成都小升初择校考试语文模拟题(八).doc

名师鼎好学校培训资料小升初择校考试语文模拟题（八） 班级 姓名 座位号 一基础部分：1看拼音写汉字，给汉字注拼音。（每字0.5分，每个音节0.5分。4分） 一只幼龟shui先( )探出巢穴（ ），却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟zhzh ( )不前时，一只嘲鹰突兀而来。它用尖嘴啄幼龟的头，q t( )把它拉到沙滩上去我们做了一件蠢事，tu sng（ ）不已。2、选出读音完全正确的一项：( ) （2分） A、烽垛(du) 岷江（mn） 逮捕（di） 痉挛（jng） B、寒颤（zhn） 累赘( zhui) 仍旧(rng) 嘁嘁喳喳( q qi ch cha) C、倏地(de) 秤砣(chn) 长揖(y) 造诣(y) D、蠕动(r) 晌午(shng) 机械(xi) 扎伤(z)3写出下面成语中的错别字，并在方框中改正。（5分） 矢志不喻 再接再厉 指高气扬 受益非浅 倚枕倾听 胜卷在握 一泄千里 讫今为止 长途拔涉 微不足到 相形见绌 和契同情 磕然长逝 沤心沥血错别字 正确字4、依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）。（2分） 他难以 自己内心的喜悦，,忽地站起来大呼：“成功了！” 物候观测的数据 气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。 花美在精神，精神是要用心去 的。 中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 A抑制 反映 接受 维持 B克制 反应 感受 维持 C抑制 反映 感受 维护 D克制 反应 接受 维护5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A六年级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B进入六年级以来，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高。 C比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、 更仔细、更加地一丝不苟。 D在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。6、结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）（2分） A俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造 成污染的废弃塑料制品及污染物。） C他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。 斗牛：指牛的脾气很大。） D不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）7、依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）大理与丽江市是云南省两座风格截然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理，人们体味的是 ，感受的是 ；在丽江，人们探寻的是 ，重现的是 。 A气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫 前世江南的繁华 生命意义的圣地 B风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 生命意义的圣地 前世江南的繁华 C生命意义的圣地 前世江南的繁华 风花雪月的浪漫 气韵深厚的文化 D前世江南的繁华 生命意义的圣地 气韵深厚的文化 风花雪月的浪漫8、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分） A.我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C.如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 D.然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感9、根据语境仿写句子。（2分） 雅安芦山地震，我们准备了一次义务捐款活动。请根据句式特点，填写下半句，作为这次活动的主题。 上半句： 手拉手，众志成城，抗震救灾。 下半句： 10、写出下面成语故事中的主人公（2分） 完璧归赵_ 鞠躬尽瘁_ 四面楚歌_ 卧薪尝胆 11、诗词填空（9分）（1）千里之行， （2） ，诲人不倦（3）任海枯石烂， （4）青山有幸埋忠骨，_。 （5）_，客舍青青柳色新。 （6） ，儿女共沾巾。（7）白居易赋予小草进取力量的诗句：“ ， 。 ”（8）请你为成都的一处名胜古迹或者景点写一幅对联。 ， 12.判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）(1)山中杂记中冰心用博爱的精神表达对动物的爱、尊重、欣赏，反映了冰心作品的三大主题即童心、母爱、自然的思想。（ ）(2)索桥的故事第二自然段中写一个乡下人和一个小孩子过桥，作用是表现索桥给人们的生活带来便利。（ ）(3)唐朝文学家，世称柳河东。唐代古文运动的倡导者，唐宋八大家之一。他是韩愈。（ ）（4）蝶恋花 答李淑一表达了诗人对亲人、战友深切的悼念，全诗的感情基调沉重悲痛。（ ）13按要求回答问题。（2分） 一次，著名钢琴家李斯特到冬宫（俄国沙皇的皇宫）演奏。演奏开始后，沙皇还在和贵族小姐聊天。于是李斯特停止了演奏。乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄默。”李斯特的话看似谦恭，实际上暗藏机锋，他在委婉而又得体地给沙皇讲一个道理。你能说出他讲的是什么道理吗？ 二、阅读与分析（共30分） （一） 鹬 蚌 相 争蚌（ ）方出曝（ ），而鹬（ ）啄（ ）其肉，蚌合而箝（ ）其喙（ ）。鹬曰：“今日不雨（ ），明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽（ ）之。1、 给文中加点的字注音。（4分）2、 解释下面的字义。（4分） 方： 合： 其肉： 箝： 雨： 谓： 舍： 禽： 3、翻译文中划线的句子。