1、【语文】重庆市小学三年级上册期末试卷(含答案)1看拼音,写词语。zhung bn zhn bi gu z zh zh no dai yn zu ch bng hu zh 2“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是()A欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。C一夜秋风,一夜秋雨。D大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。3下列句子中,加点词语运用错误的一项是()A弟弟一本正经地站在讲台上,好像一名老师。B早读课上,同学们正在摇头晃脑地背诵古诗。C他看见这惊险的场面,吓得目瞪口呆,半天说不出话来。D教室里安静极
2、了,同学们七嘴八舌地写起作业来。4照样子,写一写。例1:手舞足蹈_例2:颤巍巍_例3:五湖四海_5下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是()A处分处罚处理到处B假装假扮真假假山C斗争战斗斗牛北斗星D大家大人大夫大地6下列选项中填入横线最恰当的一组是()水面的小圆晕一圈圈地 开去。他们走在回家的路上,唱起了一首 的歌曲。这只小狗的鼻子真 ,老远就闻到了食物的气味。A荡漾轻巧灵敏B荡漾轻快灵敏C飘荡轻巧灵巧D飘荡轻快灵巧7读一读下面的通知,正文中没有写清楚的是() 通知请全体同学到操场,按照要求排好队,遵守秩序,观看学校管乐团的汇报演出。 少先队大队部 7月1日 A通知对象B地点C时间D事情8语
3、言交际。我们班成立了许多兴趣小组,每个小组都取了一个有意义的组名。大家的学习积极性很高,兴趣小组经常开展活动,很受同学们欢迎。瞧,现在校园小记者都来采访我们了,请接受他们的采访吧!(记者)问:请问你们兴趣小组的组名是什么?(我)答:_(记者)问:你们为什么给小组取这个名字呢?(我)答:_(记者)问:你们兴趣小组开展了哪些活动呢?(我)答:_9课内阅读积累。(1)自然风光赏心悦目。当微风拂过,那声音_,好像呢喃细语,让人感受到_;当狂风吹起,整座森林都_,_一首雄伟的乐曲,那声音_,令人_。(2)经典诗词意境悠远。每当秋风飒飒,枫叶火红时,我会吟诵唐代诗人杜牧山行中的诗句“_,_。”站在水平如镜
4、的洞庭湖畔,正如刘禹锡诗句中描写:“_,潭面无风镜未磨。”看到西湖的景色美不胜收,人们会想起宋代诗人苏轼的诗“_,_。”(3)美好品质令人敬佩。_读书的时候不怕挨打,向先生提出问题,因为他知道:_,不懂就要问;_在危急时刻“_石_瓮破之”,救了落水的小孩:在抗疫战争中,白衣战士们给病人无微不至的关爱,我们可以用墨子中的这句名言“_”来赞美他们。阅读下面文章,完成问题。卖镜子的人从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:大的,小的,圆的,方的他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢,自己竟然丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的
5、人越来越少了,生意也越来越清淡。有一天,他在集市上铺摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本打算买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。卖镜子的人不明白( )拉住一位老人问( )怎么( )我的话错了吗( )老人慢慢地说:“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照,顿时羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竞像唱戏的大花险似的。他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。只有这样,宣传才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。此后
6、,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。10、为文中画横线的句子加上标点符号。11、给多音字组词。挑tio( )tio( )为wi( )wi( )12、从文中找出与下列词语意思相反的词语,写在括号里。肮脏( )糊涂( )13、联系上下文理解词语意思。清淡:_。端详:_。14、读了这个故事,你得到了什么启示?_阅读下面文章,完成问题。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是湖蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,
7、在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。15、在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。_16、用“”在文中画出一个拟人句。17、为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷?_18、有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思。本文第24自然段都有这样的句子_。从位置上分析,段落的中心句可以在一段话的开头,也可以在一段话的_还可以在一段话的_。19、台湾有景色迷人的蝴蝶谷,我们宝鸡也有很多风景秀丽的地方,请选一
