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【语文】吉林省长春市东北师范大学附属小学小学四年级下册期末试题.doc

1、【语文】吉林省长春市东北师范大学附属小学小学四年级下册期末试题1看拼音,写词语。w yn zho l sng zh sh ci b to hu png t s zo yng tng yungng yng 2用“”划去括号里加点字不正确的读音。屈原(qq)屏息(pnbn)挣扎(zhz)概率(shuil)细菌(jnjn)窥伺(uku)3下列有关词语的说法不正确的一项是()A“英勇无畏”“视死如归”都形容人伟大的精神。B“面如土色”“人山人海”“短小精悍”等词都运用了比喻的修辞手法。C“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。4查字典“戒”字,按音序查,先查大写字母( ),再查音节( );按部首查,先查

2、部首( ),再查( )画。“戒”字在字典里的解释有:a、防备,警惕;b、戒除;c、禁止做的事情。根据以上几个义项给下列词中带典字选择正确的意思:戒烟( );开戒( );戒心( )。5下列句子中,没有语病的一项是()A我们要正确运用和理解学过的词语。B语文学科对我很感兴趣。C为了防止事故不再发生,大家要遵守规则。D这只狐狸竟然敢在白天来,真是大胆!6下列语句中,加点词语的意思不正确的一组是()A最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(亡赖:顽皮、淘气)B胤恭勤不倦,博学多通。(恭勤:恭敬勤劳;通:通畅)C过是溪,逢老媪方磨铁杵。(是:这;方:正在)7下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是( )

3、A那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。B一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和。D她像一只美丽的蝴蝶,跳着轻快的舞蹈。8按要求完成句子练习。(1)屋子黑得像地洞似的。(用加点的词语写句子)_(2)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人。是这样小的小船。(仿写句子)怎样_呢?_,是这样_。(3)疫情期间,大家都戴口罩、勤洗手、常通风,我们的健康和疾病就有保证了。(修改病句)_9按要求写句子。(1)照样子,写句子。例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。2020年的春节与以往不一

4、样。_(2)沃克医生对病人说:“我真担心你会晕过去”。(改为转述句)_(3)武松怕被店家耻笑,只好独白上冈。(改为双重否定句)_(4)孔君平诣其父,父不在。乃呼儿出。(用自己的话说说句子的意思)_10按课文内容填空。(1)儿童急走追黄蝶,_。(2)俏也不争春,只把春来报。_,_。(3)_,可爱深红爱浅红?(4)采得百花成蜜后,_?(5)_,我只躲到你的怀里。(6)诗和音乐一样,_。(7)所有的绿,_,重叠在一起,_。(8)鹅的高傲,更表现在它的_、_和_中。阅读下面文章,完成问题。新型玻璃夜深了,月色mn ln。从一座陈列珍贵字画的b物un里,突然传出了急促的报jn声。jn察马上赶来,抓住了h

5、u破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报jn的不是值夜班的看守,而是被hu破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电yun,跟自动报jn器相连。犯罪嫌疑人hu破玻璃,碰着了金属丝网,jn报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网fn盗玻璃”,不jn b物un可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。还有一种“变色玻璃”,能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,

6、从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以,人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。你可能会想,窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉,那该多好!这样的玻璃早就问世了,它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天,它能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,它把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。噪音像一个来无影去无zn的“yn身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“yn身人”难以对付,人们还是想出了ji决的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。在

7、现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用;在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。选自统编本语文教科书推荐书目:快乐读书吧灰尘的旅行11、认准拼音,写对汉字。mn ln报jnfn盗hu破b物un电yun不jnzn影ji决yn身人12、写出下列词语的近义词。消除( )急促( )调节( )创造( )13、本文介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_、_、_这几种新型玻璃的特点和用途。14、如果你是解说员,你会怎样简明扼要地介绍“夹丝网防盗玻璃”?请把你的介绍写在下面。_15、短文最后说“在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。”如果让你研制一种新型玻璃,你打算研制一种具有什么功能的玻璃?为什么?_

8、阅读下面文章,完成问题。说声“对不起”我并不是个固执自私的男孩儿,然而要我向别人承认错误,那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次,我超越了自己。其实那不过是一件小事。一天中午,我正在练字,同桌陆叶突然撞了我一下,我抬手一挡,没想到手中的铅笔把他的下巴划破了,他哭了。我一时不知所措,窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。老师走进教室,说来也奇怪,她一点儿没有发火,只是轻轻地问我:“陈刚,这是怎么回事?”“我我”我支支吾吾地说不出一个字来,泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口,关切地问:“疼吗?”这下陆叶哭得更厉害了,老师亲切地拍了拍他的肩膀,说:“只是划破点皮,以后彼此都应该小心点。陈

