语文四年级上学期期末试卷测试题(附答案).doc

语文四年级上学期期末试卷测试题（附答案）1看拼音，写词语。jin ynji sh jn ynzh zh xn chcn yinzho dichn sh 2下列书写完全正确的一组是（）A横坚手舞足蹈B暮色通情达礼C立即无可耐何 D大概腾云驾雾3下面句子中划“ ”的词语，运用不当的一句是（）A他是一个很乐观开朗的人，整天笑哈哈的，我们大家都叫他马大哈。B不管你是谁，违反交通规则就要受到交警的处罚，谁都不可以给违规者开绿灯。C我们要朝着自己的目标前进，不怕栽跟头，迎难而上，才能到达理想的彼岸。D他虽然年轻，但是在这项研究工作中却是挑大梁的人物。4按要求填空。“缘”字按部首查字法，应先查_部，再查_画。在字典中的解释有：A原因B缘分C沿着D因为给下列各词中的“缘”选择正确的解释。（填序号）有缘( )只缘身在此山中( )5下列语句中没有语病的是（）A科学家模仿蝙蝠探路，给飞机装上了雷达。B大约午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。C河神娶媳妇的原因主要是百姓封建迷信造成的。D只有留心观察生活的人，才能发现生活中的美。6自习课，教室里乱作一团，班长赶紧起来（）秩序。A保持B维护C维持D持续7下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（）A春风又绿江南岸，明月何时照我还？B桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。9口语交际。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。你认为该怎么才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染呢？（1）_（2）_（3）_10根据课内外积累填空。（1）那条白线很快地向我们移来，_，变粗，横贯江面。再近些，只见_，形成_，从这句话中“_”可以知道作者是按照_顺序来写的。（2）诗中有深远的意境，卢钺眼前那雪中盛开的梅花是“梅须_三分白，雪却_一段香”；诗中有豪迈的气概，王翰写下“_，古来征战几人回。”表达了诗人_之情。王昌龄诗句“_，_。”借助对良将的渴望，表达了希望边关巩固，国家安全统一的美好愿望。（3）王戎不取道旁李这个故事的结局是：_，_。阅读下面文章，完成问题。【材料一】美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展。【材料二】农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。一般来说，农家乐的业主利用当地的农产品进行加工，满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力，因此受到很多城市人群的喜爱。11、“美丽乡村”的具体要求有( )、( )、( )、( )、( )。12、下列对“美丽乡村”这一概念说法不当的是（）A“美丽乡村”的建设在加强环境建设的同时，还要保护农村文化。B“美丽乡村”的建设要注意锻炼乡村干部队伍，密切干群关系。C只要把农村的环境搞好了，就可以称作为“美丽乡村”。D为了建设好“美丽乡村”，邻里之间要和谐相处，互帮互助。13、下列农家乐受城市人喜爱的原因中，阅读材料没有提到的一项是（）A使城市现代人回归自然，身心放松。B就在城市的周围，距离较近。C空气清新环境放松，舒缓精神压力。D消费不高。14、四（1）班张亮所在的乡村正在建设“美丽乡村”，作为小学生的张亮可以为建设“美丽乡村”做些什么呢？（至少说两点。）_15、请结合材料谈谈：“建设美丽乡村提高了农村经济的发展”这一说法与材料二中的“农家乐旅游休闲形式”之间有什么联系呢？_阅读下面文章，完成问题。被打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”16、读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题_问题_17、联系上下文，理解下面的词语。不知所措：_不动声色：_18、按照前后顺序将事情的经过填写在下面的括号里。尿裤子( )( )感谢老师19、请根据提示给句子补充批注。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子用了_描写，我体会到老师是_的人。20、第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。_21、作文生活是丰富多彩的，你还记得自己独自走夜路吗？你还记得在各项比赛中获得优异成绩吗？你还记得捡到过贵重物品想方设法归还失主吗？一桩桩往事历历在目，选择一件令你印象最深的事写下来，交代清楚事情的起因、经过、结果，表达出自己的亲身感受。题目自拟，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。1 僵硬 驾驶 均匀 住址 训斥 苍蝇 招待 成熟【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“僵”“蝇”“熟”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，“横坚”改为“横竖”；B项，“通情达礼”改为“通情达理”。