小学语文四年级上学期期末复习模拟试卷测试卷(含答案解析).doc

小学语文四年级上学期期末复习模拟试卷测试卷（含答案解析）1看拼音写汉字。dn sh p to yn ji xn ch gun gi lin x shn ling wi kng 2用“”标出加点字的正确读音。薄雾（bob）模仿（mm）怒冲冲（chnchn）空隙（knkn）结实（jiji）居然（jj）3下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A他做事总是勤勤恳恳、任劳任怨，大家都亲切地称他“老黄牛”。B这个年轻人是老板心目中的千里马，公司里重要的事情都交给他办理。C班长能力十足，总是把班级管理得井井有条，是同学们心目中的“纸老虎”。D台上的“百灵鸟”正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉。4把成语补充完整，再从中选择一个描写人物心情的造句。( )战( )惊欣喜( )( )慈( )善( )( )机( )算腾云( )( )低( )细( )造句_5下列句子中没有语病的一项是（）A随着科技的快速发展，未来的高铁最高行驶速度可达每小时1000公里。B通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。C同学们排着整齐的队伍挤进了广东省博物馆。D暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。6下列成语故事，不是同一类的一项是（）A手不释卷B精卫填海C凿壁偷光D铁杵成针7将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（）中国精神在哪里？它在军人的 里，它在科学家的 里，它在法官的 里，它在教师的 里。A爱心和责任勇敢和坚强执着和奉献公正和敬业B勇敢和坚强执着和奉献公正和敬业爱心和责任C公正和敬业爱心和责任勇敢和坚强执着和奉献D勇敢和坚强公正和敬业爱心和责任执着和奉献8下列四句话中有几句是反问句（）哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？你是怎样一步步学会做这件事的？说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？这不是很伟大的奇观吗？A一句B两句C三句D四句9句子练习。（1）用动作描写来表现“害怕”：_（2）换一种语气：您不用卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。_（3）缩写句子：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。_10根据课文内容填空。（1）“好问则裕，_”这句话出自尚书，意思是遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。（2）雪梅这首诗中，蕴含哲理的诗句是“_，_。”（3）题西林壁中“_，_”两句与“当局者迷旁观者清”的道理相同。（4）中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族，历代文人墨客写出了很多爱国诗篇，如“但使龙城飞将在，_”，“醉卧沙场君莫笑，_”，这样的诗句我还知道_，_。阅读下面文章，完成问题。手上的皮肤我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。手的用途多，手上的皮肤学问也多。11、第自然段中的“孪生兄弟”是指_和_，作用是_和_。12、本文采用了_的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_、_四方面介绍有关皮肤的知识。13、下列说法不符合文章内容的一项是（）A从事体力劳动的人，手粗糙有力；从事脑力劳动的人，手柔软细腻。B手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，通常会生出又硬又厚的茧子。C指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。D手纹能反应一个人的经历信息，所以看手纹就能知道一个人的命运。14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”相同的一项是（）A指甲会像毛发一样不断生长，每天都会长出一点点。B指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。C手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。D身体皮肤大约厚04毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。15、第自然段关于指纹的特点和作用，表述不正确的一项是（）A每个人的指纹终生不变，按手指印可以代替盖印章。B指纹有敏感度，所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。C指纹能增强手指触觉的敏感性，盲人能熟练地用手指触读。D指纹上的花纹加大了手指的摩擦力，捏东西的时候不容易滑动。阅读下面文章，完成问题。鸟语有一次陪母亲去看眼疾，发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的八哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足。这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，八哥！”“爷爷！”“哎，乖乖！”母亲教它念唐诗：“春眠不觉”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（），母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意洋洋地大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了，一位女士出来遛（li）狗，只见狗一头扎进了路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后叼了个黑东西蹿出来。我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”八哥奇迹般地失而复得，很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。母亲后来眼底病变，每逢需要下楼走动，父亲就负责推轮椅，我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了。数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。16、联系上下文，解释加点词语的意思。千娇百媚：_望眼欲穿：_17、为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他三件事列出小标题。（1）母亲教八哥念唐诗。（2）_（3）_（4）_18、文中划“_”的句子是对母亲的_描写，这句话连用两个“！”，从中可以感受到母亲怎样的心情？_19、读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话，你有什么疑问？并尝试着联系上下文，写出答案。（1）我的问题是：_（2）我的答案是：_20、读了短文，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写两点）_21、习作生活就是个万花筒，许多事情给我们留下了不同的感受，有开心，有难过，有后悔请你选择一件事，把题目补充完整，写一篇作文，不少于350字。注意按一定的顺序把事情写清楚，表达真情实感。习作中不得出现真实的人名、校名。想起这件事，我就 1【详解】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“顿、葡、萄、研、训、灌、溉、练、善”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2bm chn knji j【详解】考查对字音的辨析能力。