小学四年级上学期期末语文提高试卷测试卷(答案)(部编版).doc

小学四年级上学期期末语文提高试卷测试卷（答案）（部编版）
1．读一读，书写规范字。
shà shí      kǒng pà      jí shǐ      nián jì

bēi cǎn     wán pí     chè huàn     xùn chì

2．用“√”选择正确的读音。
鹿柴（chái   zhài）                    系铃铛（jì   xì）                    家雀儿（què   qiǎo）       
嫩茎（jīng   jìng）                    布置（zhì   zhí）                    跃出水面（yuè   yào）
3．下列句子中，加点的词语运用有误的一项是（     ）
A．小明好像有未卜先知的本领，总能猜到老师布置什么作业。
B．今天，同学送我一本《中国神话故事》，真让我喜出望外。
C．相声演员的表演风趣幽默，我被逗得哄堂大笑。
D．为了防范疫情，这个寒假同学们不约而同选择待在家里，不外出旅行。
4．按要求填空
(1)当我们不认识“堤”字时，可以通过查部首来解决，先查____部，再查____画，读音是___, 可以组词为____。
(2)“空隙”中加点字的读音是___，我能写出它的近义词_____,它的反义词____。我还能用“空隙”造句：_____。
5．下面句子中没有语病的一句是（          ）
A．我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。
B．同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
C．上个学期，我们学校组织了阅读知识竟赛。
D．这个深深感人的故事印在我心里。
6．那些狮虎，虽然被关在笼中，但仍让人感到一种 的野性。
A．勇猛 B．勇气 C．凶猛 D．猛烈
7．将下列语句依次填入片段横线上，最恰当的一项是（       ）
中国精神在哪里？它在军人的 里，它在科学家的 里，它在法官的 里，它在教师的 里。
A．爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业
B．勇敢和坚强   执着和奉献   公正和敬业   爱心和责任
C．公正和敬业   爱心和责任   勇敢和坚强   执着和奉献
D．勇敢和坚强   公正和敬业   爱心和责任   执着和奉献
8．修改下面这段话。（5处错误）
“哈利·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不及待的拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
___
9．仿照例句，用动作描写来表现“得意”，至少用三个动词。
例句：“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
_______：______________________
10．按课文内容填空。
（1）走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，我不由想起《鹿柴》中的诗句“____，____。”
（2）初春时节，妈妈已经穿起了薄外套，爸爸还裹着一件大棉衣，怪不得奶奶总是说：“____。”像这种气象谚语我还知道：____。
（3）琪琪是个小马虎，做任何事都要出一点小问题。妈妈告诫他：“___，谬以千里。”
（4）小莫是下围棋的高手，可是他要转学了，舍不得老师、同学，有点不开心，作为他的好朋友你会用：“____，___。”这句古诗安慰他。
（5）别看他个子小小瘦瘦的，在长跑比赛中却遥遥领先，真是“____，海水不可斗量。”
（6）站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的：“___，___ ？”心中不由得升腾起一股豪情。
阅读下面文章，完成问题。
骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被人们公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高约2米，重约450公斤，寿命一般为35～40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现在野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植被稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70℃～80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30%时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼峰是用来储存脂肪的，最多时每个驼峰能盛50公斤脂肪，约占体重的1/8。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，在那里繁衍生息。初生的小骆驼很快就能站起来行走，随其父母漫步沙漠。
11、根据短文内容给文章加上一个合适的题目。
12、文中画横线的句子采用了______的说明方法，突出了骆驼____________的特点。
13、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）
（1）不畏风沙                         （2）____________
（3）____________                  （4）____________
14、根据短文内容，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”，运用的是比喻的修辞手法。( )
（2）我国所产骆驼分单峰驼和双峰驼两种。( )
（3）第3自然段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”这句话来写的。( )
（4）骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。( )
15、为什么骆驼被人们公认为“沙漠之舟”？
____________________
阅读下面文章，完成问题。
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”
小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng   xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì   xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