C项， “无可耐何”改为“无可奈何”。D项，正确。3A【解析】A【详解】本题主要考查对词语的理解。A不正确。马大哈：（形）粗心大意。本句指的是他是一个很乐观开朗的人，整天笑哈哈的，用“马大哈”不恰当。B正确。开绿灯：亮绿色的信号灯,表示准予通行。比喻允许或不禁止。C正确。栽跟头：指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。D正确。挑大梁：指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。4B【解析】 纟 9#九 B D【详解】本题考查查字典，部首查字法：找出这个字的部首有几画在部首目录找到几画看页码到检字表剩下偏旁有几画页码看到就翻到哪一页找到字。选择字义，要结合词语的意思来思考。“缘”字按部首查字法，应先查纟部，除去部首再查9画。有缘：意思是有缘分。缘：缘分。只缘身在此山中：只因为自己身在庐山之中。缘：因为。5D【解析】D【详解】考查病句辨析。A项错误，缺少宾语，应该在“蝙蝠探路”后面加上“的方式”。B项错误，重复啰嗦，“大约”和“左右”重复，删去其中一个即可。C项错误，句式杂糅，应该是“是的原因”和“是造成的”。6C【解析】C本题考查对近义词的理解与运用。“保持”的意思维持（原状），如保持冷静、保持联系等。“维护”的意思是保全、保护，使免于遭到破坏，如维护利益等。“维持”的意思是使继续存在下去，保持，如维持秩序、维持生活等。“持续”的意思是延续不断。7A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A 不属于。该句出自北宋王安石的泊船瓜洲，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的泊船瓜洲，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B 属于。该句出自唐代李白的赠汪伦，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。C 属于。该句出自唐代王维的送元二使安西，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D 属于。该句出自盛唐高适的别董大，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8桌子上堆满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，迫不及待地拆开了包装纸。“夏洛的网！”我叫了起来，“老妈，你太给力了！”我捧着心爱的书籍，高兴极了。这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。搭配不当，把“推”改成“堆”；语义重复，把“急切地”删除；标点符号不当，提示语后面应是逗号，把冒号改成逗号；缺少主语，在“捧着心爱的书籍”前加上“我”。9 进行垃圾分类，方便垃圾处理。 节约资源，尽量减少垃圾的生成量。 养成良好习惯，不乱丢垃圾。【解析】本题主要考查语言表达能力。在我们的生活中，会产生各种各样的垃圾。针对这样的情况，想出策略减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染。如：对毒性大的垃圾如电池的电子器件不随便丢弃，要集中处理；回收利用可再用的垃圾，使垃圾资源化；采取合适的方法处理垃圾，避免在处理过程中产生二次污染。10 逐渐拉长 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙 再近些 由远及近 逊雪 输梅 醉卧沙场君莫笑 战争的残酷和对英勇无畏的戍边将士的敬仰 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 取之 信然【解析】考查课内默写与填空。（1）出自观潮，部分原文：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。句中“再近些”表示了观察的顺序是由远及近。（2）出自宋代卢钺雪梅梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。出自唐代王翰的凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”意思是此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。表达了作者豁达、豪爽，大丈夫当率性而为，视死如归的思想情感。出自唐代王昌龄出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。借助对良将的渴望，表达了希望边关巩固，国家安全统一的美好愿望。（3）出自南朝刘义庆世说新语雅量。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。故事的结局是“取之，信然。”C【解析】11、 生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民主12、C13、B14、积极了解、学习本村的习俗、文化；保护乡村的环境，不乱丢垃圾。