中考初中化学必考知识点(全).doc

中考初中化学必考知识点(全)1.【物理变化和化学变化】判断方法：化学变化的特征是有新物质生成。所谓新物质：通过将变化前后物质种类主要是化学式进行比较，两者不一致，其中不一致者即为新物质。没有新物质生成的是物理变化。诸如玻璃破碎等形状改变的、或者形如干冰升华水结冰等状态的改变的都是物理变化。2.有新物质生成的是化学变化。化学变化常伴有的现象是：燃烧发光，象碳在氧气中燃烧发出白光，硫在氧其中发出蓝紫色火焰、在空气中发出淡兰色火焰，磷燃烧冒出白烟，铁在氧气中燃烧火星四射，铝、镁燃烧发出耀眼白光，氢气燃烧淡兰色火焰，一氧化碳、甲烷燃烧蓝色火焰，并且都放出热量。化学变化常还伴有的现象是：有沉淀生成。诸如不溶于酸的白色盐沉淀氯化银和硫酸钡；溶于酸的白色盐沉淀碳酸钙和碳酸钡；溶于酸的白色碱沉淀氢氧化镁、蓝色碱沉淀氢氧化铜、红色碱沉淀氢氧化铁、绿色碱沉淀氢氧化亚铁。化学变化还可能伴有的现象是：溶液变色问题。石蕊溶液与酸溶液变红色，遇碱溶液变成蓝色；酚酞溶液与酸溶液不变色，遇碱溶液变红色。酸性溶液有：盐酸、硫酸、硝酸、氯化铵、硝酸铵、硫酸铵。碱性溶液有：氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾、碳酸钠、碳酸钾。3.物理性质包括：色、态、味、沸点、熔点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电导热性、延展性。4.化学性质包括：可燃性、助燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性。5.物质分类：混合物（多种物质组成）、纯净物（一种物质组成）、单质（由一种元素构成的纯净物）、化合物（由多种元素构成的纯净物）、氧化物（两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物）、酸（氢离子+ 酸根离子）、碱（金属离子+氢氧根离子）、有机化合物（含碳元素，常见的有甲烷、乙醇、乙酸、葡萄糖）、无机化合物（不含碳以及部分含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸钙）6.质量守恒定律：宏观上讲物质总质量守恒、元素质量不变；微观上讲，原子种类不变、原子个数不变、原子质量不变。根据质量守恒定律确定化学式。7.化合价：单质中元素化合价为零、化合物中元素化合价的代数和为零。常见元素化合价：一价氢氯钾钠银、二价氧钙钡镁锌、一价氢氧、硝酸根；二价碳酸、硫酸根。8.燃烧与灭火：燃烧需要同时满足物质得是可燃物、得与氧气充分接触、温度达到着火点，三者缺一不可，如果缺少任何一个，则可以灭火。9.环境保护：空气的保护（煤、石油、工厂废气、汽车尾气排放的烟尘和有害气体、）；水的保护（工业三废的任意排放、不合理使用农药、化肥，生活污水的任意排放）；温室效应（空气中的二氧化碳等气体含量过高）；酸雨的形成（气体溶于水形成酸雨）；白色污染（废弃塑料袋）10.有害物质：一氧化碳（与血红蛋白结合）、甲醛（蛋白质变性）、亚硝酸钠、汞等。11.【分子、原子、元素的概念】不同元素质子数不同，决定元素化学性质的是最外层电子数。化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分。原子中核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 = 原子序数。11.相对原子质量 = 质子数 + 中子数。12.用生石灰改良酸性土壤，生石灰遇水生成熟石灰。显碱性。13.化学式：可以确定元素组成、类别。需要简单计算相对分子质量、分子中原子总个数、原子个数比、元素质量比、元素质量分数。常见物质化学式。单质：、 、化合物： 、氧化物：、酸：、碱：、盐：、有机物：、14.铁生锈必须具备的三个条件：铁、氧气、水，缺一不可，缺少任何一个，则可防止生锈，干、净、油、漆、镀金属、合金。铁生锈的利用，放在食品包装袋中做双吸剂，吸收水分和氧气。15.硬水软水：含钙镁化合物的多少区分；利用肥皂水可以鉴别硬水和软水。硬水软化的方法是煮沸蒸馏。16.浓硫酸、生石灰、氢氧化钠遇水放热，水的温度升高。硝酸铵遇水吸热，水的温度降低。氯化钠、葡萄糖遇水温度不变。17.