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部编版语文小学六年级上册期末复习试卷1根据拼音写汉字。随着“西马”的发令枪一响，我全身r xu fi tng( )，狂奔起来。慢慢地，sng zi( )开始发干，汗水打湿了我的y jn( )，脚下也变得run min min( )起来。前面传来志愿者们dun dun x x( )的“加油”声，shn jin( )，我又觉得自己充满了力量。虽然没有获奖，但我并不j sng( )，这是一次特殊的jng l( )！2下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）A参差（cn）勾勒（li）电钮（ni）B围歼（qin）俨然（yn）千钓一发（f）C吞没（m）呻吟（yn）正月（zhng）D嘟囔（rng）明晃晃（hung）不朽（xi）3下列字形和加点字注音完全正确的一项是（）A点掇zhu斗篷png疙g瘩轻歌曼mn舞B笨绌zhu 抵御y慷慨ki势不可当dngC咀j丧莱茵 yn轰隆ln 汹涌澎湃biD瘦削xu 投掷zh呻shn吟技高一筹chu4下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！B水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。C小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。5下列句子没有语病的一句是（）A校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。B沈大高速公路是辽宁省内一条重要的交通要道。C通过这次班会，使我们加强了交通安全的教育。D读书能够增长我们的见识。6下列标点符号使用错误的一项是（）A家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。B这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭都不一样。C放眼望去，蓝天，远山，丛林和溪流构成了一个美丽的世界。D美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！7按要求写句子。（1）鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。（用加点的词语写一句话）_（2）在山路上，躺着许多敌人的尸体。（扩句，至少扩写两处）_（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）_8按要求填空。（1）六月二十七日望湖楼醉书是宋代诗人_游览_写下的诗篇，其中“_，_。”两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。宿建德江诗人触景生情，“_，_。”两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。同为写景诗作，西江月夜行黄沙道中词人_，则给我们描绘了一幅_美好画面，其中“_，_。_，_。”这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。（2）刘禹锡的浪淘沙（其一）“_，_。”两句，诗人借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。杜牧的江南春前两句：_，_。写出了江南春光的声色之美。唐代诗人孟浩然的过故人庄是田园诗中的佳作，最后两句：_，_。以重阳节再相聚，表达了与友人言有尽而这无穷的深厚情谊。9根据课文内容和积累填空。（1）皮鞋匠_。他好像_，月亮正从_。（2）_挂着一轮金黄的圆月，下面是_，都种着一望无际的_这段话出自_写的少年闰土一文。（3）山水有情，直入人心。“_，两山排闼送青来”写出了情趣；“_，浪淘风簸自天涯”写出了气魄；“更喜岷山千里雪，_”写出了喜悦。（4）无情未必真豪杰，_。阅读下面文章，完成问题。人造卫星“回家”人造卫星要返回地面，得闯“五关”。第一道关是角度关。先降低飞行速度，同时严格控制好卫星进入地球的再入角，使卫星的运行方向同地平线成一个25度的俯角。这个再入角必须控制得很精确，即使仅有01度的误差，也会使卫星着陆偏离预定点300千米而回收不成。第二道关是高温关。这是回收人造卫星“五关”中最困难的一关。因为人造卫星在脱离运行轨道并进入大气层后，同空气摩擦相当剧烈，产生大量热能，这时卫星表面的温度会高达八九千摄氏度，目前还没有一种材料能经得起这样的高温而不被融化掉。为了不让人造卫星被烧毁，科技人员常把卫星头部做成粗钝的形状，以降低卫星的下落速度；同时，还在卫星表面包裹一层“烧蚀（sh）材料”，让其烧蚀时吸走大量的热能，从而保护人造卫星不被“烧”坏。人造卫星下落时，信号机开始自动向地面发出一系列无线电信号，以便让有关人员根据信号测定它所在的方位和它与地球的距离。与此同时，人造卫星还发出强烈的闪光，以吸引地面人员的注意。有些人造卫星在这时候会自动撒出数千根极细的金属丝，在空中形成一片金属丝云，好让地面雷达搜索发现其踪迹。这一道关，人们称为搜索关。人造卫星通过了搜索关后，距地面一般只有一二十千米。它下滑的速度很快，达每秒200米。此时如果不及时采取措施，卫星着陆时势必会“粉身碎骨”。在这一关键时刻，人造卫星上的减速伞会自动打开先是打开一顶小伞，而后再打开主伞，以保证卫星“软着陆”。这道关常称为开伞关。最后一道关是回收关。人造卫星从2000千米以外的太空返回地面时，有的是掉进深山老林里，有的是掉进海里，有的是掉到坚硬的石头上。这就得靠地面人员把它们找回来。目前常用的办法是让人造卫星落在海里。因为卫星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到损坏。此外，人造卫星还带有染色剂，它掉入海中后会把周围的海水染成橘黄色，便于飞机搜索发现和船只打捞。