15、农家乐展现了美丽乡村的建设成果，它证明了建设美丽乡村能促进农村经济发展。【解析】11、本题考查提取关键信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。由材料一“美丽乡村，是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主等具体要求”可知，“美丽乡村”的具体要求有生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁和管理民主。12、本题考查材料内容的理解与分析。由“美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展。”可知选项ABD正确。C有误，把农村的环境搞好，只是建设“美丽乡村”的一部分，题干说法太绝对。13、本题考查材料内容的理解与分析。由材料二“农家乐是新兴的旅游休闲形式，是农民向城市现代人提供的一种回归自然从而获得身心放松、精神愉悦的休闲旅游方式。”“满足客人的需要，成本较低，因此消费就不高。而且农家乐周围一般都是美丽的自然或田园风光，空气清新，环境放松，可以舒缓现代人的精神压力”可知，ACD选项正确。阅读材料没有提到农家乐受城市人喜爱的原因是“就在城市的周围，距离较近。”故选B。14、本题考查语言表达的能力。解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答。学生可以发挥想象，作为一个学生如何为建设美丽乡村作出贡献，可以向周围邻居宣传低碳生活方式，多步行，少开车，同时自己不乱扔垃圾，使周围环境更洁净等等。15、本题考查材料内容的理解与分析。由材料一“美丽乡村的建设意义有：淳化了民风；锻炼了干部队伍；密切了干群关系；增强了民众的凝聚力和提高了积极性；保护了农村的文化；促进了农村经济的发展”可知，建设美丽乡村，使农村的环境变好了，乡风更淳朴了，村民之间的相处更和谐了，更有利于发展农家乐。这样就能吸引更多的人参与到农家乐中，农村经济水平自然而然就提高了。16、 老师为什么要打翻鱼缸？ 小男孩被打湿之后怎么样了？17、 不知道怎么办才好。形容受窘或发急。 不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、 老师打翻鱼缸 换裤子19、 动作 细心、聪明、善于维护他人自尊20、老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。【解析】16、本题考查根据短文提出问题的能力。此题答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。例如：问题：老师是一个什么样的人？问题：小男孩被打湿之后，心里可能会想什么？17、本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、本题考查对内容的概括。从“一不小心打翻了鱼缸”可知“尿裤子”之后是“老师打翻鱼缸”，从“并让他换上一条干净的裤子”可知“老师打翻鱼缸”之后是“换裤子”。19、本题是对描写方法的考查以及对人物形象的分析能力。我们仔细读句子，通过“端、走、打”可以知道是对老师的动作描写，从中我们可以体会到老师是细心、聪明、善于维护他人自尊的人。20、考查了对标点符号的理解。解答此题，要通读全文，把握整体内容，再结合短文主旨进行解答。老师已经发现男孩弄湿了裤子，是故意用鱼缸里的水打湿了男孩的裤子，来保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。文末老师的回答，说明老师小时候也经历过类似的事情，故而以打翻鱼缸掩盖尿湿裤子，这是他故意的行为，因而“一不小心”加上了引号。21、范文：【解析】范文：我印象最深的一件事令我印象最深刻的一件事，是我9岁那年，那年我是个“旱鸭子”，下水游泳都得戴游泳圈。看到我身边的同龄人都已经会游泳了，只有我还不会，所以暑假一到，爸爸妈妈就帮我报了一个游泳培训班。 我到游泳馆的时候，教练早已在那里等候了。见我们来了，教练便板起面孔，严厉地对我们说：“男女生站成两队，然后坐下，跟我学收翻、蹬夹。先在这里练，学会之后，再到水里练。”我们一听，全都乖乖地学起了收翻、蹬夹。说起来简单，可做起来难啊。等做完后，我的小腿肚又酸又痛。 我们休息了一会儿，然后又开始上课。这次我学的是换气，我深吸一口气，把头埋进水里，然后再抬起，再埋进去。反复做几次，我便学会了。 过了一段时间后，我们就要到深水区游了，而且还是一个一个游。我们大家都心惊胆颤地望了望那深深的水，倒吸一口凉气。倒霉的是，教练第一个就让我去。我怀着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的心理，战战兢兢地下了水。可能是紧张的原因吧，我的手脚又配合不起来了，我扑腾了几下就站了起来。我感觉到教练狼一样的眼睛正在盯着我，不禁一阵发冷，不敢多想，马上又游起来。 在以后的几天里，我学得还不错。而且我惊讶地发现，原本讨厌游泳的我，竟慢慢喜欢上了游泳。【详解】本题考查话题作文。题目自拟，写出生活中印象最深的一件事情。开头：可以开门见山，说明令自己印象深刻的事情是什么。中间：作文中详写的部分，要交代清楚事情的起因、经过、结果。可以用到细节描写：动作描写、语言描写、心理描写等。结尾：总结全文，写出自己的真情实感。