洗涤剂可以去除油污是因为洗涤剂具有乳化作用；汽油能够溶解某些有机溶剂所以可以去除油污；氢氧化钠可以与某些油污发生化学反应所以可以去除油污。18.溶液特征：均一、稳定混合物19.溶液分类：一定温度、一定量溶剂不能继续溶解溶液中的溶质是饱和溶液。反之叫不饱和溶液。 饱和溶液变为不饱和溶液的方法是加水、升温；不饱和溶液变为饱和溶液的方法是蒸发溶剂、降温。20.溶液配制：计算、称量、溶解、装瓶。21.金属特性：铁锅利用了导热性；电线利用了导电性；铜丝利用了延展性。22.金刚石质硬，可作钻头、花玻璃；石墨质软，可作铅笔芯、质滑可作润滑剂、导电可作电极。23.氧气：助燃、供给呼吸，但会使食品腐败。空气中含量体积分数，约占。24.氢气：密度小，可作气球，可燃性，最理想零污染的燃料。还原性，冶炼金属。25.氮气：不活泼，食品保鲜；空气中含量体积分数，约占。26.磷：燃烧后生成固体，测空气中氧气含量所选用的试剂。判断方法是由大量白烟生成。27.稀有气体：很不活泼，食品保鲜，保护气；通电发光，空气中含量体积分数28.铁：导热性作铁锅；与盐酸反应用于人体补铁；遇水和氧气会生锈，做双吸剂用于食品保鲜，制成铁合金可耐腐蚀。不锈钢，另外强度及硬度也在增强，铁合金包括生铁和钢，区别在于含碳量不同。29.铝：地壳中含量最高金属元素，密度小，耐腐蚀，形成致密氧化膜氧化铝。30.二氧化碳：不可燃、不助燃且密度比空气大，可用于灭火。能溶于水且与水反应，干冰升华吸热，用于制冷，人工降雨、云雾燃料，使石灰水混浊，光合作用，温室气体肥料，空气中体积分数31.一氧化碳：可燃，气体燃料，还原性，冶炼金属；炼铁。毒性，与血红蛋白结合使人体缺氧32.氧化钙：与水反应，制氢氧化钙，与水反应，作干燥剂。33.盐酸：与金属氧化物反应，除锈，胃酸，助消化。34.硫酸：与金属氧化物反应，除锈，浓硫酸吸水，干燥剂。35.氢氧化钠：吸水作干燥剂，与二氧化碳反应，吸收二氧化碳，与油污反应除油污。36.氢氧化钙：石灰水，检验二氧化碳，与酸反应，改良酸性土壤，与碳酸反应，制氢氧化钠，农药波尔多液，与硫酸铜混合。*【化学方程式】化学方程式正确标准：符合客观事实；化学式正确；已配平；标足条件和箭头。37.4P + 5O2 2 P2O5 CO2CO2 SO2SO2 38.3Fe2O2Fe3O4 4Al3O2 2Al2O3 39.2KMnO4K2MnO4MnO2O2 2KClO32KCl+3O240.2H2O22H2OO241.H2CuOCuH2O C2CuOCuCO242.CO2Ca（OH）2CaCO3H2O 43.CaCO32HClCaCl2H2OCO244.Fe2O33CO2Fe3CO245.FeCuSO4CuFeSO4 Cu Hg(NO3)2Cu(NO3)2 Hg46.Fe2O3 +6HCl =2FeCl3 +3H2O Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O47.CO2Ca（OH）2CaCO3H2O48.AgNO3HClAgClHNO3 49.BaCl2H2SO42HClBaSO450.2NaOHCuSO4= Cu(OH)2Na2SO4 51.3NaOH FeCl3=2Fe(OH)33NaCl52.Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH53.MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl54.Na2CO32HCl2NaClH2OCO2【化学实验】（一） 仪器的选用解题对策：熟悉中考指导书所述常用仪器的使用，特别留意铁架台、烧杯、酒精灯、试管、量筒、玻璃棒、长颈漏斗、漏斗、集气瓶、蒸发皿等。55.取用固体药品时，当固体是块状时用镊子夹取；粉末状的用药匙或纸槽。56.取用液体时，量多时，采用倾倒的方式，倾倒时，瓶塞要倒放，标签向着手心，口紧挨着口，管倾斜。少量时，采用胶头滴管，要垂直悬空。取用极少量时，用玻璃板棒蘸取。57.托盘天平使用前要调零，放纸，但是在称量氢氧化钠等具有强腐蚀性物体时要用烧杯称装，左物右码，精确到。58.使用量筒时，要把量筒放平，视线要与液体凹液面最低处相平，精确到。59.使用酒精灯时，酒精量要少于，点燃酒精灯，要用火柴，熄灭时要用灯帽盖灭。60.可以直接解热的玻璃容器是试管，但是在直接加热前要预热，防止试管受热不均而炸裂；间接加热的玻璃仪器有烧杯，需要垫上石棉网。