8、处把它介绍给大家吧。_20、笔下生辉读下面故事的开头,想象以后会发生什么事,接着续写故事。小狗过生日,小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说:“我最喜欢吃骨头,但我不能收你的礼物。”小老鼠听了,难过极了,他决定,今后不再偷东西了。1 装扮 准备 规则 蜘蛛 脑袋 演奏 翅膀 或者【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整,规范,正确。本题“装扮、演奏、翅膀、或者”笔画较复杂,易写错,需注意。2D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的掌握。题干的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”把“东风
9、”人格化了,采用了拟人的手法。A选项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子,采用了比喻的手法。B选项,“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”,采用了比喻的手法。C选项,“一夜秋风,一夜秋雨。”没有运用修辞手法。D选项,“大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了,采用了拟人的手法。故答案为:D。3D【解析】D【详解】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语,就要先理解整个词语或句子的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A项,一本正经:形容庄重,规矩,非常认真(有时带有讽刺的意味)。B项,
10、摇头晃脑:形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。C项,目瞪口呆:瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。 D项,七嘴八舌:人多口杂,你一言,我一语,说个不停。D选项错误,“七嘴八舌”与“安静极了”矛盾。4A【解析】 兴高采烈 喜上眉梢 胖乎乎 红彤彤 三心二意 三言两语【详解】本题考查仿写词语。“手舞足蹈”是表示高兴的词语,类似的有欢蹦乱跳、龙腾虎跃等。“颤巍巍”是ABB的词语,类似的还有白花花、黄澄澄、金灿灿等。“五湖四海”是含有数字的词语,类似的还有“四面八方、千山万水”等。5B【解析】B【详解】考查多音字。A项处分、处罚、处理都读ch ,到处读ch。B项假装、假扮、真假、假山都读
11、ji。C项斗争、战斗都读du,北斗星读du,斗牛可读du和du。D项大家、大人、大地都读d,大夫读di。6B【解析】B本题考查学生对近义词的辨析。荡漾:指飘荡;起伏不定;水面等起伏波动;形容起伏动荡。飘荡:在水上浮动。根据句子的语境,小圆晕在水面上一圈圈地起伏波动,因此选择“荡漾”符合语境。轻巧:指小而灵巧。轻快:轻松愉快。根据句子的语境,与“歌曲”搭配的词语是“轻快”符合语境。灵敏:反应灵活敏捷快速。灵巧:灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏。根据句子的语境,小狗的鼻子大老远就能闻到气味,因此选择“灵敏”符合语境。7C【解析】C此题考查通知的格式。通知的格式,包括标题
12、、称呼、正文、落款。标题:在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知 ”或“紧急通知”,以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称,还有的写上 通知的主要内容。称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时,因通知事项简短 ,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。布置工作的通知,要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。正文中没有写出全体同学观看汇报演出的时间。8
13、向上小组 提高了大家的团结精神和积极性 阅读比赛【解析】本题考查学生的口语交际能力。根据要求,可知要开展一些兴趣小组活动。接受记者的采访,把自己参加的兴趣小组的基本情况给记者介绍,只要语句通顺,符合要求即可。9 轻轻柔柔的 大自然的温柔 激动起来 合奏出 充满力量 感受到大自然的威力 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 湖光秋月两相和 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 孙中山 学问学问 司马光 持 击 爱人若爱其身【解析】(1)本题考查现代文默写。出自课文大自然的声音。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满
14、力量,令人感受到大自然的威力。(2)本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代杜牧的山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。唐代刘禹锡的望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。宋代苏轼的饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色,而是遗貌取神,只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。(3)本题考查课文内容理解、文言文
15、默写和名人名言。不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。爱人若爱其身。意思:像爱护自己一样爱护别人。10、,:“?”82 挑选 挑战 为什么 以为83 清洁 明白84 生意不红火 仔细地看85言传不如身教的效果好。【分析】10、本题考查学生对标点用法的掌握,要学会结合具体语境分析。文中的“不明白”和“问”是连续发生的动作,且先后照应,之间用逗号。“问”又是开口说话的标志,用冒号,后面说话的内容用双引号。“怎么”是疑问词,后面用问