10、下列关于本文写作顺序正确的一项是（）A先写结果后写原因B先总述后分述C按照地点变化叙述D先分述后总述11、人造卫星“回家”是指（）A人造卫星按预定的计划完成任务后进入大气层。B人造卫星按预定的计划完成任务后直接坠毁。C人造卫星按预定的计划进入太空的运行轨道。D人造卫星按预定的计划完成任务后回到地面。12、人造卫星“回家”要闯的“五关”是_、_、_、_、_，其中最困难的一关是_。13、文中画横线的句子运用了_的说明方法，运用这种说明方法的好处是_。14、为了让人造卫星“回家”时闯过高温关，科技人员采取了哪些措施？请简要概括。_阅读下面文章，完成问题。给自己锁定一个高目标一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话：“我，是为北大而生的。”父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此，但父亲懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。少年继而又说道：“我以前的时间都是白活的，浑浑噩噩，全部浪费了。”见儿子说出这样的话，父亲有些惊讶了。父亲很慎重地看了看儿子，想不出儿子为什么会有这样的感叹。原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。以前要钱买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。而且，长时间地坚持着。有一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现，学习也是一种享受。”父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。15、联系上下文，推测下列词语的意思。（1）锁定：_（2）出类拔萃：_16、用原文回答。（1）第自然段中，父亲为什么惊讶？_（2）第自然段中，儿子为什么会有那样的感慨？_17、文章最后一段话点明了中心，请你谈谈对这句话的理解。_18、第自然段写了少年的以前和现在，这是运用了什么表现手法？有什么作用？_19、第自然段中写到“父亲会心地笑了”。父亲为什么笑？_20习作。题目：我品尝到了 生活中，你可能享受过成功的喜悦，也可能体会过失败的痛苦；你可能感受过朋友对你的关心，也可能遭过他人的不解要求：把题目补充完整，围绕中心意思，选取合适的事例，注意详略，表达真情实感，写一篇400字左右的文章。【参考答案】1 热血沸腾 嗓子 衣襟 软绵绵 断断续续 瞬间 沮丧 经历【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“沸腾、襟、瞬、丧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2C解析：C【详解】本题主要考查对字音的识记。A“参差”的“参”读音为cn；“勾勒”的“勒”读音为l。B“围歼”的“歼”读音为jin；“千钓一发”的“发”读音为f。C读音正确。D“嘟囔”的“囔”读音为nang；“明晃晃”的“晃”读音为hung。3D解析：D【详解】本题考查对字形和字音的辨析。A选项，点掇zhu点缀zhu：（动）加以衬托或装饰；斗篷png斗篷peng：（名）一种没有袖子披着穿的大衣。（方）斗笠。 B选项，笨绌zhu笨拙zhu：（形）笨，不灵巧。 C选项，咀j丧沮j丧：（形）灰心失望。 汹涌澎湃bi汹涌澎湃pi：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。 D选项，全部正确。4B解析：B【详解】本题考查修辞手法。A项：“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！”运用了比喻的修辞手法。B项：“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句话写出了水位不断上升，形势越来越来紧张。“窜”写出水上涨十分快。“放肆地舔着人们的腰”，运用了拟人的写法，把灌水疯狂凶猛的样子写得淋漓尽致。C项：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”这是比喻句，把小小的花苞比作衣襟上的盘花扣。D项：“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”运用了比喻的修辞手法， 说明观看开国大典的人数很多，典礼空前盛大，更表达出人民对于新中国建立的喜悦和爱戴，对共产党的拥护！5D解析：D【详解】考查病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A项，有误。结合题干来看属于搭配不当，“接待来信”不搭配，去掉“和来信”。B项，有误。结合题干来看用词重复，去掉“重要的”。C项，有误。结合题干来看成分残缺，缺少主语，去掉“使”或“通过”。6C解析：C【详解】此题考查的是标点符号：逗号：用于句子中间，表示一般性的停顿。顿号：是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。感叹号：用于句子结尾，表示惊叹、感叹。句号：表示句意完整。7 她既会唱歌，又会跳舞。 在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 花儿在风中摇摆，跳着柔美舞蹈。【详解】本题考查按要求写句子。（1）本题考查的是词语造句。要根据词语的特点和语境，进行造句，注意语境的完整与连贯，语句要通顺。“既又”是表示并列关系的关联词，可造句为：它既喜欢玉米，又喜欢土豆。（2）本题考查扩写句子。扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题可在“山路”前面加上修饰词，“什么样的”山路，也可以在“躺着”前面加上修饰词，“怎样地”躺着，还可以在“敌人的尸体”前面加上修饰词，“什么样的”敌人的尸体。