61.过滤时，滤纸紧贴漏斗壁、滤纸边缘低于漏斗口、液面低于滤纸边缘、烧杯口靠玻璃棒、玻璃棒末端靠三层滤纸一边，漏斗口下端管口靠烧杯内壁。62.蒸发时使用蒸发皿，用玻璃棒搅拌防止局部温度过高造成液体飞溅，有较多固体析出时停止加热用余热蒸干。63.根据溶解度受温度影响大小来选择方法。影响大的采用降温结晶；影响小的采用蒸发结晶。64.【化学计算】化学计算包括以下三个方面的内容：有关化学式的计算、根据化学方程式的计算、有关溶液的计算，化学计算是初中化学的基本技能之一，是中考的必考点之一，也是得分点之一，掌握好化学基本计算对于提高总体成绩起着举足轻重的作用。一有关化学式的计算，有以下几种类型：（一）计算化学式中某元素的化合价（有时会要求排顺序）或根据化合价写化学式。解题方法：单质的化合价为0（不用计算），化合物用正负化学合价代数和等于0进行计算；（二）计算化合物中各元素质量比（即各种元素相对原子质量总和之比）（三）计算化合物中某元素的质量分数（四）已知化合物质量，求化合物中某元素的质量（五）已知化合物中某元素的质量，求化合物的质量物质用途小结 CO2：气体：灭火、汽水 、温室化肥 干冰：人工降雨、致冷剂 Ca(OH)2：建筑材料、改良酸性土壤、波尔多液、石硫合剂、漂白粉 CaCO3：建筑材料 CaO：食品干燥剂、建筑材料 NaCl：调味、防腐剂、腌渍食品 生理盐水（0.9%） Na2CO3：洗涤剂、做馒头去酸性物质并使其松软 NaOH：肥皂、石油、造纸、（固体可作干燥剂） O2：支持燃烧、供给呼吸（航天、登山、潜水、救病人，富氧炼钢） 三：物质俗称： CaO：生石灰 NaOH ：火碱、烧碱、苛性钠 Na2CO3：纯碱(不是碱) Ca(OH)2：熟石灰，消石灰 硫酸铜晶体：CuSO45H2O 胆矾、蓝矾 干冰：（不是冰）固体二氧化碳 碳酸钠晶体：Na2CO310H2O苏打 大理石，石灰石的主要成份是CaCO3 食盐的主要成分是NaCl 盐酸是氯化氢气体的水溶液 六，生活中的化学知识要点 一）关于物质燃烧 ， 点燃两支高度不同的蜡烛，用一个烧杯罩住，高的蜡烛先熄灭，原因是生成的二氧化碳气体温度较高，上升，然后由上至下充满整个瓶内，因此当室内发生火灾时应用湿毛巾堵住口鼻弯腰逃离火灾区，在森林火灾逃生的办法是：用湿毛巾堵往口鼻逆风而逃 ， 为了保证安全问题，在庆典活动中可以用氦气充灌气球，不能用氢气。 ， 煤气中毒是由一氧化碳引起的，防止煤气中毒的有效方法是注意通风，为防止煤气泄漏，我们常在煤气中加入具有特殊气味的硫醇（C2H5SH）以便于知道煤气发生泄漏，发现有煤气泄漏时要及时打开门窗，关闭煤气阀门，（不能开灯，打电话，用电风扇等因这些行为会产生火花从而发生煤气爆炸），发现有人煤气中毒后要注意把病人移到通风处，进行人工呼吸，必要时送医院救治。 ， 蜡烛一吹即灭是因为冷空气使蜡烛温度下降至其着火点以下，用扇扇炉火越来越旺是因为提供了足够的氧气，增加的煤与氧气接触的面积。 ， 西气东输的气体是天然气，主要成分是甲烷，煤矿“瓦斯”爆炸的主要气体也是甲烷，其原因是矿井中通风不良，使甲烷与空气混合而达到爆炸极限经点燃发生爆炸，所以为防止煤矿爆炸要常常保持通风，严禁烟火。 ， 灯泡内往往会有少量的红磷，主要是脱去灯内的氧气 ， 发生火灾时要用湿毛巾堵往口鼻是为了防止吸入有毒气体。如遇到毒气（含氯气、盐酸，硫化氢、氨气）泄漏时，我们也要用湿毛巾堵往口鼻，然后逃往地势较高的地方。 二）关于食品 ， 把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜，是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔，防止氧化而变质。 ， 为了防止食品受潮和变质或变形，常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气；或在袋内放干燥剂：生石灰、氯化钙主要是吸水，铁主在是吸收氧气和水；或采取真空包装。 ，鱼鳔内的气体主要有二氧化碳和氧气 ，做镘头时加些纯碱主要为了中和面粉发酵时产生的酸，生成的二氧化碳能使面包疏松多孔。 ， 蔬菜中残留的农药可以用碱性物质泡，可降低农药的药性 ， 皮蛋的涩味可以加点食醋去除 ， 冰箱的异味可用活性炭除去，利用了活性炭的吸附性。 ， 铝壶上的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁），可用盐酸或食醋除去 三：环境问题 ， 酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物（如SO2、NO2）的大量排放引起，酸雨的危害有：腐蚀建筑物，影响作物生长，污染河流，影响人体健康，造成土地酸化。减少酸雨的措施：开成新能源，少用煤作燃料，煤进行脱硫技术。 ， 汽车尾气中含有CO，NO，SO2等，治理的方法是：改变发动机结构，使燃料充分燃烧；在排气管上装上一个催化转化装置，使CO、NO转化为无毒的N2和二氧化碳。控制城市汽车尾气对空气污染的方法有：（1）开发新能源，（2）使用电动车 ， 防止水污染的方法：（1）加强对水质的监测、（2）工业三废要经过处理后排放 （） 合理使用农药和化肥（4）禁止使用含磷洗衣粉（5）加强水土保护，植树造林 节约用水的方法：水的二次利用（洗米水去浇花），随手关水龙头，低灌技术，工业水的二次利用。 4，温室效应 由于煤、石油燃料的使用，空气中的二氧化碳含量不断增加。不利影响是：全球气候变热，土地沙漠化，两极冰川熔化；可采取的措施是：植树造林，禁止乱砍滥伐；减少化石燃料的燃烧，更多地利用太阳能，风能，地能，核能，水能等（我们可以节约用纸，节约能源，多栽树，随手关灯）二、中考化学推断题2A、B、C、D均含同一种元素，它们的转化关系如图。A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%；C常作干燥剂；D属于碱。（“”表示一种物质转化为另一种物质，部分反应条件、反应物及生成物已略去）请回答下列问题：（1）A的一种用途是_；（2）B的化学式为_；（3）由C转化为D的化学方程式为_；（4）A、B之间的相互转化反应所属基本反应类型为_。【答案】补钙剂 CaCl2 CaO+H2OCa（OH）2 复分解反应 【解析】【分析】A、B、C、D均含同一种元素，A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%，所以A是碳酸钙，C常作干燥剂，所以C是氧化钙，D属于碱，氧化钙会生成D，所以D是氢氧化钙，氧化钙生成的B可以和碳酸钙互相转化，所以B是氯化钙。【详解】（1）A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%，所以A是碳酸钙，故A的一种用途是补钙剂。（2）氧化钙会生成D，所以D是氢氧化钙，氧化钙生成的B可以和碳酸钙互相转化，所以B是氯化钙，故B的化学式为。（3）由C转化为D的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：。 （4）A是碳酸钙，B是氯化钙，A、B之间的相互转化反应是碳酸钙和稀盐酸反应，所属基本反应类型为：复分解反应。【点睛】A是白色难溶固体，相对分子质量为100，金属元素质量分数为40%，所以A是碳酸钙，C常作干燥剂，所以C是氧化钙。3如图所示，AE是初中化学常见的物质，A、D为两种黑色粉末，D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液，C、E、F均含有三种元素，且分别为酸碱盐中的一种。用两圆.间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中范围内）A请写出C和D两种物质的化学式为:C_，D_;B写出D和E发生反应的化学方程式_；C写出A转化为B反应的实验现象_【答案】Cu(NO3)2 CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变成浅绿色溶液 【解析】【分析】根据AE是初中化学常见的物质，A、D为两种黑色粉末，D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液，C、E、F均含有三种元素，且分别为酸碱盐中的一种；结合图框，则推测A可能为铁，B可能为铜，C可能为硝酸铜，D可能为CuO，E可能为稀硫酸，F可能为氢氧化钠溶液，带入检验，符合题意。