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1、人教三年级数学上册专项计算题、竖式计算试卷 1．直接写出得数。 ＝ 2．比一比，看谁算得又对又快。 870－330＝ 240＋320＝ 23×3＝ 406×2＝ 70×7＝ 68＋13＝ 720－130＝ 76－39＝ 620＋280＝
2、 0×121＝ 600×4＝ 42×6＝ 3．直接写出得数。 37×2＝ 80×7＝ 29×3＝ 400×4＝ 54÷9＝ 90－28＝ 62＋19＝ 150×5＝ －＝ ＋＝ 4．口算。 5．口算。
3、 6．直接写出得数。 27＋31＝ 242＝ 9358＝ 523＝ 814≈ 39
4、85≈ 7．直接写出得数。 25＋64＝ 123＋456＝ 3102＝ 960450＝ 3993≈ 8．口算。 55＋37＝ 304×2＝ 760－140＝
5、 2×900＝ 13×3＋40＝ 70×5－80 9．直接写得数。 123×2＝ 400×5＝ 10－3×3＝ 37×8＝ 10．直接写得数。 90×0＝ 801×2≈ 300×6＝ 59＋71
6、＝ 70＋430＝ 550－320＝ 11．竖式计算。 600－249＝ 376＋284＝ 305×6＝ 354×5＝ 12．用竖式计算。（带★的要验算） ①207＋598＝ ②540×6＝ ③907×8＝ ④★900－183＝ 13．竖式计算，带★的要验算。 314×6
7、 602×5 ★383＋279 ★800－597 14．列竖式计算下面各题。 ①570＋150＝ ②601－86＝ ③319×2＝ ④408×5＝ 15．列竖式计算，带△的要求验算。 △ 16．列竖式计算，带☆的要验算。 289＋675＝ 42
8、8×3＝ ☆804－259＝ 308×9＝ 650×8＝ ☆248＋367＝ 17．竖式计算（带※的要验算）。 823－654＝ 248×5＝ ※900－546＝ 690×7＝ 109×5＝ ※532＋468＝ 18．列竖式计算。（带☆的要验算） ☆307＋235＝ ☆430－251＝
9、 275×4＝ 19．列竖式计算，带有☆的需要验算。 （1）9×108＝ （2）☆700－206＝ （3）☆297＋328＝ 20．列竖式计算。（带★的要验算） 354＋860＝ ★910－125＝ ★756＋686＝ 780×5＝ 405×8＝
10、 352×7＝ 21．脱式计算。 250＋170×5 2000×3－1980 （406－185）×3 （941－887）÷9 22．脱式计算。 36÷4×5 9×（75＋15） （21－18）×9 23．脱式计算。 （485－168）×3 284×4＋138 395＋72÷9 24．算一算。 755
11、－（960－545） 225×4－225 152×（64÷8） 25．脱式计算。 26．计算。 27．脱式计算。 9×（402＋328） 758－（400－131） 395＋72÷8 28．计算下面各题。 37×（8－5） 300×2＋117 40×8－150 29．用递等式计算。 201－8×7 （420－384）÷4 140－58－36 30．想
12、一想运算顺序，再计算。 90×6－327 135＋60×7 （506－275）×4 31．在下边的方格纸上按下面要求画图形。 （1）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形。， （2）画一个与这个长方形周长相等的正方形。 （3）用阴影涂出这个正方形的。 32．下面方格纸上每小格边长表示1厘米。 （1）画周长是16厘米的长方形和正方形各一个。 （2）涂色表示正方形的。 33．学校准备修建一个周长是16米的花坛，请你当设计师，在下面方格纸上分别画出一个正方形和一个长方形花坛。（每个小方格的边长为1米） 34．涂一涂。
13、 35．兴华小学准备建一个周长16米的花圃，请分别设计一种长方形花圃和一种正方形花圃，在下面方格纸上画出示意图（每个方格边长表示实际长度1米）。 36．在方格纸中画一个长5厘米，周长是14厘米的长方形。 37．在下面每幅图里涂上颜色，分别表示出它们的。 38．按要求涂一涂。 涂色部分是空白部分的2倍。 39．在方格纸上画一个正方形和一个长方形。 40．下面每个小正方形的边长都是1厘米。 ①画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。 ②画一个边长是4厘米的正方形。 【参考答案】
14、 1．1800；70；720；0； 160；42；600；； 【解析】 略。 2．540；560；69；812； 490；81；590；37； 900；0；2400；252； ；1；； 【解析】 3．74；560；87；1600；6 62；81；750；； 【解析】 略。 4．54；90；61；16 3000；0；88；86 1；；； 【解析】 略。 5．130；96；88；6300 690；90；300；3200 ；；； 【解析】 6．58；48；35；156； 320；2000；； 【解析】 7．89；579；； 620；510；；12
15、00 【解析】 8．92；608；620；1800；79 ；；1；；270 【解析】 9．246；2000；； 1；296；；1 【解析】 略。 10．0；1600；1800； 130；500；；230 【解析】 11．351；660；1830；1770 【解析】 笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。 笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 600－249＝351 376＋284＝660
16、 305×6＝1830 354×5＝1770 12．①805；②3240；③7256；④717 【解析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位
17、上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 ①207＋598＝805 ②540×6＝3240 ③907×8＝7256 ④★900－183＝717 验算： 13．1884；3010；662；203 【解析】 三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积； 计算整数的
