湘潭市小学语文五年级上册期末试卷(含答案).docx

湘潭市小学语文五年级上册期末试卷（含答案）1读拼音，写词语。（1）现在正是冬天流感高发时期，不sh y( )外出，你邀请我，我当然得j ju( )了。（2）kn hn( )人员tu xi( )wn k( )，赤脚踏入水中抢救人民群众。（3）你jn rn( )给我这么大的回报，我怎么rn xn( )接受呢？请收回吧。2下列加点词语使用有错误的一项是（）A孙膑出谋划策，让田忌赢得了比赛。B严监生神机妙算，哪怕是多点一茎灯草也不肯。C重庆的立交桥纵横交错，像个迷宫一样。D那冰雪中的丰碑令人肃然起敬。3李琪真诚地安慰比赛失利的同学，老师称赞他“_”横线上适合填写的内容是（）A学而不思则罔，思而不学则殆B吾善养浩然之气C恻隐之心，仁之端也。D精诚所至，金石为开4对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（）吴越古道，处处佳境。或古树参天，或落英缤纷，或瀑布飞挂，或石桥横卧。蓊蓊郁郁的古道那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的声音。既有大自然随处可见的鬼斧神工，又有人类千百年来的巧夺天工。一束极细的阳光从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，似乎也在驻足凝思。荒凉，有时呈现另类美丽；静默，或许倾诉别样情怀。我们仿佛在穿越古今，忽然一声清脆的鸟鸣，让我们收住思绪，又迈步前行。A选段第句，运用“或”的排比句式，表现力吴越古道佳景多而美的特点，增强了语势。B选段第句，将“阳光”人格化，写出了吴越古道的厚重历史，极易引起观景者的千古幽思。C选段第句，用对偶的形式，抒发了作者对吴越古道的“荒凉”与“静默”之美的独特感受。D选段第句，作者以“穿越古今”来比喻千年古道中的无限幽思，鸟鸣声把作者的思绪拉回到现实中来。5下列句子没有语病的一项是（）A夏日的青城山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B经过几个月紧张的复习，使我可以从容、镇定地面对这次考试。C面对流感疫情，学校及时采取有效措施，确保全校师生身体健康。D看到眼前的照片，小明不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。6按要求完成句子练习。（1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（换一种说法，意思不变）_（2）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写一个比喻句）_（3）繁星的作者是冰心写的。（修改病句）_（4）“开辟”有两个意思：打开通路开创，创立。请你选择一个意思造句：_7诵读积累，准确填空。（1）春天最美是_。东方一点儿一点儿_，染上_，飘着_。（2）示儿作者是_朝诗人_。诗的前两句是_，_。诗的后两句表达了诗人_的情感。（3）明月松间照，_。（4）_，非是藉秋风。（5）余_读书有三到，_、_、_。（6）“知之为知之，_，_也。”这句话出自_（7）“人生自古谁无死？_。”这句话出自文天祥的_。（8）酒入_，化作_。选自范仲淹苏幕遮碧云天非连续性文本阅读。【材料一】中国诗词大会第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出质疑：在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。【材料二】大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流。【材料三】春节过后第一周，由中央电视台推出的中国诗词大会第二季这一文化类综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息，观众关注度极高。某知名网站对此做了各项统计，以上是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图。11、读了【材料一】，你认为在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词？说说理由。_12、你看过中国诗词大会吗？请再写出一位冠军得主的名字。_13、根据【材料二】的内容判断正误，在正确说法后面括号里画“”。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于“造境”。( )“大漠孤烟直，长河落日圆”属于“写境”。( )14、用一句话概括【材料三】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。_文言文阅读。州官放火田登作郡，自讳其名。触者必怒，吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元放灯，许人入州治游观。吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”（陆游老学庵笔记）【注释】作：充任。讳：避讳，畏忌人家直称名字。上元：阴历正月十五。15、解释下面加点的字。（1）触者必怒_（2）于是举州皆谓“灯”为“火”_16、翻译下列句子。（1）于是举州皆谓“灯”为“火”。_（2）吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”_17、这则故事后来演化为一句俗语，这句俗语是（）A灯台不照自己，灯草不烧旁人。