薄雾，b w：淡薄的雾气；霾。 模仿，m fng：（动）照某种现成的样子学着做。怒冲冲，n chng chng：形容非常生气 。空隙，kng x： （名）没有占用的地方或时间。比喻可乘的机会；空子。结实，ji shi：身体健壮；坚固耐用。居然，j rn：（副）竟然；表示出乎意料。3C【解析】C【详解】本题考查学生词语的理解和运用能力，学生平时要注意积累。A项，老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。结合“总是勤勤恳恳、任劳任怨”可知，该项正确。B项，千里马：指骏马，比喻有才干的人才。结合“公司里重要的事情都交给他办理”可知，该项正确。C项，纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。这里形容能力十足的班长，使用错误。D项，百灵鸟：比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人。结合“正在放声歌唱，那歌声是多么美妙，多么婉转，多么令人陶醉”可知，使用正确。4 心 胆 若 狂 眉 目 神 妙 驾 雾 声 语 同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。【详解】本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。心惊胆战：形容十分害怕。欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。低声细语：形容小声说话。选择词语进行造句时，注意分析词语的含义，所适用的语境及范围。写出相应的句子即可，注意句子要合情合理，符合词语含义。如：心惊胆战：钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。5A【解析】A【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。A选项没有语病。B选项缺少主语，应该去掉“通过”。C选项“排着队伍”和“挤进”搭配不当。D选项的“防止”和“不”都表示否定，属于重复啰嗦，应该去掉“不”。6B【解析】B本题考查对成语故事的掌握。选项A“手不释卷”意思是书本不离手，形容勤奋好学。出自三国志吴书吕蒙传。选项B“精卫填海”是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后气不平的精卫化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。选项C“凿壁偷光”原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。选项D“铁杵成针”意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自明郑之珍目连救母四刘氏斋尼。选项A、C、D都是勤奋读书有关，选项B和勤奋读书无关。故答案为B。7B【解析】B本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。8C【解析】C本题考查反问句的辨析。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。“你是怎样一步步学会做这件事的？”是疑问句，其他都是反问句，故答案选C。9 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？ 纪昌盯住踏板。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力、句式与句式转换、缩句。（1）本题考查了学生进行想象写话的能力。用动作描写来表现“害怕”。如：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很忐忑，怕它们看见了会追过来。（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，把“就不愁”改为“还愁”，句号变为问号。即：您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？（3）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“妻子织布的时候、躺在织布机下面，睁大眼睛，死死、织布机的”。即：纪昌盯住踏板。10 自用则小 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不识庐山真面目 只缘身在此山中 不教胡马度阴山 古来征战几人回 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还【解析】本题考查学生对谚语和古诗词的理解与识记。（1）好问则裕，自用则小：谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：出自宋代卢钺的雪梅，这几句的意思是：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。全诗为说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。（3）不识庐山真面目，只缘身在此山中：出自宋代苏轼的题西林壁，这几句的意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（4）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：出自唐代王昌龄的出塞，这几句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回：出自唐代王翰的凉州词，这几句的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。全诗为：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？爱国诗句还有：只解沙场为国死，何须马革裹尸还。D【解析】11、 指甲 手指皮肤 保护手指 帮助手指工作12、 总分总 指纹 指甲13、D14、A15、B【分析】11、本题考查提取关键信息的能力。第段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟，指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移。12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。文章结构一般有三种：总分：先有一个总的概括，然后分写内容；总分总：先有一个总的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；分总：先分写内容，再有一个总的概括。本文第段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第段介绍了手上皮肤的厚薄的作用，为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。文章第 段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱，手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。文章第段介绍了手上的指纹的作用，每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。文章第段介绍了手上的指甲的作用，指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第段再次总结“手的用途多，手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构，从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。13、本题考查文章内容的理解与分析。A正确。由第段“如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。”