16、号。“吗”也是疑问词的标志,用问号。可据此作答。11、本题考查学生多音字组词,学生平时要注意积累。“挑”读“tio”时,有担;选择;挑剔;扁担和它两端挂着的东西等意思,可以组词:挑水、挑剔等。读“tio”时,是用细长的东西的一头把东西举起或弄起;用细长的或有尖的东西拨开或拨出;挑动等意思,可以组词:挑衅等。“为”读“wi”时,表示帮助;卫护;表示行为的对象;替;表示原因、目的等,可以组词:为什么等。读“wi”时,有做;变成;成等意思,可以组词:以为、成为等。12、本题考查学生对反义词的理解,解答时可从词意进行分析。“ 肮脏”:脏,不干净;“糊涂”:模糊,不明确。结合文意,对照原文内容查找与其意
17、思相反的词即可得出答案分别是:清洁、明白。13、本题考查学生对文中词语意思的理解,需要结合上下文进行分析。“清淡”可根据原文第二段中的“越来越少”进行分析,可知是他的生意越来越不好。“端详”可从顾客本欲买镜子,但又“放下镜子”的原因进行分析,可知,是仔细地看。14、本题考查学生对文章主旨的理解,可以结合文章中心段落、中心句等内容进行作答。本题解答时可从卖镜人的经历以及卖镜人“终于懂得”的道理入手分析,结合文章最后一段进行概括作答。如:言传不如身教的效果好。15、 色彩斑斓 五颜六色132每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。133台湾的山多,山谷也多。每
18、年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。134 台湾的山多,山谷也多。蝴蝶谷里的景色非常迷人。蝴蝶谷吸引了大批中外游客 中间 结尾135太白山国家森林公园,看一下茂密的大森林。【解析】15、本题考查近义词。五彩缤纷,表示颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。近义词:万紫千红、鲜艳夺目、五彩斑斓、五光十色等。根据课文内容,可知是:色彩斑斓、五颜六色。16、本题考查拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现表示人物的词语。文中的拟人句有:人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参
19、观的客人哩。每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。17、本题考查文章内容理解。结合第二段“每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷”可知答案。18、本题考查段落中心句以及中心句位置。中心句在段内位置的规律,一般有四种情况:起概括和总结作用的中心句一般在段的开头;起承上启下作用的中心句一般在段的中间;起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾;起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾同时出现。根据课文内容,第二段的中心句是:台湾的山多,山谷也多。第三段的中心句是:蝴蝶谷里的景色非常迷人。第
20、四段的中心句是:蝴蝶谷吸引了大批中外游客。19、本题考查思维拓展。要求学生选一处宝鸡风景秀丽的地方写一写,作答时注意写出这个地方的美,答案不唯一,言之有理即可。示例:岐山周公庙,此处依山傍水、古木参天、风景秀丽,东、西、北三面环山,唯南边与平地相接,状如簸箕。诗经中描述此地为“有卷者阿,飘风自南”。因此,后世人称这里为“古卷阿”。20、小老鼠的新生活小狗过生日,小老鼠送来了几根从别处偷来的骨头。小狗说:“ 我最喜欢吃骨头,但我不能收你的礼物。”小老鼠听了,难过极了,他决定,今后不再偷东西了。于是,小老鼠走上了一条寻找新生活的道路。小老鼠到了兔子先生的电脑店里,想学点新技能。兔子先生告诉他,现在
21、最流行学编程,你看世界上很多成功人士都是学电脑的,比如比尔盖茨、扎克伯格。于是小老鼠买了一台电脑开始学习编程。编程学习的道路上并不一帆风顺,小老鼠遇到闲难的时候,就想起自己对新生活的渴望,,是他一直坚持下来了。 经过几年刻苦学习,他终于成为一名真正的程序员,靠自己的本领吃饭。在电脑使用过程中,他想要研发一个让人们更方便使用电脑的东西,小老鼠日夜奋斗,为了发明这个东西,他通宵熬夜工作,困了洗一下脸再继续。最终,一个可以控制电脑的小盒子设计成功了。大家都认为,这个小盒子要以一个伟大的程序员命名,因为小老鼠的贡献最大,最终以“鼠标”命名。【详解】本次习作考查续写作文。续写就是根据原文的内容,把故事继
22、续编下去。有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路,通过想象继续写它的经过和结果。有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过。续写是要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事,续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际。学生充分发挥自己的想象力,想一想接下来会发生什么事情,内容详略得当,语言通顺即可。开头:作文的开头已经给出。中间:这是本次作文的重点。我们需要充分发挥自己的想象力,讲述接下来所发生的事情。注意:要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞,使内容更生动。结尾:点题,收束全文。抒发自己的感情。
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