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清华大学计算机科学与技术培养计划(本科)教案资料.doc

1、精品文档计算机科学与技术专业(本科)人才培养计划一、基本学制:四年二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有良好的科学素养和人文知识背景,较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识,具有较强地实践应用能力与知识创新能力,能从事有关计算机科学与技术方面的研究、应用和开发工作的高级应用型工程技术人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基础理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的能力。本专业是软硬兼顾,略偏重于软件的宽口径专业,毕业生应具有以下几方面的知识和能力:1 系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基

2、本知识;2 掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;3 具有研究开发计算机软硬件系统的基本能力;4 掌握计算机网络与应用技术;5 掌握一门外语,具有较强的专业外文阅读能力;6 了解与计算机相关的法律、法规;7 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有获取信息的能力;8 具有工程意识、创新意识、经济意识和管理意识,掌握一定的经济学与管理学的知识,具有较强的工作适应能力,工程实践能力和组织管理能力。四、主干学科、学位课程及主要实践教学环节1、主干学科:计算机科学与技术;2、学位课程:马克思主义基本原理、大学英语、高等数学、C与C+语言程序设计、电路与模拟电子技术、数字逻辑、算法与数据结构、离散数学、汇

3、编语言程序设计、微型计算机技术、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机组成与系统结构、软件工程、数值分析、编译原理。3、主要实践教学环节: 程序设计语言编程实践、数据结构课程设计、操作系统课程设计、计算机网络课程设计、微型计算机技术课程设计、组成原理课程设计、管理信息系统课程设计、毕业设计。五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求,应获得最低总学分为205学分,其中课内理论必修课126学分,实践教学35学分,选修课(含公共选修课12学分)44学分;课外学分10学分。六、授予学位工学学士七、计算机科学与技术专业课程设置及教学进程表 (一)必修课课程类别课 程编 号课 程

4、 名 称学分总学时(w)学时类型考核方式开 课 学 期 及 周 学 时开 课单 位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春自制饰品一反传统的饰品消费模式,引导的是一种全新的饰品文化,所以非常容易被我们年轻的女生接受。1717300元以下918%161614成功秘诀:好市口个性经营1515随科技的迅速发展,人们的生活日益趋向便捷、快速,方便,对于我国传统的手工艺制作,也很少有人问津,因此,我组想借此创业机会,在校园内开个DIY创意小屋。它包括编织、刺绣、串珠等,让我们传统的手工制作也能走进大学,丰富我们的生活。0全校公共基础课021001形势与政策2(20)(20)T政法学院021002思想

5、道德修养与法律基础34848E3政法学院021033毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论46464(32)E4政法学院021004马克思主义基本原理34848E3政法学院021075中国近现代史纲要23232E2政法学院031001体育36060E22体育学院051001大学英语(含听力)A16256256E88外语学院051047大学英语7120120E44外语学院161001计算机基础4684028E5计科学院071012高等数学A14222222E77数学学院学科基础课071013线性代数2.54444E5数学学院071006概率论与数理统计35252E4数学学院081018大学

6、物理A8120120E44物理学院081017物理实验A46060T22物理学院C与C+语言程序设计6905832E6计科学院151042电路与模拟电子技术5806416E5电信学院161004数字逻辑4604812E4计科学院161005算法与数据结构4.5725220E4计科学院161006离散数学46868E5计科学院161007汇编语言程序设计3.5564610E4计科学院专业核心课161008微型计算机技术4645410E4计科学院161009数据库原理及应用4645212E4计科学院161010操作系统原理4645212E4计科学院161011计算机网络4645212E4计科学院1

7、62004软件工程348408E3计科学院161012计算机组成与系统结构4.5726210E5计科学院理论必修课合计126199617541201222823262712115课 程 名 称学分周 数实验上机考核一二三四五六七八实践教学军事理论与军训22T2学生处社会实践22T2计科学院程序设计语言编程实践2240T2计科学院数据结构课程设计2240T2计科学院操作系统课程设计2240T2计科学院管理信息系统课程设计2240T2计科学院汇编语言课程设计1120T1计科学院编译原理课程设计2240T2计科学院计算机网络课程设计2240T2计科学院微型计算机技术课程设计2240T2计科学院组成原

