【语文】天津小学四年级上册期末复习试卷(含答案).doc

【语文】天津小学四年级上册期末复习试卷（含答案）1看拼音写汉字。dn sh p to yn ji xn ch gun gi lin x shn ling wi kng 2下列各组词语中，书写不正确的是哪一项？（）A训斥自豪精疲力竭B陡弟竟争腾云驾雾C严厉搏斗重整旗鼓D大概茂盛通情达理3下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A等到苍蝇在网上挣扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬过去，享用这顿美餐。B时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息，没有尽头。C面对这样不公平的待遇，不管是谁，都会愤愤不平的。D听到老师说获奖名单中有我的名字，我立刻惊慌失措起来，兴奋得不知说什么好。4将词语补充完整，并填空。( )( )如归精( )( )国刚正( )( )( )面无 ( )( )( )高远英勇( )( )（1）这个人办事不讲情面、公正严明。可以用成语( )形容他。（2）形容一个人刚强正直，不阿谀奉迎。这个词语是( )。5下列句子中有语病的一项是（）A那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。B太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。C这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，我连自己也成了光亮的了。D晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。6下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（）A我们上课要专心，不可左顾右盼。B从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。C突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。D王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。7小明同学由于学习基础薄弱，尽管已经在努力，可成绩还是不太理想。面对这种情况，你可以用下面的哪句话劝诫他（）A生于忧患而死于安乐。B少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。8下列四句话中有几句是反问句（）哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？你是怎样一步步学会做这件事的？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这不是很伟大的奇观吗？A一句B两句C三句D四句9生活实践交流台。仔细看图画内容，青蛙无家可归的现状，对我们有什么触动？你想说些什么？写一写吧。10课内阅读积累。（1）自然景观令人神往。钱塘江大潮：“那条白线很快地向我们移来，_，变粗，_。”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被_。”月下小溪：“_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_！”（2）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“_，复照青苔上。”诗中有送别深情：“_，天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，_。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，_？”“_，自用则小。”“一言既出，_。”这些名句闪耀着智慧的光芒。（3）人物形象个性鲜明。从“_，此必苦李。”的回答中，我们看到了_的王戎。从“为_而读书”的志向中，我们不由得佩服起_的周恩来。_巧治巫婆官绅，智慧非凡；_蓄须明志，气节高尚。阅读下面文章，完成问题。蝴蝶和人造卫星春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。11、解释词语。翩翩起舞：_12、在文中用“”画出蝴蝶调节体温的句子。13、文中画线的句分别用了什么说明方法？ _14、科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？_15、从这个故事中，你得到了怎样的启示？_阅读下面文章，完成问题。教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去她看见了那小百货商店似（s sh）的礼物，脸上的笑容（停止凝固）了。“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷四十几只胳膊（g bog b）举了起来。好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片她的手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。（）这是谁的5角钱（）她抬起头问（）谁知道（）一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”16、给短文加个题目，填在短文前的横线上。17、用“”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。18、给第自然段加上标点。19、老师认为最好的礼物是_和_，因为_。20、春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。_21、妙笔生花。请你给某位长辈写封信，讲讲这学期你印象最深刻的一件事。注意书信格式规范，写清楚事情的起因、经过、结果。字数不少于350字。1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顿、葡、萄、研、训、灌、溉、练、善”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查字形易错字。B陡弟徒弟；竟争竞争。故选B。3D【解析】D【详解】本题考查了学生词语搭配。