42文化在继承中发展.pptx

1 1、传统文化的特点有哪些？、传统文化的特点有哪些？2 2、怎样正确认识传统文化的社会作用？、怎样正确认识传统文化的社会作用？3 3、继承传统文化的正确态度是什么？、继承传统文化的正确态度是什么？历史是一条奔流不息的长河，今天由昨天而来，明天是今天的延续1.文化继承与发展二者有怎样的关系？文化继承与发展二者有怎样的关系？2.影响文化发展的因素有哪些？影响文化发展的因素有哪些？3.教育在文化传承中的地位和作用？教育在文化传承中的地位和作用？自学导读自学导读天地天地有有灵灵 天地有灵天地有灵融合融合京剧与流行元素京剧与流行元素的宏大格局，的宏大格局，中国民族乐器和大型管弦中国民族乐器和大型管弦交相辉映，刚柔并济，将交相辉映，刚柔并济，将东西方文化进行结合东西方文化进行结合。编曲则以奇幻开场，中国大鼓雷动像正与邪、编曲则以奇幻开场，中国大鼓雷动像正与邪、善与恶在交战，中国民族乐器和大型管弦融合，刚善与恶在交战，中国民族乐器和大型管弦融合，刚柔并济，象征西方与东方的结合。这些特色乐器、柔并济，象征西方与东方的结合。这些特色乐器、妖娆的和声部分色彩与妖娆的和声部分色彩与捉妖记捉妖记2 2非常吻合。非常吻合。无论是演唱者李玉刚、霍尊，还是电影无论是演唱者李玉刚、霍尊，还是电影捉妖记捉妖记2 2，都在不断尝试将，都在不断尝试将古典文化古典文化融于作品中，宣扬并融于作品中，宣扬并传承中国传统文化寻找新的东方之美传承中国传统文化，寻找新的东方之美。（一）文化的继承与发展（一）文化的继承与发展TEXTTEXT1 1、文化继承的含义：、文化继承的含义：文化继承不是原封文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。有所发扬，从而使文化得到发展。即即“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”。2 2、文化发展的含义：、文化发展的含义：文化发展不是对旧文化的简单否定，而是文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是现时代精神的新文化，是创造新文化、发创造新文化、发展先进文化展先进文化的过程。即：的过程。即：推陈出新，革故推陈出新，革故鼎新鼎新。(1)(1)联系联系(2)(2)区别区别继承继承:发展发展:3 3、继承和发展的关系（传承）、继承和发展的关系（传承）4 4、要求：要求：把握好文化继承与发展的关系，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承批判地继承传统文传统文化，不断化，不断推陈出新，革故鼎新，推陈出新，革故鼎新，我们才能做出正确的我们才能做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。C.C.文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承A.A.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求B.B.文化继承与文化发展是文化继承与文化发展是同一过程同一过程的两个方面的两个方面取其精华取其精华,去其糟粕去其糟粕推陈出新推陈出新,革故鼎新革故鼎新辩题辩题：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（1 1）对待传统文化，既要继承，又要发展对待传统文化，既要继承，又要发展。继承继承是对传统文化的精华要肯定、发扬是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是并不是全盘接受全盘接受;发展发展就是要推陈出新，革故鼎新，并就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定不是全盘否定。所以此题有一定合理性合理性.（2 2）文化的发展并不是在继承之后才发展，文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以题目观点把继面，而不是先后两个过程。所以题目观点把继承和发展分为先后，承和发展分为先后，是片面的是片面的生产力的发展生产力的发展引起引起生产关系的调整生产关系的调整要求要求社会制度的变革社会制度的变革导致导致经济、政治变化经济、政治变化决定决定文化形态的变化文化形态的变化（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素1、决定性因素决定性因素：一定的文化是由一定的经济、政治所决定的。一定的文化是由一定的经济、政治所决定的。生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动（二）影响文化发展的因素（二）影响文化发展的因素1、决定性因素、决定性因素：重重要要因因素素科技进步科技进步思想运动思想运动教教育育2、重要因素：重要因素：社会制度社会制度 19201920年代，年代，民国政府民国政府确定：男确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。袍。中国历代中国历代封建王朝封建王朝对服饰都有严对服饰都有严格的格的等级标准。等级标准。建国初期，建国初期，中国服饰受前苏联中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；宁装，与短发配合；改革开放之改革开放之后，后，服饰朝着多元化、个性化发服饰朝着多元化、个性化发展。展。思考思考:封建王朝、中华民国、社会封建王朝、中华民国、社会主义新中国主义新中国不同社会制度不同社会制度下下服饰服饰的变更与发展的变更与发展说明了什么道理？说明了什么道理？二、二、生产力和生产关系的矛盾运动生产力和生产关系的矛盾运动 社会制度的变化社会制度的变化 影响文化的发展方向。