【详解】A、根据分析，C和D两种物质的化学式分别为：Cu(NO3)2；CuO；故填：Cu(NO3)2；CuOB、D和E发生反应，即氧化铜和稀硫酸反应，故反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC、A转化为B反应，即铁与硫酸铜溶液反应，故反应的实验现象为：黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变为浅绿色溶液。故填：黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变成浅绿色溶液【点睛】在解决此类推断题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质带入转化关系中进行验证即可。4已知五环花中 A、B、C、D、E 为稀盐酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化钙、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反应，请回答：(1)若A和E在一定条件下发生的反应对人类乃至生命的存在和发展有着极其重要的意义，则C物质在生产生活中的用途有_(任写一种即可)。(2)若A是一种食品干燥剂，试写出C与D反应的化学方程式_。【答案】金属除锈 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 【解析】【详解】五环花中A、B、C、D、E 为稀盐酸、氢氧化钠溶液、二氧化碳、氧化钙、水中的一种，且相连环内的两种物质能发生化学反应，(1)若A和E在一定条件下发生的反应对人类乃至生命的存在和发展有着极其重要的意义，植物的光合作用对人类乃至生命的存在和发展有着极其重要的意义，所以A、E是水和二氧化碳，二氧化碳会与氢氧化钠反应，水会与氧化钙反应，所以B、D是氧化钙、氢氧化钠中的一种，所以C是盐酸，经过验证，推导正确。所以C物质是盐酸，盐酸能与金属氧化物反应，在生产生活中可用作金属除锈；(2)若A是一种食品干燥剂，所以A是氧化钙，氧化钙会与水、稀盐酸反应，所以B、E是水、稀盐酸中的一种，C、D是二氧化碳和氢氧化钠中的一种，经过验证，推导正确，所以C与D的反应是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。5A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质，其中A、B为黑色固体，B的相对分子质量为80，D为无色气体，E为一种可溶性碳酸盐，B、C、D都由两种元素组成，且C中不含B、D中的元素。它们之间的转化关系如图所示（“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质：反应条件、部分反应物和生成物已略去）。（1） C的化学式为 。（2） B转化为D时所需要的一种化合物是 。（3） A与B反应的化学方程式为： 。该反应属于 。（填基本反应类型)【答案】（1）HCl（2）CO （3）C+ 2CuO高温2Cu + CO2 置换反应【解析】试题分析：框图式的推断题，抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”， 该题的题眼B为黑色固体，B的相对分子质量为80，可判断为CuO，黑色固体A能与CuO反应，可判断为单质碳，D为无色气体，又能与单质碳反应，可判断为二氧化碳，故E为一种可溶性碳酸盐，常见为碳酸钠或碳酸钾，B、C、D都由两种元素组成，且C中不含B、D中的元素。可判断为盐酸（1）C为盐酸，化学式为HCl（2）B为CuO，D为二氧化碳，故B转化为D时所需要的一种化合物是CO，发生的反应为：CO+ CuO加热Cu + CO2（3）A为碳，B为氧化铜，两者反应的化学方程式为：C+ 2CuO高温2Cu + CO2；该反应由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应考点：框图式的推断题6往含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的废液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和固体乙。