可知。B正确。由第段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方，会自我保护生出又硬又厚的茧子。”可知。C正确。由第段“如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。”可知。D错误。由第段“手纹能反应一个人的经历信息，但认为看手紋就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。”可知，手纹能反应一个人的经历信息，但看手纹就能知道一个人的命运，是没有科学根据的。14、本题考查说明方法的运用。“整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法，将整只手比作一块僵硬的钢板，形象地写出了如果没有纹路和褶皱，手掌就会变得非常的僵硬。A本题运用打比方的说明方法，将指甲比作毛发，形象地写出了指甲会不断生长的特点。B本题运用作诠释的说明方法，说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。C本题运用作诠释的说明方法，说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。D本题运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度，将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较，更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。15、本题考查段落内容的理解与分析。A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章”可知。B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知，公安人员用取指纹的办法抓坏人，是因为每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变，不是因为指纹有敏感度。C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。”可知。16、 形容女子姿态美好。文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、 母亲为八哥失踪而焦急。 母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴。 母亲去世后八哥寡言直至死亡。18、 语言 从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、 “就这样”具体指怎样？ 母亲去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母亲的坟前，让它永远陪伴母亲。20、语言学习能力强。它学会了弟弟的男中音，会背唐诗，会说南京腔的普通话。表演欲强。在小区花园进行“语言秀”，人多时会将“人来疯”发挥到极致。与母亲感情深。母亲去世后，它变得寡言，难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。【解析】16、本题考查理解词语意思。“千娇百媚”的本义是形容女子姿态美好。结合语境“这只鸟叫爷爷叫得最是千娇百媚”可知，“千娇百媚”在文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。“望眼欲穿”的本义是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。结合语境“八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。17、本题考查概括文章主要事件。母亲与八哥之间的第二件事可结合文章段内容进行概括，可概括为“母亲为八哥失踪而焦急”；第三件事可结合文章第段内容进行概括，可概括为“母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴”；第四件事可结合第段内容进行概括，可概括为“母亲去世后八哥寡言直至死亡”。18、本题考查人物描写方法及感叹号的作用。“那是我的鸟！那是我的鸟”是母亲说的话，是语言描写。句中连用感叹号，起加重语气、强调内容的作用，从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。19、本题考查针对句子提问题并解答的能力。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。如可提问题：母亲已经去世了，她怎么带走了八哥？答案需要结合前文句子“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”“数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前”来概括作答。20、本题考查概括八哥的性格特点。到段写的是八哥的语言学习能力强，如“最早学会的是你好，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足”“母亲教它念唐诗：春眠不觉晓八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦”“不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话”。段写的是八哥表演欲强，如“我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的语言秀。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的人来疯”发挥到了极致”。第 段写的是八哥和母亲的感情深，如“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”。据此概括作答即可。21、想起这件事，我就后悔古人常说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不能浪费粮食，是现在每个人都要知道的事。可有一件事至今都让我记忆犹新，因为，那次我浪费了别人的劳动成果。有一天，妈妈带我出去玩儿。走到半路，看到对面有家“德胜桥”想到里面的豆花米线，我便已经垂涎三尺了。再一看表，嘿嘿，天助我也，正好到饭点。我便用撒娇的口气对妈妈说：“妈妈，我饿了，我想吃豆花米线。”妈妈无奈地说：“小馋鬼！”一进店门，迎面扑来热闹的气息，人们都喜欢在这儿吃豆花米线。今天人真多，我们好不容易找到了两个位子坐了下来。妈妈先去点菜去了，我看了一下旁边的人有一个已经吃了三碗了，他还一边吃一边说：“这米线，真好吃。”米线端上来了，雪白的干浆米线浸在深红色的汤里，米线上放了一大 勺豆腐脑，还撒了一点东茸，一大勺花生酱，一大勺甜辣酱，难道传说中的“豆花米线”就这么简陋？我将信将疑地尝了一口，真好吃！我抬起头来，咦，妈妈怎么端着米线去调味台了？只见她加了一大勺辣椒粉才心满意足的回来了。难道加了辣椒粉更好吃？我也学着妈妈加了一大勺辣椒粉，拌匀了，让它均匀地分布在米线上，我尝了一口，好辣呀！吃了几口就吃不下去了，妈妈似乎看透了我的心思，在一旁幸灾乐祸地说：“谁让你加那么多辣椒粉？自己加的自己吃！”我没法了，只好硬着头皮吃了一半，最后实在吃不下去，我只好向妈妈求情，放我一马，可妈妈还是那句话。看着剩下的半碗米线，我有点过意不去。可最后，我还是把它抛弃了。真是一件让我后悔的事，这让我明白了“节约光荣，浪费可耻”！【详解】本题考查学生的书面表达能力。本次习作考查半命题作文。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。可以填上“快乐、开心、难忘”等词语，结合自己生活实际中，选择一件发生在自己身上的印象深刻的一件事写下来。写作过程中可适当运用比喻、拟人等修辞手法， 动作、细节、环境描写等表达方式，使文章生动形象。开头：简单的说明令自己深刻的是一件什么样的事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。