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2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选 3 小题） （1）子曰:“志士仁人，_，_。”（论语卫灵公） （2） 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_，_。（李白蜀道难） （3）_,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，_。（杜牧阿房宫赋） （4）_，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，_。（王实甫长亭送别） （5）晨起动征铎，客行悲故乡。_，_。（温庭筠商山早行） 【答案】 （1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜 【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。 故答案为：无求生以害仁；有杀身以成仁；飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；疏林不做美禾黍秋风听马嘶鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。2补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）_，_，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。（论语） （2）则仆偿前辱之责，_，_？（司马迁报任安书） （3）秦爱纷奢，人亦念其家。_，_？（杜牧阿房宫赋） （4）_，_。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照声声慢） （5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。_，_ 。（郑燮竹石） 【答案】 （1）一箪食；一瓢饮（2）虽万被戮；岂有悔哉（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（4）乍暖还寒时候；最难将息（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风 【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。 故答案为： 一箪食；一瓢饮； 虽万被戮；岂有悔哉； 奈何取之尽锱铢；用之如泥沙； 乍暖还寒时候；最难将息； 千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。3补写出下列句子中空缺的部分 （1）苏轼在赤壁赋中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是_，_。 （2）渔家傲秋思中渲染西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是_，_。 （3）江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是_，_，_。 （4）陆游在游山西村中描摹当地风俗画卷，赞美古老乡土文化的一联是_，_。 （5）文天祥在过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句是_，_。 （6）己亥杂诗中移情于物、以花喻人，表现无私奉献的诗句是_，_。 【答案】 （1）盖将自其变者而观之；则天地曾不能以一瞬（2）塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意（3）会挽雕弓如满月；西北望；射天狼（4）箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存（5）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍（6）落红不是无情物；化作春泥更护花 【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：曾、瞬、衡阳、雁、雕、箫、简朴、絮、萍、化作。故答案为：盖将自其变者而观之；则天地曾不能以一瞬；塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意；会挽雕弓如满月；西北望；射天狼；箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存；山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；落红不是无情物；化作春泥更护花 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。4补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在赤壁赋中，描写客人吹洞箫时，“_，_”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。 （2）师说中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“_，_，_”。 （3）杜牧阿房宫赋中“_”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“_”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响. （4）荀子在劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。 （5）庄子逍遥游中“_，_，_”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。 【答案】 （1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（2）彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也（3）烟斜雾横；雷霆乍惊（4）舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也（5）背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南 【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“嫠”“壑”“霆”“臾”“阏”。 故答案为： 舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇； 彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也； 烟斜雾横；雷霆乍惊； 舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也； 背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。5补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）此情可待成追忆，_。 （李商隐锦瑟） （2）_，只是朱颜改。 （李煜虞美人） （3）_，小乔初嫁了，雄姿英发。