（3）本题考查仿写拟人句。拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。如：一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。8 苏轼 杭州西湖 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 移舟泊烟渚 日暮客愁新 辛弃疾 江南山村盛夏月夜 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 如今直上银河去 同到牵牛织女家 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 待到重阳日 还来就菊花【详解】本题考查诗词默写。（1）本句出自宋代苏轼六月二十七日望湖楼醉书，描写了诗人游历西湖时的场景。全诗是：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。意思是：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁 ，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。其中后两句描绘了雨散云飞水天相映的美好画面。本句出自唐代孟浩然宿建德江，全诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。意思是：把小船停靠在烟雾弥漫的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。其中前两句直接表达了诗人寄宿客船的愁思之情。本句出自宋代辛弃疾西江月夜行黄沙道中，为我们描绘了一幅明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，江南山乡夏夜的优美画面。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。这四句从看到、听到、闻到三个方面写出词人笔下的景色。（2）本句出自唐代刘禹锡浪淘沙（其一），全诗是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。其中后两句借用典故表达了逆流而上的豪迈气概。本句出自唐代杜牧江南春，全诗是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。前两句意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。写出了江南春光的声色之美。本句出自唐代孟浩然的过故人庄，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。后两句意思是：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。9 静静地听着 面对着大海 水天相接的地方升起来 深蓝的天空中 海边的沙地 碧绿的西瓜 鲁迅 一水护田将绿绕 九曲黄河万里沙 三军过后尽开颜 怜子如何不丈夫【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写、名言警句。根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。（1）“皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”出自课文月光曲。（2）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这段话出自鲁迅写的少年闰土一文。（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石的书湖阴先生壁，全诗为：茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的浪淘沙其一，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自近现代毛泽东的七律长征，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。（4）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的答客诮，全诗为：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。B解析：10、B11、D12、 角度关 高温关 搜索关 开伞关 回收关 高温关13、 列数字 使人更加深刻地感受到再入角控制的精确性14、常把卫星头部做成粗钝的形状（以降低卫星的下落速度）；在卫星表面包裹一层“烧蚀材料”（让其烧蚀时吸走大量的热能）【分析】10、本题考查的是对本段文字写作顺序的理解和辨析。结合原文的内容：第一段写到人造卫星要返回地面，得闯“五关”。然后后面每段话分别写了每一道关是什么。所以本文写作顺序是先总述后分述。11、本题考查的是对原文内容的分析和概括。结合原文的内容“最后一道关是回收关。人造卫星从2000千米以外的太空返回地面时，有的是掉进深山老林里，有的是掉进海里，有的是掉到坚硬的石头上。这就得靠地面人员把它们找回来。目前常用的办法是让人造卫星落在海里。”可以得出人造卫星“回家”是指人造卫星按预定的计划完成任务后回到地面。12、本题考查的是对原文内容的分析和概括。结合每段话的第一句话“第一道关是角度关。”“第二道关是高温关。”“人造卫星下落时，信号机开始自动向地面发出一系列无线电信号，以便让有关人员根据信号测定它所在的方位和它与地球的距离。”“人造卫星通过了搜索关后，距地面一般只有一二十千米。”“最后一道关是回收关。”