16、为带点的字选择正确的读音。
17、根据意思从文中找出相应的词语。
①形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。( )
②实实在在，一点儿不假。( )
18、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思：
一是_______
二是_______
19、想象写话。
根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？
________
20、简要回答。
选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用两三句话说明产生这一印象的原因。
_________
21、第三部分   习作表达
题目：______真好
提示：选一件你印象深刻的事写出这个人好在哪里，要按一定的顺序把这件事情写清楚。
（要抓住人物的表情、动作、语言或心理进行细致描写。
（字数不少于350字。
1．霎时 恐怕 及时 年纪
悲惨 顽皮 撤换 训斥
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“霎”“惨”“撤”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．zhài   xì     qiǎo
jīng   zhì   yuè
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
鹿柴，读音lù zhài；系铃铛，读音xì líng dāng； 家雀儿，读音jiā qiǎo ér；
嫩茎，读音nèn jīng；布置，读音bù zhì；跃出水面，读音yuè chū shuǐ miàn。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查的是词语理解，结合选项的语境内容进行辨析，本题中词语运用有误的是C项。
A项：未卜先知：卜：占卜，古人用火灼龟甲来预测凶吉。意思是指没有占卜便能事先知道，形容有预见。
B项：喜出望外：是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
C项：哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。不符合题干语境，题干中只有我一个人。
D项：不约而同：指事先没有约定而相互一致。
4．     土     九     dī     堤岸     xì     缝隙     紧凑     紧阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下
【解析】略
5．A
【解析】A
【详解】本题考查病句的辨析。
B项：该句中“忍不住”和“情不自禁”重复啰嗦，删除其一即可；
C项：该句中“竟赛”的“竟”字书写错误，应改为“竞”，句子改为：上个学期，我们学校组织了阅读知识竞赛。；
D项：该句中“深深”词语搭配错误，应将“深深”放在“印在”前面，句子改为：这个感人的故事深深印在我心里。
6．C
【解析】C
本题考查词语应用。
首先要了解词语含义，接着结合语境进行判断。
“勇猛”意思是勇敢而气势强大。
“勇气”敢作敢为毫不畏惧的气魄。
“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。
“猛烈”意思是气势大，力量大；急剧。
结合语境，形容“狮虎”，并和“野性”搭配，运用“凶猛”更恰当。
7．B
【解析】B
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
根据选项中的词语，结合本题语境。“军人的精神”是勇敢和坚强；“科学家的精神”是执着和奉献；“法官的精神”是公正和敬业；“教师的精神”是爱心和责任。
8．《哈利·波特》这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈利·波特那样，敢于向邪恶势力挑战。
修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
《哈里•波特》是一本书，要用书名号；“深动”错误，应改为“生动”；“非常”和“极了”重复，删其一；“向”改为“像”；“的好思想”去掉。
9．     “得意”     听到这个好消息，小明不停地鼓掌，然后在房间内高兴地跳来跳去，最后跑到妈妈面前，跟妈妈说：“你看，我就说我可以的！”
【解析】
本题考查仿写句子。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：“得意”：小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。
10．     返景入深林     复照青苔上     二八月，乱穿衣     久晴大雾必阴，久雨大雾必晴     差之毫厘     海内存知己     天涯若比邻     人不可貌相      醉卧沙场君莫笑     古来征战几人回
【解析】
考查默写。
（1）出自王维《鹿柴》，全诗为空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（2）“二八月，乱穿衣”是我国的一句民间谚语。民间用这句话来形容初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。最近在街头就可以看到，有人穿起薄外套，而有的人却还是羽绒服和大衣，捂得很严实。气象谚语还有蚂蚁搬家蛇过道，水缸穿裙山戴帽，鼠出洞穴鱼跃水,云层翻滚降冰雹。
（3）差之毫厘，谬以千里的意思是开始时虽然相差很微小结果会造成很大的错误。
（4）出自王勃《送杜少府之任蜀州》，全诗为城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（5）人不可貌相，海水不可斗量比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。
（6）出自王翰《凉州词》，全诗为葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
11、沙漠之舟
12、     列数字     耐力惊人
13、     耐受寒暑     耐饥耐渴     嗅觉灵敏
14、     √     ×     √     ×
15、骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具。
【解析】
11、本题考查给文章加标题。
可以根据文章主要内容概括出标题，或者以文章主要事物、事物的特点作为标题。文中主要写“沙漠之舟”——骆驼，可以拟取为：沙漠之舟。
12、本题考查赏析说明方法。
