【语文】西安高新一小小学五年级下册期末试卷(含答案).doc

【语文】西安高新一小小学五年级下册期末试卷（含答案）
1．下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错误的，请你把它找出来，并填在前面的括号里。
（1）( ) A．擒住（qín ）     B．供应 （gòng）   C．倚靠（yǐ）       D．啃食（kěn）
（2）( ) A．萌发（móng）     B．流涕（tì）        C．秉性（bǐng）   D．瞑目（míng）
2．下列加点字的注音全部正确的一项是（       ）
A．倭瓜（wō）       蚌壳（bàng）       明晃晃（huǎng）       燕园胜地（yàn）
B．旖旎（yǐ）       徘徊（huái）       凉飕飕（sōu）       老干虬枝（qiú）
C．踉跄（qiàng）       迸裂（bèn）       弓弩手（nǔ）       绰了梢棒（chāo）
D．踌躇（chú）       威吓（xià）       豁喇喇（lā）       拖男挈女（qiè）
3．下列词语排序正确的一项是（       ）
A．弱冠       而立     不惑       花甲 B．弱冠     不惑       而立     花甲
C．弱冠       而立     花甲       不惑 D．弱冠     花甲       而立     不惑
4．下面句子排序最恰当的一项是（       ）
①有预测数据显示，以后，智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。
②收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤，便可将包裹从智能快递柜中取出。
③快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中，给收件人发送取件短信。
④智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。
A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④
5．下列句子中，没有语病的一项是(          )。
A．奶奶总爱回忆过去的往事。 B．读了《格林童话》这本书，很受启发。
C．北京的秋天真是个迷人的季节。 D．新年到了，她穿了一身漂亮的衣服和一顶崭新的帽子。
6．选择下面各句中破折号的用法。
一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。(   )
A．表示解释说明              B．表示话未说完              C．表示插说内容              D．表示意思的递进或转折
7．排列句子。（       ）
①其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。
②我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。
③这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。
④许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。
⑤那是一个皓月当空的夜晚。
⑥在叶子的边缘，长了四个花骨朵。
A．⑤⑥③②①④ B．⑥⑤②④①③ C．⑤④③⑥①②  D．⑤②③⑥①④
8．实践与运用

第七次人口普查结果出炉，60岁及以上人口高达2．6亿，人口老龄化不断加深，“一老一宠物”的现象成为空巢老人的生活现状，“过门望母”的滑稽现象也时有发生。“百善孝为先”，中华民族自古崇尚孝道，请你运用知道的古代孝顺父母故事，对这些所谓“完成任务”的“孩子”进行劝诫，帮助他们改变思想，真正做到尊老孝老吧！
_________________________________________________________________________
9．填空。
（1）唐代诗人王昌龄七言古诗《从军行》中，描写边塞环境辽阔，渲染戍边艰辛的句子是：__________，____________；说明将士戍边漫长，战事频繁的句子是：____________；展现将士斗志坚定，豪壮誓言的句子是：___________。王昌龄其它边塞诗我还知道《____________》。
（2）第一单元《古诗三首》由三首七言绝句组成，描绘了古代乡村快乐的儿童生活。展现农家夏忙时农耕劳作场面，童孙仿学种瓜的是诗人_______的《四时田园杂兴》，儿童可爱意趣横生；描述寒冬时节孩童自得其乐场景，与冰多变玩耍的是诗人杨万里的《__________》，儿童天真场景可贵；呈现黄昏日落牧童调皮画面，骑牛悠闲归家的是诗人雷震的《______》，儿童自在情趣难忘。关于儿童生活的古诗我还知道诗人________的《________________》。
10．古诗是中华传统文化的瑰宝，能传情，能言志。诗中有孩童之趣：“________，________”那群在桑阴下学种瓜的少年多么天真烂漫，“________，________”那位横坐牛背的吹笛少年多么悠闲自在；诗中有爱国之情：那是杜甫“________，________”的喜悦之泪，也是陆游“________，________”的失落、悲愤之泪；诗中有离别之意：“________，________”是李白和孟浩然的依依惜别。
11．非连续性文本阅读
走近农村留守儿童
材料一　
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。
材料二　
调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的为3%，还有一个孩子的父母双双外出6年未曾回过家。
材料三　
大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%，而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。
11、以上材料主要调查的是（   ）
A．城市留守儿童 B．农村进城务工人数 C．城市问题儿童 D．农村留守儿童
12、下列不是农村留守儿童个性心理表现极为异常的“症状”的一项是（   ）
A．性格内向 B．活泼大方 C．脾气暴躁 D．孤僻、自卑
13、以上材料表明(多选)（   ）
A．农村留守儿童不断增多。
B．在农村所有“问题儿童”中，农村留守儿童所占比例很大。
C．绝大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。
D．农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。
14、造成农村留守儿童个性、心理表现极为异常的主要原因是什么？
__________________
文言文阅读。
古人谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、解释句子中加点的词语。