8、理课程设计2240T2计科学院专业实习2240T2计科学院毕业设计121212计科学院实践教学合计3535120260222234416注:课程考核方式:E表示考试,T表示考查。x/ 表示上半学期开课;/x 表示下半学期开课。(二)选修课 选修课(包括专业选修课和公共选修课)须修满44学分。学生应在下列专业选修课程中修满32学分,其中 表示限制性选修课程;公共选修课的设置由学校提供。课程类别课 程编 号课 程 名 称学分总学时学时类型考核方式开 课 学 期 及 周 学 时开 课单 位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春171716161415150专业选修课162001数值分析3453

9、510E3计科学院162002编译原理4605010E4计科学院162003多媒体计算机技术3483810E4计科学院162005面向对象程序设计3482424T4计科学院162006人工智能基础2.540346T3计科学院162007计算机图形学2.540328T3计科学院162008数字图像处理2.540328T3计科学院152053信号处理原理2.54040T3电信学院162009模式识别2.540328T3计科学院162010组合数学2.54040T3计科学院162011算法设计与分析2.540328T3计科学院162012模糊数学2.54040T3计科学院162013软件体系结构2.

10、540328T3计科学院162014通信原理概论2.540346T3计科学院162015计算机安全与保密2.540328T3计科学院162016电子商务概论2.540346T3计科学院162017网络编程语言2.5402020T3计科学院162018TTCP/IP协议与INTERNET2.5402020T3计科学院162019网站维护与网页设计2.5402020T2/计科学院162020Oracle数据库2.5403010T3计科学院162021VHDL语言设计技术2.5402416T3计科学院162022单片机原理与应用2.540346T3计科学院162023计算机检测与控制2.540364

11、T3计科学院162024计算机外部设备与维修2.540364T3计科学院虚拟仪器技术2.5403010T3计科学院嵌入式系统开发2.5403010T3计科学院小 计65.5104181146184152936八、第二课堂活动 本专业增设的第二课堂活动内容名 称课 外 学 分程序设计大赛13计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试初级/2,中级/4,高级/6九、修读辅修专业、第二专业、双学士学位教学进程表修读辅修专业、第二专业、双学士学位的学生应分别加修“辅修专业、第二专业、双学士学位教学进程计划表”中所规定的全部课程。开 课单 位课 程编 号课 程 名 称学分总学时学时类型考核方式开 课 学

12、期 及 周 学 时辅修专业第二专业双学位理论实验上机三四五六七八秋春秋春秋春计科学院XUEXXUE院算法与数据结构4.5725220E428.547.562计科学院汇编语言程序设计3.5564610E4计科学院操作系统原理4645212E4计科学院计算机组成与系统结构4.5726210E5计科学院数据库原理及应用4645212E4计科学院计算机网络4645212E4计科学院离散数学46868E5计科学院数值分析3453510E3计科学院微型计算机技术4645410E4计科学院多媒体计算机技术3483810E3计科学院软件工程348408T3计科学院毕业设计66W6W数学学院线性代数2.5444

13、4E5计科学院面向对象程序设计3482424T4电信学院电路与模拟电子技术5806020E5计科学院数字逻辑4604812E4合 计6210138111312十、教学进程安排表学期12345678910111213141516171819202122232425262728理论教学周数一17二SS17三LL16四DSDS16五ASOSOS14六CNCNMSMS15七MCMCCPCP15八PPZCZC符号说明:理论教学;假期;考试;毕业设计;军事理论与军训;S社会实践;入学、毕业教育; L程序设计语言编程实践;DS数据结构课程设计;OS操作系统课程设计;AS汇编语言课程设计;MS管理信息系统课程设计;CP编译原理课程设计;CN计算机网络应用课程设计;MC微型计算机技术课程设计;ZC组成原理课程设计;P专业实习。8月319月2日报到、注册,9月3日“入学教育”,9月415日“军事理论与军训”,9月18日开课。精品文档

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