B只许州官放火，不许百姓点灯。C灯不明一拨拉，火不欢一笃达。D新官上任三把火。18、读完短文，你认为田登是个怎样的人？_阅读短文，完成练习。最幸福的理发师在寸土寸金的繁华商业街角，有一个毫不起眼的小小理发店，店内只有一位白发如雪的老理发师，带着一个勤快的年轻助手。老人已经85岁了，依然精神矍铄，耳不聋、眼不花，理起发来还是那么手法娴熟，干净利落，令人（）。如今，各类美发屋遍布大街小巷，各种时尚的发型设计理念不断更新，各种现代化的理发工具也在不断涌现，而老人却始终以追求舒适为主，不赶时髦，而且收费依然低得可怜，就连他手上的理发工具，也几十年没有变化，仍旧主要是一把推子和一把剃刀。他的理发店规模一直不大，多是一些老年人和一些收入偏低的“底层人士”光临。一位记者闻知老人的故事，好奇地让我带他去认识认识这位高龄的理发师。那天，我们走进门脸不大、装修简单得近乎寒碜的小店，老人正笑容可掬地给一位老者理发。只见他穿一件很干净的白色大褂，左手抚着老者的头，右手握一把擦得锃亮的推子，咔嚓咔嚓地修剪着，剪下的碎发，很听话地被他轻轻甩入脚边的一个纸桶里，地上几乎不见一丝碎发。过了一会儿，他又用剃刀背轻轻地摩挲几下老者的脖颈，然后轻快地刮去上面残留的几许发根。接下来，他又拿出一个形状特别的耳勺，帮老者掏出耳朵里的残茧，喜得老者连连慨叹“真舒服”。最后，他让助手打来一盆清水，亲自为老者洗去头上和颈间的发渣。最后，他认真地端详了一番，才满意地点点头，接过老者的五元钱报酬。整整40分钟，我们看着他（ ）地忙碌，简直是在欣赏民间艺术表演。我不解地问他这么大年纪了，为什么还要出来给人理发，他笑着回答了两个字高兴。我又问他：“只是剪一个普通的头，赚钱不多，为什么要花那么多时间，还那么认真呢？”“那是我的职责啊，习惯了。”他喝了一口茶。我惊讶：“您这么一把年纪了，那可不轻松啊！”他依然（）：“你不知道，听着推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的头发轻轻飘下，心里别提有多么舒坦了，简直是一种美的享受啊。”原来，我们眼里看似很辛苦的劳动，在他那里却是一种快乐的享受。接下来，记者对他的一番聊家常般的采访，让我们更是惊讶不已，感慨不已。实际上，他不但不缺钱，还用理发赚来的钱资助了好几个贫困学生，现在还给两个大学生邮寄学费呢。他有一双特别有出息、特别孝顺的儿女。儿女曾多次劝他不要再去做理发师了，好好在家享享清福。他却说最好的享受是做自己喜欢的事，儿女要给他投资一个美发屋，他不同意，理由是跟那个陪伴了他几十年的小理发店有感情了。他说他现在给人理发，赚的就是快乐，一间小店足够了。记者敬佩地问他打算将理发店开到何时，他呵呵笑着：“只要干得动，就会一直开下去。瞧我现在这精神头啊，估计当个百岁理发师问题不大呀。”老人的快乐深深地感染了我们。走出小店很远了，我们还在（）地慨叹：他是我们遇见的最幸福的理发师。道理再简单不过了做自己喜欢的事情，并懂得享受做事过程中的点点滴滴的快乐，便自然会拥有浸润心灵的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。19、将下列词语恰当地填入文中的括号里。有条不紊不约而同笑容满面叹为观止20、短文第二自然段运用对比的写法写老人的理发店，突出了老人_；而第四自然段主要通过对老人的_描写，表现了老人_。21、短文画“_”的句子中“整整40分钟”的作用是_。22、短文通过介绍老人的家庭背景，说明老人坚持做理发师是为了_。23、从文中这位理发师老人身上你得到了什么启示？_24习作。你的心爱之物是什么呢？是海滩上拾到的贝壳，还是一本精美的画册，是亲手制作的手工，还是一件有意义的礼物以我的心爱之物为题完成习作。要求：（1）写写它的样子，你怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。（2）围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。（3）字数不少于300字。【参考答案】1 适宜 拒绝 抗洪 脱鞋 挽裤 竟然 忍心【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拖鞋、挽裤、竟然”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B解析：B本题考查词语搭配。神机妙算，意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。由“哪怕是多点一茎灯草也不肯”可知这个人是吝啬的，可改为：一毛不拔。故选B。3C解析：C本题考查名言警句。A 学而不思则罔，思而不学则殆的意思是：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。B 吾善养浩然之气的意思是：善于培养我拥有的浩然之气。C 恻隐之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的开始D 精诚所至，金石为开意思是：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。根据句意符合题意的是C项。4D解析：D【详解】本道题考查学生读常见修辞手法及其作用的认识掌握,要注意严格根据修辞手法的定义来判断。、D有误，比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。“我们仿佛在穿越古今”没有本体和喻体，不是比喻句。5C解析：C【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因，然后没有语病的一项。