（苏轼念奴娇赤壁怀古） （4）_，众人匹之，不亦悲乎！ （庄子逍遥游） （5）_，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序） （6）_，恐年岁之不吾与。 (屈原离骚) （7）_，醒能述以文者，太守也。 （欧阳修醉翁亭记） （8）_，忽复乘舟梦日边。 （李白行路难） 【答案】 （1）只是当时已惘然（2）雕阑玉砌应犹在（3）遥想公瑾当年（4）而彭祖乃今以久特闻（5）落霞与孤鹜齐飞（6）汩余若将不及兮（7）醉能同其乐（8）闲来垂钓碧溪上 【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：惘、雕、阑、砌、犹、瑾、鹜、汩、钓。 故答案为：只是当时已惘然；雕阑玉砌应犹在；遥想公瑾当年；而彭祖乃今以久特闻；落霞与孤鹜齐飞；汩余若将不及兮；醉能同其乐；闲来垂钓碧溪上 【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。6补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在离骚中，屈原以美女自比，用“_” 两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。 （2）赤壁赋中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是：_。 （3）氓中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是：_。 【答案】 （1）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫（2）舳舻千里，旌旗蔽空（3）夙兴夜寐，靡有朝矣 【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法，“蛾眉”“谣诼”舳舻”“蔽”“夙”“寐”“靡”。 故答案为：众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；舳舻千里，旌旗蔽空；夙兴夜寐，靡有朝矣 【点评】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。7补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白诗中以“半壁见海日，空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻，王安石登飞来峰中实虚结合却异曲同工的句子是“ _ ，_”。 （2）白居易琵琶行中“ _ ，_”两句，以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。 （3）杜甫在登高中“ _ ，_”两句集中表现了夔州秋天的典型特征，如建瓴走坂、百川东注，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。 【答案】 （1）飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升（2）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难（3）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来 【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求。写错字或漏字、添字均不能得分。默写第一小题：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。故本题填写：飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。第二小题：以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化，应为“间关莺语花底滑”。第三小题表现突出典型特征的应为名句。此题默写时需注意以下字词书写：咽、莺、萧 。 故答案为：飞来峰上千寻塔；闻说鸡鸣见日升；间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难；无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来 【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。8补写出下列句子中的空缺部分。 （1）论语子罕中，与“时光如流水，一去不复返”意思相近的句子是“_，_。” （2）荀子在劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“_”，踮起脚极目远眺，却“_”。 （3）在苏轼赤壁赋一诗中，“_，_”两句运用侧面描写的手法表现洞箫声的悲凉。 【答案】 （1）逝者如斯夫；不舍昼夜（2）不如须臾之所学也；不如登高之博见也（3）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇 【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，而是给出上句写下句的直接默写。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。注意：第一题，提示语是“时光如流水”；第二题，要明白“终日殚精竭虑地思考”“踮起脚极目远眺”分别对应着“吾尝终日而思矣”和“吾尝跂而望矣”，也就是填出这两句话的下句；第三题，注意侧面写法。注意易错字词：须臾，幽壑，潜蛟，泣，嫠。 故答案为：逝者如斯夫；不舍昼夜 不如须臾之所学也；不如登高之博见也 舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇【点评】该题考查学生对名篇名句的识记积累能力。名篇名句的默写题型以情境默写为主，因而学生平时不仅要强化背诵名篇名句，更要理解语境语意，不可死记硬背，而且注意正确书写，不可写错别字，不可添字漏字，力求准确无误。9补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题） （1）子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，_。_，而由人乎哉?”（论语 （2） 吾闻之，新沐者必弹冠，_。安能以身之察察，_?（渔父） （3）_，直走咸阳。_，流入宫墙。（杜牧阿房宫赋） （4）_，用之不竭_，而吾与子之所共食。（苏轼赤壁赋） （5）平林漠漠烟如织，_。_，有人楼上愁。（菩萨蛮 【答案】 （1）（1）天下归仁焉；为仁由己（2）新浴者必振衣；受物之汶汶者乎（3）骊山北构而西折；二川溶溶（4）取之无禁；是造物者之无尽藏也（5）寒山一带伤心碧；暝色入高楼 【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：由己、振衣、汶汶、骊山、溶溶 、无禁、暝色。 故答案为：天下归仁焉；为仁由己；新浴者必振衣；受物之汶汶者乎；骊山北构而西折；二川溶溶；取之无禁；是造物者之无尽藏也；寒山一带伤心碧；暝色入高楼【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）故不积跬步，_。（荀子劝学） （2）定乎内外之分，_。（庄子逍遥游） （3）盖将自其变者而观之，_。（苏轼赤壁赋） （4）_，春与秋其代序。