①心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：_________________
②三到之中，心到最急。急：_________________
16、读书中的“三到”指________________________________
17、为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答）
_________________
18、下面说法不正确的一项是（       ）
A．最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。
B．最后一句话用反问句式强调“心到”的重要性。
C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？
19、你喜欢读书吗?说说你有什么好的读书方法。
________________
阅读短文，完成练习。
上天种的花
①记得小时候在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们惊奇地叫起来。
②这绝不是一般的植物。它圆而厚的叶盘，肉鼓鼓的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。
③它和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但这究竟是什么？没人种植，怎么凭空长出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。
④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里。只有春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道世上还有和肉一样的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把蘑菇小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎。
⑥往日只洒盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样香，但却没有肉的油腻。我怀疑天地间的精华，都浸透在它身上。
⑦后来就格外留意墙根处了，居然又幸运地等到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为什么别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了想说：“孩子，这是上天种的花。他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们，慈祥地笑着。
⑩怪不得只我们家有，我们骄傲地昂起头。母亲的“上天爱乖孩子”的道理，我们欣然接受。是啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃。
⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时注意自己的言行，尽力听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的，我们再也不争抢。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地与身边的每个人相处。
⑫如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们得到了上天种的花！
20、在院子的墙根处，这异样的植物是什么？（     ）
A．蘑菇 B．灵芝 C．野花 D．“狗尿苔”
21、为了防止鸡、鸭来糟踏，我们姐弟先后做了哪些事？（     ）
①搭建小篱笆       ②找来破碗扣着     ③日夜严加看守       ④揭开碗看生长的进度
A．①②④③ B．③①④② C．③②④① D．③①②④
22、阅读短文，下列描述错误的一项是（     ）
A．小时候，我们家只有春节才可以尝到肉，日子过得很清苦。
B．第一次品尝到这不一般的植物，没有如母亲说的肉香味，我们感到很失望。
C．文中第②自然段通过描写植物的样子，写出我们对它由衷的喜爱。
D．文章中画线句子是过渡句，突出母亲的话带给我们巨大影响，使我们注意言行，变得乖巧。
23、结合短文，完成下列表格。
事件发展过程
发现蘑菇→( )→( )→品尝蘑菇
人物内心变化
惊奇欣喜→( )→小心翼翼→( )
24、阅读短文，说说第⑨自然段运用了哪些人物描写方法？刻画了一个怎样的母亲形象？
_________________________
25、习作
在生活中，面对困难你选择“勇敢”了吗？面对失败、痛苦，你选择“坚强”了吗？面对“诱惑”，你选择“拒绝”了吗？
生活中的选择下千千万万，请你以“选择_______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先把横线上的内容补充完整；
（2）写清事情的整个过程，表达出自己的真情实感；
（3）不少于450字。
1．B
【解析】     B     A
【详解】本题考查字音。
（1）供应，拼音：gōng yìng，供给所需的财物。指满足需要的物资。
故选B。
（2）萌发，拼音：méng fā，意思是指植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。该词词性为动词，本义使用的频率不如引申义。植物发芽：麦苗萌发。引申指开始、产生：萌发激情。
故选A。
2．B
【解析】B
【详解】考查字音。
A项燕园胜地的燕拼音错误，应该是yān，意为燕园有名的风景优美的地方。
C项迸裂的迸拼音错误，应该是bèng，意为破裂，裂开而往外飞溅。
D项威吓的吓拼音错误，应该是hè，意为用威势来吓唬对方。
3．A
【解析】A
本题考查文学常识。
豆蔻是十三四岁至十五六岁(（出自）:唐·杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”故特指女孩子十三四岁)。
束发是男子十五岁(到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束)。
弱冠是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”)。
而立是男子三十岁(立，“立身、立志”之意)。
不惑是男子四十岁(不惑，“不迷惑、不糊涂”之意)。
知命是男子五十岁(知命，“知天命”之意)。
花甲是六十岁。
所以A选项正确。
4．C
【解析】C
本题主要考查句子排序。
句子的排序的方法：首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。其次从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。最后，找准逻辑连接词或较为明显的提示词。 如果是以时间顺序来描写的段落，句子中就会有较为明显的时间提示词。 比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。