18、加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数； 计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。 314×6＝1884 602×5＝3010 ★3
19、83＋279＝662 ★800－597＝203 验算： 验算： 14．①720；②515 ③638；④2040 【解析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面
20、写上相应的积。 ①570＋150＝720 ②601－86＝515 ③319×2＝638 ④408×5＝2040 15．716；364； 3235；2880 【解析】 （1）整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起；哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；得数的数位也要对齐。 （2）整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在
21、一起，再减。 （3）一位数乘多位数乘法法则：从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位；哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 567＋149＝716 702－338＝364 验算： 647×5＝3235 360×8＝2880 16．964；1284；545 2772；5200；615 【解析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看
22、是不是等于另一个加数。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 289＋675＝964 428×3＝1284 ☆804－259＝545 验算： 308×9＝2772 650×8＝
23、5200 ☆248＋367＝615 验算： 17．169；1240；354 4830；545；1000 【解析】 整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法可以利用交换加数的位置进行验算。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法可以利用加法进行验算。 多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前
24、一位进几。 823－654＝169 248×5＝1240 ※900－546＝354 验算： 690×7＝4830 109×5＝545 ※532＋468＝1000 验算： 18．542；179；1100 【解析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满
25、十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 ☆307＋235＝542 验算： ☆430－251＝179 275×4＝1100 验算：
26、 19．（1）972；（2）494；（3）625 【解析】 三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐； 三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数； 三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法的验算方法是：加数＝和－另一个加数，依此计算即可。 （1）9×108＝972
27、 （2）☆700－206＝494 验算： （3）☆297＋328＝625 验算： 20．1214；785；1442 3900；3240；2464 【解析】 整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。 整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再
28、减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。 354＋860＝1214 ★910－125＝785 验算： ★756＋686＝1442
29、 780×5＝3900 验算： 405×8＝3240 352×7＝2464 21．1100；4020 663；6 【解析】 （1）先算乘法，再算加法； （2）先算乘法，再算减法； （3）先算减
30、法，再算乘法； （4）先算减法，再算除法。 250＋170×5 ＝250＋850 ＝1100 2000×3－1980 ＝6000－1980 ＝4020 （406－185）×3 ＝221×3 ＝663 （941－887）÷9 ＝54÷9 ＝6 22．45；810；27 【解析】 （1）先算除法，再算乘法； （2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法； （3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。 36÷4×5 ＝9×5 ＝45 9×（75＋15） ＝9×90 ＝810 （21－18）×9
31、＝3×9 ＝27 23．951；1274；403 【解析】 （1）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法； （2）先算乘法，再算加法； （3）先算除法，再算加法。 （485－168）×3 ＝317×3 ＝951 284×4＋138 ＝1136＋138 ＝1274 395＋72÷9 ＝395＋8 ＝403 24．340；675；1216 【解析】 （1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的减法； （2）先算乘法，再算减法； （3）先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。 755－（960－545） ＝755－415 ＝340 225×4－22