对于句中加点词语的理解，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，而D项中“获奖名单中有我的名字”是喜讯，因此“惊慌失措”用在这里不恰当。精疲力竭，意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。奔流不息，基本意思为水流奔腾而不停止。愤愤不平，意思是心中不服，感到气愤。4 视 死 忠 报 不 阿 铁 私 志 存 无 畏 铁面无私 刚正不阿【详解】本题考查学生对词语的识记与理解。视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。精忠报国：意思是指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。英勇无畏：意思是非常勇敢，不畏艰险。5C【解析】C【详解】本题考查学生病句辨析的能力。C选项中的语序不当，“我”和“连”需要调换位置。6D【解析】D本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握，形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。7D【解析】D本题考查的是对名人名言、谚语俗语的辨析和理解，注意平时对相关内容的辨析和理解，结合语境进行辨析。A项：本题中“生于忧患，死于安乐”，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。B项：本题中“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的七言古诗劝学。 意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。C项：本题中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是一句俗语，出自增广贤文，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。D项：本题中“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”意思是学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。学习不怕根底浅是一句名言警句，告诫学生在学习时不要怕困难，掌握基础从一开始学习，只要不怕努力，学习就不算晚。8C【解析】C本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。9我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。【解析】本题考查看图说话。题目写出了图画的重点“青蛙无家可归”，题目要求同学们表达看图后的感受。图画的左边画有工厂，工厂连接了一条污水渠到河里；图画的右边画有一只在地面的青蛙，青蛙在流泪；图画的右上角写着“有家难回”。这幅画表达了工厂乱排污水污染周边的水源，使得青蛙无法回到干净的水源生活。青蛙无家可归的原因是工厂乱排污水污染水源，因此，同学们表达感受时要提到“水污染”“保护环境”“污水处理”等关键词。示例一：我们不能乱排污水污染水源，要还青蛙一个美好的家园。示例二：工厂应该要处理好污水，不能乱排污水。我们在日常生活中也不能污染水资源，要爱护环境。10 逐渐拉长 横贯江面 震得颤动起来 灰白色的鹅卵石 抱着一个月亮 返景入深林 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 古来征战几人回 好问则裕 驷马难追 树在道边而多子 善于观察、善于思考、聪明机智 中华之崛起 志存高远 西门豹 梅兰芳【解析】本题考查的是对课文内容以及诗词歌赋的背诵默写。（1）本题考查的是课文观潮，本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。原文内容是“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”本题考查的是课文走月亮，是吴然创作的散文。本文是一篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱；月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦；月下的母女柔声细语，幸福温馨。原文内容是：本文是一篇充满诗情画意的散文，文章写一对母女月下漫步，边走边描绘所见之物。月下的小溪花香四溢惹人喜爱；月下的农田瓜果飘香，饱含丰收的喜悦；月下的母女柔声细语，幸福温馨。（2）本题考查的诗歌是王维的鹿柴，全诗内容是：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。本题考查的诗歌是高适的别董大，全诗内容是：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？本题考查的诗歌是苏轼的题西林壁，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。本题考查的诗歌是王翰的凉州词，全诗内容是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？本题考查的是“好问则裕，自用则小”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。本题考查的是“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。（3）本题考查的是文言文王戎不取道旁李，原文内容是：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。可以看出王戎是一个善于观察、善于思考、聪明机智的孩子。本题考查的是“为中华之崛起而读书”的志向高远的周恩来。本题中巧治巫婆官绅，智慧非凡的是西门豹；蓄须明志，气节高尚的是梅兰芳。11、形容轻快地跳起舞来。12、当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。13、 作比较 列数字14、卫星的温度控制问题。他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。15、动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的科学技术。我们要保护好我们的老师。