请回答：(1)康康认为滤液里可能有AgNO3、Zn(NO3)2和Al(NO3)3。老师认为他的猜想是错的，为什么?_(2)写出引起溶液质量减小的化学方程式_。【答案】 锌应先与硝酸银溶液反应，后与硝酸铜溶液反应，当硝酸银溶液有剩余时，溶液中一定有硝酸铜（猜想中无硝酸铜，说明硝酸铜已与锌反应生成铜，而铜能与硝酸银反应，故不可能有硝酸银） Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2【解析】铝比锌活泼，锌比铜活泼，铜比银活泼，往含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）2的废液中加入一定量锌粉，锌不能和硝酸铝反应，先和硝酸银反应，如果锌过量，则再和硝酸铜反应。(1)理由是：锌应先与硝酸银溶液反应，后与硝酸铜溶液反应，当硝酸银溶液有剩余时，溶液中一定有硝酸铜（猜想中无硝酸铜，说明硝酸铜已与锌反应生成铜，而铜能与硝酸银反应，故不可能有硝酸银）；(2)由于锌的相对原子质量比银小，比铜大，故引起溶液质量减小的化学方程式为Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2。点睛：氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。7实验室现有四种失去标签的白色固体，分别为无水硫酸铜、硝酸钡、氯化钡、氢氧化钠中的一种。为区分它们进行了下列实验，请回答问题。(1)步骤：将这四种白色固体分别编号为A、B、C、D。步骤：取少量上述四种白色固体样品分别放入四支试管中，加入足量蒸馏水，振荡，固体全部溶解，且C溶液呈蓝色，则C是_(写化学式，下同)。(2)步骤：取少量A、B、D的溶液分别放入三支试管中，向三种溶液中各加入适量C溶液，装有B溶液的试管中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为_。(3)步骤：为进一步区分A和D，另有两支试管分别取少量A溶液和D溶液，加入适量_溶液。【答案】CuSO4 AgNO3 【解析】【详解】(1) C溶液呈蓝色，则C是硫酸铜，故填：CuSO4。(2)氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为，故填：。(3)另有两支试管分别取少量A溶液和D溶液，分别为硫酸钡和氯化钡溶液，想要鉴别两者，可加入适量硝酸银溶液即可，有白色沉淀生成的是氯化钡，无变化的是硝酸钡；故填：AgNO3。8AG是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，且组成元素相同；D是天然气的主要成分；E与F含有相同的两种元素，且F是有毒气体。它们的转化关系如图，根据图示回答下列问题。（1）A的化学式为_；（2）反应的化学方程式为_；（3）反应属于基本反应类型中的_反应；（4）列举一项固态E在实际生活中的用途_。【答案】 CH4+2O2 CO2+2H2O 化合 人工降雨 【解析】【分析】是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，且组成元素相同，由A与C的关系可知，A是过氧化氢，C是水，B是氧气；D是天然气的主要成分，D是甲烷；E与F含有相同的两种元素，且F是有毒气体，F是一氧化碳，E是二氧化碳，G是碳酸。【详解】由以上分析可知，A是过氧化氢；故填：；是甲烷，B是氧气，所以反应是甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2 CO2+2H2O。是水，E是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：化合；是二氧化碳，固态的二氧化碳俗称干冰，干冰易升华，会吸收大量的热，所以可用于人工降雨；故填：人工降雨。【点睛】本题难度不大，掌握初中化学常见物质，根据题目中所给物质的特征及题中的转化关系推导出其余物质是解题关键。初中常见的组成元素相同且能转化的物质主要有：水和双氧水，双氧水分解生成水；一氧化碳和二氧化碳，一氧化碳点燃生成二氧化碳，二氧化碳与碳高温下生成一氧化碳。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题二、中考化学推断题