久的，这是其另一重要特点、文化对人的影响是深远持久的，这是其另一重要特点D D贺贺 知知 章章回乡偶遇回乡偶遇 美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成成“才才”，将来有出息，有个好职业，一生能在，将来有出息，有个好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）顺境中度过。中美两国的这种差异表明（）.文化环境决定着人们的价值取向文化环境决定着人们的价值取向.不同的文化环境影响着人们在实践中目标的不同的文化环境影响着人们在实践中目标的 确定和行为的选择确定和行为的选择.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越美国人的思维方式比中国人的思维方式优越.一定的文化环境中只能产生一种思维方式一定的文化环境中只能产生一种思维方式（高考政治试题，海南卷）海南中国人待客时（高考政治试题，海南卷）海南中国人待客时“聊备薄酒聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 （）A A文化的差异影响人们之间的交往文化的差异影响人们之间的交往 B B文化的差异体现民族文化的优劣文化的差异体现民族文化的优劣C C文化的差异是不同意识形态的反映文化的差异是不同意识形态的反映 D D文化的差异是交往不可逾越的障碍文化的差异是交往不可逾越的障碍A A 广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（我们的生活。由此可见（）A.A.文化对人的影响是有形的、强制的文化对人的影响是有形的、强制的B.B.文化对人的影响具有潜移默化的特点文化对人的影响具有潜移默化的特点C.C.人总要生活在一定的文化氛围中人总要生活在一定的文化氛围中D.D.人总能得到精神的启示、精神的享受人总能得到精神的启示、精神的享受俗话说俗话说“近墨者黑，近朱者赤近墨者黑，近朱者赤”。用文化对人的影响的知识分析如何用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。正确地处理朋友之间的关系。(1)(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。实践活动、认识活动和思维方式。(2)(2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维一定的文化活动，对人的交往方式、交往行为、思维方式具有潜移默化的影响。方式具有潜移默化的影响。(3)(3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化活动，防止错误思想和活动对自己的影响。这就要求我动，防止错误思想和活动对自己的影响。这就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不们正确处理朋友之间的关系，择其善者而从之，其不善者而改之。善者而改之。区分：区分：（1 1）潜移默化潜移默化（熏陶、感悟、陶冶熏陶、感悟、陶冶）横向、空间范围；横向空间范围；侧重于影响的侧重于影响的过程、过程、方式方式（2 2）深远持久深远持久（刻骨铭心、终生难忘、永不刻骨铭心、终生难忘、永不放弃放弃）纵向、时间；纵向、时间；侧重于影响的侧重于影响的效果效果 古人云，三日不读书，便觉语言无味，面古人云，三日不读书，便觉语言无味，面目可憎；高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。目可憎；高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。无论是个人还是人类，都是从读书中吸取知识，无论是个人还是人类，都是从读书中吸取知识，在阅读中获得上升。在阅读中获得上升。为什么？为什么？你认为，这些语句为什么能够代代相传？你认为，这些语句为什么能够代代相传？杜甫眼见自己的茅屋为秋风所杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破破,心中满怀心中满怀”安得广厦千万间安得广厦千万间,大大庇天下寒士具欢颜庇天下寒士具欢颜”的忧思的忧思;范仲淹遥想洞庭湖气象万千的范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致景致,挥笔抒发了挥笔抒发了”先天下之忧而忧先天下之忧而忧,后天下之乐而乐后天下之乐而乐”的志向的志向 李白梦游天姥山李白梦游天姥山,不忘表白不忘表白”安能催眉折腰事权贵安能催眉折腰事权贵,使我不使我不得开心颜得开心颜”的情怀的情怀;这些语句具有这些语句具有深刻的文化内涵深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，先人后已的高尚情怀，李白李白的诗具的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操词中忧国忧民、正气凛然的情操感感染染了具有进步思想的人，所以能够了具有进步思想的人，所以能够代代相传。代代相传。