（2分） 4、本文出自 ，这是由西汉末年 整理和汇编的一部史书。（1分）5、这个故事后来成为成语 ，和 这个成语有着相似之处。（1分）6、本文告诉我们 （2分） （二）幸福的开关 林清玄（1） 小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉，忍不住忧伤地自问道：什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时候才能喝汽水喝到呕气？因为到读小学的时候，我还没有尝过喝汽水到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福的事！有一次，我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁，被我误认为是汽水，我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。为了喝汽水而差一点丧命，后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对汽水的向往。在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟辗转反侧地失眠了，我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有。到上午九点多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。我飞也似的跑过去，提了两大瓶汽水，就往茅房（厕所）跑去。那时农村的厕所都盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次，我们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里唯一隐秘的地方。我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光，几乎一刻也不停的。接着，我把第二瓶汽水也灌进腹中。我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。慢慢地，肚子有了动静，一股莫之能御的气翻涌出来，呕汽水的气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气：“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”然后朝圣一般打开茅房的门栓，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上回到了人间。在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情景，当我重复地说：“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”我的心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。有时这种幸福不是来自食物，而来自于自由自在地在田园中徜徉的一个下午。有时幸福来自于看到萝卜田里留下来作种的萝卜开出一片宝蓝色的花。有时幸福来自于家里的大狗突然生出一窝颜色不同的、毛茸茸的小狗。生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。 因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都会有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。1、文章以“汽水”为线索，详略得当地写了三件事。请用简洁的语言概括作者详写的那件事。（2）_ _ 2、文章最后一段有一句话揭示了题目“幸福的开关”的含义，请摘抄在下面。（2） 3“我”在茅房喝汽水其实并不舒服，但为什么“我”却认为是世上最幸福的事？（2） 4、品味语言。 （1）我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽水，然后以一种虔诚的心情，把汽水咕嘟咕嘟地往 嘴里灌（请具体说说“虔诚”体现了“我”当时怎样的心理。）（3） （2）我的心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。（“百感交集”的意思是：各种情感交织在一起。形容感触很多，心情十分复杂。你怎样理解“我”今天落泪时复杂的感情？）（3）_ 5、文章结尾告诉我们：幸福其实是简单而朴素的。请仿照段，再写两个句子。（4）有时幸福来自于： 有时幸福来自于： _ 三、 习作： 父母给予我们生命，让我们感受世界的美妙。我们该怎样珍爱生命，体现生命的价值呢？请以“生命”为话题，写一篇记叙文，不少于600字。 参考答案3：一、 基础部分：1 ( 率 )穴（ xu ） ( 踯躅 ) ( 企图 )（ 颓丧 ）2 B 3 渝趾匪券 泻迄 跋 道 相形见绌 合 溘 呕4、C 5、C 6、C 7、B 8、B、 9、心连心,团结互助,共建家园 10蔺相如 诸葛亮 项羽 勾践11、略12、 13、学会尊重他人，懂得倾听二、阅读与分析文言文鹬 蚌 相 争1 bng p y zhu qin hu y qn 2 刚刚 合拢 代指蚌 夹住 下雨 告诉 放弃 擒住 3、 蚌刚刚出来晒太阳，然后鹬就去啄食河蚌的肉 两个小动物都不肯相互放弃，打鱼的人的发现并捉住了它们 4、战国策 刘向 5、 鹬蚌相争，渔翁得利 螳螂捕蝉黄雀在后 6、做事权衡得失，懂得谦让 现代文阅读1、小学三年级时，“我”在茅房独自饱喝汽水，感受幸福。2、摘抄：生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。 摘抄：幸福不是由外在事物决定的，贫困者有其幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。3、因为在贫困的岁月里，“我”终于实现了自己能饱喝汽水的愿望，内心感到满足。4、（1）“虔诚”是“恭敬而有诚意”的意思。它形象地表达了“我”对来之不易的汽水的珍视和内心的惊喜，同时体现出“我”要尽情享受这份幸福的心情。 （2）既有对贫苦岁月里清贫生活的辛酸回忆，又有回忆起当年幸福得以满足的温暖和感动，同时还有对幸福逝去的怀念。5、示例一：有时幸福来自于无意间看到荒芜的墙角绽放出一两朵无名小花。 示例二：有时幸福来自于购买商品时服务员送上的一抹善意的微笑。5