这里④为中心句，即为这一段话的大意，因此排在第一句；③②介绍了智能快递站收取快递的步骤；①则写了智能快递站发展的前景，由此可知，句子排序为④③②①。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查了修改病句。
首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A 把“过去”或“往事”删除一个，属于词语重复的语病。
B 在句首加上“我”“他”等，属于成分残缺的语病。
C 正确。
D 在“和”的后面加上“戴了”，属于搭配不当的语病。
6．A
【解析】A
【详解】略
7．D
【解析】D
【详解】略
8．汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。孝敬父母不是为了“完成任务”。父母为了我们的健康成长无偿地付出了艰辛，是多么的伟大啊！他们理应受到孩子们的孝敬，孝敬父母是天经地义的事，也是我们中华民族的传统美德。 “谁言寸草心，报的三春晖。”让我们一起携起手来孝敬父母，弘扬我们中华民族的传统美德吧！
【详解】本题考查口语交际能力。
本题要借用古代孝顺父母故事，对这些所谓“完成任务”的“孩子”进行劝诫，帮助他们改变思想，真正做到尊老孝老。可以列举出古代孝顺父母的故事，告诉那些“完成任务”的“孩子”，要学习古人那种孝敬父母的品德，父母为了我们的健康成长无偿地付出了艰辛，是多么的伟大啊！他们理应受到孩子们的孝敬孝敬父母是天经地义的事，也是我们中华民族的传统美德。语言要有号召力，言之有理即可，答案不唯一。
9．     青海长云暗雪山     孤城遥望玉门关     黄沙百战穿金甲     不破楼兰终不还     出塞     范成大     稚子弄冰     村晚     袁牧     所见
【详解】（1）本题考查古诗填空，要求我们掌握所学古诗。
根据给出的内容分析可知，前两个横线上应填写“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”意思是：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮暗了整个祁连山，远远地可以望见玉门关那座孤城。第三个横线上应填写“黄沙百战穿金甲”，意思是：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲。第是个横线上应填写“不破楼兰终不还”，意思是：不将敌人打败绝不回还。原诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄的边塞诗还有：《出塞》《从军行·其一》等。
（2）本题考查学生对所学古诗的识记。
回顾所学可知，五年级下册第一单元《古诗三首》由宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）、宋代杨万里的《稚子弄冰》和雷震的《村晚》三首七言绝句组成。其中，展现农家夏忙时农耕劳作场面，童孙仿学种瓜的是诗人范成大的《四时田园杂兴》；描述寒冬时节孩童自得其乐场景，与冰多变玩耍的是诗人杨万里的《稚子弄冰》；呈现黄昏日落牧童调皮画面，骑牛悠闲归家的是诗人雷震的《村晚》。
描写儿童生活的诗人及古诗还有：清代袁牧的《所见》；清代高鼎的《村居》等。
10．     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     牧童归去横牛背     短笛无腔信口吹     剑外忽传收蓟北     初闻涕泪满衣裳     遗民泪尽胡尘里     南望王师又一年     孤帆远影碧空尽     唯见长江天际流
【详解】①②此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代范成大《四时田园杂兴·其三十一》。原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
③④此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代雷震《村晚》。原诗：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
这是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
⑤⑥此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》。原诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
本诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分的喜悦，收拾行装立即还乡的事。抒发诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。
⑦⑧此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。原诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
写大好河山，陷于敌手，以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。
⑨⑩此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。原诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首诗不同于王勃《送杜少府之任蜀州》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。而是表现一种充满诗意的离别。其之所以如此，是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别，还因为这次离别跟一个繁华的时代、繁华的季节、繁华的地区相联系，在愉快的分手中还带着诗人的向往，这就使得这次离别多了点诗意，少了份伤感。
11．D
【解析】11、D
12、B
13、ABC
14、父母外出打工，子女无人照看，与父母很少见面，缺乏沟通。
【分析】
11、本题主要考查对材料的理解与分析能力。
由“走近农村留守儿童”这个标题可知，以上材料主要调查的是农村留守儿童。
12、本题主要考查对材料的理解与分析能力。
本题可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常，有这样两种典型症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。”
13、本题主要考查对材料的理解与分析能力。
A正确。可以定位到材料一，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工、经商，产生了近2000万农村留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。”