画横线的句子中“50℃”“30%”“20天”“200公斤”等用了列数字的说明方法，这是从数量上说明了事物特征或事理的方法，写骆驼能很长时间不喝水并且负重前行，更加科学具体地说明了骆驼耐力惊人的特点。
13、本题考查提取文章信息。
结合文章内容，将骆驼适应沙漠的身体机能简洁概括即可。由第三段“可耐受沙漠70℃～80℃的高温或冬季的严寒”可知，骆驼耐受寒暑；由“因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。”可知，骆驼耐饥耐渴；由“另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能辨察和感觉到远处的水源”可知。骆驼嗅觉灵敏。
14、本题考查课文内容的理解。
（1）把骆驼称作“沙漠之舟”用了比喻的修辞手法，这是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，形象写出骆驼在沙漠的重要性。故该项正确；
（2）由第二段“骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼”可知，我国所产的骆驼只是双峰驼，并非两种。故该项错误；
（3）第三自然段从不畏风沙、耐受寒暑、耐饥耐渴、嗅觉灵敏这些方面，写骆驼在沙漠适应能力强，是围绕“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力”写的。故该项正确；
（4）由第三段“骆驼的驼峰是用来储存脂肪的”“骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤”可知，骆驼的驼峰储存脂肪，胃和肌肉储存水。故该项错误。
15、本题考查文章内容的理解。
骆驼被称之为“沙漠之舟”的原因在第一段，“骆驼耐饥耐渴，性情温顺，不畏风沙，善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具”，它在沙漠中适应能力强，而且是重要的交通工具。
16、xīng√   jì√
17、     小心翼翼     货真价实
18、     价格很昂贵     这条项链包含了妹妹对姐姐的爱，这种情感无价。
19、小女孩当时会想：这条项链真漂亮啊，项链上的蓝宝石像姐姐的眼睛一样漂亮，姐姐一定非常喜欢，我要把这条项链送给平时对我们付出很多的姐姐。
20、店主给我的印象是善良、温柔，因为小女孩本来买不起项链，但是当他听说了小女孩要买这条项链的原因，被感动了，他认为亲情是无价的，尽管项链很昂贵，他也将项链精心包装好，送给了小女孩。
【解析】
16、考查了多音字读音。
兴：xīng 旺盛，起来。可组词“兴奋”。xìng兴致；兴趣。可组词“兴趣”；根据语义应选“xīng”，
系：jì结，扣。可组词：系鞋带。 xì有联属关系的。可组词：系统。根据语义应选“jì”。
17、考查了词语的理解，结合语境来理解词语。
小心翼翼：形容非常的谨慎和小心。文中写小女孩拿出自己所有积蓄时的小心谨慎。
货真价实：实实在在，一点不假。文中写这条蓝宝石项链是一件实实在在很贵重的项链。
18、考查了题目的理解。
“最贵的项链”中的“贵”有两层意思。项链本身的价值是“贵“的表面含义即价格贵；及小女孩对姐姐的情感来理解分析。
19、考查了学生的想象能力。
结合上下文来理解，通过神态描写和下文可知小女孩想给姐姐卖这条项链的迫切心情。如：要是我能买一条这样的项链送给姐姐该多好啊！
20、本题考查评价分析人物的品质。
评价人物品质要应做到通观全文，根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。通过小女孩的语言、动作、神态可以看出她是一个爱姐姐，天真可爱的小女孩。小女孩只拿出几枚硬币说要给姐姐买项链，店主却拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好。可以看出店主是一个善良的人。
21、范文：
老师真好
吴老师，有您，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有您，真好；当我迷茫的时候，是您给我指引方向，有您，真好；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有您，真好
【解析】范文：
老师真好
吴老师，有您，真好。当我生气的时候，是您让我保持理智，有您，真好；当我迷茫的时候，是您给我指引方向，有您，真好；当我伤心的时候，是您一直安慰、鼓励我，让我找回我自己，有您，真好！
您带领着我们遨游在知识的海洋，与我们一起“过关斩将”。尽管您认为我是一个淘气而幼稚的孩子，然而您的悉心教诲一直萦绕在我的耳边。那一次，我绝对忘不了.....
五年级上半学期，我即将参加大队委竞选，但演讲稿却背不下来，眼看明天就是竞选日期，我急得团团转，头上直冒冷汗，耳边只有一个声音“完了”，我有点绝望了。您察觉到了我的异样，走过来对我说：“王家佑，你怎么了？”我把一切的担忧、急躁一股脑全抛向了您。现在想起来，我甚至怀疑您是怎样保持平静的，我试着猜测您的感受，您很可能觉得我像一个烦人的小鬼在您耳边唠叨。可您却不恼，微笑着问我：“你的稿子呢？让我看看吧。”我递给您我的稿子。您给我提过很多建议，很惭愧，只大概记得几句了：“你的稿子内容很不错......看，可以分成几段来背，像这样......嗯、嗯，差不多了.....加油！很棒了！回家再练练，你明天一定会表现得非常好！.....”听着您耐心的讲解，看着您温柔的目光和略带疲惫的身躯，我的眼眶湿润了，心里只有一个念头：“我不能辜负老师的希望，我一定要表现好！”
第二天，我拖着微微颤抖的腿登上了讲台，面对着各位观众，我不由得又紧张起来。就在这千钧一发的时刻，我看到了一双眼睛-那是您的眼睛！您的目光里闪烁着期待与鼓励。突然间，我又镇静了下来，调整呼吸，用自信的语调开始：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！今天我很荣幸站在这里......我的演讲到此结束，谢谢大家！”演讲很成功，我在如潮的掌声中走下了讲台。
这件事只是您教育我的时间长河中的一个剪影。此时此刻，我只想对您说：“有您，真好！有您，最好！”
【详解】本题为半命题作文，
审题立意：
要求以“________真好”为题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻、难以忘怀的老师、同学，或事物，让你觉得拥有他（她或它）是如此的美好。此时你最想和他（她或它）说些什么？可通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。选择你最想表达的去写。
选材分析：
无论写什么，都要通过典型的事例来表现人物的“好”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
构思指导：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。