【解析】11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。12、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。抓住“蝴蝶调节体温”关键词语，找到第二段的“这些鳞片可以调节体温”，它后面的句子“当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温”就是答案。13、本题考查了说明方法。常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。从“那里的气温比地面低多了”可知运用了作比较的说明方法。从“100-200”、“二三百公里”可知运用了列数字的说明方法。14、本题考查对文章内的掌握。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第二段的句子“航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。”可知遇到的问题是：卫星的温度控制问题。从第四段的句子“科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小”可知答案是他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。15、本题考查文章主旨的掌握。这是一道开放性试题，解答时，结合文章的主要内容来回答。本文主要讲科学家根据蝴蝶可以调节体温这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的温度控制问题。这篇文章告诉我们，我们能从动物身上得到很多启示。16、最好的礼物17、18、“？”，“？”19、 一枚5分硬币 一封信 拾金不昧的行为值得鼓励和表扬，而信则是学生发自内心的表述。20、我要送给老师一副恭贺新春的对联，因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。【解析】16、本题考查学生的概括能力。从文中多次提到“礼物”二字可知，可以将标题定为“礼物”，从文中最后一段“因为这才是送给老师最好的礼物！”也可以将标题定为“最好的礼物”。17、本题考查学生对字音和词语的辨析能力。“似”是一个多音字，读作s时，表示像，如同的意思，读作sh时，是一个助词，用在词或词组之后，表示跟某事物相像。在文中表达的是“她看见了那小百货商店似的礼物”表示学生送的礼物跟小百货商店相像，礼物种类很多，因此在这里读作sh，因此划掉s。“停止”的意思是不继续，不进行。“凝固”的意思是液体变成固体。文中是用来表达“脸上的笑容”怎样了，笑容不是液体，因此划掉凝固。“胳膊”是指肩以下手腕以上的地方。“膊”只有一个读音b，和“胳”搭配在一起时读轻声，因此划掉g b。“挨”是靠近，紧接着，顺着的意思，“贴”的意思靠近，挨近。文中“下巴怎样到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“贴”更符合语境，因此划掉挨。18、本题考查学生标点符号的运用。第五自然段是老师说的话，说话要用双引号引起来，“这是谁的5角钱”，表示老师并不知道这钱是谁的，因此是疑问句，加一个问号，紧接着又是老师继续说的话，继续用双引号引起来，“谁知道”表示老师在问学生，因此也要加上问号。19、本题考查学生对内容的理解能力。从文中最后一段“我只留下这封信和和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”可知老师认为最好的礼是一封信和一枚5角硬币，从文中第二段“她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容停止了”可知老师并不想收到学生的礼物，而在第七段“这时，何老师又拿起一封信念了起来何老师念着信，她的脸又红又润，又欢喜”说明这封信的内容是发自学生的内心表述，打动了何老师，而一枚5角硬币，是一位学生拾到的，何老师留下是鼓励这种拾金不昧的行为。20、本题考查了学生的表达能力。本题为开放式试题，春节到来，送礼物的对象可以是爸爸妈妈或是老师，送的礼物要真心，可以是一封信，可以是一副对联，也可以是一次帮忙做家务，只要符合送礼物的身份即可，写出送的礼物的理由，比如送对联是因为老师平时非常有耐心地教导我们，交给我们知识，我很感谢老师，因此在新的一年里恭祝老师全家欢乐，顺顺利利。也比如给爸爸送一封信，因为他在成长路上的的一直陪伴与教导，希望爸爸身体健康。写出送的礼物与送礼的理由即可。21、范文：亲爱的姑姑：您好！这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我【解析】范文：亲爱的姑姑：您好！这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我难忘的是“数学成绩考差了”这件事。在这个学期里，测了四次数学小测，却只有三次拿了高分。想知道为什么吗？那一天，我班举行数学小测，而就在那一天的前一天，正好英语试卷发了下来，我仔细一看，原来我考了一百分。所以我在小测时，一会看看窗户，一会玩玩笔盒，再加上妈妈和我说过数学和英语一样简单。我潦潦草草的写完小测卷，交了上去。第二天，小测卷发下来了，我满怀欣喜打开试卷一看，呀！才考了83分，我的心情一下子就失望起来。可是我并不甘心，在大测时认真检查仔细做，终于考到了理想的成绩。你知道是因为什么原因吗？这是因为我大测前想起了一句名言“成功使人进步，骄傲使人落后”。至今这句名言早已成为我的座右铭，且这件事也成为了我最难忘的一件事。你认为呢？祝您：身体健康！侄儿：小明2021年4月9号【详解】本题考查学生的习作能力。本题考查书信写作。首先要注意审题。一是写信对象：你的某位长辈；二是注意写作内容：这学期你印象最深刻的一件事。写作时要注重细节描写，将事情描写完整清楚。其次，要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。书信格式如下：称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。问候语：收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等。问候语另起一行，空两格写。正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“侄儿XX”等。日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。