9、刚,你道个歉,好吗?”教室里静得出奇,我知道大家都在等我开口,可不知怎的,我的嗓子眼里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前,不敢看任何人的脸,但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊,您为什么非得让我开口呢?我又不是故意的。在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。时间仍在一分一秒地过去,同学们都急了,好朋友凑到我的耳朵边轻声说:“说吧,快说吧!”是啊,只要说出“对不起”三个字,我就可以回到自己的座位上,老师会原谅我,同桌会原谅我,同学们也不会责备我。可是,要说出这三个字,真的好难好难。“陈刚,说吧,大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。是啊,不管是不是故意的,伤害和影响

10、了别人,就应该说声“对不起”,这有什么好犹豫的呢?同学们平时不都是这样做的吗?想到这里,我鼓足勇气,大声说:“陆叶,对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。事情就这样结束了。从此,我和陆叶更要好了。16、看到短文的题目,你想提出什么问题? _17、联系上下文,理解词语意思。不知所措:_18、这篇短文是按事情发展的顺序进行描写的,请仔细阅读短文,了解事情的起因、经过、结果。起因:“我”不小心把陆叶的下巴划破了。经过:_结果:_19、一边阅读一边做批注是很好的阅读方法,阅读第4自然段小伙伴写下的批注,我知道她是从()这个角度写下批注的。A内容写得好B产生疑问C受到启发20、针对第4自然段,我也能从

11、另一个角度作批注。_答案:B21、习作。童年生活充满奇思妙想:或许是自己突然长大了,或许是自己拥有了一个神奇的本领,又或许是自己回到了亿万年前的恐龙时代你有过怎样的奇思妙想?请选择一个写一写,注意写出奇特的经历。要求:语句通顺,想象合理,题目自拟。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“檐”“遭”“蔬”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2 qpnzshuijnu【详解】本题主要考查对字音的识记。屈原:q yun我国古代伟大的爱国诗

12、人。 屏息:bng x暂时抑制呼吸。形容不出声音,精神集中。挣扎:zhng zh用力支撑。概率:gi l旧称或然率、几率。细菌:x jn原核生物的一大类,形状有球形、杆形、螺旋形、弧形、线形等,一般都用分裂繁殖。窥伺:ku s暗中观察或监视。3B【解析】B【详解】本题考查的是对词语的理解和分析。结合题干的内容进行分析,本题中说法不正确的是B项,“短小精悍”形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。并没有运用比喻的修辞手法。A项:“英勇无畏”意思是非常勇敢,不畏艰险。“视死如归”归:回家。把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。都是形容人伟大的精神。C项:“震耳欲聋”形容声音非常大,都

13、快要把耳朵震聋了。“鸦雀无声”形容非常安静。是互为反义词。4 J ji 戈 3 b c a【解析】略5D【解析】D【详解】本题考查学生病句辨析能力。病句辨析,要找出有病因的句子。首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;其次,语言表达合不合事理;最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲,逐一分析,辨析出没有病句的一项。A 有误。病句中“运用”与“理解”语序不当,应是先“理解”再“运用”。即:我们要正确理解和运用学过的词语。B 有误。病句中主语不当,“语文学科对我”应改为“我对语文学科”。即:我对语文学科很感兴趣。C 有误。病句中“为了防止不再发生

14、”句式杂糅,应删去“不”。即:为了防止事故再发生,大家要遵守规则。D 正确。故选:D。6B【解析】B考查对词语的解释。B项,有误。“胤恭勤不倦,博学多通。”意思是:车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。 恭勤指:谨慎勤劳。多通指:精通。7A【解析】A本题考查句子感情色彩。A项:该句将“手”比作了“鹰的爪子”,写出了敌人的凶残,以及对敌人的憎恨,故该项感情色彩不同;B项:该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”,形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决;C项:该句将“芦花”比作了“鸭绒”,形象写出芦花的形状和质感;D项:该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”,形象写出了她跳舞时的优美。8红红的枫

15、叶像小手掌似的。 美的一幅画 山水花鸟跃然纸上,似乎能闻到花香,听到鸟鸣 美的一幅画 疫情期间,大家都戴口罩、勤洗手、常通风,我们的健康就有保证了。(1)本题考查了造句,注意加点的词,用上加点的词语,可考虑什么像什么似的,再造句。例:早晨的太阳像一个红苹果似的。(2)本题考查了仿写句子。例句自问自答,为设问句,具体描写了“小船”多么小。据此将所给设问句补充完整。例:怎样广阔的大海呢?一眼望去,看不到边际,是这样广阔的大海。(3)本题考查修改病句。常见的病句有:用词不当;搭配不当;成分残缺;语序不当;多余累赘;不合逻辑;关系词使用不当;句式杂糅。本题属于词语搭配不当的语病,把“和疾病”去掉。例:

16、疫情期间,大家都戴口罩、勤洗手、常通风,我们的健康就有保证了。9 在新型冠状病毒疫情影响下,我们不能走街串巷,不能走亲访友,不能出去旅游。 沃克医生对病人说,他真担心病人会晕过去。 武松怕被店家耻笑,不得不独白上冈。 孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在,于是便叫他出来。【解析】(1)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。排比句,指使用排比修辞方法,把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。例句运用排比句式将“天多热”写具体,仿写时注意使用排比句

17、式将2020年的春节不一样的地方写出来,答案不唯一,言之有理即可。(2)这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;把第一、二人称改成第三人称。注意句中的“我”是沃克医生,“你”是病人。(3)本题考查肯定句改双重否定句。肯定句改双重否定句,句子中要有两个否定词,如:“非不可”“没有不”“不能不”“不得不”,变换前一定要先理解句子的意思,然后根据要求把肯定词改写为双重否定词,并注意改变末尾的标点符号。句中的肯定词是“只好”,可改为:“不得不”。(4)本题考查的是重点句子的翻译。解

18、答该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅。该句出自南北朝刘义庆的杨氏之子,重点字词:孔君平:孔坦,字君平,官至廷尉。诣:拜见。乃:就;于是。句意:孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在,于是便叫他出来。10 飞入菜花无处寻 待到山花烂漫时 她在丛中笑 桃花一簇开无主 为谁辛苦为谁忙 心中的风雨来了 生命全在节奏 挤在一起 静静地交叉在一起 叫声 步态 吃相【解析】本题考查诗词歌赋及课文内容默写。(1)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”出自宋代诗人杨万里的宿新市徐公店,这两句诗的意思是:小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花

19、丛中就再也找不到了。(2)“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”出自毛泽东的卜算子咏梅,这几句诗的意思是:梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美,只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时,她却在花丛中笑。(3)“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”出自唐代诗人杜甫的江畔独步寻花其五,这两句诗的意思是:江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘,究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢?(4)“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”出自唐代诗人罗隐的蜂,这两句诗的意思是:蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜。(5)“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”出自冰心的繁星。这两

20、句诗表达了作者对母亲的依赖,把母亲比作鸟巢,把作者比作小鸟,当风雨(即悲伤,痛苦,难过)来的时候,母亲就是我避风港。(6)“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是:生命有激情,跌宕起伏,有情调有浪漫,充满诗意和节奏。(7)“所有的绿,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。”出自艾青的绿,这句话写出了绿的密集,表达了作者对绿的喜爱与赞美之情。(8)“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态、吃相中”出自丰子恺的白鹅。本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。11、12、 消灭 急切 调整 制造13、 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热

21、玻璃 吃音玻璃14、“夹丝网防盗玻璃”是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。有人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就会响起来。这种玻璃可以用在博物馆、银行、珠宝店和存放重要图纸、文件的建筑物。15、具有防地震的玻璃。地震来的时候玻璃可以形成一个小空间,可以经受的住碎石的冲击。【解析】11、本题考查看拼音写词语的能力。解答本题时要注意字的字形,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后再写出正确词语。写完后读一读,看看是否正确,书写时一定要注意笔画、笔顺,做到字迹工整,题中有一些词较为难写也容易写错的注意不要写错,如“防盗”的“防”是左耳旁,“电源”的“源”是三

22、点水。12、本题考查近义词。弄懂一个词的意思,才是找到该词的近义词的基础,加上很多近义词有一个显著的特点,就是含有相同的语素,用共同词素去组词,结合两者就能准确的找出词语的近义词。消除消灭 急促急切 调节调整 创造制造13、本题考查对说明文内容的概括。要认真通读全文,抓住关键语句,理清文章的思路。根据第一自然段“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃”可概括出夹丝网防盗玻璃;根据第二段关键句“另一种“夹丝玻璃”不是用来fn盗的。”可知,这段重点写的是夹丝玻璃;根据第三自然段“还有一种变色玻璃”可知这段重点写的是变色玻璃;根据第四自然段“它就是吸热玻璃”可知,这段重点写的是吸热玻璃;根据第五自然段“吃音玻璃就