32、5 ＝900－225 ＝675 152×（64÷8） ＝152×8 ＝1216 25．1281；153；8 【解析】 （1）先算小括号里的减法，再算小括号外的乘法； （2）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法； （3）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。 ＝427×3 ＝1281 ＝593－440 ＝153 ＝72÷9 ＝8 26．404；42；160； 9980；158；404 【解析】 计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括号里的；据此解答。 ＝395＋9
33、＝404 ＝21×2 ＝42 ＝209－49 ＝160 ＝8000＋1980 ＝9980 ＝60＋98 ＝158 ＝49＋355 ＝404 27．6570；489；404 【解析】 9×（402＋328）此题先算加法，再算乘法； 758－（400－131）此题先算小括号里的减法，再算括号外的减法； 395＋72÷8此题先算除法，再算加法。 9×（402＋328） ＝9×730 ＝6570 758－（400－131） ＝758－269 ＝489 395＋72÷8 ＝395＋9 ＝404 28．111；717；170 【解析】
34、 （1）先算小括号里的减法，再算小括号外面的乘法； （2）先算乘法，再算加法； （3）先算乘法，再算减法。 37×（8－5） ＝37×3 ＝111 300×2＋117 ＝600＋117 ＝717 40×8－150 ＝320－150 ＝170 29．145；9；46 【解析】 （1）先算乘法，再算减法； （2）先算减法，再算除法； （3）从左往右依次计算。 201－8×7 ＝201－56 ＝145 （420－384）÷4 ＝36÷4 ＝9 140－58－36 ＝82－36 ＝46 30．213；555；
35、924 【解析】 计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算括号里的；据此解答。 90×6－327 ＝540－327 ＝213 135＋60×7 ＝135＋420 ＝555 （506－275）×4 ＝231×4 ＝924 31．见详解 【解析】 （1）长方形的4个角都是直角，两组对边相等，据此画出这个长方形。 （2）根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是正方形的周长。再根据正方形的边长＝周长÷4，求出正方形的边长，并画出这个正方形。 （3）分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1
36、份占这个整体的几分之一。据此可知，将这个正方形平均分成2份，其中1份是这个正方形的。 （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（厘米） 16÷4＝4（厘米） 【点睛】 本题考查长方形和正方形的周长公式以及分数的意义，灵活运用长方形和正方形的周长公式求出与长方形周长相等正方形的边长是解决本题的关键。 32．（1）见详解（2）见详解 【解析】 （1）16除以4求出正方形的边长，再据此画图；16除以2求出长方形的长与宽的和是8厘米，再看哪两个数的和是8，据此画图。 （2）涂色表示正方形的，即把正方形平均分成4份，涂色部分占其中的1份，由（1）知正方形占了16个方格，平均分成4份，那么
37、其中的1份就是4个方格，据此涂色。 （1）16÷4＝4（厘米） 16÷2＝8（厘米） 8＝3＋5 （2） 【点睛】 正方形的边长＝周长÷4。分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。 33．见详解 【解析】 正方形的边长＝正方形的周长÷4，16÷4＝4（米），则画一个边长为4米的正方形即可；长方形的周长＝（长＋宽）×2，16÷2＝8（米），长方形的长加宽的和是8米，则画一个长为6米，宽为2米的长方形即可，据此解答。 （长方形的画法不唯一） 【点睛】 本题考查了长方形和正方形的周长公式，应熟练掌握并灵活运用。 34．见详解 【解析】 表示把长方形平均
38、分成8份，取其中的5份；表示把五边形平均分成5份，取其中的2份；表示把长方形平均分成10份，取其中的7份，据此作图。 【点睛】 分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，此题依据分数的意义进行解答。 35．见详解 【解析】 16÷2＝8（米）＝5米＋3米＝4米＋4米，画一个长为5米、宽为3米的长方形和一个边长为4米的正方形即可。 （长方形不唯一） 【点睛】 本题主要考查学生对长方形、正方形的周长公式的掌握和灵活运用。 36．见详
39、解 【解析】 画一个长5厘米，周长是14厘米的长方形，那么长方形的长与宽的和就是14÷2＝7（厘米），7＝5＋2，所以画一个长5厘米，宽2厘米，周长是14厘米的长方形；据此画出即可。 长方形的长与宽的和是：14÷2＝7（厘米） 7＝5＋2 所以画一个长5厘米，宽2厘米，周长是14厘米的长方形。如下图所示： 【点睛】 本题主要考查画指定周长的长方形，解决本题先根据周长求出长方形的长与宽的和，然后再进一步解答。 37．见详解 【解析】 把一个物体平均分成4份，把其中的一份涂色即可解答。 【点睛】 熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 38．见详解 【解析】 根
40、据题意可将空白部分看成1份，则涂色部分是2份，则一共有3份，因此先计算出圆圈的总个数，用圆圈的总个数除以3计算出每份的个数，再用每份的个数乘2即可得到需要涂色的圆圈的数量。 一共12个圆圈 12÷3＝4（个） 4×2＝8（个）；即涂色如下： 【点睛】 此题考查的是对倍的认识，先计算出需要涂色的圆圈的数量是解答此题的关键。 39．见详解 【解析】 在方格纸上画一个正方形和一个长方形，如下： （画法不唯一） 40．见详解 【解析】 根据长方形和正方形的特征，画一个长4个格子、宽2个格子的长方形和边长为4个格子的正方形即可。 ①②见下图： 【点睛】 本题主要考查学生画长方形和正方形方法的掌握。
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