所以本段文字中人造卫星“回家”要闯的“五关”是角度关、高温关、搜索关、开伞关、回收关、高温关，其中最困难的一关是高温关。13、本题考查的是对划线句的理解和辨析。结合原文的内容“这个再入角必须控制得很精确，即使仅有01度的误差，也会使卫星着陆偏离预定点300千米而回收不成。”这句话中通过“01度”“300千米”等内容可以得出使用的说明方法是列数字，好处是使人更加深刻地感受到再入角控制的精确性。14、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容进行辨析，从“因为人造卫星在脱离运行轨道并进入大气层后，同空气摩擦相当剧烈，产生大量热能，这时卫星表面的温度会高达八九千摄氏度，目前还没有一种材料能经得起这样的高温而不被融化掉。为了不让人造卫星被烧毁，科技人员常把卫星头部做成粗钝的形状，以降低卫星的下落速度”可以得出为了让人造卫星“回家”时闯过高温关，科技人员采取的措施常把卫星头部做成粗钝的形状；在卫星表面包裹一层“烧蚀材料”15、 紧紧跟定。 超出同类。16、 因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。 儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。17、有了远大的目标，我们的生活就会变得充实。也只有有了远大的目标，我们才有成功的可能。18、运用对比手法，突出了少年在锁定一个高目标之后变化很大。19、因为父亲听到儿子说“学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会大有作为，为有这样一个儿子而骄傲，所以会心地笑了。【解析】15、考查词语解释。（1）锁定，使固定不动；最终确定。由原文“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知文中的意思是确定一个目标。（2）出类拔萃，出于那一类，超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物，多用于形容才德超出众人之上的人。由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知文中义是超出同一类的资质。16、考查文章内容理解。（1）联系上文父亲听了儿子的话之后有些惊讶，由原文“因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。”可知是因为孩子资质不是很好却有着远大目标。（2）结合原文“原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。”可知孩子发出那样的感慨是因为受孩子同学的影响。17、考查句子理解。仔细阅读“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”，结合原文少年正是因为有了一个高目标并且为愿意改变自己，坚持不懈地努力，一定会有所成就。启发我们，有了远大的目标，才会慢慢发生改变，持之以恒之后，一定会有成功的可能。18、考查文章写法。由原文“以前要钱总是买零食，如今却买各种学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息”通过过去和现在的表现形成对比，说明儿子前后变化大。19、考查文章内容理解。考查了短文内容的理解。结合第自然段内容“因为父亲知道，当一个人锁定了一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。”可知，因为他的儿子说“我现在发现学习也是一种享受”，父亲知道这样的人将来一定会有大作为的，所以为孩子感到骄傲。20我品尝到了成功的喜悦我一向喜欢跑步，每次上体育课时，都会和同学们围着操场跑上几圈，在同学中我跑步的速度还算是比较快的。所以我很期待校运动会的到来，但当运动会就要来是，我又不敢大胆地去报名参加，因为我的顾虑实在是太多了：我在跑步时会不会摔倒？会不会成为最后一名？三班的同学个子高，腿又长，跑得又快，我担心跑不过她们这一个又一个的问题阻碍了我的信心与勇气，但为了不让我的努力白费，我毅然决然地报了个800米的长跑。就这样，我和与我一样报了800米长跑的同学只要有空便在操场上拼命地练习着，但每一次和同学们预赛，我都是最后几名，对这样的成绩我很沮丧。当同学们去休息时，我依然顶着火辣辣的太阳在操场上跑着。除了在学校练习外，我还在上学的路上跑着。我每天在离学校开门还有半小时出门，这样我必须要跑得很快才能保证上学准时到校，我每天坚持独自跑步上学，从没有一次迟到，而且一天比一天早几分钟到校。终于，我期盼已久的运动会来到了，下午的第一个项目就是六年级女子800米，我压力山大，赛场上紧张的气氛让我心跳加速，脑子里一片空白，我深吸一口气，在心里对自己说：“加油，加油！”当枪声一响，我的右脚迅速地迈出了第一步，不顾一切地飞奔着，腿好像不受控制似的，快速交替着，在所有对手的前面，我一直遥遥领先，跑了全程三分之二时，我在心里数着，一二、一二、一二呼吸也变得有规律，有节奏。眼看就快要到达终点，突然，我用余光瞥到有两名同学追上来了，我下意识的爆发出全身的力量冲刺，同学们大声呐喊着：“何嘉琦，加油！何嘉琦，加油听到这充满力量又温暖无比的呐喊，我冲下了第一！那一刻，我流泪了。通过一次又一次的努力我终于战胜了自己，品尝到了成功的喜悦！【详解】本次习作考查半命题作文。仔细阅读作文题干，要求我们以“我品尝到了什么”为题写一篇记叙文，在我们成长的过程中，有许多的人生体验，成功的快乐、失败的伤心、做错事的后悔想想哪种体验让你印象深刻，让你难忘或对你的成长有意义，选择你最想表达的去写。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述通过什么事情品尝到了什么？注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。