（屈原离骚） （5）若夫日出而林霏开，_。（欧阳修醉翁亭记） （6）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难） （7）朽木不可雕也，_。（论语） （8）_，鲜矣仁。（论语） 【答案】 （1）无以至千里（2）辩乎荣辱之境（3）则天地曾不能以一瞬（4）日月忽其不淹兮（5）云归而岩穴暝（6）玉盘珍羞直万钱（7）粪土之墙不可圬也（8）巧言令色 【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“至”“辩”“瞬”“暝”“馐”“圬”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：（1）无以至千里；（2）辩乎荣辱之境；（3）则天地曾不能以一瞬；（4）日月忽其不淹兮；（5）云归而岩穴暝；（6）玉盘珍羞直万钱；（7）粪土之墙不可圬也；（8）巧言令色【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。11补写出下列句子中的空缺部分。 （1）孔子论语中“_，_”两句论述了学习和思考的辩证关系。 （2）庄周在逍遥游的结尾处说宋荣子这个人，世上所有的人都称赞他，他并不因此就特别勤勉，世上所有的人都诽谤他，他并不因此就感到沮丧。紧接着阐明了他做到这样的原因是“_，_，斯已矣”。 （3）古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。_，_。” 【答案】 （1）学而不思则罔；思而不学则殆（2）定乎内外之分；辩乎荣辱之境（3）醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月 【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“罔”“殆”“辩”“惨”。 故答案为：学而不思则罔；思而不学则殆；定乎内外之分；辩乎荣辱之境；醉不成欢惨将别；别时茫茫江浸月 【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累，边读边写。答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。12补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在离骚中“_，_”两句直抒胸臆，表现了诗人疾恶如仇、不同流合污、守护洁净品德的坚强意志。 （2）琵琶行中，“_，_”两句通过写诗人面对良辰美景独自酌酒，表现了诗人的孤独、苦闷。 （3）宋濂在送东阳马生序中用“_，_”。两句写出了“余则缊袍敝衣其间，略无慕艳意”的原因。 【答案】 （1）连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁（2）春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾（3）以中有足乐者；不知口体之奉不若人也 【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“盈”“倚”“倾”的书写。 故答案为：连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾；以中有足乐者；不知口体之奉不若人也 【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。13补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_，_”。 （2）师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“_，_”。 （3）曹刿论战中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：“_，_”。 【答案】 （1）且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮（2）位卑则足羞；官盛则近谀（3）肉食者鄙；未能远谋 【解析】【分析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“沮”“谀”“鄙”等字，默写时要写准确。 故答案为：且举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮；位卑则足羞；官盛则近谀；肉食者鄙；未能远谋 【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。14完成下列各题。 （1）诗经氓中，“_ ,_”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。 （2）杜牧阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人们的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“_ ,_ ？” （3）苏轼在赤壁赋中写希望与神仙相交、与明月同在的句子是“_ ,_”。 （4）荀子劝学中强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“_ ,_”。 （5）师说中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“_ ,_”。 【答案】 （1）于嗟鸠兮；无食桑葚（2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（3）挟飞仙以遨游；抱明月而长终（4）君子生非异也；善假于物也（5）闻道有先后；术业有专攻 【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“嗟”“锱铢”“遨游”“生”。 故答案为：于嗟鸠兮；无食桑葚；奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；挟飞仙以遨游；抱明月而长终；君子生非异也；善假于物也；闻道有先后；术业有专攻 【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。15（2019浙江）补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）其身正，_；其身不正，_。（论语） （2）覆杯水于坳堂之上，_；_，水浅而舟大也。（庄子逍遥游） （3）_，渚清沙白鸟飞回。_，不尽长江滚滚来。（杜甫登高） （4）青山隔送行，疏林不做美，_。夕阳古道无人语，_。（王实甫长享送别） （5）_，_。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳分茶。（陆游临安春雨初霁） 【答案】 （1）不令而行；虽令不从（2）则芥为之舟；置杯焉则胶（3）风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶（5）小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花 【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写：芥、萧、霭、黍、嘶。 故答案为：不令而行；虽令不从；则芥为之舟；置杯焉则胶；风急天高猿啸哀；无边落木萧萧下 淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。