影响文化的发展方向。每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济的力量的新文化，通过反对代表旧的经济、政治的的力量的新文化，通过反对代表旧的经济、政治的力量的旧文化的斗争，有力。力量的旧文化的斗争，有力。地促进文化的进步。地促进文化的进步。决定决定（1 1）社会制度的更替社会制度的更替材料二：材料二：60006000年的人类文明史，都有一个明显的年的人类文明史，都有一个明显的技术技术标标志。志。纸张纸张发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。文化的主要捐献国。印刷术印刷术传到了欧洲并迅速普及，它传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。革因为印刷术的催化而大放异彩。材料三：为了材料三：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，文化遗产，我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“十一五十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的的“北京人北京人”已经有了宣传网页，已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字故宫文化遗产数字化应有研究化应有研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。计划已启动。思考思考:根据材料二、三，分析说明根据材料二、三，分析说明科技进步，尤其现科技进步，尤其现代信息技术的发展代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？对传承文化能起到怎样的作用？（2 2）科学技术科学技术的进步的进步是推动文化发展的重要因是推动文化发展的重要因素素 （3 3）、）、思想运动思想运动是社会变革的先导，往往催是社会变革的先导，往往催生社会变革，进而促进文化的发展。生社会变革，进而促进文化的发展。在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家激烈在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家激烈争鸣的思想运动，对我国古代社会产生了怎样争鸣的思想运动，对我国古代社会产生了怎样的影响？的影响？井田制瓦解，土地私有制逐步建立，催生社会变井田制瓦解，土地私有制逐步建立，催生社会变革；革；各种思想相互汲取营养，促进了我国古代学术文化各种思想相互汲取营养，促进了我国古代学术文化繁荣。繁荣。（4 4）教育在文化传承中（）教育在文化传承中（地位作用地位作用）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。教化与培育上始终扮演着重要角色。教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把把文化文化传递传递给下一代。给下一代。随着随着教育方式的不断变革教育方式的不断变革，教育在人类文化的，教育在人类文化的传承中将产生传承中将产生越来越大的影响。越来越大的影响。教育能够以教育能够以浓缩浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走的形式重演人类在漫长的历史中走过的过的认识世界的过程认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上”从事文化从事文化创造。创造。上述教育方式各有什么特点？对文化上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？传承有哪些影响？私塾私塾课堂教学课堂教学网络学习网络学习私塾教育私塾教育个个别化教学，对别化教学，对文化传承有一文化传承有一定的作用，但定的作用，但规模小，影响规模小，影响有限。有限。课堂教学课堂教学按学按学生的年龄和知识编生的年龄和知识编班，有固定教师按班，有固定教师按课程教学，大大提课程教学，大大提高了教学效率和教高了教学效率和教学质量，是文化传学质量，是文化传承的主要途径。承的主要途径。网络学习网络学习实现真正实现真正的共享和社会化，的共享和社会化，打破了时空界限，打破了时空界限，扩大了教育规模；扩大了教育规模；使文化传承的方式使文化传承的方式和手段发生了根本和手段发生了根本变革，极大地促进变革，极大地促进了文化传播、继承了文化传播、继承与发展。与发展。文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系文化在继承中发展文化在继承中发展文化的继承文化的继承文化的发展文化的发展影响文化发展的因素影响文化发展的因素生生产产力力与与生生产产关关系系的的矛矛盾盾运运动动科科学学技技术术思思想想运运动动前提前提必然要求必然要求取取其其精精华华去去其其糟糟粕粕推推陈陈出出新新革革故故鼎鼎新新教教育育课堂小结课堂小结社社会会制制度度思维整合思维整合1、怎样正确对待传统文化？、怎样正确对待传统文化？（1）要）要继承继承传统文化传统文化。“取其精华，去其槽粕取其精华，去其槽粕”，批判继，批判继承，古为今用。承，古为今用。（2）在继承的基础上）在继承的基础上发展发展在发展的过程中继承。推陈出新，在发展的过程中继承。推陈出新革故鼎新。革故鼎新。（3）发挥）发挥科学技术科学技术和和教育教育在文化传承中的作用在文化传承中的作用2、教育在文化生活中的作用。（整理）、教育在文化生活中的作用。（整理）1、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。、文化与经济相互交融，教育对经济发展的作用。