(一）优秀文化能丰富人的精神世界一）优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能丰富人的精神世界参加健康有益的文化活动是培养健全人格的途径丰富精神世界丰富精神世界丰富精神世界丰富精神世界（二）优秀文化能增强人的精神力量（二）优秀文化能增强人的精神力量优秀文化增强人的精神力量，激励人们优秀文化增强人的精神力量，激励人们不断创造美好幸福的生活不断创造美好幸福的生活 增强精神力量增强精神力量优秀文化能够增强人的精神力量优秀文化能够增强人的精神力量感染力和感召力震憾人心增强精神力量榜样的力量是无穷的！（三）优秀文化能促进人的全面发展（三）优秀文化能促进人的全面发展人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高 A.思想道德素质；思想道德素质；B.科学文化素质；科学文化素质；C.健康素质。健康素质。文文化化对对人人的的影影响响表现表现来源来源特点特点1交往行为、交往方式交往行为、交往方式2实践活动、认识活动、思维方式实践活动、认识活动、思维方式潜移默化的影响潜移默化的影响深远持久的影响深远持久的影响积极参加健积极参加健康向上的文康向上的文化活动化活动自觉树立正确的世界观、自觉树立正确的世界观、人生观、价值观人生观、价值观特定文化环境特定文化环境各式各样的文化活动各式各样的文化活动 重点重点作用作用 1 1、清华大学的、清华大学的“自强不息，厚德载物自强不息，厚德载物”、南京、南京大学的大学的“诚朴雄伟，励学敦行诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学、北京师范大学的的“学为人师，行为世范学为人师，行为世范”等校训影响着一代代等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（莘莘学子。这说明优秀文化能够（）促进社会全面进步促进社会全面进步 丰富人的精神世界丰富人的精神世界 增强人的精神力量增强人的精神力量 促进人的全面发展促进人的全面发展 A A B B C C D D2 2、在一次评选、在一次评选2020世纪对中国人影响最大的文学作品世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的的活动中，鲁迅的呐喊呐喊、曹禺的、曹禺的雷雨雷雨、雷锋、雷锋的的雷锋日记雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的等榜上有名。由此可以看出（等榜上有名。由此可以看出（）A.A.人创造了文化，文化创造了人人创造了文化，文化创造了人 B.B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的 精神世界精神世界 C.C.文化具有潜移默化的作用文化具有潜移默化的作用 D.D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志标志3 3、党的十八大报告指出：、党的十八大报告指出：“必须把弘扬和培育民族必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精之所以弘扬和培育民族精神，是因为（神，是因为（）A.A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.B.民族精神体现了中国的传统文化民族精神体现了中国的传统文化 C.C.文化具有深远持久的影响文化具有深远持久的影响 D.D.文化是指人们的精神状态文化是指人们的精神状态4 4、培养健全人格的重要途径是（、培养健全人格的重要途径是（）A.A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界自身的精神世界 B.B.培养自主意识、竞争意识培养自主意识、竞争意识 C.C.思想解放、观念更新思想解放、观念更新 D.D.增强人们的感染力和感召力增强人们的感染力和感召力什么是文化什么是文化文化的文化的内涵内涵文化的特点文化的特点文化的作用文化的作用文化的文化的实质实质-是一种精神力量是一种精神力量（可转化为物质力量）（可转化为物质力量）文化对文化对社会社会发展的作用发展的作用文化与政治、经济文化与政治、经济相互影响相互影响文化与经济文化与经济、政治、政治相互交融相互交融文化与综合国力竞争文化与综合国力竞争文化对文化对个人个人成长成长的作用的作用文化对人们的影响文化对人们的影响文化塑造人生文化塑造人生列女传载列女传载“孟母三迁孟母三迁”的故事：孟子之家原在一处的故事：孟子之家原在一处坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此坟墓附近，年幼的孟子常嬉戏于坟墓之间。其母感到此地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，地不利于孟子的成长，便搬迁到市场附近居住。此时，孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是，孟母毅然再孟子又常常模仿商人玩耍经商游戏。于是，孟母毅然再次搬家，迁居一所书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生次搬家，迁居一所书院旁边。