A搭配不当。把“季节”改为“地方”。B成分残缺，缺主语，去掉“使”。C句子正确。D成分残缺，应在句末加“的情景“。6 白鹭本身就是一首优美的歌。 它好瘦，整个身子好像一根纤细的竹竿。 繁星的作者是冰心。#繁星是冰心写的。 打开通路：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。【详解】本题主要考查对改写句子以及修改病句。（1）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句把“不”“吗”去掉，问号改为句号。即：白鹭本身就是一首很优美的歌。（2）本题主要考查仿写句子。例句运用比喻的手法，把“身子”比喻成“球儿”仿写时，需要注意。如：人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（3）本题主要考查修改病句。前后矛盾，去掉“的作者”。或者去掉“写的”。（4）本题主要考查用多义词造句。“开辟”意思：打开通路。造句：他开辟了一条新道路。“开辟”意思：开创，创立。造句：一位顶天立地的巨人站出来，引导着人民扫清搅天风雪，开辟出人类历史上空前未有的头一个春天。7 黎明 泛着鱼肚色的天空 微微的红晕 红紫红紫的彩云 宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同 忧国忧民 清泉石上流 居高声自远 尝谓 心到 眼到 口到 不知为不知 是知也 论语 留取丹心照汗青 过零丁洋 愁肠 相思泪【详解】考查默写。（1）出自清少纳言的四季的美，原文为春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（2）出自宋朝陆游示儿，全诗为死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。（3）出自王维山居秋暝，全诗为空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（4）出自虞世南蝉，全诗为垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（5）出自朱熹读书有三到，意思是读书有三到，就是心到、眼到、口到。（6）出自论语，意思是知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。（7）出自文天祥过零丁洋，全诗为辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（8）出自范仲淹苏幕遮碧云天，全词为碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。11、我认为必要。因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、第一季冠军殷怡航。13、 14、19岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，关注人群数量随着年龄增长而递减,50岁以上人群关注度最低。【解析】11、本题考查对内观点的看法的表达。要针对材料一，某些人质疑在升学考试残酷的现实面前，是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词来表明自己的看法。如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用。同时还能拓展思维，激发灵感，促进学习。12、本题考查对文化常识的一些积累。此题要求学生平时多看中国诗词大会，从中得知每期的冠军得主，从而积累下来。中国诗词大会第一季冠军殷怡航，第二季冠军武亦姝，第三季冠军雷海为，第四季冠军陈更。13、本题考查材料二内容的理解。材料二中写道：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”选自岑参的白雪歌送武判官归京，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。该句是作者早晨起来看到奇丽雪景后的想象：挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成了一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。所以这句诗歌属于虚拟之境造境。故句叙述正确。“大漠孤烟直,长河落日圆”选自王唯的使之塞上，意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。该句是诗人奉命赴边疆慰问将士途中对边陲大漠中壮阔雄奇的景象的描绘，属于写实之境，即“写境”。故句叙述正确。14、考查了对材料三内容的掌握情况。材料三是某知名网站对中国诗词大会关注人群年龄分布情况的统计，阅读统计表内容可知，19岁以下人群对中国诗词大会关注度最高，占40%以上，50岁以上人群关注度最低，不足10%，关注人群数量随着年龄增长而递减。B解析：15、 违背，冒犯 全，全部16、 于是整个州郡内的人都把“灯”说成“火”。 衙吏于是书写告示张贴在集市上，告示上写着：“本州按照惯例放火三天。”17、B18、田登是一个专制、蛮横、独裁，不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。【解析】15、本题考查字词解释。（1）触者必怒：谁误犯了他的名字就生气。触：违背，冒犯。（2）于是举州皆谓“灯”为“火”：于是全州的人们不得不把“灯”叫“火”。