部编版五年级上册语文期末考试卷及答案【完整】.doc

部编版五年级上册语文期末考试卷及答案【完整】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。zh nn b li sng m bi zhu yng tao h di shun zh xin gung pi hui jun lin 二、 在正确的读音下面画“”。依偎（wi wi）抖擞（su sh） 待着（di di）强迫（qing qing）打搅（jio ro）便宜（pin bin）履行（l l） 削弱（xu xio）三、 形近字组词。喻（_）滥（_）呜（_）稿（_）威（_）愈（_）监（_）乌（_）搞（_）戚（_）四、 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。天 衣（_）（_） 精 神（_）（_） 半（_）半（_） （_）大（_）粗 （_）面（_）天 手（_）眼（_）1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是_，含有近义词的是_。2.上面的词语中，描写人物外貌的是_。我还能写一个这样的词语：_。3.上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是_。我会用这个词写一句话：_。五、 对号入座选词语。喜欢欢喜1小朋友们都十分（_）王老师画的鱼。 2王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分（_）。孝敬尊敬3我们每个人都要（_）师长，讲文明懂礼貌。4王冕得了钱，就买些好东西（_）母亲。六、 要求写句子。1这不是您最宝贵的画吗？改为陈述句：_2桂花盛开的时候非常香。改为夸张句：_3那长长的柳枝随风飘动着。改为拟人句：_4这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）_5听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句）_6少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句）_七、 课文链接1.白鹭是一首精巧的诗，_，_一切都很适宜。或许有人会感到美中不足，白鹭_，但是白鹭_。白鹭实在是一首诗，一首_。2.少年中国说的作者是_，他提出了一个观点：_，（用文中原句）。因为少年智则_，少年富则_，_。3.诗人陆游在示儿中叮嘱儿子：“_，_。”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在己亥杂诗中用“_，_。”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。八、 课内阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1本文出自_代诗人_的作品。2解释下列加点的字词。（1）余尝谓_ （2）心不在此_（3）却只漫浪诵读_ （4）心到最急_3用自己的话写出下面句子的意思。心既到矣，眼口岂不到乎？_4下列说法有误的一项是（ ）A“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。九、 课外阅读。叶落归根到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来一席话把我的心震撼了。此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开1给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。叶落归根（lu l）倒水（do do）违背（bi bi）似乎（sh s）2给“解”字选择正确的解释，填在括号里。解： A分开；B把束缚着或系着的东西打开；C解除；D解释；E了解；明白。（1）不解之缘（_）（2）善解人意（_）3“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“_”的情形。4“叶落归根”的意思是树叶掉落又回归到_，比喻人长期在外，最终要回到_。文中指_。5“老人吃力地睁开眼睛”是为了（ ）A看一眼他的儿女。B看看谁在救他。C最后再看一眼黄山，再看一眼祖国。6“我的心震撼了”中“我”的心为什么而震撼？_十、 习作。题目：我和书的故事提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！不少于400字。_参考答案1、稚嫩 玻璃 桑麻 白昼 樱桃 蝴蝶 拴住 闲逛 徘徊 眷恋2、wi su di qing jio pin l xu3、比喻 泛滥 呜咽 手稿 威胁 愈合 监管 乌鸦 搞定 亲戚4、无 缝 抖 擞 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 精神抖擞 手疾眼快 膀大腰粗 示例：眉清目秀 天衣无缝 示例：他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了5、1.喜欢 2.欢喜 3.尊敬 5.孝敬 6、这是您最宝贵的画。 桂花盛开，香飘十里。 那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。 这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 读书生活恰似画面。或生活恰似画面。7、色素的配合 身段的大小 不会唱歌 本身不就是一首很优美的歌吗？ 韵在骨子里的散文诗 梁启超 故今日之责任，不在他人，全在我少年 中国智 中国富 少年强则中国强 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才8、1宋 朱熹 2说。 这。或：书上 随意。 紧要、重要。 3思想已经集中了，眼睛和嘴巴的应用难道还会不到位吗？4C9、1lu do bi s2 A E 3老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促4树根 故乡 带氧气瓶的白发老翁回到祖国，重游黄山 5C6老人身患绝症，在生命垂危之际，背着氧气瓶也要回到祖国，重游黄山，他的这种对祖国，对家乡的思念之情深深地打动了“我”。10、我和书的故事歌德曾经说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈”。在我五岁的时候，我就会认字了。到了我六岁的生日会开始时，妈妈送给我了一本书，那就是四大名著之一的三国演义，我打开这书的目录一看，发现了许许多多有趣的小故事，如：桃园三结义，怒鞭督邮，温酒斩华雄等等。一天，我拿起了妈妈送给我的三国演义，就趴在床上开始津津有味地读起“过五关斩六将”的故事，脑海中不禁浮现出了关羽挥舞着大刀和敌人战斗的景象，一转眼的功夫，就到晚上十点半了，已经过了要睡觉的时间了，可是我还没看够呢？该怎么办呢？突然，我灵机一动，想出一个主意，我可以等爸爸、妈妈睡着了以后，再悄悄地溜进书房呀。于是，我开始了焦急的等待，终于听到了“呼呼”的鼾声，我兴奋地开始行动起来，正当我悄悄摸向书房，爸爸猛然喊了一句，我的小心脏吓得几乎要从嗓子眼儿蹦出来了，回头一看，爸爸翻了个身，并未再搭理我，原来只是梦话，我才放心地继续向书房挺进。我带着紧张和兴奋的心情，认真地读了起来。虽然这样的日子持续了一个星期，后来被妈妈发现，不让我睡觉时间看书，但是我会抓住白天的有限时间尽情徜徉在书的世界。我和书的故事永远不会画上休止符，只会伴着岁月渐渐地丰富。7 / 7