P102、教育对文化传播的作用。、教育对文化传播的作用。P353、教育在文化继承与发展中的作用。、教育在文化继承与发展中的作用。P464、教育在社会主义精神文明建设中的作用。、教育在社会主义精神文明建设中的作用。P1013、比较文化传播与文化继承、比较文化传播与文化继承文化传播文化传播文化继承文化继承区区别别侧重侧重原因原因态度态度共同点共同点横向横向不同国家和地不同国家和地区之间区之间纵向纵向-同一国家同一国家 历史与现实之间历史与现实之间文化具有文化具有多样性多样性文化具有文化具有继承性继承性洋为中用洋为中用对外推广对外推广古为今用古为今用去粗取精去粗取精都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要都能促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用。当堂练习当堂练习1 1、“笔墨当随时代笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要根基。这表明绘画艺术的发展要()A A正本清源，独树一帜正本清源，独树一帜 B B海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 C C薪火相传，推陈出新薪火相传，推陈出新 D D各美其美，和而不同各美其美，和而不同2 2、为了保护和发展国家级非物质文化遗产为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明这表明()A A教育的基本功能发生了改变教育的基本功能发生了改变 B B教育具有选择、传递教育具有选择、传递文化的功能文化的功能 C C教育是文化创新的根本动力教育是文化创新的根本动力 D D教育是文化交流融合教育是文化交流融合的主要的主要途径途径3 3、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家、贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它()A A涌动着人们对中华民族强烈的认同感涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B B引领着现代科技发展的最新潮流引领着现代科技发展的最新潮流 C C汇集了中华民族优秀传统文化之大全汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D D展现各民族和睦相处的美好图景展现各民族和睦相处的美好图景4 4、某省举办、某省举办“中国寻根之旅中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于 促进中华文化的继承和传播促进中华文化的继承和传播 推动中华文化推动中华文化的现代化的现代化 扩大中华文化的国际影响扩大中华文化的国际影响 促进不同地域促进不同地域文化的融合文化的融合 A AB BC CD D 5.5.下列对于教育在文化传承中的作用，下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（说法不正确的是（）A.A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功教育具有选择、传递、创造文化的特定功能能C.C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富既有的文化财富D.D.教育在文化传承中的作用将越来越小教育在文化传承中的作用将越来越小 6 6.当前形势下，我们既要进行文化继承，又当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关要实施文化创新。应如何看待继承和发展的关（）继承和发展是同一过程的两个方面继承和发展是同一过程的两个方面 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求 对传统文化应辩证地继承对传统文化应辩证地继承A A、B B、C C、D D、A 7 7、中中国国传传统统文文化化重重德德治治而而轻轻法法治治。而而中中国国共共产产党党把把依依法法治治国国和和以以德德治治国国结结合合起起来来作作为为治治国国方方略。这是因为（略。这是因为（）A A、只有抛弃传统文化，才能求得新发展、只有抛弃传统文化，才能求得新发展 B B、传传统统文文化化对对社社会会发发展展和和人人的的发发展展始始终终起起着积极的推动作用着积极的推动作用 C C、传传统统文文化化对对社社会会发发展展和和人人的的发发展展始始终终起起着消极的阻碍作用着消极的阻碍作用 D D、传传统统文文化化顺顺应应社社会会生生活活的的变变迁迁，才才能能对对社会与人的发展起积极作用社会与人的发展起积极作用D 8.8.我国已将我国已将“数字图书馆数字图书馆”纳入国家纳入国家“863863”计划和国家计划和国家“十五十五”重点项目，大量的文化遗重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人北京人”已经有了宣传网页，已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化故宫文化遗产数字化应用研究应用研究”和和“敦煌数字化虚拟洞窟敦煌数字化虚拟洞窟”计划已计划已经启动。这说明（经启动。这说明（）A A科学技术的进步，促进了经济的发展科学技术的进步，促进了经济的发展B B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展承和发展C C科学技术取得了重大突破科学技术取得了重大突破D D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素因素