皆，全、全部。16、本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。（1）举：全。皆，都、全部。句意为：于是全州的人们不得不把“灯”叫“火”。（2）重点词语的理解：榜揭：张贴告示，榜，告示；揭，高举，举，这里是张贴的意思。依例：依照惯例。句意：衙吏于是书写告示张贴在集市上，告示上写着：“本州按照惯例放火三天。”17、本题考查了对俗语的理解。这则故事后来衍化为俗语“只许州官放火，不许百姓点灯”，这个俗语常用来比喻自己可以任意而行，却蛮横无理禁止别人的 言行自由。18、本题考查了对人物的理解。田登作为州官，不去为民服务，而是谁冒犯他的名讳就认为是“犯上”，就会惩罚谁，从中可看出这是一个横行霸道、蛮不讲理、自私自利、不顾老百姓生活的胡作非为的昏官。【点睛】参考译文： 田登做州官时，自己规定要避讳他的名字。谁误犯了他的名字就生气，吏卒大多因此挨板子。于是全州的人们不得不把“灯”叫“火”。正月十五摆设花灯，允许民众进城观看，吏卒书写告示，公布在集市上：“本州依照惯例，放火三天。”19、叹为观止有条不紊笑容满面不约而同20、 开理发店的与众不同 动作 高超的技术和周到的服务21、强调了老人工作时间长、强度大，突出了老人对工作不仅认真负责，而且把它当成了一种快乐的享受。22、享受理发带给自己的快乐23、做自己喜欢的事情,并懂得享受做事过程中的点点滴滴的快乐，就可以拥有浸润心灵的幸福。【解析】19、本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。不约而同 ：没经过商量而彼此一致。笑容满面：神情愉悦、充满笑容的样子。叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。根据释义，结合语境，依次填入：叹为观止、有条不紊、笑容满面、不约而同。20、本题考查描写手法的赏析和文章的理解。结合文中“如今，各类美发屋遍布大街小巷，各种时尚的发型设计理念不断更新，各种现代化的理发工具也在不断涌现，而老人却始终以追求舒适为主，不赶时髦，而且收费依然低得可怜”可知，这里用老头的理发店和各类美发屋作对比，突出了老人开理发店的与众不同。结合第四自然段中“甩入”、“摩挲”、“刮去”等词可知，第四自然段主要通过对老人的动作描写，表现了老人高超的技术和周到的服务。21、本题考查句子的理解。结合句子“整整40分钟，我们看着他有条不紊地忙碌，简直是在欣赏民间艺术表演。”中“整整40分钟”强调了老人工作时间长、强度大，同时也突出了老人对工作不仅认真负责，而且把它当成了一种快乐的享受。22、本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。结合文中第六自然段“我不解地问他这么大年纪了，为什么还要出来给人理发，他笑着回答了两个字高兴。”第十自然段“你不知道，听着推子咔嚓咔嚓地游走，看剪下的头发轻轻飘下，心里别提有多么舒坦了，简直是一种美的享受啊。”第十三自然段“实际上，他不但不缺钱，还用理发赚来的钱资助了好几个贫困学生，现在还给两个大学生邮寄学费呢。”可知，说明老人坚持做理发师是为了享受理发带给自己的快乐。23、本题考查课文的理解。结合文中最后一个自然段“做自己喜欢的事情，并懂得享受做事过程中的点点滴滴的快乐，便自然会拥有浸润心灵的幸福，久久地，陪伴在自己的人生路上。”概括可知答案。24范文我的心爱之物在这个世界上，有人喜欢自己的小台灯，有人喜欢自己的小宠物，还有人喜欢自己的风铃。而我最喜欢的是妈妈送给我的礼物自行车。它那天蓝色的身体，它那合适的大小，黑色的脚丫，大之一分则嫌高，小之一分则嫌矮，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑，总之，它真的太完美了！可能是因为它完美的身体，让我喜欢上了它，也可能是因为它是妈妈买的吧！因此，我对它非常好，但是有那么几次，它却让我受伤了。妈妈把自行车买回来后，我就想：我下去找伙伴们骑自行车吧！于是，我向妈妈征求意见，妈妈同意后，我就把自行车推下楼，叫小伙伴下来一起玩。他们下楼后，我们就用自行车开始竞速，因为他们骑得太快，我总是被他们超过。一圈又一圈地骑，他们体力不行了，开始慢了下来，而我呢，一直匀速行驶，我发现他们慢了下来后，就开始加速，结果，撞了一个人的车轮，我没有操控好，就翻车了，我掉倒在一个草地旁，车身压着我，我把车推起来，车没事，但我有事，我的脚被自行车的脚踏压瘀青了，所以只好回家，心想：以后小心，不能骑太快了。还有一次，我和伙伴短距离竞速，我因为想得第一，完全把上次受伤的事忘记了，结果，在一次弯道里拐弯的时候，由于不小心，又摔倒了。这一次，还把自行车的“手”摔掉了。看着摔掉的“手”，我想着自行车的痛苦：啊，我的手，你把我的手摔掉了，呜呜。我看着自行车的手，心里很愧疚，并想：我以后再也不骑这么快了。经过这两次“吃黄连”，以后骑自行车的时候，都骑得很慢，并且让自行车没有受过一次伤。【详解】考查书面表达能力。通过读题可知，这是一篇命题的状物作文，要求写一写我的心爱之物，写一件自己喜爱的物品，写一写你和它之间的故事，表达出你的喜爱之情。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具想想自己最喜爱的物品什么，你和它之间发生了什么难忘的故事，然后确定写作内容。写作思路：开头：首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。中间：介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事。结尾：表达自己对这件物品的爱惜之情等。