B正确。可以定位到材料三，“在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”
C正确。可以定位到材料二，“调查中，我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”
D错误。可以定位到材料三，“大多数农村留守儿童个性心理表现极为异常”，“农村留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%”，“学习和生活习惯都很差且行为出现问题的却占了近30%”，“而且在农村的所有“问题儿童”中，农村留守儿童占80%。”
14、本题主要考查对材料的理解与分析能力。
可以定位到材料一与材料二，“农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多。”“我们发现绝大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟通。”
A
【解析】15、     随意     重要，要紧
16、心到、眼到、口到
17、心既到矣，眼口岂不到乎？
18、A
19、喜欢。边读边想，更深入地理解文章。
【分析】
译文：
我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
15、本题考查文言字词的解释。
这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。作答时，可以结合整句话的意思来理解加点字词的含义。
①“心眼既不专一，却只漫浪诵读”意思是：心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读。“漫浪”的意思是：随意。
②“三到之中，心到最急”意思是：三到之中，心到最重要。“急”的意思是：重要，要紧。
16、本题考查学生对文章的阅读及信息提取。
根据文中“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”可知，读书中的三到”指心到、眼到、口到。
17、本题考查学生对文章内容的理解。
从文中“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？即可知，这句话即说明了“三到之中，心到最急”的原因。
18、本题考查学生对句子的理解。
文章最后一句话“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思是：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？这句话用反问句式强调“心到”的重要性。A选项“最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的”说法错误。
19、本题为开放性试题。作答时，要先回答自己是否喜欢读书及自己好的读书方法。
我喜欢读书。边读书，边批注，有助于我们更好地理解书中的内容。
A
【解析】20、A
21、C
22、B
23、     看守蘑菇     采摘蘑菇     紧张喜欢     满足骄傲
24、运用语言、神态、动作描写，刻画了一个慈祥的、用爱的教育感化我们（教育方法巧妙）的母亲。
【解析】
20、本题考查对文章内容的理解掌握。
第③段中写到“我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，是像肉一样可以吃的好菜。”可知这异样的植物是蘑菇。故答案选A。
21、本题考查对文章内容的理解掌握。
文中第④段内容“为了防止鸡、鸭来糟踏，我们日夜严加看守，弟弟找来破碗扣着它，我们不时地揭开碗看看它生长的进度。等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢根据这段话，按顺序概括一下我们为了防止鸡、鸭来糟踏，都做了哪些事。
22、本题考查对文章重要语段作用的理解分析能力。
第⑥段写的就是我们品尝蘑菇的过程，我们的心情是满足骄傲的，而不是因为没有肉香感到失望。故选项B错误。
23、本题考查对文章内容的概括和总结能力。
根据题目中已有答案可知，空白处答案的格式是“xx蘑菇”。
第②段和第③段首先发现蘑菇，人物心情是惊奇欣喜；
第④段中写到我们听了母亲的描述之后开始对蘑菇日夜严加看守蘑菇；人物心情是紧张喜欢。
第⑤段中是蘑菇成熟，我们小心翼翼地采摘蘑菇，人物心情是小心翼翼。
第六段记叙的是我们品尝蘑菇；我们满足骄傲。
24、本题考查描写手法。
第⑨自然段中“母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着”，“抚摸”、“笑”是动作描写，“慈祥”是神态描写，动作描写和神态描写的作用有突出人物性格，表现人物心理等，此处生动形象地写出了母亲的慈爱。
25、范文：
选择勇敢
有的人说：勇敢是磨练出来的。的确，这句话在我身上就发生过。　　
我嘛，天生胆小，一条小小的蚯蚓就能把我吓得魂飞魄散，别人给我起了个绰号“胆小鬼”，为此，我不知道我为“胆小鬼”这个绰号哭过多少回。但是，经过那一件事，使我变得不再胆小。　　
那是一个乌云滚滚的星期五，学校要培优，我很“荣幸”被选上了。我极不情愿地答应了老师。　　
天渐渐黑了，乌云退去了。银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一张柔软的网，把所有景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这张柔软的网的东西，任一草一木，都不是像在白天里那样实现了。它们都有着模糊。空幻的色彩，每一样都隐藏了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。我心惊肉跳地走出了教室，恐惧感随之而来。我迈出的每一步，都好象费了很大的意念才迈出去。我的心里是十五个吊桶打水——七上八下的。心里毛毛的，总觉得后面有人，情不自禁地扭头看了一下，没人。我心里安慰一下自己：“别怕！爸爸说过世界上根本没有鬼。”我心里如打了镇定剂一样，顿时安静下来。终于走出了校门口，见爸爸在向我招手我紧张的心情顿时放松起来，这才发现额头上。手上都沁出了汗珠。　　
这次，我已经锻炼了自己，让我十分开心，也使“胆小鬼”这个绰号不再属于自己！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为半命题作文，以“选择_______”为题，写一篇记叙文，将题目补充完整。在生活中我们会面对千千万万的选择，面对困难，是否会选择“勇敢”；面对失败、痛苦，是否会选择“坚强”；面对“诱惑”，是否会选择“拒绝”。将自己面临选择的事情记叙出来，把自己的选择写出来，并说明通过这次选择，给自己带来了什么样的体会。
写作思路：
开头：简单的介绍自己面临的是什么样选择。
中间：要将自己面临选择的事情记叙出来。按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。在记事过程中，要将自己在面临选择时的心情描写出来。要将自己的选择写出来，将这次选择带给自己的体会写出来。
结尾：总结全文，说明这次选择带给自己的影响。