从此，孟子整日模仿儒生的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，的学习和礼仪动作。孟母感到此处是最为理想的住地，因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自因而定居该处。后来，孟子在书院教育、孟母教育、自己苦学与环境影响下，终于成为一代大儒，被尊为己苦学与环境影响下，终于成为一代大儒，被尊为“亚亚圣圣”。“孟母三迁孟母三迁”的故事至今广为流传，影响着人们的故事至今广为流传，影响着人们的生活。的生活。1、用文化对人的影响的知识，谈谈你从中得到的启示。用文化对人的影响的知识，谈谈你从中得到的启示。文化影响人们的文化影响人们的交往方式和交往行为交往方式和交往行为，影响人们的，影响人们的实实践活动、认识活动和思维方式践活动、认识活动和思维方式。（。（2分）文化对人的影响分）文化对人的影响具有具有潜移默化潜移默化的特点，是无形的，的特点，是无形的，般不是有形的、强般不是有形的、强制的。（制的。（1分）文化对人的影响是分）文化对人的影响是深远持久深远持久的。（的。（1分）分）“孟母三迁孟母三迁”的故事充分说明一定的文化氛围、文化的故事充分说明一定的文化氛围、文化活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有活动，对人的交往方式、交往行为和思维方式具有潜移潜移默化默化的影响。（的影响。（2分）分）“孟母三迁孟母三迁”至今影响着人们的生至今影响着人们的生活，说明一定的文化氛围、文化活动，对人的活，说明一定的文化氛围、文化活动，对人的交往方式、交往方式、交往行为和思维方式交往行为和思维方式具有具有深远持久深远持久的影响。（的影响。（2分）分）这这要求我们要求我们自觉学习、主动感悟文化熏陶，参加健康自觉学习、主动感悟文化熏陶，参加健康向上的文化活动，防止错误思想和活动对我们的影响，向上的文化活动，防止错误思想和活动对我们的影响，以促进自身的全面发展。（以促进自身的全面发展。（2分）分）-书本理书本理论论-材料分材料分析析-怎么怎么做做 2、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上、温家宝总理在第十届全国人民代表大会第五次会议上的政府工作报告中指出：实施科教兴国战略和人才强国的政府工作报告中指出：实施科教兴国战略和人才强国战略，加强文化建设。我国已进入必须更多地依靠科技进步战略，加强文化建设。我国已进入必须更多地依靠科技进步和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放和创新推动经济社会发展的历史阶段，要把加快科技发展放在更加突出的战略地位。要大力普及和巩固九年义务教育。在更加突出的战略地位。要大力普及和巩固九年义务教育。实施人才强国战略，加强人才队伍建设。加强社会主义文化实施人才强国战略，加强人才队伍建设。加强社会主义文化建设。深化文化体制改革，发展文化事业和文化产业。建设。深化文化体制改革，发展文化事业和文化产业。运用文化生活的有关知识说明我国为什么要加快科技、运用文化生活的有关知识说明我国为什么要加快科技、教育、文化事业的发展？教育、文化事业的发展？（12分）分）文化作为一种文化作为一种精神力量精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为化为物质力量物质力量，对社会发展产生深刻影响。，对社会发展产生深刻影响。大力发展社会主义文化，我大力发展社会主义文化，我们的国家和民族才能物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强的屹立们的国家和民族才能物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强的屹立于世界民族之林。于世界民族之林。3分）分）文化对经济、政治具有反作用，给予政治、经济以重大的影响文化对经济、政治具有反作用，给予政治、经济以重大的影响。先进。先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化则会阻碍社会的发展。展。大力发展社会主义文化，有利于满足人民群众日益增长的物质文化大力发展社会主义文化，有利于满足人民群众日益增长的物质文化生活需要和促进人的全面发展，从而为经济发展提供精神动力和智力支生活需要和促进人的全面发展，从而为经济发展提供精神动力和智力支持。持。（3分）分）大力发展社会主义文化，可以大力发展社会主义文化，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（促进人的全面发展。（2分）分）在综合国力的竞争中，在综合国力的竞争中，文化竞争力文化竞争力已成为衡量各国综合国力的重要标已成为衡量各国综合国力的重要标志。文化是一种综合的力量，其中科技与教育占有十分重要的地位。科志。文化是一种综合的力量，其中科技与教育占有十分重要的地位。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国的高度重视。（标志，日益受到各国的高度重视。（4分）分）