23、是消除噪音的能手。”可知,这段重点写的是吃音玻璃。综上可得出答案。14、本题考查对短文内容的理解。由题目要求简单介绍“夹丝网防盗玻璃”,则需要我们先定位在第一自然段,然后提取关键信息,找出其特点,再通顺地表达出来即可。15、本题考查思维拓展能力。做题时要结合文章内容分析,展开联想想象,写出你想研制的玻璃类型、作用和能帮助人们解决什么问题,答案不唯一,言之有理即可。B【解析】16、是谁要说声“对不起”?发生了什么事,要说“对不起”?17、不知道怎么办才好 18、 在老师和同学们鼓励下,“我”克服心理障碍,对陆叶说声“对不起”。 “我”说出“对不起”后,得到了陆叶的原谅19、B20、作者对“我”的

24、心理描写很细致【解析】16、本题考查对文章题目的分析。看到题目,可以从主语是谁,“别人”指的是谁,主人公又做了什么事情的角度来思考。看到“说声对不起”这个题目,可以从为什么要说对不起,谁对不起谁等角度进行提问。17、本题考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。不知所措:不知道怎么办才好。形容受窘或发急。18、此题考查理解和分析文章内容的能力。可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。阅读文章可知,本文写“我”无意当中划破了同学陆叶的下巴,伤害了他,给同学造成了痛苦,“我”当时又紧张又害怕,虽然知道自己错了,但又说不出道歉的话,在老师和

25、同学们的鼓励下,“我”终于说了“对不起”。从此“我”和陆叶更要好了。故事情的起因为“我”不小心把陆叶的下巴划破了,后来在老师和同学们鼓励下,“我”克服心理障碍,对陆叶说声“对不起”。最后“我们”和好了。19、本题考查对所做批注的理解。做批注可以从作者写作的手法、内容、产生的疑惑、收到的启发等角度。文中“说声对不起有这么难吗?”是对“我”迟迟没有向“陆叶”同学道歉产生的疑惑,故选B。20、本题考查做批注的能力。请运用学到的批注方法,可以从用词,描写手法,修辞方法等方面入手,也可以写出自己的感悟。由第4段“老师啊,您为什么非得让我开口呢?我又不是故意的。在心里,我不知道已经责备自己多少遍了。”可知

26、,这一自然段最突出的特点是抓住了“我”的心理活动进行描写把“我”当时的心理活动写得惟妙惟肖。可从“我”心理描写的方面进行批注。21、我有一支魔力笔笔是我们人类的好朋友,并且在我们的生活中扮演着重要的角色。现在的人都很聪明,发明的钢笔都很好看,可是它们都有些美中不足。例如,我用的那根钢笔是用薄薄的塑料制作的【解析】我有一支魔力笔笔是我们人类的好朋友,并且在我们的生活中扮演着重要的角色。现在的人都很聪明,发明的钢笔都很好看,可是它们都有些美中不足。例如,我用的那根钢笔是用薄薄的塑料制作的笔盖和笔杆,一掉在地上就摔坏了;笔尖是用铁片做的,一使劲就弯了,而且还很容易磨损,所以我想发明一种魔力笔。为什么

27、称之为魔力笔呢?因为它是用不锈钢做笔身和笔杆,任凭你怎么扔也不会摔坏,而且里面装有特制的笔尖和墨囊,笔尖无论在什么物体上写字都不会出现问题。最神奇的是,笔里面的墨囊是永远也用不完的。如果你认为这就是魔力笔的神奇之处,那你就大错特错啦!魔力笔的一侧有红、黄、紫三个按钮,当你遇到不会的题时,你就按一下红色按钮,它会立刻出现一幅思维导图来帮你梳理今天所学习的知识。当你遇到不会写的字时,你就可以按一下黄色按钮,它便立即出现一个记忆这个字的小诀窍,非常方便哦。当你写错字的时候,你只需要按一下紫色按钮,刚才写错的字一下子就消失了。但是你不要以为有了这支笔,就可以在考试的时候偷懒了,这是完全行不通的,因为考

28、试时,它就会变成和普通的笔一样,不管你怎么按都没用。为了发明这支笔,我一定要好好学习,用自己的知识和实力来创造我的魔力神笔。【详解】本题自命题的想象作文。童年生活充满奇思妙想:或许是自己突然长大了,或许是自己拥有了一个神奇的本领,又或许是自己回到了亿万年前的恐龙时代你有过怎样的奇思妙想?请选择一个写一写,注意写出奇特的经历。你首先会想到什么呢?它是什么样子的?有哪些功能?展开你丰富的想象,写一篇想象作文,明确写些什么。写作时首先要交代自己想发明一些什么神奇的东西,扣住题目来写,要交代清楚你为什么想发明这个东西,它有什么功能。要展开想象,想象要合理。注意使用积累的好词佳句和修辞手法。提纲:开头:开门见山或者修辞式开头点题。正文:交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动,写作时要合理安排材料,重点部分要详细写,其他部分可略写。结尾:总结式或者抒情式扣题,升华主旨。

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